本实用新型涉及农业移栽领域，尤其是一种冲击打穴式移栽机。包括平行四边形装置，平行四边形装置包括偏心移栽轮、对心移栽轮和挡板，偏心移栽轮位于对心移栽轮的内侧，偏心移栽轮和对心移栽轮通过传动轴连接，对心移栽轮的中心固定在传动轴上，传动轴与机架转动连接，偏心移栽轮偏心设置在传动轴上，偏心移栽轮和对心移栽轮的顶端通过短杆连接，偏心移栽轮中部的外侧固定有挡板，挡板的中心与偏心移栽轮的中心重合，挡板的外侧表面偏心固定有套筒，蜗轮固定套在套筒上，传动轴穿过套筒与对心移栽轮连接，传动轴的外表面与套筒的内表面之间存在间隙，挡板的内侧表面相对于挡板的中心对称设置数个滚轮。其保证了作物苗的倾斜入土，角度调节简单可靠，易操作，角度调节精度高，提高了作物的移栽效果和移栽质量。

广东培正学院创建于1993年，原名私立培正商学院。2005年3月，经教育部批准升为本科院校，更名为广东培正学院。2009年，被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位;2012年5月，顺利通过教育部本科教学工作合格评估，并于当年12月接受广东省本科高校国际化评价;2013年12月，作为发起单位之一加入非营利性民办高校联盟;2015年2月，被广东省教育厅评为广东省首批大学生创新创业教育示范学校。2016年11月，在全国民办高校2016年质量提升暨创新创业教育示范学校经验交流大会上，我校荣获“创新创业成果孵化奖”。 2017年5月，荣获广东省总工会颁发“广东省五一劳动奖状”。 广东培正学院是捐资办学的民办高等学校。学校主要创办人、首任董事长梁尚立先生(1919.9—2010.9)以古稀之年办校，不要任何回报，把个人离休金捐出作为办学经费。海内外热心教育人士、何善衡基金会、史带教育基金等个人和机构共捐助办学资金8000多万元，为学校的创建和成长奠定了坚实基础。党和国家领导人叶选平、邹家华、王光英、王兆国、雷洁琼、经叔平、成思危、罗豪才、陈至立、周铁农等，以及教育部、广东省、广州市老领导周济、韦钰、任仲夷、梁灵光、朱森林、卢瑞华、黎子流、黄华华、卢钟鹤等，分别对学校的建设和发展予以极大的关心和支持。 广东培正学院坐落于广州市花都区赤坭镇，校园占地面积57.90万平方米，固定资产值8.5亿元，目前在校学生15000余人。学校始终坚持“公益办学、规范办学、诚信办学、特色办学、质量至上”的办学方针，坚持“董事会领导、校长负责、党委政治核心、教授治学、民主管理”的管理体制。创办二十余年来，得到社会的广泛赞誉，先后被授予“全国民办高校先进单位”“全国民办百强学校”“广东省先进民办学校”“广东民办学校竞争力十强单位”“广东省‘两新’百强党组织”等荣誉称号。 广东培正学院为教学应用型财经类院校，以管理学、经济学为主干学科，管、经、文、法、艺术、工、理等学科相互支撑、协调发展。立足广东，面向现代服务业。学校实行“德育为先，能力为重，学生为本”的人才培养思路，结合广东省地方经济发展对人才的需求，培养适应区域经济社会发展需要、具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用技能型人才。 学校现有外国语学院、管理学院、创新创业教育学院、经济学系、会计学系、法学系、计算机科学与工程系、人文系、艺术设计系、思想政治理论课教学部、体育教学部、继续教育中心等12个教学单位。馆藏纸质图书151.28余万册，电子图书223.64余万种，数据库26个。运动场总面积41765平方米，体育馆9422.03 平方米。校园实现了有线网络与无线网络全覆盖，拥有教学管理系统、实验室与实验教学综合管理系统、数字化图情检索系统等，校园网应用功能不断拓展与完善。 在20多年的办学历程中，学校形成了自己的办学特色： 着力培养具有国际视野的外向型人才。坚持实施“英语强化教学”，英语口语小班授课，全部由外教任课，英语口语三年不断线，形成了独特的大学英语教学模式;目前，开始了外教上专业课的尝试;学校长期坚持选送教师出国进修，已派往加拿大阿尔伯达大学等国外大学进修的教师达60余人;2012年，学校投入200余万元建成“英语语言文化园”和“日本语言文化园”，营造了良好的外语学习氛围;学校与美、英、加、澳、荷、德、日、马等几十所外国大学以及宝岛台湾的大学建立了合作关系，开设了双学士国际班;2012年10月，学校成立了外国语学院，英语学科列入“省级重点培育学科”。 培养创新创业人才。为加强创新创业型人才的培养，学校构建多层次、立体化的创新创业教育体系，组织落实创新创业教育实施方案，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，深入推进产学研结合，深化教学改革，培育学生的创新、创业能力，探索毕业生就业、创业新途径，鼓励和扶持学生自主创业，为学生搭建良好的创新创业平台，促进大学生创业实践活动开展，形成了创新创业教育体系系统化。 广东培正学院十分重视党建工作，1996年建校初期成立党支部，1998年成立党总支，2008年成立党委，现有9个党总支和3个直属党支部。学校党委全面加强党的建设，充分发挥政治核心作用，领导学校的党建工作、思想政治工作和德育工作，参与学校重大事项的决策，充分发挥党组织在学校建设、改革、发展中的战斗堡垒作用。 学校具有良好的社团文化传统和丰富多彩的社团文化氛围，全校现有学生社团40余个。每年以举办校园文化艺术节、学术科技节、社团文化节、体育文化节、宿舍文化节、创新创业文化节等六大系列活动为主线，开展丰富多彩的校园文化活动，搭建多元化第二课堂协同育人平台，丰富了学生校园文化生活。2014年以来，学生社团先后荣获集体奖项27项、个人奖项123项，其中3个学生社团获得“广东省优秀学生社团”荣誉，武术协会获得“2014年全国百佳体育公益社团”荣誉。 秉承“培智、正德、尚行、立新”的校训，广东培正学院将始终坚持社会主义的办学方向，继续为社会培养有用之才，为广东的经济和社会发展积极贡献力量。

