广西民族师范学院是2009年教育部批准成立的全日制普通本科高校，实行“区市共建，以市为主”的管理体制。学校的历史可追溯到1939年成立的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、广西省龙州师范学校、南宁专区(地区)龙州师范学校、南宁地区第二师范学校、南宁师范专科学校、南宁师范高等专科学校等阶段。 在80年的办学历程中，学校坚持扎根祖国南疆，凝练了“扎根基层、甘于奉献”的“基石”精神，确立了“进德修业、崇学善成”的校训，为地方基础教育和经济社会发展培养了一大批优秀人才，有力促进了区域经济社会及教育事业的发展，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出了巨大的贡献。 升本以来，学校不断探索改革和发展之路，办学目标与思路逐渐明晰、办学规模不断扩大，教育教学质量和科研水平明显提高，为地方经济社会发展服务的能力和社会影响力明显增强。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估;2017年，学校圆满完成本科教学工作合格评估专家回访检查。教学合格评估之后，学校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校变革发展的新征程。 学校现设16个二级学院，41个本科专业、12个高职高专专业，学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。其中：“应用化学”是广西高校优势特色重点学科，“应用数学”和“旅游管理”为广西高校重点培育学科;少数民族体育、少数民族艺术、民俗学(含中国民间文学)、壮汉双语教育是自治区民族院校特色学科;旅游管理、环境设计、制药工程、越南语、化学工程与工艺、物理学、汉语言文学、国际经济与贸易、小学教育、跨境商贸与物流专业群为自治区级优势特色专业立项建设专业;2018年民族学、教育、旅游管理、材料与化工、生物与医药等5个学科成功申报新增硕士授权点立项，学校列入了2018-2020年广西新增硕士学位授予建设单位，办学层次有望提升。升本以来，学校承担国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目14项，省部级项目近60项，厅局级项目近400项;获省部级科研成果奖5项。 学校建有广西高校人文社会科学重点研究培育基地(省级研究平台)“左江流域民族文化研究中心”、广西高校重点实验室“桂西南特色植物资源化学重点实验室”;建有全区高校师范专业办学能力提升教师教育重点培育基地，崇左市壮族文艺创作基地，市级人才小高地，市级未成年人心理健康辅导中心;与崇左市委宣传部共建马克思主义学院、新闻学专业和“桂西南马克思主义理论研究学习会”;与崇左市人大常委会共建“崇左市地方立法研究评估与咨询服务基地”;音乐学院、美术学院、体育学院分别与崇左市民族和宗教事务委员会结成共建单位，在民族音乐、民族工艺美术、民族传统体育等方面进行深层次的挖掘、培育和弘扬;各二级学院积极与企业开展协同育人、合作发展活动，合作模式呈现多样化，主要有“共建校外实训室”“一六六”“校中企”“项目制”“订单”式等10多种培养模式。 学校大力加强办学基础设施建设，经过多年发展，教学科研条件得到很大改善。校园占地总面积1148亩，校舍建筑总面积39.6万平方米。教学科研仪器设备总值近1.5亿元;校内实验(实训)室120个(324间)，校外实习实训基地149个。馆藏纸质图书110多万册、电子图书150多万册、电子期刊2万多册，开通了中国期刊网、维普期刊数据库、万方数据库、超星数字图书馆等二十多种网络资源，建立了自动化检索系统，有效支撑我校学科建设与人才培养。 学校面向全国十多个省、市(自治区)招生，截止目前，有全日制在校生近14000人，有越南、泰国、柬埔寨、老挝、韩国、喀麦隆、索马里、加纳、尼日利亚、也门等国家留学生500多名。在校生中有来自包括壮、瑶、苗、侗、彝、仫佬等29个少数民族的民族生，占在校生总人数的53%以上。2018年学生荣获多项省部级以上学科竞赛奖项，有118人考取硕士研究生,人才培养质量显著提高。 学校着力提高教师水平和质量，加大高层次人才培养和引进力度，努力造就一支高素质教师队伍。学校现有教职工938人，其中专任教师680人，具有高级职称教师211人，拥有博士、硕士学位教师499人。学校拥有广西“新世纪十百千人才工程”“广西高校教学名师”、广西中青年骨干教师培养工程人选、广西高校优秀人才资助计划人选等各类人才称号。 学校利用地处“一带一路”有机衔接重要门户前沿阵地的区位优势，先后组团参加7届东盟广西国际教育展，与美国加州大学圣伯纳迪诺分校、泰国庄甲盛皇家大学、泰国曼谷北部大学、泰国南邦皇家大学、越南海防大学、越南东都大学、越南东方大学、柬埔寨国家管理大学、菲律宾塔拉克农业大学等20多所(家)境外高校(企事业单位)建立校际合作关系,互派留学生。与华南师范大学、北京物资学院、南宁师范大学等国内10多所高校签订了合作帮扶协议，在教师教育、科学研究、人才培养等方面开展广泛合作。与崇左市市委宣传部、崇左市食品药品监督局、崇左市旅游发展委员会、中信大锰崇左分公司、凭祥市电子商务商会、崇左高中等72家企事业单位建立合作关系，共建应用型人才培养基地。 近年来，学校先后获得“全国民族体育先进集体”“全国节约型公共机构示范单位” “全国国防教育特色学校”“全区高校思想政治工作先进单位”“广西壮族自治区和谐学校”“广西高等学校安全文明校园先进单位”“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”“全区高校资助工作先进单位”“广西壮族自治区卫生优秀学校”“广西高校后勤工作先进单位”“广西高校五四红旗团委”“广西大学生创业示范基地”“崇左市‘美丽广西’乡村建设(扶贫)工作先进后盾单位”“广西高校舆情信息工作先进单位”等荣誉称号，社会声誉日渐提升。 今天的广西民族师范学院，紧紧抓住北部湾经济区、桂西资源富集区和西江经济带、左右江革命老区振兴规划以及南宁-崇左-凭祥对外开放经济带、“一带一路”等国家发展战略实施的重大机遇，增强服务崇左及广西经济社会发展、培养高层次应用型人才的使命意识，提出了适应国家和地方发展要求又符合学校自身实际的办学总体定位：立足崇左，服务广西，面向全国，辐射东盟，把学校建设成为适应西南边疆少数民族地区经济社会发展，在区域内有一定影响力，在同类院校中处于先进水平的富有师范、民族和边疆特色的高水平应用型大学。(数据更新至2019年5月)

