高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
一种具有调温、调湿和光催化多功能内墙涂料及其制备方法
简介:本发明公开了一种具有调温、调湿和光催化多功能内墙涂料及其制备方法,属于光催化涂料和建筑节能技术领域。该涂料包含光催化填料、调温调湿填料、成膜物质、分散剂、稳定剂、润湿剂、防霉剂、消泡剂、流平剂、增稠剂、催干剂、助干剂、水等,所述光催化填料为Eu‑Ce/TiO2,所述调温调湿填料为SiO2基棕榈醇‑棕榈酸‑月桂酸微胶囊调温调湿材料。该涂料的制备步骤包括:(1)光催化填料的制备;(2)调温调湿填料的制备;(3)具有调温、调湿和光催化多功能内墙涂料的制备。本发明涂料能在可见光源下光催化降解甲醛气体和调节室内温湿度,有效地提高了室内环境舒适度及改了善室内空气品质,降低了建筑能耗,符合国家绿色生态建筑材料的发展趋势。  
安徽工业大学 2021-04-11
面向先进制造的材料与整体结构多功能化创新设计技术及应用
该成果用于考虑材料--结构--工艺--性能的多因素和多层次相互影响的材料和整体结构多功能化设计建模、材料、机械产品和建筑结构创新设计开发, 以及提供复杂载荷工况下增材制造材料和整体结构多功能化创新设计技术与软件系统。该成果在增材制造产品和建筑结构创新设计方面具有高效和高性能及低成本优势。 该成果在国家”863”和多项国家自然科学基金的支持下取得一系列创新性研究成果: (1) 发明了一种基于材料破损约束的连续体结构拓扑设计建模及优化设计方法; (2)发展了多载荷工况下多相材料结构的拓扑优化设计方法;(3) 研制了涉及静、动力学要求的柔性机构创新设计技术;(4) 提出了解决应力集中和奇异问题、最大应力波动问题、分析和计算量大问题和病态载荷工况问题等的关键技术; (5)打通了技术工艺, 开发了长度尺寸控制和多个制造工艺要求的约束表征及模型化技术;(6)发展了复杂载荷环境下结构静、动力学性能要求的拓扑优化的灰度单元抑制方法和考虑边界光滑化的结构优化模型化方法;(7)在国内, 率先研发了考虑智能制造约束的功能特征空间布局和支撑结构构型的复杂集成结构优化技术和与软件系统;(8)率先研发了多功能化材料的创新设计技术;(9) 研制了整体结构多功能化创新设计技术平台和工业应用技术。
长沙理工大学 2021-04-13
一种适用于燃气轮机的多功能燃烧室实验系统
本发明公开了一种适用于燃气轮机的多功能燃烧室实验系统,其包括气体供给设备、燃油供给设备、气体燃油预混设备、实验燃烧室、点火设备、给风设备和测量设备;气体供给设备用于向气体燃油预混设备中供给氧气、二氧化碳及空气的混合气体;燃油供给设备用于向气体燃油预混设备中供给燃油;气体燃油预混设备用于预混合送入其内的混合气体和燃油,以形成送入实验燃烧室中的气体燃油混合体;点火设备用于点燃气体燃油混合体;给风设备用于向实验燃烧室中提供风;测量设备用于测量燃烧室中的产物、温度、速度及压力。本发明可用于研究不同实验条件对燃烧实验的影响,具有功能多、适用性强等优点,因而尤其适用于燃气轮机燃烧室的研究。
华中科技大学 2021-04-13
EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统
