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北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
“北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(Beijing Normal University-Hong Kong Baptist University United International College，中文简称：北师港浸大，英文简称：UIC) 由北京师范大学和香港浸会大学于2005年在广东省珠海市携手创立，是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，获得国家教育部特批。成立至今，北师港浸大得到教育部和广东省教育厅大力支持，并与珠海市政府在2014年签订了合作协议。2016-2017学年，北师港浸大获教育部批准开展研究生教育。2017年，北师港浸大建立研究生院，培养研究型硕士、博士及授课型硕士，毕业生获颁香港浸会大学学位证书。 北师港浸大由许嘉璐教授、吴清辉教授创校，采用校董会领导下的校长负责制，现由前全国人大副委员长许嘉璐教授任校董会主席，中国科学院院士汤涛教授任校长。创校十五年，北师港浸大已发展成为一所拥有独特教育理念的国际化大学，秉承全人教育办学理念，创新地推行博雅教育、四维教育及国际化办学模式。学校设有工商管理、人文与社会科学、理工科技和文化与创意四个学部，开设二十多个本科专业，实施四年全英文教学，所有课程均通过香港浸会大学严谨的课程评审。学校拥有一支来自32个国家和地区的优秀师资队伍，在校生六千余人。毕业生学成后获颁香港浸会大学学士学位证书和UIC本科毕业证书，在内地、香港及国际范围均获认可。 UIC毕业生逾七成前往欧美、澳洲、亚洲等多个国家和地区继续深造，其中超过一半进入全球前100强名校。参与就业的毕业生也深受跨国企业、国企以及政府机构等单位青睐。”
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
2021-02-01
2022年度华中科技大学重大学术进展揭晓
近日，华中科技大学学术委员会主办的“2022年度华中科技大学重大学术进展”评选活动入选成果揭晓。此次入选的十项成果体现了学校坚持“四个面向”、对接国家重大需求、服务经济社会发展、主动创新的科学传承，践行了新时代华中大“顶天立地、追求卓越”的办学理念，展现了学者不断超越自我、精益求精、求是进取、勇攀高峰的科学精神。
华中科技大学
2022-11-24
深化高校创新创业教育改革有关情况
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。习近平总书记深刻指出，当今世界正面临百年未有之大变局，新科技革命和产业变革的时代浪潮奔腾而至，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇，甚至错过整个时代。
教育部
2019-10-10
优化地方财政科技投入，强化创新要素支撑
地方财政科技投入是区域科技进步和高质量发展的基础保障和条件支撑，对于提升我国科技实力、实现高水平科技自立自强具有重要意义。随着科技领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革的不断推进，我国地方政府投入科技创新的积极性不断提升，但仍存在财政科技投入增速趋缓、结构不合理、地区差异扩大等问题，亟须优化地方财政科技投入，提高财政资金使用效益。
科技日报
2022-06-07
2022·科创中国·科技创新创业大赛
为促进先进技术产品与创投机构对接，以赛事活动促进创新创业企业的交流互通，助力解决中小企业融资难融资贵问题，促进以新产业、新业态、新模式为特点的新经济加快成长壮大，营造“双创”良好氛围，助推产学研融协同发展，切实帮助科技创新企业快速成长，中关村产业技术联盟联合会（以下简称联盟联合会）自2020年开始已连续举办2届 “科创中国·科技创新创业大赛”。
科创中国
2022-03-11
合集｜各省市“十四五”科技创新规划
重庆等多省市科技厅（局）陆续发布科技创新"十四五"规划。据不完全统计，截止目前已有上海市、天津市、重庆市、黑龙江省、内蒙古自治区、河北省、甘肃省、青海省、陕西省、宁夏回族自治区、山东省、湖北省、江苏省、贵州省、云南省、广西壮族自治区、西藏自治区、浙江省、江西省、广东省、福建省、海南省22个省（市）发布科技创新“十四五”规划。
云上高博会
2022-02-11
新的一年，科技创新！“虎虎生威”！
2021年《政府工作报告》提出，促进科技创新与实体经济深度融合，更好发挥创新驱动发展作用。近年来，我国科技稳步推进，一系列前沿科学技术研究斩获重大创新和突破，一大批科技成果不断涌现。
中国政府网
2022-02-07
智能虹膜识别芯片及产业创新平台
虹膜识别技术的应用
1.将先进的虹膜识别算法芯片化，在成本，功耗，速度上都较目前的虹膜识别产品有很大的优势。
2. 依托中科大微电子学院和合作的芯片研发公司，创建一个虹膜识别技术的芯片级产业创新平台，将智能虹膜识别芯片广泛应用于各行各业。
中国科学技术大学
2021-04-14
荔枝高效生产关键技术创新与应用
一、项目分类
重大科学前沿创新
二、成果简介
荔枝原产我国，广东省栽培面积、产量均居世界第一，但长期以来生产上存在“成花难、保果难、保鲜难”三大技术难题。该成果针对这些难题开展了历时20多年的系统深入研究和产业化应用，取得了如下创新性：
一、理论上有六大创新，如提出了荔枝花芽分化阶段转变学说，系统地阐明螺旋环剥和花穗修剪提高坐果的原理，揭示了果实品质形成、发育与调控的生理和分子机制，发现花色素苷降解酶和采前炭疽病菌潜伏侵染是导致茘枝采后品质劣变的重要原因等。
二、针对荔枝产业问题，依托理论创新，在技术创新上研发和集成了以“促花、保果和保鲜”为核心的采前与采后技术相配套的五项关键技术，解决了长期阻碍产业发展的“成花难、保果难、保鲜难”三大技术瓶颈。
三、将理论研究、技术研发、集成与示范推广有机结合，创建了以“理论研究来源于生产，研究成果应用于生产并进一步促进生产发展，采前采后技术全程应用”为鲜明特点的产学研相结合的 “西丽模式”。
该成果在荔枝应用基础研究和共性关键技术研发方面取得了一批开创性成果，为我国荔枝产业发展提供重要技术支撑，引领荔枝产业的发展方向，并为我国果业发展的产学研结合模式作了有益的探索，整体上达到国际同类研究领先水平。
华南农业大学
2022-08-15
全国深化创新创业教育改革示范高校
北京中医药大学立足大健康领域需求,发挥中医药学科优势，构建了统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与、面向全校师生的创新创业教育模式，建立了开放的“杏林”众创空间，创新创业师资队伍及课程体系，培育了一批大学生创新创业项目，将创新创业教育全面融入专业教育，促进理论与实践环节的融合与联动，激发了大学生的创新思维和创业活力，在培养具有较强创新创业意识、创新思维和创新创业能力的优秀中医药人才方面取得了一定成效。
北京中医药大学
2022-07-27