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农科院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。其前身是1950年创办的浙江省立温州农业技术学校和1958年创办的温州专区农业科学研究所。 学校占地面积1700多亩(含温州种子种苗科技园1000亩)，建筑面积27.5万平方米，拥有教学科研仪器设备价值11000万元，馆藏纸质图书64万册、电子图书88万种。在编教职员工580多人，柔性引进工程院院士袁隆平、金宁一、中科院院士蒋有绪等院士专家32人，高级职称 169人(正高职称28人)，博士53 人、硕士384 人，博士、硕士在专任教师中占比居全省高职前列;国务院特贴专家、省“151”人才、省突出贡献中青年专家、市专业技术拔尖人才、市优秀青年拔尖人才、市551人才工程第一、二层次人员等高层次专业人才(52人)总量居全省高职院校前列。设有农业与生物技术学院、园林与水利工程学院、动物科学学院、经贸管理学院、信息技术学院、公共教学部等6个二级学院(部)，25个专业，涵盖农林牧渔、食品药品、财经商贸、电子信息、装备制造、水利、土木建筑、资源环境与安全等8个专业大类。全日制在校生8100余人。 实施质量立校战略，提升人才培养质量。坚持以生为本，建立以人文素质教育为主线、专业教育与创业教育相融合的人才培养机制，着力培养能创新、会创业、具有可持续发展能力的“完整的人”。发挥国家级众创空间——星创天地等创新创业平台作用，深入推进大学生“双创”教育，在校生创业率排名位居全省高职院校前列，毕业生就业率97%以上，学校连续4年荣获全国高职院校创新创业教育先进单位称号，连续两年荣获全国高职院校服务贡献50强称号。重视教科研工作，获国家教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，省教学成果奖一等奖3项、二等奖2项。 实施科研强院战略，增强科技创新能力。历史上科研工作获得国务院嘉奖。坚持应用性科研发展理念，注重自然科学、人文社会科学同步发展，着力解决经济社会发展难题。加强科研平台建设，拥有国家水稻原原种繁育基地、浙南作物育种重点实验室、省级协同创新中心等多个国家级、省级科研平台，建有实体研究所15个。“十二五”以来，立项国家级课题5项、省部级课题91项、市厅级课题680项，外来到位科研经费连续多年保持全省高职院校领先水平。 坚持开门办学，服务乡村振兴。校地合作、科技特派员服务、科技示范与推广、政策咨询服务、新型职业农民培育等工作特色鲜明。年推广新品种、新技术、新模式180万亩以上;发挥农科教一体优势为政府、部门决策提供咨询服务;组建温州农民学院，开展新型职业农民培训，学校成为首批全国新型职业农民培育示范基地和中德农民培训合作试点单位，年均培训农业从业人员上万人次，农民培训工作成为全国示范。 坚持开放办学，强化对外合作。重视与国内本科院校和科研院所合作开展人才培养、科学研究、社会服务等工作。加强对台合作，与台湾高校开展双方教师互访、学生交流学习、科研合作等活动。加强国际合作交流，引进国(境)外优质教育资源，与新西兰北方理工学院合作办学项目成功落地;积极开展中非合作交流，主动对接“一带一路”建设。 面对新的发展机遇，学校将继续坚持农科教一体、产学研结合，努力建设全国先进农类特色高职院校、全省先进高职院校和省内一流农业科研强院。

乐山师范学院始建于1978年，2000年3月经教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入教育部“东部高校对口支援西部高校计划”，由武汉大学对口支援建设。 学校地处世界自然与文化双遗产所在地、中国最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故乡——被誉为“森林在城市中，城市在山水中”的乐山市，东望乐山大佛，南临大渡河，西眺峨眉山，北接城市绿心，1938-1946年，国立武汉大学曾在此办学八年。学校占地近1000亩，建筑面积43.3万平方米，图书馆馆藏纸质书（刊）149.5万册，电子书（刊）5133761册，拥有44个数据库远程访问权， 教学科研仪器设备总值上亿元。现有全日制普通本、专科在校生16728人，教职工1200余人，其中正高职称137人，副高职称304人，博士125人，硕士619人，省级教学名师4人，享受国务院政府津贴的专家6人，四川省有突出贡献中青年专家3人，四川省学术和技术带头人3人，四川省学术和技术带头人后备人选13人，乐山市拔尖人才2人。有70名教师在武汉大学、电子科技大学、四川师范大学、西南大学等学校担任兼职博士、硕士研究生导师。 学校设有18个教学院，56个本科专业，涉及文、理、工、教、经、管、法、农、艺九大学科门类。有教授（研究员）职务任职资格评议权学科7个，副教授（副研究员）职务任职资格评议权学科16个。建设有1个国家级专业综合改革项目、1门国家级教师教育精品资源共享课，1个国家级大学生校外实践教育基地、226项国家级大学生创新创业训练项目。建设有5个省级教育综合改革试点项目、3个省级应用型示范专业，7个省级特色专业、12个省级专业综合改革项目，22门省级精品课程、21门省级精品资源共享课、7门省级精品在线开放课程、2门省级创新创业示范课程、2个省级教学团队、5个省级实验教学示范中心项目、3个省级人才培养模式创新实验区、11个省级“卓越计划”项目。学校连续四届荣获全国普通高校优秀教学成果国家级特等奖一项、一等奖一项和二等奖两项，省级教学成果奖24[24+5=29]项。