可以量产/n成果简介：培两优1108是一个优质、抗白叶枯病、抗倒伏的两系杂交稻组合，2007年通过湖北省审定。母本是培矮64S、父本是通过分子标记辅助选择育种技术转入IRBB21的Xa21基因的华1108。区域试验产量8.23吨/公顷，与三系对照组合相当。糙米率80.2％，精米率70.1％，整精米率57.0％，垩白率18％，直链淀粉含量21.4％，胶稠度60mm，长宽比3.0。株高110cm，抗倒性强、适合机械收割。全生育期平均142天，在湖北主要作中稻种植。

该烟苗剪叶机是一种剪叶不伤心叶、不产生浆液、碎叶收集干净的烟苗剪叶机。烟苗剪叶机，包括机 架、动力传动系统、剪切系统、收集输送系统、卸料系统。收集输送系统的负压吸气使烟苗顶端大叶片竖 立，往复式切割器割下大叶片或大叶片叶尖,割下的碎叶被输送系统吸进卸料系统，收集至卸料系统的碎叶 达到一定数量时再将其取出倒掉。适合烟苗等育苗剪叶,投资额度100万元

本发明涉及一种旋刀斜置角度、苗带宽度可调的宽苗带防堵开沟排种装置。该装置包括机架、后抛防堵单元、开沟排种单元、刀轴、传动单元、三点悬挂单元和变速箱；多个后抛防堵单元等间距地布置在刀轴上；后抛防堵单元包括间隔距离能够调节的左后抛防堵单体和右后抛防堵单体，左后抛防堵单体包括两把对称布置、能够调节斜置角度的左旋刀；右后抛防堵单体包括两把对称布置、能够调节斜置角度的右旋刀；左旋刀与右旋刀之间具有一相位角度；每个后抛防堵单元后方对应一个固接在机架的后横梁上的开沟排种单元；开沟排种单元包括开沟器和排种口宽度能够调节的排种器。本发明成本低、结构简单，斜置角度、苗带宽度调节方便，可实现不同宽度苗带清洁和播种。

