产品详细介绍

产品详细介绍 　　2018年11月21日，教育部决定从2018年起将面向全国遴选和建设一批全国儿童青少年近视防控试点县(市、区)和全国儿童青少年近视防控改革试验区，推动地方党委和政府积极做好新时代儿童青少年近视防控工作，总结相关地区儿童青少年近视防控的好经验、好做法，在全国树立一批儿童青少年近视防控工作先进典型，发挥试点县(市、区)和改革试验区的示范引领作用，全面提升新时代学校卫生与健康教育工作水平。 　　为贯彻落实教育部指示精神，辽宁省教育厅制定了详细的近视防控计划。值此国家政策导向、政府需求之际，永康视光科技集团率先做出实质性响应，先后在沈阳市铁西工人村第一小学和沈河区文艺二校成立"学生近视防控教室"试点，该试点教室设备及技术由永康视光科技集团提供，由学校统一安排学生进行视力提升训练。此举在近视防控工作方面取得突破性进展。 　　文艺二校许书记汇报了本试点的近视防控成果，对近视防控教室的评价是：视力提升效果超出家长和学校的预期，两个星期5次训练，学生的视力状况明显得到提升;有了第一批惊喜而显著的效果，更多的孩子参与进第二批训练，很多家长也放下质疑，积极配合学校近视防控教室工作。 　　沈河区文艺二校"学生近视防控教室"在开展工作前，学生由第三方专业视力检测机构进行专业视力检测，学校根据家长意愿度，第一批选出43个近视孩子参加视力提升训练。经过5次视力提升训练，近视人数从43人下降到37人，近视率从100%下降到86%，下降了14%。 　　以上数据前后由同一家权威视力检测机构按照同一个标准检测 　　两所学校取得近视工作进展获得省教育厅领导的高度重视。领导认可并表扬永康视光科技集团对青少年近视防控工作所做出的贡献，用一个月的时间就完成了国家2030年的近视防控指标，他强调将"学生近视防控教室"写进辽宁省教育厅发布的政府文件里，进行全省推广，打造全国青少年近视防控示范城市。 　　永康视光科技集团，在青少年近视防控领域专注十余载，有样板、有产品、有方法、有团队，能够帮助政府、学校达成视力指标。永康愿意与所有关注青少年视力健康的同仁携手共同努力，呵护儿童青少年健康双眼，构建祖国更加光明的明天!

产品详细介绍艾迪生科教设备（北京）有限公司是一家国内领先的专注服务教育行业的高新技术企业，公司致力于数字信息及互联网技术与传统教育有机融合，创造高性能、高品质的教学信息产品，提升课程教学中“教与学”的质量、效果和效率。艾迪生以服务教育、助力教育为使命，坚持创新与融合、开放与合作、技术与品质的发展理念，围绕科技助力教育的指导思想，坚持“易教、易学、易用”的教学产品策略，持续创新研发数字化书法教学产品，通过革新教学模式全面提升教学质量和效能。 艾迪生数字化书法教学系统，具有完全自主知识产权，完全按照教育部《中小学书法教育指导纲要》（教基二[2013]1号）进行开发，兼容教育部审核通过的11 套书法教材，借助信息化技术手段，即使在没有专业书法教师的情况下也能有效的开设较高质量的书法课程，在一定程度上弥补了我国中小学书法教师匮乏的困境，对全面均衡提高我国中小学书法艺术水平很有意义。  www.aodoso.com  电话：15901591913 QQ：1919191301 数字书法临摹台 规格：1400*600*760 材质：优质环保实木板材 工艺：采用中式传统设计方案，榫卯结构 油漆：采用优质环保水性易涂宝。    

1、X86云网络智慧教室的组成及功能 蓝鸽X86云网络智慧教室的部署由X86云网络系统、云网络管理平台、多媒体教学软件和云网络智慧课堂组成，软硬件相结合为学校成员提供优质体验，显著提升了管理效率、教学质量和用户体验。 “云”—云桌面管理服务器：为教室云终端提供桌面虚拟化服务，支持运行Win7、Win10、Win11及各版本Linux等多种桌面操作系统； “网”—以太网交换机：提供教室内各类网络信号传输的设备； “端”—X86云终端：为各类应用提供本地计算支持，支持利旧，稳定性高，兼容性好； IDV云桌面：IDV云桌面通过桌面虚拟化将个人的桌面软件环境与物理硬件相分离，使得用户的系统管理不再依附于固定的物理机，因此设备兼容性最强。 VOI云桌面：与IDV不同之处在于其使用虚拟OS的方式，既可以集中管理系统镜像和数据，又可以最大化的使用本地资源。 2、主要特点与优势： （一）蓝鸽X86云终端设备高性能运行 （二）管理平台集中部署，运维管理方便 （三）软件兼容性强，终端模板同步服务器 （四）自动化控制与管理平台相互支持，方便管理和运维 （五）IDV、VOI云桌面支持断网使用

