温州大学瓯江学院成立于2000年1月，由原温州师范学院创办，经浙江省人民政府批准设立;2004年由国家教育部批准为独立学院;2018年7月通过了独立学院规范设置省级验收。学院具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制，温州大学校长任学院董事长，中国工程院院士金宁一担任学院名誉院长。 学院以“区域性应用技术型独立学院强校”为发展定位，致力于培养高层次应用技术型人才。在浙江省2015-2016学年普通本科高校分类评价中，学院名列教学为主型独立学院第4名。在浙江省教育评估院2017年公布的“用人单位对2016届毕业生的综合素质满意度评价”中，学院以94.73%的满意度在独立学院中排名第一;在其公布的“全省2016届毕业生一年后创业率排名”中，学院以6.39%的成绩位居全省本科高校第一。根据武书连2017中国265所独立学院学科排行榜，学院多学科进入全国前十强。 一、环境优美，厚积优质扎实的教育教学资源 学院位于温州市茶山高教园区，南眺罗山群峰，北蕴三垟湿地，校园占地面积504亩;校舍总建筑面积18.9万平方米，教学科研仪器设备总值6832.37万元，馆藏纸质图书81.68万余册，并共享温州大学的各类图书和中外文期刊数据库。学院下设6个二级学院，共有44个本科专业;面向全国15个省市招生，现有全日制在校生7570余人。 学院拥有专任教师421人，专任教师中具有高级职称的占39%，具有硕博士学位的占81%。根据2017《中国大学评价》，学院教师创新能力在中国独立学院位列第14位。 二、产教融合，构建应用技术型的人才培养新模式 学院以区域经济与社会需求为导向，不断健全专业随产业发展的动态调整机制，构建了“通识教育平台、学科基础平台、专业基础平台、模块方向平台”四位一体、分层分类的应用技术型人才培养新模式。 学院形成了班级企业化人才培养模式、订单式人才培养模式、校企合作人才培养模式、CDIO工程教育人才培养模式等特色人才培养模式;成立了“亚龙学院”等行业产业学院，打造产教融合示范载体。“基于创新创业教育的‘班企合作’人才培养模式创新与实践”获浙江省教学成果二等奖。“温州大学瓯江学院-浙江恒丰泰减速机制造有限公司实践教学基地”获批为省大学生校外实践教育基地，为首批获得省级该类项目立项的独立学院，以此为依托的《工业机器人减速器高精度高效率减速器开发》获得国家高技术研究发展计划(863计划)重大项目课题。 与此同时，学院积极发展继续教育，适时发展研究生教育，形成多元化的人才培养层次。 三、协同创新，提升对地方社会发展的贡献率 服务地方经济产业发展，以“特色专业对接区域优势，专业群对接产业链”为原则，深化“政产学研”协同创新。学院现建有23个科研机构与服务平台，其中市级平台4个;与浙江恒丰泰减速机制造有限公司、浙江亚龙教育装备有限公司等科技型地方支柱产业的龙头企业，及多家业内领军企业、中小骨干企业建立了深度合作关系。 推进“瓯文化”传承创新，深入研究与推广瓯窑、瓯漆、瓯剧等温州地域特色文化，同时推进相关专业人才培养、创意文化发展、校园文化传播，积极努力构建地方文化高地。建成了瓯剧艺术研究与推广中心，瓯剧文化创意体验馆，瓯窑、漆器研究所，国学研究院，温州非遗研究与推广中心等。 四、植根区域，打造创新创业教育的“瓯江特色” 2018年，学院成功入选浙江省首批普通高等学校创业示范性学院。学院秉承温商精神，专创融合，构建起“通识+专业+实训+项目”四位一体的课程教学体系、“众创空间+创客实训基地+创业虚拟实训中心”的三大创业实践平台(面积分别为6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+产+行+企”孵化链的多点联动的的创新创业人才培养体系，形成打通专业课内外、创业园内外、学院内外的创业教育生态链。 学院培育了“专创融合、公益创业、师生共创、女性创业”四大创业教育特色，现为国家级创业教育人才培养模式创新试验区，列为温州市国家大学科技园温州大学瓯江学院分园;建有全国首个规模型师生共创孵化器(3000余平方米)、浙江省内首个女子创业学院、专创融合的实验班5个和创客工作坊7个。近年来，为社会输送了160多家成长型企业，涌现出傅智建、孙建强等优秀创业典型;毕业生一年后自主创业率平均在6%以上。 五、放眼世界，拓展国际化教育的纵深度 借力“一带一路”战略机遇，深入推进与学院办学定位相匹配的国际高校的联系沟通，开展多种形式的合作办学，引入师资、课程、教材等海外优质教学资源，以国际化视角创新学院人才培养模式。根据浙江大学高等教育研究所2018年发布的《2017浙江省高等教育国际化发展年度报告》，我院位列浙江省独立学院第四。 学院与美国戴顿大学开展3+1+1本硕项目，并与英国密德萨斯大学、美国休斯顿大学、德国欧福应用技术大学、澳洲昆士兰科技大学等10多个国家和地区的高校开展深入合作交流。每年提供近百项国外大学硕士直通项目、交流交换项目和游学项目。在校学生不仅可享受本院丰厚的海外交流奖学金，同时还能享受温州大学本部的国际合作办学资源。 卿云漫漫，光华灿烂;夙兴夜寐，风雨兼程。面对未来，瓯江学院已经明确发展方向——坚持立德树人，坚持服务地方，为建成“区域性应用技术型独立学院强校”而努力奋斗。