学校沫若艺术团连续3届获得全国大学生艺术展演活动一等奖。学校纳入国家发改委、教育部、中国残联“特殊教育学校建设规划（二期）”项目单位，建设有1个国家级特殊教育教师培养培训基地。设有四川省中小学教师继续教育培训中心、四川省特殊教育教师继续教育培训中心等省级培训机构。学校设有全国硕士研究生招生考试考点。 学校现有2个四川省哲学社会科学重点研究基地--四川旅游发展研究中心、四川郭沫若研究中心，1个四川省社会科学普及基地--四川世界遗产普及基地，1个四川省重点实验室--竹类病虫防控与资源开发实验室。建设有“西南山地濒危鸟类保护”“互联网自然语言智能处理”“天然产物化学与小分子催化”3个四川省高校重点实验室、四川特殊教育发展研究中心和四川基层公共文化服务研究中心2个四川省高校人文社会科学重点研究基地、四川省旅游局遗产旅游重点 研究基地、“川南地方品种鸡产业化”四川省高校工程研究中心。建有预防职务犯罪研究中心等23个校级研究机构，峨眉山生物多样性保护与利用研究所等2个校级重点实验室。办有《乐山师范学院学报》《郭沫若学刊》《基础教育论坛》等学术刊物。近年来，学校获得国家哲学社会科学和自然科学基金项目40项，省、部、市级科研奖300余项，其中四川省哲学社会科学优秀成果奖25项，四川省科技进步奖2项。在郭沫若研究、苏轼研究、旅游研究、世界遗产保护、仿酶催化研究等方面特色较突出。 学校对接和服务地方经济社会发展转型升级，以实现资源共享、优势互补和共谋发展为目标，加强校地合作。与乐山市人民政府、乐山市高新区开展全面战略合作，与市辖区（市、县）及有关市级部门紧密联系合作，在工业、第三产业、城市建设和农村经济发展总体规划和区县经济建设方面提供智力支持。主动建设体现乐山特色的科学研究机构和资源，注重科技成果转化与推广，近年来，获得国家授权专利285项，著作权22项，在优质水稻种植、竹蟓虫防治、黄连地膜除草、禽畜粪便循环利用等农业科技的研究和技术转化等方面取得了显著成绩。 学校始终坚持科学发展观和社会主义办学方向，坚持以社会需求为导向，大力提高应用型、创新型人才培养质量。近年来生源质量稳步提升，在校学生参加全国大学生数学建模、电子设计、智能汽车、师范生教学技能、课外学术科技作品、大学生艺术展演等竞赛获得突出成绩。建设有乐山市（青年）大学生创业孵化基地和乐山市大学生创新创业俱乐部。 学校注重教育国际交流与合作。与瑞典斯德哥尔摩大学、英国威尔士大学、美国哈特兰社区学院等国外高等教育机构建立友好合作关系，共同开展教育和科研合作、师生交流、联合培养硕士等活动。 学校在省内外具有良好的社会声誉和广泛的社会影响，先后获得“国家级语言文字规范化示范校”“全国艺术教育先进学校”“全国五四红旗团委”“省级文明单位”“四川省先进单位” “四川省五一劳动奖”等荣誉，被授予“四川省乡村旅游实用人才开发示范单位”“国家西部旅游专门人才培训示范单位” “四川省依法治校示范校”，连续七次被评为“四川省普通高等学校毕业生就业先进集体”。历经40年的建设，学校现已发展成为一所立足四川、面向西部、辐射全国的、以教师教育为本、非教师教育并重的多科性地方院校。目前，全校上下正凝心聚力，发扬“敢为人先，臻于至善”的乐师精神，围绕“内涵发展、质量提升、特色凝聚”，努力践行“弘毅自强、笃学践行”校训，发挥教师教育优势，适应现代服务业需要，锐意改革，为实现学校第三次党代会提出的“争创省属一流大学”的目标而努力奋斗！ 学校地址：乐山市市中区滨河路778号 邮政编码：614000 联系电话：0833-2276393 2276399 传 真：0833-2276022

学校始建于1959年。1988年以“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院，开始本科招生。2007年5月通过教育部本科教学工作水平评估。2011年10月，被教育部列为培养教育硕士专业学位研究生试点工作建设单位，2013年开始招收培养教育硕士。2015年，被甘肃省列为首批转型发展试点院校。2018年5月，被国务院学位办列为硕士学位授予单位。几十年来，学校秉承“困境中求生存，奋斗中谋发展”的精神，已为社会培养了数以万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才，得到了社会的普遍认可。近年来，学校立足自身实际，紧跟高等教育结构调整趋势，初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群，确定了建设师范特色鲜明的区域性高水平应用型大学的办学目标，全力服务区域经济社会发展。 【机构设置】学校下设17个二级学院，64个教学系(部)，3个教辅单位，23个党政管理机构及群团组织;设有18个校属科研机构，27个院属科研机构;有1个教育部备案国别与区域研究中心，10个省级及地厅级科研机构(平台)(其中省级工程技术研究中心1个、省级重点实验室1个、甘肃省高校人文社会科学重点研究基地3个、甘肃省高校省级重点实验室2个、甘肃省高校新型智库1个)，3个省级实验教学示范中心。 【办学条件】学校占地670亩，校舍建筑面积36.8万平方米;馆藏图书226万册，数据库32种;教学仪器设备值1.5亿元，固定资产8.47亿元。建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。 【师资队伍】学校有一支爱岗敬业、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工943人(其中专任教师686人)，有教授(研究员)105人、副教授281人，有博士学位的教师148人(含在读)、硕士学位的教师425人，有博士生导师1人、硕士生导师82人。有全国优秀教师、全国先进工作者、国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等10人，甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、“园丁奖”获得者、教学名师、“四个一批”拔尖创新人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等80余人。 