甘薯是一种营养繁殖植物，由于昆虫传播等原因，会感染病毒， 并且传给下一代。随着栽培年限的延长，感染病毒的种类和密度会越来越多。 对于病毒的防治没有有效的药剂，而通过茎尖培养可以脱除病毒，获得无毒苗， 因为一般茎尖不带病毒。脱毒苗应用于生产可明显提高产量和品质，一般可提 高产量 20%~30%。 技术优点或者效益预测:驯化移栽也是脱毒苗广泛应用于生产中的关键环 节。一般组培苗的驯化移栽都是先移栽于营养钵中，成活后再移栽塑料大棚或 玻璃温室，耗费大量物力人力财力，占用很大空间，并且由于瓶苗容易染菌， 成

本发明提出一种双垄大葱移栽机，用于双垄大葱的栽植，包括机架，机架的前端设置有可用于开设种植沟的开沟犁，机架的上端设置有可自动送苗的送苗单元，送苗单元的一侧设置有可为送苗单元自动送苗提供动力的动力单元，送苗单元的出苗端设置有输送单元，以将葱苗输送至开沟犁开设的种植沟中；机架的后端设置有可将种植沟两侧边葱垄压实的压垄单元以及随地形起伏变化的地轮。该双垄大葱移栽机通过采用联动的压垄器，使葱垄排列整齐，分布均匀。

培黎职业学院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的丝路古镇甘肃省山丹县，校区坐落在县城新城区培黎路。学院是一所经甘肃省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。 培黎职业学院根植于1942年由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校，1944年学校迁至甘肃省山丹县，其间，学校内部结构、隶属关系、名称多次更迭。2016年8月，在甘肃省山丹培黎学校基础上开始学院筹建，2020年5月学院通过教育部备案，定名为培黎职业学院。学院占地面积961亩。坚持高起点规划、高标准建设，整体按照“一轴一心八个功能区”布局，已建成国际文化交流中心、学习广场、实训教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生餐厅、标准运动场及各项配套工程，建筑面积16.9万平方米，集现代化、数字化、生态化为一体，设计理念超前，布局科学合理，设施先进完善，环境清新优雅，文化特色鲜明。学院以全日制专科层次学历教育为主，大力开展职业技能培训和国际合作办学。按照“优势突出，特色鲜明，服务区域，国际合作”原则，结合产业结构调整、骨干产业发展、脱贫攻坚和“一带一路”建设，建立专业动态调整机制，逐步建成现代农业、工程技术、智能技术、国际经贸、文化旅游、健康管理6个特色专业群，形成面向市场、服务需求，结构优化、协调发展的学科专业布局。学院实施中高职一体化办学，现有在编教职工222人，其中，专任教师174人，副高级教师52人，“双师型”教师46人，具有研究生学历及硕士学位的教师31人。聘任全国优秀教师、全国机械职业教育教学指导委员会制冷空调专业委员会秘书长、广东省 “双师型”名教师工作室和国家级技能大师工作室主持人徐言生及甘肃省优秀专家、政府特殊津贴获得者等51位教授、专家为学院特聘兼职客座教授。现有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个。校内建有5大实验实训基地，55个实验室和实训车间，教学、科研仪器设备资产价值5100万元。配备图书15万册。建成14个校外实习实训基地。 习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要讲话和指示精神，为培黎职业学院建设发展指明了方向、提供了遵循、坚定了信心。学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，突出政治性、国际性、开放性、融合性，弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的职业教育思想和国际主义精神，适应“一带一路”建设新形势和区域经济发展新要求，立足甘肃，面向西部，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、产业发展，优化专业布局结构，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，构建“现代工匠精神+职业能力+国际视野”三位一体人才培养模式，大力开展“订单”培养，积极推进校企合作、工学结合和产教融合，实现人才培养与岗位需求无缝对接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄准“一带一路”，拓展就业渠道，为学生赴海外就业搭建平台。发挥“培黎”品牌优势，建立、深化与“一带一路”沿线国家和地区及新西兰、英国等国家友好组织、院校、企业的合作关系，引进国际先进职教理念和优质教育资源，积极开展师生互派交流学习、技术开发和项目合作，把学院建设成为技术技能人才培养培训与输出基地、成果转化与技术研发推广基地、国际交流与科技合作示范基地。