绍兴文理学院元培学院是一所经国家教育部确认的全日制本科独立学院。学院以我国近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，积极探索具有独立学院特色的教学管理之路。学院以“崇尚科学，追求真知”为理念；以培养适应地方经济社会发展，具有“一种意识，两种能力”--较强的创新意识、实践能力和社会适应能力的高级应用型人才为目标；努力打造规模结构合理、质量效益优良、综合实力较强、具有鲜明地方特色的一流本科独立学院。 学院自创办以来，一批批元培人磨砺砥志、艰苦创业、蕴积涵育、革故鼎新，办学规模不断扩大，办学效益日益显著。目前，学院管理队伍精干，师资结构合理；拥有在校生8800多人，设有经济与管理系、信息与电子系、工程与技术系、生命科学系、人文科学系、外语系和基础课部等6系1部；开设汉语言文学、国际经济与贸易、工商管理等27个本科专业。 学院积极贯彻“以人为本、以德施教”的教育管理理念，努力营造“开放、民主、竞争”的校园文化，促进学生自我成才、自主学习和自我管理能力的培养。近年来，学院学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、浙江省高校服装设计大赛、浙江省大学生财会信息化竞赛等大型比赛中屡屡折桂，并有多人出版个人专著。

　　大连四方成套教学设备有限公司：坐落在美丽的海滨城市--大连。是中国教学仪器设备行业协会理事单位，中国教学仪器设备总公司生产基地，辽宁省教委教学仪器设备定点生产厂。在北京、深圳、合肥、辽阳等地设有办事处，并在2002年2月通过ISO9001-2000国际质量管理体系认证。　　大连北方（四方）成套教学设备有限公司注册资金440万元，固定资产1500多万元，占地六万余平方米，厂房办公楼及配属设施建筑面积六千平方米。是科技密集型企业，集科、工、贸为一体。可以全方位的设计、制作、安装化学、物理、生物实验室以及劳技（烹饪）、多媒体语言，计算机网络、美术、音乐、地理等多学科的成套设备和设施。所有的成套设备均按国家教育部颁布的教学大纲要求标准设计、制作，其设备的功能、性能、质量等各方面均能满足各学校的使用要求，产品已遍布全国21个省、市、自治区和特别行政区，并且已远销国外。　　公司总经理张今心教授研发的化学实验室通风装置，通过十几年在各类实验室排放有毒气体的使用中，获得使用单位的一致好评，并已在全国几百所院校得到应用，多次受到表彰和奖励。有害气体的净化、污水净化的系列设备已通过辽宁省科技厅鉴定，获专利三项，现已推向市场。新研制的万向型通风装置获专利一项，在原有通风装置的基础上又向前迈进了一步，可在实验台任意位置上安装，可节省台面使用面积，达到了万向旋转，是目前高校及研究室最理想的排风装置。　　公司下属五个车间及八个安装队，全体员工150多人，其中高级技术人员20余人。木器车间是由美国、意大利进口设备组成的两条生产线，高精度的自动化裁板、镂铣、贴面自动涂胶、高压定型、热熔后成型、直线、曲线封边等先进的工艺确保了实验台柜的高质量。风机车间自制各种型号系列离心风机，性能优越、风量大、噪音低，通风系统所用附件均为自制，能够满足各类通风工程的实际需求。电器车间装配的各种学校专用电源，符合教育部教学大纲规定的使用要求，配件反复筛选，确保了电源的质量。机械车间生产的系列学生凳经过多年改进反复验证现已达到高标准要求，外型美观，坚固耐用。钢木结构实验台、柜的选材无论在材质、工艺上也堪称一流。电化教学车间引进了国内最先进的相关设备、自行配置网络，在各方面均能保证使用需要。在外安装的八个安装队，有多年施工安装的丰富经验、技术精湛，能够合理有序，按期把我公司的产品安装到各个部位，交付用户使用。 　　2002年2月我公司通过了ISO9001-2000质量管理体系认证后，公司形成了从领导到工人，从厂内到施工现场一条龙的质量管理组织。为实现我公司的质量方针："以科技为先导、创新、求精、务实、狠抓产品质量、层层把关、加强管理、一切为了用户满意"，提供了坚实的保证基础。