【人才培养】学校面向全国27个省(市、区)招生，现有各类在校生16513人，其中普通本科生15029人，研究生365人，继续教育类学生1167人，留学生4人，预科生96人。 【学科专业】学校现有历史学、生态学2个甘肃省一流特色培育学科;有专门史、文艺学2个省级重点建设学科，微生物学1个省级重点培育学科;有中国现当代文学等6个校级重点学科方向，无机质文物保护等10个校级重点培育学科方向。有1个教育硕士专业学位授权点(14个学科领域招生方向)，57个本科专业(其中有国家级特色专业2个，省级特色专业11个)。有全国高校黄大年式教师团队1个，省级教学团队5个。有省级精品课程22门，省级精品资源共享课2门。 【科学研究】近年来，学校共获得各类科研项目1500余项，其中，国家级项目105项，省(部)级项目249项;先后有500余项科研成果获奖，其中获省(部)级奖励91项;出版专著、教材650余部;在国内外学术刊物上发表科研论文9000余篇，其中，在SCI、EI源刊物发表论文500余篇，CSSCI源刊物发表论文500余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号，“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。 【国际合作】学校坚持走国际化办学的道路，先后与英国、美国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来，已选派30余名优秀学生赴乌克兰、波兰、斯洛伐克、阿塞拜疆、摩尔多瓦等国家公费留学。自2003年开始招收外国留学生，至今已有来自多个国家的40余名外国留学生来校学习。

徐州工程学院位于国家“一带一路”重要节点城市、国家历史文化名城、淮海经济区中心城市，素有“五省通衢”美誉的江苏省徐州市。学校办学肇始于1959年，2002年经教育部批准升格为全日制普通本科院校，是国家卓越工程师教育培养计划实施高校、国家产教融合发展工程项目试点高校、全国新建本科院校联盟常务副理事长单位。 学校占地面积1 990.5亩，校舍面积73.83万平方米，设有16个教学单位。开设56个本科专业，全日制在校生2.2万人，形成以工为主，理、工、农、文、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的办学格局。现有教职工1 444人，其中高级职称555人，博士学位191人，拥有享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国教育系统先进个人、江苏省“有突出贡献专家”等省级以上人才136人次。学校一以贯之坚持地方性、应用型办学定位，矢志不渝践行“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”办学新理念(简称“四大观”理念)，人才培养质量和服务发展贡献度持续提升。 针对应用型高校普遍受制于狭隘“应用观”，导致学生专业应用能力与职业发展需求脱节等问题，学校以“大应用观”引领教育教学改革，实现培养规格与产业需求、教学标准与行业标准等有效衔接。获批国家级特色专业、国家级工程实践教育中心、国家级国际合作办学项目等国家级教学项目12项，江苏省品牌专业、省重点专业(类)、省实验教学示范中心等省级项目22项;获江苏省教学成果奖15项，省精品教材、重点教材24部，1个专业通过国际工程教育专业认证，2个专业通过住建部专业认证(评估)。 针对应用型高校受制于狭隘“工程观”和“专业观”，忽视现实工程的综合性、系统性，导致学生创新能力与现实工程需求不匹配的问题，学校以“大工程观”引领应用性研究与服务地方，促进学科专业之间渗透交融。获批省部级以上科研项目290项、成果奖95项，新增各类授权专利1 396项;拥有省重点建设学科5个，获批江苏省硕士学位立项建设单位;建有省级工程实验室、重点实验室、工程技术研究中心等省级平台21个;学校大学科技园入选国家级科技企业孵化器。学校获评江苏省科技富民突出贡献单位。 针对“学好一个专业、掌握一门技术、找到一份工作”的传统职业观，忽视学生全面协调发展的问题，学校以“大生活观”引领学生全面协调发展，在全国高校创新实施项目化可操作的大学生素养提升“五个一”工程。学生获批国家级和省级大学生创新训练计划项目308项，在各类竞赛中获国家级奖项591项、省部级奖项1 054项，包括“创青春”全国金奖、国际数学建模竞赛特等奖等高层次奖项;5名学生获评江苏省大学生年度人物和校园青春榜样。学校当选全国大学生桥牌协会主席单位，全国大学生舞龙舞狮协会副主席单位。 针对大学文化没有与学生所学专业文化、专业精神紧密结合，专业文化对学生成长的浸润引领作用缺失等问题，学校以“大文化观”引领大学文化建设，在全国应用型高校首创专业文化建设体系，建设15个专业文化展示平台，推进专业文化进课堂、进教材、进头脑、进生活。创作《远东来信》《苍茫大地》等系列主旋律长篇小说，获江苏省“五个一”工程奖、省紫金山文学奖，文学创作在全国高校独树一帜;原创话剧《苍茫大地》在全省巡演并产生重要影响。参与地方文化品牌建设与核心精神打造，获批苏北首家江苏省非物质文化遗产研究基地，在徐高校中率先面向社会开放图书馆。 面向未来，学校将紧扣立德树人的根本任务，加快推进内涵式发展，着力提升办学水平和人才培养质量，守正有为，笃实创新，为早日建成全国一流、特色鲜明的区域性应用技术型大学——徐州大学而努力奋斗。