《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》积极响应国家“十四五”教育规划及《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,适应《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》、《中小学教育专业师范生教师职业能力标准》而研发的三笔字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品,为大中专院校师范和非师范专业三笔字书法课堂提供有力信息化保障。 《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》以“全息书法”技术与理念为核心,由触控一体机、书法教学仪、教师桌面触控屏、学生互动学习一体机、书法互动学习临摹桌等硬件及《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统授课软件》、《EduOffice三笔字书法教学备课软件》、《EduOffice三笔字书法互动学生软件》等教学软件、三笔字全息书法教学资源构成,满足钢笔、毛笔、粉笔字的“教、学、练、评、创”系统化教学;配套多种字体的国学典籍临摹字帖的课件库,学生在实践中提高对楷书、行楷、行书、隶书、篆书的钢笔、毛笔、粉笔字的笔法、字法、章法书写技能掌握与拓展,强调应用性,突出规范性,帮助师范生更好的适应中小学教育教学工作;国学典籍字帖库与书法知识库提高学生审美和综合文化素养。 教师通过远程课堂分组管理,指导学生开展单人学习、小组学习;互动临摹台采集与传输学生书写仪与屏幕双路信号,全程记录所有学生的书写过程或在线答题,教师大屏呈现、回放、点评、互评;系统同步记录学生习作结果和书写过程,可通过习作结果追溯书写过程,教师及时纠正指导。 双屏互动学生端满足课堂跟学、自主学习,通过内嵌学生软件进行自主读帖、临摹、课堂互动答题,并将习作作品、书写过程、习题答案提交;使用学生软件配备的全息碑帖、软笔全息字库、硬笔全息字库、粉笔字库及三笔字基础教程等课件资源,开展楷、行、隶、篆、草等字体的三笔字自主学习、书法知识学习;多种临摹练习方式,触摸屏显示下发个性化学习内容,互动临摹台实现“读帖、摹写、临写、创作”的书写学习需求,双屏组合让练习灵活高效。 系统特色: 一、三笔字系统化教学 1、 硬笔字帖临摹练习 依照《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》及《中小学教育专业师范生教师职业能力标准》中对钢笔字书写技能规范标准和 “熟悉拟任教学科的课程标准和教材”的具体要求,系统配备5款硬笔楷书、行楷、行书的国学典籍字帖,满足从实际课堂出发的汉语常用字临摹练习需求;硬笔隶书、硬笔魏碑、硬笔篆书、硬笔仿宋、长仿在内的7款硬笔字帖应对不同学生个人发展和审美特点的书写练习需求。 学生临摹终端采用4k超高清、高亮专业书法临摹屏,任意笔画细节清晰呈现;临摹时字帖呈黑底白色效果,护眼又清晰。 2、软笔单字讲解与临摹练习 《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》配备10个楷书经典碑帖、10个行书经典碑帖、8个隶书经典碑帖的全息碑帖单字,便于教师开展任意单字的双钩、笔势、单钩、笔画、笔画笔势讲解;在讲解过程中,即时推送给学生进行单字的摹写和临写练习,即讲即练,巩固学习成果。 所有单字配有双路采集书写示范视频,多角度清晰呈现名家书写过程,辅助教师讲解书写时提按、力度、节奏等变化。 3、全息碑帖讲解与临摹练习        系统配备的全息碑帖具有原帖方式、碑文方式、原字方式、双钩方式、单钩方式等五种讲解方式,遵照“大纲”训练要求,秉承先易后难、 循序渐进的法则的开展章法教学;在讲解过程即时推送给学生,满足专业学生对碑帖全文的摹写和临写练习需求。       学生临摹终端采用27吋,4k超高清、高亮专业书法临摹屏,超大尺寸保证完整显示碑帖内容,又能保证摹写时单字清晰可见。  