《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》积极响应国家“十四五”教育规划及《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，适应《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》、《中小学教育专业师范生教师职业能力标准》而研发的三笔字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品，为大中专院校师范和非师范专业三笔字书法课堂提供有力信息化保障。 《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》以“全息书法”技术与理念为核心，由触控一体机、书法教学仪、教师桌面触控屏、学生互动学习一体机、书法互动学习临摹桌等硬件及《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统授课软件》、《EduOffice三笔字书法教学备课软件》、《EduOffice三笔字书法互动学生软件》等教学软件、三笔字全息书法教学资源构成，满足钢笔、毛笔、粉笔字的“教、学、练、评、创”系统化教学；配套多种字体的国学典籍临摹字帖的课件库，学生在实践中提高对楷书、行楷、行书、隶书、篆书的钢笔、毛笔、粉笔字的笔法、字法、章法书写技能掌握与拓展，强调应用性，突出规范性，帮助师范生更好的适应中小学教育教学工作；国学典籍字帖库与书法知识库提高学生审美和综合文化素养。 教师通过远程课堂分组管理，指导学生开展单人学习、小组学习；互动临摹台采集与传输学生书写仪与屏幕双路信号，全程记录所有学生的书写过程或在线答题，教师大屏呈现、回放、点评、互评；系统同步记录学生习作结果和书写过程，可通过习作结果追溯书写过程，教师及时纠正指导。 双屏互动学生端满足课堂跟学、自主学习，通过内嵌学生软件进行自主读帖、临摹、课堂互动答题，并将习作作品、书写过程、习题答案提交；使用学生软件配备的全息碑帖、软笔全息字库、硬笔全息字库、粉笔字库及三笔字基础教程等课件资源，开展楷、行、隶、篆、草等字体的三笔字自主学习、书法知识学习；多种临摹练习方式，触摸屏显示下发个性化学习内容，互动临摹台实现“读帖、摹写、临写、创作”的书写学习需求，双屏组合让练习灵活高效。 系统特色： 一、三笔字系统化教学 1、 硬笔字帖临摹练习 依照《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》及《中小学教育专业师范生教师职业能力标准》中对钢笔字书写技能规范标准和 “熟悉拟任教学科的课程标准和教材”的具体要求，系统配备5款硬笔楷书、行楷、行书的国学典籍字帖，满足从实际课堂出发的汉语常用字临摹练习需求；硬笔隶书、硬笔魏碑、硬笔篆书、硬笔仿宋、长仿在内的7款硬笔字帖应对不同学生个人发展和审美特点的书写练习需求。 学生临摹终端采用4k超高清、高亮专业书法临摹屏，任意笔画细节清晰呈现；临摹时字帖呈黑底白色效果，护眼又清晰。 2、软笔单字讲解与临摹练习 《EduOffice三笔字书法双屏互动教室教学系统》配备10个楷书经典碑帖、10个行书经典碑帖、8个隶书经典碑帖的全息碑帖单字，便于教师开展任意单字的双钩、笔势、单钩、笔画、笔画笔势讲解；在讲解过程中，即时推送给学生进行单字的摹写和临写练习，即讲即练，巩固学习成果。 所有单字配有双路采集书写示范视频，多角度清晰呈现名家书写过程，辅助教师讲解书写时提按、力度、节奏等变化。 