◆植物组培实验室——一个植物细胞克隆的研究室、一个植物探究的梦工厂，无需种子就可以实现植物大规模快速繁殖。 ◆在整个实验探究过程中，加深对知识的认知和理解，同时培养学生的动手操作能力，并对学生进行生命教育。形成实验室的教学、探究、教育的多重功能。 ◆设计有10万级净化无菌间，缓冲间、风淋室和培养室，学生在这里可以探究植物的生长和发育，领略自然的力量，感受孕育植物 生命的成功和喜悦。

产品名称：法罗培南钠 分子式：C12H14NNaO5S.2.5H2O 分子量：307.3 外观：类白色结晶性粉末

本实用新型公开了一种园林绿化草皮移栽机，包括机身，所述机身的两端均安装有滚轮，所述机身的顶部中间位置安装有起草装置，所述起草装置的底部贯穿机身并且延伸至机身的下方，所述机身的顶部远离起草装置的一端从左到右依次固定连接有收卷装置和测量装置，所述收卷装置远离测量装置的一侧安装有控制装置，所述控制装置分别与起草装置、收卷装置和测量装置电性连接，所述机身的顶部位于收卷装置的下方开设有铺设槽，本实用新型涉及

北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准，教育部备案，具有颁发国家承认学历资格的北京市属全日制民办高等职业学院。学院设置 9 个系，开设财经商贸、双语教育、信息技术、艺术传媒和民生服务五大专业群，共28个专业，现有学生近 3000 人，其中外国留学生百余人。 学院现有教学科研仪器设备总值达到2154万元，教学用计算机1501台，多媒体教室50间，校内实训室51个，校外实习实训基地58个，纸质图书34.11万册。学院建立了专兼结合的“双师型”师资队伍，会计、计算机等专业教学团队获得北京市优秀教学团队称号，多名教师被评为北京市优秀教师或北京市优秀青年骨干教师。多项教学成果荣获北京市教学成果奖二等奖或北京高校青年教师优秀调研成果一等奖、二等奖。 2017年4月20日，习近平总书记给我院亲笔回信：“‘十年树木，百年树人。’北京培黎职业学院以‘手脑并用，创造分析’为校训，心系国家、艰苦奋斗，传承发扬老校长艾黎和何克倡导的职业教育思想，为中国社会主义现代化建设精心培养了大批人才。” 2008 年 4 月 12 日，时任国务院总理温家宝给我院同学们复信，并亲书校训。习近平总书记等党和国家领导人的关怀与嘉勉给全院师生很大教育、鞭策和鼓舞，全院师生认真学习贯彻回信精神，坚持“以开放促改革，以改革促创新，以创新促发展”的办学思路，在努力把北京培黎职业学院建设成为国际人才培养基地的征程中，取得显著办学成绩，得到党和政府的认可及奖励，多次获得中央和市级财政资金的大力支持，办学水平和人才培养质量不断提升。二、优势特色 历史名校 学院职业教育思想、办学理念和优良传统传承自伟大的国际主义战士、社会活动家、近代中国职业教育开拓者新西兰人路易·艾黎在1940年创办的培黎学校。路易·艾黎和马海德生前是我校首任名誉校长。苏步青、吴阶平院士长期任我校名誉校长。全国人大常委会原副委员长顾秀莲和全国政协原副主席黄孟复为我院现任名誉校长。当代著名教育家顾明远教授受聘为我院“顾问教授”。 国际化教育和交流平台培黎学院不仅是一所大学，而且是一个国际化教育和交流平台。2017 年 4 月 20 日习近平总书记给培黎回信“希望你们发扬传承艾老‘努力干，一起干’的工合精神，积极开展国际文化交流，谱写国际友谊新篇章，为促进世界和平与发展、构建人类命运共同体作出新的贡献。”学院认真落实习总书记回信精神，与日本、西班牙、英国、美国、新西兰等多所大学建立了长期合作关系，每年将大量中国学生送出国外留学深造的同时，也吸纳了来自世界各地的青年学生来我院交流学习。学院服务国家外交，服务“一带一路”建设和北京市“四个中心”功能定位，为各国人民的相互尊重和理解搭建良好平台。 学府圣地 学院位于北京市海淀区中关村科技园核心区，与国内著名大学相邻，信息畅通，交通便捷，环境优雅，书香浸染。 显著的区位优势，为学院更好地服务于北京“四个中心”城市功能定位与“高、精、尖”产业发展以及学生实现就业、升学、出国深造与创业的人生梦想提供了良好的环境条件。 适合教育 学院推行没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，学生成长在活动中，教书育人在细微处的教育理念，坚持以高端服务为宗旨，以高质量就业为导向，走产学融合，工学结合、知行合一的高等职业教育发展道路。 学院传承发扬老校长艾黎和何克倡导的职业教育思想，构建学生就业有路、创业有方、升学有门、出国有途的“四有”人才培养模式。坚持以人为本，因材施教，遵循教育规律和学生身心发展规律，关心每位学生成长成才，努力为每位学生提供适合其兴趣、爱好、特长的教育，满足其就业、创业、升学、出国等不同需求的职业生涯规划，帮助学生实现人生梦想。学院秉承“手脑并用，创造分析”校训，培养有知识、有技能，会动脑、会动手，善分析、勇创造，德智体美劳全面发展的人才。 优质就业学院非常重视校企合作，订单培养。学生在校期间，可获得多种职业资格证书和技能等级证书；毕业生就业率高，用人单位满意，逐步做到有质量的就业。2019届毕业生的就业率为96.8%。