大连科国天文科技发展有限公司，是中国天文学会集体会员、中国自然博物馆协会集体会员，辽宁省教育装备行业协会集体会员。公司的主要力量来自于海军大连舰艇学院天文系教师队伍。公司曾多次承担过为国内外军地院校、科技馆、青少年活动中心等设计天文教学配套产品的项目，得到有关部门的高度好评。网站展示的所有产品都是我们几年来独自研发生产的产品。　　几年来，大连科国天文科技发展有限公司依靠科技进步求发展，完成了国家援外建设孟加拉国天象馆设计与安装任务；成功研制第一台大型地平坐标天球仪；第一套立体、自转、倾角八大行星；第一套电子黄道12宫；第一台互动星空仪；并成功研制了为青少年在室内参与海上天文、地文船舶定位体验系统；成功开发了“昼夜明暗图”计算软件；有多项技术成果获国家及军队科技进步奖和国家专利。　　

大连益隆科教仪器设备有限公司创建于1972年，坐落在美丽的浪漫之都大连太平中小企业工业区。本公司是专业从事研发、生产、安装，维护为一体的现代化的各级各类实验室，专用教室成套设备的高科技专业生产企业；是原国家教育委员会教学仪器设备生产定点厂，辽宁省教育委员会教学仪器设备生产定点厂，是中国教育装备行业协会会员单位，辽宁省教学仪器设备行业协会理事单位。 

公司以现代教学实验为目标，不断满足素质教育的需求，对产品严格实行标准化和规范化的设计，结构与式样科学新颖，工艺与造型精细美观，性能与操作可靠便捷，产品赢得了社会各界的普遍赞誉！

现代教育需要现代的装备。创一流品牌，诚信服务的愿望使益隆人始终信奉和遵循“用户至上，诚信服务，质量为本和科学管理”的宗旨。以最优质的产品开拓市场，以最微薄的利润占领市场，以最完善的服务回报市场。经过益隆人的不懈努力，得到了社会各界朋友长期以来的关心和厚爱。益隆人深表诚挚的谢意，并将一如既往与您携手共创教育辉煌。
 

依利特分析仪器公司是专业从事研发、生产和销售色谱等科学仪器的国家高新技术企业。公司秉承“客户为本，质量至上，技术领先，做一流产品”的质量方针，以科技创新为动力，以质量稳定为根本，以服务诚信为原则，坚持自主创新，精益求精，不断推陈出新，发展壮大。目前在全国设有大连工厂和苏州工厂，主要研制销售高效液相色谱仪、色谱工作站、色谱柱及其配件，实现液相色谱系列化，产品服务全球化，解决方案完整化的综合体系，为制药、科研、高校、食品、石化、环保、检测、军工等企事业单位提供产品和服务。 依利特分析仪器公司建有省、市级工程技术研究中心，苏州“院士工作站”；拥有核心专利技术40余项，主持起草多项高效液相色谱的国家标准。“九五”至“十二五”期间，一直承担着国家重大专项和火炬项目，部分产品填补国内相关行业空白，多次荣获各级政府以及BCEIA金奖和CISILE自主创新金奖，成为国产液相色谱领域的标杆企业。 公司网址：www.eliteHPLC.com  客服电话：400-66-35483  产品业务咨询：13604289881