3、全息碑帖讲解与临摹练习        系统配备的全息碑帖具有原帖方式、碑文方式、原字方式、双钩方式、单钩方式等五种讲解方式，遵照“大纲”训练要求，秉承先易后难、 循序渐进的法则的开展章法教学；在讲解过程即时推送给学生，满足专业学生对碑帖全文的摹写和临写练习需求。       学生临摹终端采用27吋，4k超高清、高亮专业书法临摹屏，超大尺寸保证完整显示碑帖内容，又能保证摹写时单字清晰可见。  4、软笔字帖临摹练习 为满足软笔拓展性教学，系统配备了遵循GB2312-1980与GB12345-1990编码标准的仿颜楷书、礼器隶书、王体行书、清代小篆的全息字库制作的国学典籍字帖，每款字帖内容均包含：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《中华字经》、《五言古诗》、《七言古诗》、《常用成语》。 教师可向全体学生、任意学生、任意小组推送软笔字帖进行全文临摹练习；或任选一个单字，进行基础性书写练习。  5、软笔书写创作练习 为强化在书写实践中达到 “学以致用”教学目的，系统配置仿颜楷书、王体行书、礼器隶书、清代小篆的软笔书法创作课件，练习包括横幅、条幅、春联、楹联、扇面、团扇、斗方等多种传统幅式，助力掌握不同幅式书写规则，课件包含练习内容及参照模板，降低独立创作难度。 6、粉笔单字讲解与临写练习 系统配备遵循GB2312-1980与GB12345-1990编码标准的粉笔楷书和粉笔行书2种课堂教学规范使用的粉笔字库，便于教师针对粉笔字书写特点讲解笔画、间架结构和粗细提顿变化。 7、粉笔字帖临写练习 系统配备的粉笔楷书和粉笔行书字库制作的临写字帖，每种字体的书写练习字帖均包含：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《中华字经》、《五言古诗》、《七言古诗》、《常用成语》、《围炉夜话》等，可分为选定字帖中任一单字进行临写练习和全文临写练习。    二、师生双向互动教学 1、学生习作结果查看 教师能一键获取所有学生的书写习作成果，选取学生临摹作品进行针对性讲评。 2、学生书写过程录制 实时显示并录制所有学生的书写过程影像，可以追溯书写习作问题，教师可快速查看每个学生的书写过程，直观的记录和回放书写的全过程，直观呈现学生的手姿、笔姿问题，教师可以针对性的点评纠正。 3、查看学生习题结果 实时显示并录制所有学生课堂练习及临摹练习过程，教师也可一键收取所有学生的课堂练习。国内首创针对学生屏幕和学生书写仪双路信号采集和网络传输进行优化，便于教师在学生习作与课堂练习之间自由切换。 4、 学生提交习题及临摹习作 学生可观看授课过程、教师示范及完成教师下发的部件组字练习、拆字组字练习、书法知识练习等，还可将完成习题提交给教师，方便教师指导点评。 5、 远程控制及分组 一键控制学生互动一体机的开关机，控制学生机与教师机同屏显示，控制学生屏幕休眠，方便课堂同步，便于教学管理。 三、 双屏互动学习 1、课堂自主学习 双屏互动书法桌集学生主机、触摸显示屏、高清临摹屏、学生书写仪为一体，学生可在书法桌上自主浏览本地及云端学习内容和书法资源，进行读帖、临帖、摹帖、拆解字型结构，以及书法知识、集字组字和创作的自主学习。 2、软笔基础教程 学生书法互动软件提供颜、柳、欧、赵、褚五大楷书基础教程，行书基础教程、隶书基础教程，基础教程中的经典例字均配有双路的音视频讲解，辅助学生针对性学习。 楷书基础教程由基本笔画、偏旁部首和结字基本原理三部分组成。 行书基础教程是由基础笔法、偏旁部首、结字原理、王羲之论书四个部分组成。 隶书基础教程是由基础点画、偏旁部首、形式原理和古人论书四个部分组成。 3、粉笔基础教程 学生书法互动软件提供粉笔楷书、粉笔行书基础教程，基础教程中的经典例字均配有讲解视频，辅助学生自主学习。 粉笔楷书基础教程是由基本笔画、偏旁部首和间架结构三个部分组成。 粉笔行书基础教程是由粉笔行书特殊性、偏旁部首和结字原理三个部分组成。

 