本发明公开了一种辅助机器视觉穴盘幼苗质量检测的苗盘分隔装置。两个安装横梁平行横跨在架体的上方，其上部两端各安装一个直线气缸，两个无杆气缸两端的限位块分别固定于安装横梁短边外侧上部，纵向分隔组件中的两个拉杆安装梁分别位于各自安装横梁的上方，并与各自下方的两个直线气缸的气缸杆连接，纵向分隔组件中的多根轴向开口的空心圆柱吊杆上部分别固定于安装横梁各自对称的孔中，横向分隔组件中的分隔片安装梁的两端分别固定于各自无杆气缸的滑块上，横向分隔组件中的分隔片限位支撑板的两端分别水平固定在安装横梁短边的外侧下部。本发明有效解决相邻叶片跨界重叠导致的机器视觉系统误判问题，同时占地面积小，有效避免对幼苗叶片的损伤。

本实用新型提供了一种同时测种苗根长、苗长的简易装置，包括两个量尺，两个所述量尺的一端两侧均设有夹板，所述夹板一侧的上端通过转轴与量尺转动连接，且夹板与量尺相垂直，两个所述量尺上的夹板远离量尺的一侧相连接形成卡槽，两个所述夹板之间横向贯穿设有橡皮筋，两个量尺相靠近的一端均设有拨动块，两个量尺靠近夹板一端的刻度为零，所述夹板上也设有刻度，且夹板靠近量尺一端的刻度为零。本实用新型能一次性解决种苗根长、苗长的测量问题，能节省大量人力、物力，提高工作效率，能快速、简便的测出种苗的根长和苗长，大大的降低了其使用的局限性。

本实用新型涉及一种蔬菜砧木切苗机，包括蔬菜秧苗传送机构，其包括传送带组件以及龙门架；切削高度调节组件，其包括滑块和第一电机，第一电机带动滑块在龙门架上下移动，以及随着滑块一体移动的切削角度调节组件；切削角度调节组件包括旋转机构以及角度调节机构；角度调节机构包括连接柱以及刀座，刀座由竖板和横板组成，竖板通过轴孔可旋转的连接到连接柱上，在竖板上设有弧形槽，刀座以轴孔为圆心旋转，用螺栓穿过弧形槽将刀座锁紧到连接柱上，横板上设有与切削刀连接螺孔。本实用新型的蔬菜砧木切削机构结构简单，操作方便，使用安全，有效解决了蔬菜砧木秧苗切削高度和角度的调节问题。