培黎职业学院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的丝路古镇甘肃省山丹县，校区坐落在县城新城区培黎路。学院是一所经甘肃省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。 培黎职业学院根植于1942年由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校，1944年学校迁至甘肃省山丹县，其间，学校内部结构、隶属关系、名称多次更迭。2016年8月，在甘肃省山丹培黎学校基础上开始学院筹建，2020年5月学院通过教育部备案，定名为培黎职业学院。学院占地面积961亩。坚持高起点规划、高标准建设，整体按照“一轴一心八个功能区”布局，已建成国际文化交流中心、学习广场、实训教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生餐厅、标准运动场及各项配套工程，建筑面积16.9万平方米，集现代化、数字化、生态化为一体，设计理念超前，布局科学合理，设施先进完善，环境清新优雅，文化特色鲜明。学院以全日制专科层次学历教育为主，大力开展职业技能培训和国际合作办学。按照“优势突出，特色鲜明，服务区域，国际合作”原则，结合产业结构调整、骨干产业发展、脱贫攻坚和“一带一路”建设，建立专业动态调整机制，逐步建成现代农业、工程技术、智能技术、国际经贸、文化旅游、健康管理6个特色专业群，形成面向市场、服务需求，结构优化、协调发展的学科专业布局。学院实施中高职一体化办学，现有在编教职工222人，其中，专任教师174人，副高级教师52人，“双师型”教师46人，具有研究生学历及硕士学位的教师31人。聘任全国优秀教师、全国机械职业教育教学指导委员会制冷空调专业委员会秘书长、广东省 “双师型”名教师工作室和国家级技能大师工作室主持人徐言生及甘肃省优秀专家、政府特殊津贴获得者等51位教授、专家为学院特聘兼职客座教授。现有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个。校内建有5大实验实训基地，55个实验室和实训车间，教学、科研仪器设备资产价值5100万元。配备图书15万册。建成14个校外实习实训基地。 习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要讲话和指示精神，为培黎职业学院建设发展指明了方向、提供了遵循、坚定了信心。学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，突出政治性、国际性、开放性、融合性，弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的职业教育思想和国际主义精神，适应“一带一路”建设新形势和区域经济发展新要求，立足甘肃，面向西部，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、产业发展，优化专业布局结构，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，构建“现代工匠精神+职业能力+国际视野”三位一体人才培养模式，大力开展“订单”培养，积极推进校企合作、工学结合和产教融合，实现人才培养与岗位需求无缝对接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄准“一带一路”，拓展就业渠道，为学生赴海外就业搭建平台。发挥“培黎”品牌优势，建立、深化与“一带一路”沿线国家和地区及新西兰、英国等国家友好组织、院校、企业的合作关系，引进国际先进职教理念和优质教育资源，积极开展师生互派交流学习、技术开发和项目合作，把学院建设成为技术技能人才培养培训与输出基地、成果转化与技术研发推广基地、国际交流与科技合作示范基地。

本发明涉及一种用芦苇根茎移栽高效无性重建和恢复湿地植被的方法，属于用芦苇根茎移栽，在湿地进行高效、快速大面积进行人工无性重建和恢复芦苇植被的方法。通过芦苇根茎的挖取与收集、移栽地的整地、根茎的保湿运输与保存，以及根据芦苇自身的生物生态学特性，在根茎移栽时切取较短的根茎段长度，采取将根茎段完全平埋地下进行沟栽或穴栽，栽后至出苗前保持土壤湿润状态即可，其后芦苇在自然条件下进行生长发育的简便步骤和方法，克服现有芦苇根茎斜栽方法费苗、费时耗能等的不足，以达到节省根茎种苗与提高根茎繁殖系数，节省耗能和提高工效，从而达到高效、快速无性重建和恢复芦苇植被的目的，获得良好的经济、社会和生态效益。

甘薯是一种营养繁殖植物，由于昆虫传播等原因，会感染病毒， 并且传给下一代。随着栽培年限的延长，感染病毒的种类和密度会越来越多。 对于病毒的防治没有有效的药剂，而通过茎尖培养可以脱除病毒，获得无毒苗， 因为一般茎尖不带病毒。脱毒苗应用于生产可明显提高产量和品质，一般可提 高产量 20%~30%。 技术优点或者效益预测:驯化移栽也是脱毒苗广泛应用于生产中的关键环 节。一般组培苗的驯化移栽都是先移栽于营养钵中，成活后再移栽塑料大棚或 玻璃温室，耗费大量物力人力财力，占用很大空间，并且由于瓶苗容易染菌， 成

本发明提出一种双垄大葱移栽机，用于双垄大葱的栽植，包括机架，机架的前端设置有可用于开设种植沟的开沟犁，机架的上端设置有可自动送苗的送苗单元，送苗单元的一侧设置有可为送苗单元自动送苗提供动力的动力单元，送苗单元的出苗端设置有输送单元，以将葱苗输送至开沟犁开设的种植沟中；机架的后端设置有可将种植沟两侧边葱垄压实的压垄单元以及随地形起伏变化的地轮。该双垄大葱移栽机通过采用联动的压垄器，使葱垄排列整齐，分布均匀。

本实用新型提出一种双垄大葱移栽机的压垄装置，用于双垄大葱栽植后葱垄的压实，安装于双垄大葱移栽机的机架后端，压垄装置通过连接单元连接在机架的后端，包括对称设置的四个压垄盘，压垄盘包括设置在两侧的侧边压垄盘，以及设置在侧边压垄盘之间的两个中间压垄盘；其中侧边压垄盘与双垄大葱移栽机后端的地轮同轴设置，压垄盘均为倾斜一定角度安装在机架后侧的圆锥形压垄盘，两侧边压垄盘的内圆锥面相对设置，两中间压垄盘的内圆锥面相背设置。该压垄装置通过采用联动的压垄器，使葱垄排列整齐，分布均匀。