产品详细介绍　同三维T200E万能高清视频采集卡是北京同舟视达科技有限公司综合技术应用，依据市场导向，根据T200AE升级而成，可实现高清和标准同时音视频采集，可采集任何高清图形设备输出的DVI、HDMI、VGA、分量信号等高清信号，还可采集非标准逐行CVBS等复合图像信号，适用于高精度、高分辨率的图像采集、高清数字或高清模拟音视频的存储、编码传输等要求。单卡具有1路高清输入同时2 路高清晰CVBS Video信号输入以及1路音频信号输入 ，如果不使用高清信号的话，同时也可以三路CVBS Video信号输入。高清VGA、DVI、HDMI、分量等高清信号都可以自适应支持任何标准，同时HDMI信号还可以支音频。并且配有小档板，小机箱也是可以安装的。　　同三维T220E高清万能视频采集卡支持1080P：一路高清(DVI/VGA/HDMI/分量/复合) + 两路视频 + 一路音频   　图示：一路高清万能视频采集卡　　【产品特点】　　· 可同时采集一路高清视频信号(DVI/VGA/HDMI)，两路标清视频信号，1路模拟音频信号。　　· 高清输入视频信号可达1080p/60 Hz。　　· 高清信号可采集DVI、VGA、HDMI、分量信号。　　· 可采集HDMI中的LPCM音频信号。　　· 微软AVStream标准驱动，可支持大部分Windows上的多媒体视频软件或流媒体软件。　　· 超小尺寸：102.5mm x 64.5mm，符合Low-Profile 规格。　　【产品优势】　　· 高性能DMA传输功能。　　· 高清输入可动态切换信号源类型：DVI/HDMI，VGA，分量。　　· 高清输入端可兼容复合视频(CVBS)输入信号。　　· 高清输入支持自动输入视频格式侦测，自动视频有效区域侦测，自动VGA采集相位调节。　　· 高清输入支持手工设定有效画面区域功能，可用于画面的剪裁和对特殊输入信号时序的支持。　　· 高清输入支持多阶画面缩放功能，具有三种针对画面宽高比的缩放模式。　　· 支持垂直滤波和运动自适应去隔行功能。　　· 硬件色彩转换，可输出RGB24，RGB32，YUY2，UYVY，I420色彩格式。　　· 高清输入支持支持色彩调节功能，可调节画面的对比度、亮度、色彩饱和度、色相、Gamma;并可单独调节R，G，B三色的亮度、对比度。　　· 高清输入支持画面水平、垂直反转功能。　　· 固件可升级。　　【产品规格】 几何尺寸  102.5mm x 64.5mm  主机接口 主机接口PCI-Express x1, Low Profile, 200MB/s 传输带宽  输入接口 1个DVI-I 接口 (可转接HDMI，VGA，YPbPr)1个DIN-6接口 (可转接 2 路CVBS，1路不平衡立体声音频线路输入)  最大采样率 CVBS：54MHz (4x Oversampling) RGB/分量：170MHzHDMI/DVI：225MHz  板载内存 128MB DDR2，工作频率为 160 Mhz，位宽 32bit  VGA输入格式  640x400-2048x1536，像素率低于170MHz即可 分量输入格式  480i、576i、480p，576p，720p，1080i，1080p  DVI输入格式  符合DVI 1.0标准，单连接  HDMI输入格式  符合HDMI 1.3 标准，支持36bit DeepColor CVBS输入格式  标准PAL/NTSC  高清输出图像格式  大小：40x30-2048x1536，帧率： 1-100 fps，色彩：YUY2, UYVY, RGB24, RGB32, I420  标清输出图像格式 大小：176x144-768x576，帧率： 1-30 fps，色彩：YUY2, UYVY, RGB24, RGB32, I420   操作系统支持  Windows® XP Professional, Windows® Server 2003, Windows Vista®, Windows® Server 2008 and Windows® 7 (x86)   功耗  <= 8W  工作温度范围  0-50 摄氏度  保存温度范围  -20-70 摄氏度  相对湿度范围  5%-90% 　　请注意：　　1. 实际输出帧率受PCI-Express 接口传输带宽限制，可能低于设定值。　　