武汉交通职业学院办学始于1953年，2003年由原交通部直属的武汉交通管理干部学院、国家级重点中专武汉水运工业学校合并组建而成。▲学校地理位置学校位于风景秀丽的武汉市洪山区黄家湖大学城，与武汉军运村隔湖相望。学校占地面积1000亩，设置船舶与航运学院、物流学院、交通工程学院等13个教学单位，面向全国招生，学生规模16625人。开办45个专业，其中,中央财政支持专业2个、国家示范专业1个、国家骨干专业7个、湖北省战略性新兴（支柱）产业专业2个、省级重点专业7个、省级品牌/特色专业9个、省级现代学徒制试点专业2个。建有4个国家级实训基地、2个国家级生产性实训基地、2个国家级应用技术协同创新中心、5个省级实训基地，是全国唯一的上汽通用项目ASEP示范教学中心。学校师资力量雄厚，副高及以上职称专任教师达191人，双师型教师比例达77.74%，拥有1个国家级双师型教师培训基地。享受省级以上政府津贴的专家5人，省部级以上专业带头人3人，省级优秀教学团队2个，国家级技能大师工作室1个，“湖北职业教育技能名师工作室”2个，聘有省级楚天技能名师18人。全国优秀教师、技术能手、高校思政课教学能手各1人，交通运输部职业教育教学名师奖、“吴福—振华交通教育奖”、“青年科技英才”各1人，湖北省五一劳动奖章3人，湖北名师1人，湖北省“十佳师德标兵”、“十佳思政课教师”各1人。学校坚持开放办学，持续推进“校政行企军”多方合作。牵头组建了长江经济带物流职业教育协同发展联盟。先后与上海通用汽车有限公司、中兴通讯股份有限公司等300家知名企业建立稳定合作关系，共建9个混合所有制二级学院、34个校企合作工作室、69个订单班。与浙江省玉环市、瑞安市政府开展校政合作办学。为中央军委定向培养直招士官。与德国、澳大利亚、泰国、马来西亚等10余个国家开展合作办学，已招收两批泰国留学生，举办了中马专本连读国际班，与澳大利亚本迪戈坎培门公立职业技术学院合作，举办汽车检测与维修技术专业中外合作办学项目。学校是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、湖北省示范性高职院校、湖北省文明单位（校园）、国家现代学徒制试点单位、国家职业院校数字化校园建设实验校、国家教育部、中央军委政治工作部、国防动员部定向培养直招士官试点高校、优质专科高等职业院校立项建设单位、湖北省大学生创业示范基地、湖北省职业教育信息化试点单位、湖北物流职业教育品牌建设单位。 学校坚持“立足交通，面向湖北，服务需求，特色强校”办学思路，始终围绕交通运输行业办学，服务湖北武汉经济发展。办学66年来，为国家交通事业和地方经济发展输送了13万余名交通管理干部和技术技能型人才，形成了“开放高效治理、双会双主导培养、三进一融育人”的办学特色，致力于建设“湖北离不开，业内都认可，国际可交流”的高等职业院校。

辽宁建筑职业学院是一所省属公办全日制普通高等职业院校，坐落在文化古城辽阳，是辽宁省示范性高职院校，辽宁省10所“高水平现代化职业院校和高水平特色专业群”立项建设单位之一。总体情况： 学院现有13个二级学院、2个教学部、1个直属单位。占地45万m²，建筑面积27万m²。全日制在校生13500余人。师资团队：学院现有专任教师596人，其中教授63人、副教授217人，辽宁省专业带头人10人、辽宁省教学名师9人、辽宁百千万人才工程7人，辽宁省优秀教学团队8个。实训条件：学院建有“多功能、开放式、生产型”实训基地，其中国家级实训基地4个、省级实训基地4个、校内实训基地105个。实训设备总值1.1亿元。创新机制：学院与忠旺集团合作开展定向人才培养；与中软集团合作举办现代学徒制试点班；与海南启程德瑞集团联办“启程学院”实施定制人才培养；与华润燃气东北大区、京东东北大区、大连供暖集团等开展订单人才培养。促进就业：学院不断推进产教融合与校企合作，牵头组建了辽宁信息技术、辽宁建筑设备、辽宁建筑装饰3个职业教育集团；牵头组建了辽阳建筑行业、电子信息产业、先进制造产业等6个校企联盟。与中建集团、中铁建集团、忠旺集团、中软集团、沈阳机床集团、大连重工集团等300多家大中型企业合作建立了稳定的毕业生就业基地，毕业生就业率连年保持在98%以上。学院以创新驱动为引领，着力培养现代建筑、电子信息、智能制造、商贸管理等领域技术技能人才，服务辽宁五大领域发展战略及“一带五基地”建设。不忘初心、牢记使命，全面开创高水平现代化高职院校建设新征程。

沈阳城市学院始建于2001年，是在中国高等教育改革大潮中诞生的一所全日制本科院校，也是伴随着中国社会经济高速发展而成长起来的特色鲜明的应用型大学，其前身是沈阳大学科技工程学院。2013年，经教育部批准，学校正式转设为独立设置的民办普通本科高等学校，更名为沈阳城市学院。 风景如画的大学 学校位于沈阳市大浑南自贸区，毗邻著名空港桃仙机场，坐落于风景秀丽的绿岛森林公园内，校园背依凤凰山，环抱绿岛湖，在占地1300亩的风景园林中，50幢26万余平方米的教学建筑鳞次栉比，分布在山脚下、湖畔边。校园内湖光山色辉映，梧桐杨柳成荫，环境优雅，景色怡人，是中国最美丽的大学之一。 学校教学设施先进，生活设施一流。国内首创、独具特色的学生社区，建有温馨如家的大学生服务中心，4人一间的学生公寓，内设独立卫生间、淋浴室，提供24小时热水。室内外高尔夫球场、动感单车、健身房、篮球馆、保龄球馆、健美操馆、羽毛球馆、网球馆、乒乓球馆、游泳馆、足球运动场等体育场馆以及大学生服务中心、购物超市、中西餐厅、茶餐厅、芙蓉餐厅、百荷咖啡、果汁公园、美发店、洗衣房等一应俱全的服务设施，为学生的生活和运动提供了极大的便利。 全部多媒体的现代化教室、功能完备的苹果书屋和水上图书馆、遍布校园各个角落的万兆核心校园网、计算机广场以及按照实际工作环境和真实生产业务流程建设的设施先进的集实验、实训、实战为一体的实践教学平台及创新创业孵化中心，为学生的学习成才提供了优越的条件。 培养应用型人才的大学 本着“面向城市未来，服务城市发展”的原则，结合经济社会发展和行业产业转型升级需要，学校下设机电工程学院、建筑工程学院、新闻与传播学院、商学院、绿岛酒店管理学院、语言文化学院、影视传媒学院以及通识教育学院、留学生院、体育教学部、美育教学部等十一个教学院部。