4、软笔字帖临摹练习 为满足软笔拓展性教学,系统配备了遵循GB2312-1980与GB12345-1990编码标准的仿颜楷书、礼器隶书、王体行书、清代小篆的全息字库制作的国学典籍字帖,每款字帖内容均包含:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《中华字经》、《五言古诗》、《七言古诗》、《常用成语》。 教师可向全体学生、任意学生、任意小组推送软笔字帖进行全文临摹练习;或任选一个单字,进行基础性书写练习。  5、软笔书写创作练习 为强化在书写实践中达到 “学以致用”教学目的,系统配置仿颜楷书、王体行书、礼器隶书、清代小篆的软笔书法创作课件,练习包括横幅、条幅、春联、楹联、扇面、团扇、斗方等多种传统幅式,助力掌握不同幅式书写规则,课件包含练习内容及参照模板,降低独立创作难度。 6、粉笔单字讲解与临写练习 系统配备遵循GB2312-1980与GB12345-1990编码标准的粉笔楷书和粉笔行书2种课堂教学规范使用的粉笔字库,便于教师针对粉笔字书写特点讲解笔画、间架结构和粗细提顿变化。 7、粉笔字帖临写练习 系统配备的粉笔楷书和粉笔行书字库制作的临写字帖,每种字体的书写练习字帖均包含:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《中华字经》、《五言古诗》、《七言古诗》、《常用成语》、《围炉夜话》等,可分为选定字帖中任一单字进行临写练习和全文临写练习。    二、师生双向互动教学 1、学生习作结果查看 教师能一键获取所有学生的书写习作成果,选取学生临摹作品进行针对性讲评。 2、学生书写过程录制 实时显示并录制所有学生的书写过程影像,可以追溯书写习作问题,教师可快速查看每个学生的书写过程,直观的记录和回放书写的全过程,直观呈现学生的手姿、笔姿问题,教师可以针对性的点评纠正。 3、查看学生习题结果 实时显示并录制所有学生课堂练习及临摹练习过程,教师也可一键收取所有学生的课堂练习。国内首创针对学生屏幕和学生书写仪双路信号采集和网络传输进行优化,便于教师在学生习作与课堂练习之间自由切换。 4、 学生提交习题及临摹习作 学生可观看授课过程、教师示范及完成教师下发的部件组字练习、拆字组字练习、书法知识练习等,还可将完成习题提交给教师,方便教师指导点评。 5、 远程控制及分组 一键控制学生互动一体机的开关机,控制学生机与教师机同屏显示,控制学生屏幕休眠,方便课堂同步,便于教学管理。 三、 双屏互动学习 1、课堂自主学习 双屏互动书法桌集学生主机、触摸显示屏、高清临摹屏、学生书写仪为一体,学生可在书法桌上自主浏览本地及云端学习内容和书法资源,进行读帖、临帖、摹帖、拆解字型结构,以及书法知识、集字组字和创作的自主学习。 2、软笔基础教程 学生书法互动软件提供颜、柳、欧、赵、褚五大楷书基础教程,行书基础教程、隶书基础教程,基础教程中的经典例字均配有双路的音视频讲解,辅助学生针对性学习。 楷书基础教程由基本笔画、偏旁部首和结字基本原理三部分组成。 行书基础教程是由基础笔法、偏旁部首、结字原理、王羲之论书四个部分组成。 隶书基础教程是由基础点画、偏旁部首、形式原理和古人论书四个部分组成。 3、粉笔基础教程 学生书法互动软件提供粉笔楷书、粉笔行书基础教程,基础教程中的经典例字均配有讲解视频,辅助学生自主学习。 粉笔楷书基础教程是由基本笔画、偏旁部首和间架结构三个部分组成。 粉笔行书基础教程是由粉笔行书特殊性、偏旁部首和结字原理三个部分组成。
北京洲洋华乐科技有限公司 2021-12-08
一种全尺度多功能危险可燃固体废弃物连续热解焚烧处置装置