【系统要求】　　系统为以下系统之一即可(x86 版或x64版)：　　Microsoft Windows XP　　Microsoft Windows Server 2003　　Microsoft Windows Vista　　Mirosoft Windows Server 2008　　Microsoft Windows 7　　Microsoft Windows Server 2008 R2　　【兼容软件】　　T220E兼容使用DirectShow接口的各种音视频采集软件和使用DirectSound接口的音频采集软件，如：　　Windows Media Encoder　　Adobe Flash Media Live Encoder　　Real Producer Plus　　VideoLAN for Windows　　【产品特点】　　○画质好：采用10bit采样精度 AD转换器，保障了画面细节丰富，信噪比高，并最大程度的减少了色边的出现。同时FPGA内实现的5-Tap缩放和运动自适应去隔行技术进一步保障了画质。　　○ 音质好：采用96KHz采样率，24bit采样精度AD转换器，实测信噪比在90db以上。　　○ 全兼容：兼容Windows下DirectShow/DirectSound API与Linux下V4L2/ALSA API，兼容大量现有音视频处理软件。　　○性能高：耗用CPU时间的缩放和去隔行等图像处理在FPGA内完成，极大的减少了CPU的负担，同时高效率 DMA传输方式进一步解放了CPU的能力，从而让CPU专注与用户指定的工作。　　○ 升级易：不同与ASIC，FPGA的灵活性极大程度的保护了用户的资产价值，我们通过Firmware/Driver升级的方式不断给用户提供更多的功能和更好的服务。　同三维系列高清流媒体采集卡产品简介　　【T200AE VGA高清流媒体采集卡】：采用PCI-E 1x插槽，集成了一路VGA信号输入，两路D1视频输入，和一路音频输入。自带软件可以实现6路信号采集压缩，并且画质高、成本低、功耗低。它增加了抵抗7000V的防雷静电技术，使此款高清流媒体采集卡更加稳定可靠。并免费配有专业的视频录播软件。支持VGA显示模式：支持1920 x 1440 下任意分辨率。　　【T100E高清VGA/DVI数字信号流媒体采集卡】：采用PCI-E 1x插槽，单卡带DVI数字信号接口和VGA接口，可逐行采集1920 x 1080的DVI信号，免费提供DSHOW驱动和SDK开发包。　　【T200E 高清VGA流媒体采集卡】：PCI-E插槽!一路高清逐行VGA信号+二路D1视频信号!自动除去VGA黑边，自动检测VGA分辨率，超小尺寸，可逐行采集1920 x 1440 x60HZ的VGA信号，支持常用VGA 显示模式;可支持一机多卡，卡上不但提供一路VGA信号，同时也具有两路视频信号输入，支持所有视频信号采集、编辑、直播软件。支持标准的DIRECT SHOW API进行开发，无需二次开发;根据不同客户的需求，亦可提供二次开发SDK。同时可以任意组合输入信号，录播软件可支持任意6路信号输入。　　【T100 高清VGA流媒体采集卡】：标准的PCI，1600X1200高清分辨率，支持现在所有的操作系统，一路VGA输入接口和一路VGA环回输出接口。支持常用VGA 显示模式640x480、800x600、1024x768、1280x1024、1600x1200和主要宽屏分辨率，24位高精度A/D对VGA画面进行采集，对RGB信号进行实时采样，能够满足每秒25帧以上的实时采集压缩，采样带宽可以达到600MHZ，所支持的VGA画面包括VGA~UXGA的所有分辨率和刷新率。　　【T620E 高清两路DVI/HDMI/VGA流媒体采集卡】：采用PCI-E 1x插槽，两个DVI-I 接口支持多种信号源：支持DVI视频、VGA视频、Y/Pb/Pr视频、HDMI音视频、CVBS视频、S-Video视频。并且能同时高清进行采集，最大分辨率能达到2048 x 1536。高清两路DVI/VGA/HDMI音视频流媒体采集卡---同三维T620E高清万能流媒体视频采集卡支持1080P：两路高清(DVI/VGA/HDMI/分量/复合) + 音频 ,可采集DVI、VGA、HDMI、分量信号,可动态切换输入信号源类型：DVI/HDMI，VGA，分量,支持超长DVI/HDMI输入电缆.　　