开设了涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等七大学科门类的专业33个，形成了特色鲜明的6大专业群，即(1)为中国制造2025培养人工智能和智能制造人才专业群，涵盖智能科学与技术、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、自动化等专业;(2)为蓬勃兴起的旅游业培养特色旅游和智慧酒店管理人才专业群，涵盖酒店管理、旅游管理、财务管理、人力资源管理、英语、应用心理学等专业;(3)为城市建筑产业培养建筑信息技术和工程管理人才专业群，涵盖建筑学、土木工程、工程造价、环境设计、建筑环境与能源应用工程等专业;(4)为影视传媒产业培养文化创意和影视产品制作人才专业群，涵盖广播电视编导、播音与主持艺术、表演、戏剧影视美术设计、摄影、视觉传达设计等专业;(5)为新媒体产业培养大数据舆情分析和全媒体传播人才专业群，涵盖新闻学、网络与新媒体、传播学、汉语言文学、汉语国际教育等专业;(6)为现代服务业培养社会经济和金融商贸管理人才专业群，涵盖金融学、经济学、财政学、会计学、工商管理、国际经济与贸易、法学等专业。 按照应用型人才的培养要求，学校专业建设紧密贴近社会经济发展需要，课程设置直接为职业能力形成服务，培养模式与行业产业紧密结合，形成了产教融合、校企合作和贴近社会、贴近行业、贴近实际的办学模式，学校先后与400多家企事业单位签订校企合作协议，“接地气、上手快”，实现专业学业与就业创业的无缝对接，是沈阳城市学院的一大办学特色。 服务社会经济发展的大学 结合辽沈地区产业发展和城市建设需求，学校大力开展应用型科学研究，先后成立了绿岛舆情研究所、绿岛环境资源研究所、绿岛新松类人足球机器人工程中心、绿岛BIM工程中心、绿岛传媒中心以及绿岛普惠金融研究所、儿童心理研究所、团队与领导力研究所等十余个研究机构。制定并实施了学科建设、科技创新、学术研究、技术应用、产品制作、品牌创建、人才培养七大“高地建设工程”，全力打造类人足球机器人科研高地、新闻学科建设高地、辽河文化研究学术高地、BIM应用技术高地、绿岛酒店品牌高地、影视产品制作产业高地、现代商务管理人才高地。依托高校人才优势和智力资源，积极承揽政府社会经济发展研究课题和企业产业工程研究项目，研究社会转型发展和企业转型升级中遇到的新问题，为社会提供高水平的技术和智力服务，更好地“面向城市未来，服务城市发展”。 具有广阔国际视野的大学 作为在教育全球化背景下成长起来的新大学，坚定不移地走教育国际化的发展道路，是沈阳城市学院的又一大特色。学校主张本科学生在校四年学习期间，都要有一次国际游学经历，为此，学校每年都举办“全球城市大学论坛”暨国际教育展;先后与美国、英国、法国、葡萄牙、澳大利亚、日本、韩国等国家以及台湾地区的近百所大学建立了交流合作关系，设计并开展了学生交换、学分互认、攻读双学位以及海外实习、英美夏令营等多种国际留学、游学项目;与英国北方大学联合会(英文简称NCUK)合作开设硕士预科课程班，在校内为学生提供申请攻读包括曼彻斯特大学、布里斯托大学等世界百强名校的便捷留学通道，为学生开展国际交流创造广阔的舞台。学生入学后，可根据志愿，选择硕士预科课程和“3+1、3+1+1”等出国留学项目，学校将为这部分学生单独编班，强化外语学习和课程对接，帮助学生圆出国留学之梦，也可根据自身家庭状况，选择出国交流、海外实习、英美夏令营等短期游学项目，开阔国际视野，增加国际阅历。 具有崇高社会责任感的大学 沈阳城市学院秉承“坚持育人为本，注重能力培养”的办学理念，将帮助学生成人、成才视为学校的崇高社会责任，切实做到严格管理、真情关爱、学生受益、家长放心。学校创立了生活导师、专业班主任、政治辅导员“三位一体”全员育人体系，为一年级新生每两个宿舍配备一名生活导师，帮助解决新同学入学后在生活中遇到的困难和困惑;为每个班级配备一名专业班主任，负责建设营造良好的班风和学风，帮助同学们做好学业指导和职业规划;为每个年级配备一名政治辅导员，引导同学们在理想信念和思想政治方面追求进步。为了做到全方位、全过程育人，学校又创建实施了学生社区管理体制，成立了园中园、梧桐园、金菊园、白桦园、玫瑰园、百荷园等6个学生社区，每个社区配备专职社区辅导员，旨在为学生建设全天候服务之家。 学校制定了“有爱心、会讲课、肯奉献”和“贴近行业、贴近实际、贴近学生”的师德师风建设标准，通过制定和实施高校教师坐班制、将育人工作纳入绩效考核、年终设立爱心奖、奉献奖等制度措施，鼓励和要求全校教师切实履行育人职责，爱岗敬业，教书育人。在学生教育管理中，学校突出“严字当头，爱在其中”，制订了大学生“十注重、十不准”校园文明规范和实行早晨出操、晨练晨读、晚上集中自习、按时熄灯就寝、出入刷卡以及进行公益劳动等制度，通过培养学生“正确的人生态度，良好的行为习惯，崇高的社会责任”，达到教育学生成人成才的目的。 最具文化创新活力的大学 为促进学生德智体美全面发展，学校大力加强校园文化建设，全面深化体育美育教育改革，确立了“爱好体育、崇尚艺术、关心时事、追求时尚”的校园文化建设理念，规划设计了体育狂欢节、毕业酒会、国际美食节、社团节、俱乐部联赛、毕业季、演出季等具有学校特色的系列校园文化活动，不仅极大地丰富了学生的文化生活，而且为提高学生的综合素质提供了广阔的舞台。 为了激发学生的体育兴趣和体育爱好，学校对传统体育课教学进行了大胆改革，成立了20个体育俱乐部，学生可根据自己的爱好和体质状况，选择自己喜欢的体育俱乐部，通过参加体育俱乐部训练和比赛，学生在校期间都能掌握1-2项体育技能，培养1-2项体育爱好，进而养成终身锻炼的习惯。 为了培养学生的艺术素质，陶冶学生的艺术情操，学校成立了美育教学部，投资兴建了美育活动大厅，设置了专门的美育学分，聘请具有较高艺术造诣的业内专家担任美育教师，组建了歌唱、舞蹈、器乐、话剧、曲艺、书画等十大艺术团，学生通过参加美育活动，学会和掌握了一定的艺术才能，有效地提高了艺术修养，拓展了综合素质。 不仅如此，学校还大力提倡学生在校期间充分利用大学这个大舞台，积极参加各种学生组织和社团活动，丰富自己的经历，增长自己的才干。学校成立了100多个兴趣社团和爱好协会，鼓励和支持同学们结合自己的兴趣和爱好，参加自己喜爱的社团活动和社会实践活动，增长自己的知识，拓展自己的视野。学校制定了学生干部选拔制度，规定所有学生干部均采取公开竞选和民主选举的方式产生，通过搭建公开公平公正的制度平台，鼓励和引导广大同学参与到公共服务和自我管理中来，在工作实践中磨练意志、奋发成才。 发展建设成果丰硕的大学 经过十余年的建设与发展，学校取得了长足的进步和丰硕的办学成果，得到了社会和省市主管部门的高度评价。2015年，学校被列为辽宁省首批应用型转型发展试点建设单位，并被中国教育发展协会评为中国最具办学特色的本科院校。2016年，学校被中国教育品牌研究院评为中国最具就业竞争力的学校。2018年，在艾瑞深校友会网发布的中国民办高校排行榜上，沈阳城市学院名列27名，教学质量名列辽宁省民办高校第一名，已成为沈阳转型发展所需应用型人才培养的新高地，成为沈阳创新发展的新动力，成为城市文化建设的新标杆，成为高校改革发展的新样本。

