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高等教育领域数字化综合服务平台
小学教育创客空间
中教启星深知创客教育并不是一种局限于传授特定知识与技能的学科式教育，而是一种倡导“基于制造的学习”的 综合性教育，旨在培养针对多学科学习以及整体学习过程的自信心、创造力。基于此，中教启星小学教育创客空间是一个具有情境体验、创意生成、原型制作、功能测试、展示交流功能于一体的开放性技术实践场所，具备足够的空间、设备、设施、材料，营造一种能共享所有资源的创客文化氛围，树立小学生开放、开源、协作、分享的人生理念，培养小学生精益求精、一丝不苟、追求进步的创客精神。
配置方案
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23
中学教育创客空间
中教启星中学教育创客空间是一个集情境体验、创意生成、原型制作、功能测试和展示交流等功能于一体的开放技术实践场所，与中教股份特有的教育创客课程相结合。实验室由STEAM教学区、开源制造区、材料存储区三个分区组成。三个分区相互畅通，便于学生随时开展体验、创想、设计、制作、测试、分享等一整套创客活动。
设计理念
1）营造有深厚创客文化氛围的教育创客空间；
2）融合国际先进STEAM教育理念模式；
3）强调以人为本的设计思维培养课程体系；
4）基于O2O构架运营模式的虚实空间建设；
5）体现科技前沿性；
6）突出技术实践性；
7）培养学生的创客精神；
8）增强学生核心能力素养。
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23
西大678
特征特性：该品种属中晚熟杂交玉米，在区试3000株/亩密度下，播种到成熟平均118天，比对照早 1.5天；第一叶鞘紫色，株型半紧凑，株高269厘米，穗位高106厘米，叶色深绿色，成株叶片数17片，花药 黄色，颖壳绿色，花丝浅紫色；穗长17.6厘米，穗行数18 ~ 20行，行粒数35.4粒;穗形筒型，穗轴白色，籽 粒黄色、半硬粒型,百粒重32.3克。 产量表现:两年区试平均亩产529.8千克,比对照渝单8号增产7.4% , 16个试验点点次15增1减；生产试 验平均亩产568.1千克，比对照渝单8号增产9.9% , 5个试点全部增产。 适宜区域及栽培要点:适宜重庆市海拔700米以下地区种植，垫江县慎用。3月上中旬播种育苗为宜，亩 植密度3000株左右，注意防治丝黑穗病、茎腐病和纹枯病。
西南大学
2021-04-13
西大789
特征特性：该品种属中熟杂交玉米,在区试3000株/亩密度下，出苗至成熟平均136天,与对照相当; 第一叶鞘浅紫色,株型平展,株高264厘米,穗位高115厘米,叶色绿色,成株叶片数21片，花药浅紫色, 颖壳绿色，花丝紫色；穗长20.3厘米，穗行数16-18行，行粒数36.9粒;穗形筒型，穗轴白色，籽粒黄 色、半马飜，百粒重30.9克。 产量表现：两年区试平均亩产543.0千克，比对照渝单8号增产6.1% ；生产试验平均亩产608.9干克， 比对照渝单8号增产7.5%6个试点全部增产。 适宜区域及栽培要点：适宜重庆市海拔700米以上地区种植，南川区慎用、武隆县禁用。3月中下旬播 种育苗为宜，亩植密度3000株左右，注意防治丝黑穗病和纹枯病。
西南大学
2021-04-13
陈大忠
研究员，硕士研究生导师，黑龙江中医药大学中医药研究院现代给药系统研究室主任，中华中医药学会中药化学分会委员，中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员。自 1993 年毕业黑龙江中医学院，一直从事中药科研工作，主要工作内容范围包括中药新药研发、医疗机构中药的院内制剂研究与转化、中药经典名方、中药配方颗粒、中药炮制、中药药剂及中药物质组分等相关工作。
曾担任黑龙江久久药业有限责任公司副总经理，主持完成制药企业 GMP认证:曾担任黑龙江久久药业五味子保健品公司总经理，主持完成保健食品生产企业 GMP 认证、五味子保健饮品生产、销售及企业管理
陈大忠
2023-02-27
杨大鹏
杨大鹏，男，山东烟台人，教授，博导。上海交通大学材料学博士毕业。研究方向：生物质资源高效转化与利用、农林及海洋产物加工与转化。主要兴趣集中在利用纳米技术进行生物质资源的改性和研究在环境、医学领域的应用。已在专业学术刊物发表SCI论文93篇，文章总被引用超过3200次，单篇引用过100次的文章有8篇，H-index 35。递交申请发明专利30余项，授权6项，转让1项（20万）。承担国家自然科学基金2项，福建省教育卫生联合攻关项目1项，福建省科技厅引导性项目1项，企业横向课题1项（总金额250.0万）。是中国肿瘤协会纳米分会委员，中国化学学会会员，中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员，厦门大学省级重点实验室（柔性功能材料）学术委员会成员。海蛎壳的高值化研究已进入中试阶段。
杨大鹏
2023-03-10
学大教育
作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
北京学大信息技术集团有限公司
2021-02-01
大耳针灸
产品详细介绍
上海数像通多媒体通讯科技有限公司
2021-08-23
历史建筑结构检测与加固和建筑节能改造技术
历史建筑结构检测与加固和建筑节能改造技术
上海理工大学
2021-01-12
变储能建筑材料
相变储能建筑材料是一种新型建筑节能功能材料，利用相变储能材料可以使传统能 源和可再生能源在时间和地点上进行流转，自动优化能源供应和需求之间的匹配，属于 智能能源概念，在建筑中应用这种材料可以显著提高建筑物的能源利用效率。其应用方 式主要有两种。 一为通过相变储能建筑材料提高建筑物对太阳能等可再生能源的利用率，降低建筑 物对传统能源的消耗。冬季，太阳能热丰富的时间为晴天和白天，而我们对太阳能热需 求的时间是晚上和阴天，二者之间存在明显的时间不匹配性。利用相变储能建筑材料蓄 存白天和晴好天气时的太阳能，在夜间或阴天将蓄存的太阳热释放出来，使得建筑物利 用太阳能的时间从白天和晴天延长到夜间和阴天，提高建筑物利用太阳能的量。 第二种方式为利用相变储能建筑材料开发电力峰谷差“绿色能源”。在盛夏或严寒时 节，空调或其它取暖设备往往集中使用，造成电力紧张，供不应求，而在其它时段又出 现电力过剩的现象，出现所谓的电力峰谷现象。为消除峰谷现象，电力公司将峰时电价 定为谷时电价的数倍，以鼓励电力用户多使用谷时电。在电力需求的波谷时段，可采用 相变储能复合材料蓄存由空调或制热设备产生的冷量和热量，用于电力波峰时段，降低 空调等设备在波峰时段的用电强度，可从用户侧的角度减小电力峰谷差，实现节电、节 能和节约资源的效果。 此外，相变储能建筑材料还可提高建筑物的热稳定性和热惰性，减缓建筑物室内的 温度波动，在提高室内热舒适度的同时，降低空调制冷或加热设施的启、停频率和运行 时间，并达到降低建筑能耗的目的。
同济大学
2021-04-11