本成果是一种全尺度多功能危险可燃固体废弃物连续热解焚烧处置装置&研究平台,主要工艺设备按照功能包括上料、热解燃烧、余热利用、烟气净化、烟气排放、电器控制监控系统和附件等七部分,其中,上料部分包括自动翻斗上料机、导轨、卷扬机、料斗及双闸门进料装置,热解燃烧部分包括热解炉、热解气烟道、空气预热器、燃烧器、压缩空气系统、二次燃烧室(燃烧炉)、高压补氧送风机、出渣装置,余热利用部分包括G-L空气换热器,烟气净化部分包括陶瓷过滤器、急冷吸收塔、布袋除尘器、活性炭纤维吸附装置、除雾装置,烟气排放部分包括
南京工业大学 2021-04-14
基于农业废弃物资源化利用的多功能生物有机肥生产技术
针对畜禽粪便、稻麦秸秆和生活污泥等有机固体废弃物,通过筛选快速腐熟、除臭等功能微生物和研究有机固体废弃物好氧堆肥快速发酵的基础上,通过添加抗作物病害高效有益微生物菌群,将有机固体废弃物研制成功能生物有机肥产品,实现有机固体废弃物的处理无害化、减量化、资源化的治理目标,同时减少了化肥、农药的施用量,改善了土壤质量,提高农产品的产量和品质,达到环境效益和社会经济效益的统一。
扬州大学 2021-04-14
墨仓式® L6298 A4全新彩色商用多功能传真一体机
指导价格:3199元 高效:打印、复印、扫描、传真多功能一体机,实现高效办公 便捷:标配自动输稿器,连续扫描,省时省力 智能:新一代SmartPanelAPP*1全线升级,智能安装,简易配网 速度:黑白文档每分钟可打印15.5页*2,彩色文档每分钟可打印8.5页*2 海量:标配满容墨水,可实现黑色打印7,500页*3或彩色6,000页*3 安心:原厂保修(含打印头),全国联保 打印分辨率:4800×1200dpi 打印黑色文本(A4):约33IPM(经济模式)*5,约15.5IPM(标准模式)*2 打印彩色文本(A4):约20IPM(经济模式)*5,约8.5IPM(标准模式)*2 照片(4x6英寸): 有边距:69秒/页*6 无边距:92秒/页*6(标准模式,高质量光泽照片纸)
爱普生(中国)有限公司 2022-09-27
磁路定律演示仪
一种可用来演示磁路定律原理的磁路定律演示仪,有一个由环状C型硅钢片铁芯做成的、包含有两组 线圈组成的装置,在这个装置的环状C型硅钢片铁芯的上部开有一个楔形的开口,在这个开口中可以插入 不同宽度的楔形铁芯或其它非铁磁性的物质,在C型硅钢片铁芯上的初级线圈,通过某一定量的交流电流, 并用交流电流表监视通过的电流;而另一个次级线圈,用来感应铁芯中的磁通变化,次级线圈再经过一个积分电路,并连接一个交流电压表,用以显示铁芯中磁通的变化。
南京工程学院 2021-04-11
国学立体演示机
产品详细介绍利用镀膜玻璃对光的折射和反射原理,把虚像投影到成像空间,通过精调四个面的成像融合,形成“实像”,给人一种“物在其中”的真实感觉。工业屏:高亮21寸,分辨率:1920x1080,电脑主机:主板:华硕B85M-G;CPU: Intel I3 4150;内存:4G;硬盘:500G。 控制软件Efee_PhantomPlayer:1.支持软件联机调试,可适用于各种不同的幻影成像产品:通过软件的调试模式可设置显示网格区域及内容显示位置来适应不同的幻影成像产品;2.同时支持3D模型,视频的播放和操作:软件支持内部外部的模型和影片格式内容;3.支持遥控器控制3D模型&视频的切换与操作:软件支持遥控器对模型视频的切换、缩放、旋转、移动等操作;4.3D模型可以直接导入并使用:软件支持3D模型的直接加载,并对其进行各种显示支持。
北京育灵童科技发展有限公司 2021-08-23
自感现象演示器
产品详细介绍  自感现象演示器
周口市星海科教仪器有限公司 2021-08-23
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 46 47 48
  • ...
  • 128 129 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1