聊城大学东昌学院位于美丽的江北水城、运河古都--聊城市经济开发区，占地500余亩，净资产额5.5亿余元。学院于2002年4月经山东省教育厅批准设立，为聊城大学二级学院。2005年6月经教育部批准为独立设置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究决定，将具有百年办学历史的聊城教育学院、聊城师范学校并入聊城大学东昌学院，实现了优势互补，优化了资源配置。 学院系全日制普通本科院校，面向社会招收普通本、专科学生，生源遍布全国28个省(市、自治区)，在校生9100人。目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、体育教学部、马克思主义教学部等12个系(部)。现有34个本科专业和16个专科专业，以工科为主，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。 学院坚持以提高教学质量为核心，严格教学管理，积极进行教学改革。依托聊城大学综合实力，共享聊城大学师资、实验、图书等丰富的教学资源，主讲教师90%以上具有硕士(博士)学位或中级及以上职称，同时聘请相关行政管理单位专家及企业技术骨干为学生授课，注重实践教学环节，实行案例教学。学院建立了实习实训基地82个,促进学生综合素质的提高及全面发展，为学生的就业和进一步深造打下坚实的基础。 学院拥有先进的教学仪器设备、齐全的教学设施：高速宽带校园网、多媒体教室、高级视听语音室、各类专业实验室、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、会计实训室、大规模琴房、画室以及国家二类田径场、球类场馆、大学生活动中心等。学院图书馆是国家首批CALIS(中国高等教育文献保障系统)会员馆，现藏有古籍图书1340册，其中：明版线装图书6册、清版线装图书1334册。另外，还藏有：民国版的线装图书1028册，1949年后线装图书670册。是山东省古籍保护工作先进单位，馆藏古籍成功入选《山东省珍贵古籍名录》。 学院注重环境育人。校园环境幽雅，风格独特，为“省级花园式单位”。学生餐厅为“山东高校标准化食堂”，为学生提供一个良好的学习生活环境，是读书治学的理想园地。

一、品牌云南大学滇池学院是由云南省唯一的“双一流”大学云南大学申办并经教育部批准的独立学院。作为云南省规模最大的独立学院，自2001年创办以来，凭借云南大学先进的办学理念、雄厚的综合实力和学校灵活的办学机制，已经形成经、法、教育、文、理、工、管、艺术多学科协调发展，以培养高素质应用型人才为主的普通本科高等学校。学校现有11个分院、2个公共教学部、1个研究中心，55个本科专业，全日制在校学生21200余人，分别来自全国27个省（市、区），是云南省人才培养质量一流的独立学院，全国独立学院协作会会长单位。建校十余年来，为社会培养了4.5万余名优秀毕业生。1.人才培养质量毕业生研究生考取率连续十五年名列全省独立学院第一，名列全省高校前列。共有2800余名学生考取硕士研究生，其中70%以上考取“985”和“211”院校。目前，北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、中国人民大学等24所“985”院校和中国社科院均有我校学生在攻读硕士研究生；百余名我校毕业生在“985”院校攻读博士学位，被誉为“研究生的摇篮”。毕业生公务员、事业单位考取率名列全省高校前列，被誉为“公务员的摇篮”。国家统一法律职业资格考试通过率达到参考学生人数的50%以上。英语专业八级、四级考试通过率列全省独立学院第一，全省高校前列；日语、泰语、越南语专业考级通过率列全省独立学院第一，全省高校前茅。在教育部等国家十三部委联合举办的五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，云南大学滇池学院共获得国家级3金1银6铜。金奖数与复旦大学并列全国2688所高校的第21名，居全国同类高校第一位，占云南省金奖总数1/2。三次向分管教育的国务院副总理做了工作汇报。大学英语四级、六级考试和计算机二级考试通过率连续十余年名列全省独立学院第一，全省高校前茅。两次被省教育厅评为“高等学校教学管理先进集体”。被省教育厅评为“云南省民办教育优秀集体”。被省教育厅授予“云南省优势特色民办高校”称号。获省政府“教学成果一等奖”，是迄今为止云南省唯一获此殊荣的独立学院。获教育部首批“新工科”项目立项，是迄今为止云南省唯一获“新工科”项目立项的独立学院。被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”。获美国数学建模竞赛一等奖，全国大学生测量与控制设计大赛本科组一等奖；另在全国大学生数学建模竞赛、软件设计大赛、电子设计大赛、创业大赛、英语竞赛，“外研社杯”全国英语演讲大赛、阅读大赛、写作大赛，中华全国日语演讲比赛、“彩云基金”日语演讲比赛，全国体育舞蹈锦标赛，云南省大学生创业、职业生涯设计大赛等各类大赛中获得国家级、省级奖励近千项。在中国高等教育学会《我国普通高校学科竞赛排行榜民办及独立学院竞赛评估》中，我校位居全国第八位。2.就业创业成果学校历届毕业生就业率一直保持在95％以上。获教育部“全国毕业生就业典型经验高校”称号（也称全国就业工作50强高校）。获教育部“全国毕业生创新创业典型经验高校”称号（也称全国创新创业工作50强高校），是迄今为止全国唯一获此殊荣的独立学院。