【T510外置USB流媒体采集卡】：T510专业流媒体采集卡是一款便携的USB接口外置音视频采集盒，全屏幕采集分辨率最高可达720*576。带复合接口、S端子，支持各种操作系统，并兼容Windows Media Encoder, Flash Media Live Encoder,VLC,ArKaos VJ等常用的流媒体软件。　　【T220E高清单路DVI/HDMI/VGA流媒体采集卡】：采用PCI-E 1x插槽，1个DVI-I 接口 (可转接HDMI，VGA，YPbPr)，1个DIN-6接口 (可转接 2 路CVBS，1路不平衡立体声音频线路输入)可同时采集一路高清视频信号(DVI/VGA/HDMI)，两路标清视频信号，1路模拟音频信号。高清输入可动态切换信号源类型：DVI/HDMI，VGA，分量，兼容复合视频(CVBS)输入信号。　　【T300E高清 两路VGA流媒体采集卡/RGB流媒体采集卡】：标准PCI，两个VGA或RGB接口，两路VGA采集卡/RGB采集卡其一槽两路，可实现两路同时实时采集，能同时引两路独立的VGA信息到PC机上半长PCI适配器，实时捕捉两路RGB信号，每路支持至1600*1200 16bit分辨率。　　【T550E四路D1音视频流媒体采集卡】：支持一卡四路 ，支持64位PCI-E，可以同时四路音视频采集，最新的9比特视频解码提供了广播级的图像效果，一卡四路，内置的高性能音频采集引擎，标准WDM 驱动、VFW接口，支持常用的流媒体软件和视频格式。支持所有的采集及流媒体压缩工具，开发更加方便，可以直接兼容及替换目前常见的视频采集卡，使用更加简单方便，无需重新开发你的产品!　　【T306E 高清六路流媒体采集卡】：low-Profile PCI-Express x 1插槽，6路 CVBS 标清、2个6路立体声线路音频，12声道，采用专业音视频解码器+FPGA+DDR2，符合Low-Profile接口卡标准，大小仅为123mmx69mm，可方便的插入2U机箱内，是一款针对市场需求打造的多路视频开发的高品质流媒体采集卡。　　【T350 PCI-X专业级流媒体采集卡】带音频专业流媒体视频采集卡，PCI/PCI-X总线，小型线路板设计，视频复合端子(BNC), S端子，立体声音频输入，专业级流媒体采集卡，采用AVI 或扩展 AVI 捕捉，能和各种最流行第三方视频编辑软件，流媒体软件完美配合。　　【T330 7130流媒体视频开发卡】T330 流媒体采集卡其采用稳定性强的Philips 7130芯片，单卡上有一颗9bit ADC，相对于8bit ADC BT878芯片来说不管是图像质量还是颜色的饱和度方面都要强很多。并采用高速PCI插槽接口，兼容即插即用(PNP)，支持一机多卡，可以和其他流媒体采集卡一起使用　　同三维视频采集卡(www.xiangb.com)流媒体采集卡、图像采集卡、VGA采集卡、DVI采集卡、HDMI采集卡、USB视频采集卡、万能采集卡、非编卡、非编系统、SDK开发卡、桌面卡、高清视频捕获采集设备　　同三维视频转换器(www.tsw3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云幻科教小学科学实践基地解决方案，根据教育部颁发的《中小学综合实践活动课堂指导纲要》要求和小学科学教科书主题设置，以培养学生综合素质为导向，应用先进AR技术，现实手势与虚拟场景无缝衔接，通过不同主题的深入学习和模拟实践，引导学生打开思维全面思考，提高实践动手能力和实践创新能力。 适用于： 科学教室、中小学综合实践活动课堂专题教室、特色教室、多功能教室、综合活动室、学生活动中心等项目。 方案优势： 1、  全：AR课件资源覆盖小学科学三-六年级所有主题并有创新主题。 2、  专：每个主题设计涉及多种活动形式，让学生从不同的形式结合实践，深入学习了解每一主题。 3、  新：方案内容新颖，注重培养学生的实践创新能力。 4、  虚：以AR技术为基础，在虚拟中学习、实践、探究、创新。 5、  实：方案落到实处，综合实践，收到实效。