获教育部“深化创新创业教育改革示范高校”称号。获中国互联网新闻中心“2018年度中国创业创新典型示范高校”称号。在五届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校获得省级冠军4项，亚军2项，季军1项，获得省级金奖26项、银奖34项、铜奖49项。我校“彩云本草”项目作为云南省唯一的大学生创业项目入选由教育部主办的“青年红色筑梦之旅”活动。收到中共中央总书记、国家主席习近平的回信。该项目被教育部新闻办公室作为6个重点项目进行宣传，中央电视台新闻联播报道了相关情况。之后“彩云本草”团队收到了云南省委陈豪书记的回信和批示。2018年，项目负责人赵庆早受教育部邀请在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”启动仪式上做了“扎根乌蒙山区、助力精准扶贫——用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”的专题报告。并受邀参加在延安召开的学习贯彻习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”活动大学生回信精神一周年座谈会，再次向教育部领导汇报了项目进展情况。2018年9月，项目负责人赵庆早向中央政治局委员、国务院副总理孙春兰做了汇报。连续十二年被省教育厅评为 “就业创业工作目标责任考核一等奖”。被省教育厅授予“云南省高校毕业生就业创业工作先进单位”。被省教育厅授予“云南省高校毕业生就业典型经验高校”。被省教育厅授予“云南省创新创业典型经验高校”。被省教育厅评为“鼓励大学生自主创业先进集体”和“高校毕业生就业创业工作创新奖”。获得“云南省深化创新创业教育改革示范高校”称号，是云南省唯一获此殊荣的独立学院。获得“全国民办高校创新创业教育示范学校”称号，是云南省唯一获奖的高校。学校“滇池青年大学生创业园”被云南省人社厅、财政厅授予首批十佳“省级青年创业示范园”，是云南省获奖的两所高校之一。与昆明市人民政府共建“昆明市创业创新学院”。被省委高校工委、省教育厅评为“云南省实践育人创新创业中心”。获得“省级校园创业平台”。被评为昆明市级科技型企业孵化器及昆明市级众创空间。被评为昆明市级科技众创空间创新创业服务平台。3.校园文化学校30个学生社团涵盖了思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类等。学校开设“英才讲坛”、“博士论坛”、“滇池讲坛”、“校友讲坛”等系列品牌讲座，开展“1+1”校园文化工程建设，参与学生达到学生总数的90%，丰富多彩的校园文化活动成为我校一张靓丽的名片。学校团委被评为云南省五四红旗团委。滇池学院女子排球队是唯一一支参加全国女排超级联赛的学校体育团队。学校是云南省唯一连续四年入围调研中国——《南风窗》中国大学生社会调查活动的高校，也是全国民办高校和独立学院中唯一连续四年入选的高校。中央电视台、云南电视台、吉林电视台、昆明电视台、中国政府网、新华网、《人民日报海外版》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《云南日报》、《昆明日报》、《广州日报》、《南风窗》等国家级、省市级媒体以及数十家新媒体报道过我校人才培养、创新创业、校园文化等方面成果。4.平安和谐校园被省教育厅、省综治委、省公安厅五次评为省级“平安校园”。被省教育厅、省综治委、省公安厅五次评为“治安保卫工作先进集体”。被省教育厅连续两年评为“家庭经济困难学生资助工作先进集体”。被省医保中心连续两年评为“大学生医疗保险工作先进集体”。获得云南省首批“5A级社会组织单位”称号。被昆明市总工会授予“昆明市五一劳动奖状”。获得“昆明市园林单位”称号。二、体制滇池学院是由云南大学申办，经教育部批准的独立学院。实行董事会领导下的院长负责制，努力构建“董事会领导、院长负责、教授治学、民主管理”的现代大学管理制度，推进大学的国际化、现代化治理。先进的办学体制和机制，为实现培养高素质应用型人才的目标奠定了坚实的基础。三、规模滇池学院现有两个校区——昆明滇池国家旅游度假区校区和昆明杨林校区，占地面积757亩，建筑面积40万平方米；正在规划建设的昆明阳宗海校区占地1000亩，规划建筑总面积77万平方米。建有完善教学设施；体育文化设施完备，后勤服务设施功能齐全；学校图书馆藏书157.64万册，电子图书717210册，订有中英文期刊400种，中英文报纸44种；校园网络信息点共有1.9万余个，遍布校园各区域，网络出口带宽20G；学生公寓均配备饮水机、卫生间、不间断热水供应系统等设施；社会化的后勤保障体系为师生提供包括医疗、餐饮、购物、银行等服务。四、师资滇池学院主要依托云南大学雄厚的师资力量，面向省内其它高校广聘名师，凝聚了云南省相关学科的众多知名学者、专家，形成了以云南大学优秀教师为主体的专兼结合、结构合理、整体效能最大化的师资队伍。学校现有专任教师1066人，引进高层次人才77人，具有教授、副教授以上职称的占40.71%，具有硕士、博士学位的占66.6%，“双师型”教师占39.49%，全国优秀教师1人，省级教学名师4人，博士生导师14人，硕士生导师324人。五、办学理念滇池学院遵循“求真至善——个性、开放、包容、全面、共享”的办学理念，坚持立德树人根本任务，以“办人民满意的大学”为宗旨，以“培养高素质应用型人才”为目标，以“学生发展”为核心，遵循“教学是中心、质量是关键、队伍是重点、特色是出路、创新是动力，党建和思想政治工作是保障”的办学思路，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。六、培养模式滇池学院不断深化以职业为导向人才培养模式改革，通过分类引导、分流培养、分层教学，推进人才的分类培养，鼓励学生个性发展；按照专业对接行业，课程对接职业的原则，将通识教育、专业教育与创新创业教育有机融合，着力提高学生知识、能力和素质；通过产教融合、校企合作，提高学生实践能力和创新能力；不断推进国际化进程，培养素质优良、社会青睐、家长满意、奋发有为的应用型人才。