中国地质大学长城学院是经国家教育部批准成立，由中国地质大学(北京)与保定贺阳教育投资有限公司合作，按新机制、新模式举办的独立学院。学校办学层次为全日制普通本科，纳入国家普通高等学校统一招生计划，面向全国招生，目前在校生14000多人。 学校地处历史文化名城—素有北京南大门之称的河北省保定市，保定作为首都功能疏解的集中承载地和京津产业转移的重要承载地，与京津形成京津冀城市群的核心，党中央、国务院新设立的国家级新区-雄安新区座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，区位优势得天独厚。学校占地面积1400余亩，建筑面积45.6万平方米，具有齐全的教学基础设施、文化体育设施和学生综合服务设施。图书馆藏书130万册，拥有维普《中文科技期刊数据库》、超星电子图书等多个电子期刊数据库。 学校以学科建设为龙头、以师资队伍建设为重点，以提高教育教学质量为核心，不断优化教育教学过程，提高人才培养质量，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、注重内涵、科学发展”的办学理念，致力于培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”的高素质应用型人才。目前设有地球科学与资源学院、工程技术学院、艺术学院、经济学院、管理科学与工程学院、外国语学院和基础课教学部、体育课部等8个二级教学单位，开设地质学、土木工程、国际经济与贸易、工程造价、商务英语、数字媒体艺术等37个本科专业，拥有一支数量充足，结构合理的高水平师资队伍，是一所以地学为特色，工科为主体，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的教学型大学。 学校依托中国地质大学(北京)的智力和人才资源优势，以社会经济发展和人力资源市场需求为导向，结合独立学院特色及学生特点制定人才培养方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培养模式，采用“倒推式”课程设计思路，即按照“培养目标→主要岗位→主要工作→所需的知识能力素质→课程与教学内容”的顺序进行课程设置，使课程体系与培养目标实现匹配对接。同时，学校坚持开放办学，积极推进国际化进程，先后与美国威斯康辛州协和大学、英国诺森比亚大学、韩国加耶大学、马来西亚世纪大学、匈牙利潘诺尼亚大学、伦敦商业金融学院(新加坡校区)、英国格罗斯特大学、英国BPP大学、澳大利亚中央昆士兰大学等多所国外院校建立了合作关系。 学校把提高人才培养质量放在首位，并把实践教学环节的加强作为人才培养的重要方面。校内设有地学、工程技术、电子信息、经济管理、外语等5个实验教学中心80多个实验室;校外在北京、天津、周口店、秦皇岛、新疆、黑龙江等地建有100余个教学实习基地;构建了由基础性实践、专业性实践和综合性实践组成的阶梯式实践教学体系，引导学生向知识应用与能力培养相结合的高素质应用型人才方向发展，着力培养学生创新思维，提升学生专业素质与创新能力。 学校注重学生全面发展，积极营造浓厚的校园文化氛围，经常举办各种学术讲座和形势报告，打造了“机械设计大赛”、“英语辩论赛”、“沙盘模拟大赛”、“职业生涯规划大赛”等系列校园文化精品活动。为培养学生坚强的意志、优良的品格，学校对学生实施准军校式管理。 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，并积极为家庭困难学生提供实习、助学岗位，给学生提供锻炼机会，帮助学生解决实际困难。 学校毕业生以作风朴实、专业过硬、态度积极、勇于创新等显著特点广受用人单位和社会各界的好评，连续八年毕业生初次就业率达到85%以上。现有八届毕业生中共有1772名学生考入中国地质大学(北京)、南开大学、浙江大学、北京外国语大学等全国重点大学攻读硕士学位研究生。 学校全面贯彻党的教育方针，秉承中国地质大学(北京)“艰苦朴素、求真务实”精神，不断提高办学水平和办学质量，努力将学校建设成为一所有特色、高水平、国内知名的独立学院。

云南理工职业学院是2019年经云南省人民政府批准、教育部备案成立，具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学院将“新职教、新工科、国际化，成就新理工”作为办学的特色和路径，以新工科引领专业建设，形成理工科专业为主、其它市场所需要专业协调发展的专业结构，以新职教建设为引领，以产教融合、校企合作为途径，以学生发展为中心，培养具有社会责任感、综合素质高、实践能力强、专业基础实的技术技能人才。办学理念：新职教、新工科、国际化、成就新理工校训：德技双修发展愿景：树职教典范立百年名校○12个前沿专业○占地面积533亩○规划建设面积48万平方米○总投资约20亿元○国有大型企业参与举办的高职院校○云南轨道交通人才培养的摇篮○云南装配式建筑人才培养基地○云南大数据人才培养高地○能投实力推进新理工○翰文底蕴托举新职教云南首家混合所有制高等职业院校——能投推进新理工、翰文托举新职教。国企民企，共同投资办学1.云南省能源投资集团有限公司举办者之一云南能投集团是省属国有骨干企业，能投集团连续六年进入中国企业500强（列第216位），跨国百强企业第66位，排名服务企业第84位。○能投集团为学院建设和办学提供了资金保障；○集团及旗下190余家企业为人才培养提供实习基地；○符合条件的毕业生可在集团和下属企业就业；○承接国内产业多，岗位需求大，海外项目多，跨国化指数20%；○能源研究院建立10余项省市区级科技创新平台；○能投集团74位行业领域专家支持理工教学。2.云南翰文教育投资集团有限公司举办者之一云南翰文教育投资集团有限公司，有28年的办学经验，成功举办了云南经济管理学院和云南医药健康职业学院。目前是云南本土高等职业教育的旗帜。国企民企强强联手办学，入学即入职，毕业即就业学院与神州高铁技术股份有限公司共建神州高铁学院，与湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大数据学院。神州高铁学院与西南区域的城市轨道交通运营、国有铁路、地方铁路等轨道交通领域及相关机电装备制造企业建立了合作关系；美和易思大数据学院与国内外5000多家企业建立了合作关系并签订了长期的用人协议，企业为学生提供优质的就业岗位。绝佳的设施，高端的服务学校为学生提供优质的食宿条件。学校宿舍引进最先进、最安全的直饮水直净化技术，每间宿舍配备洗衣机，拥有独立卫浴24小时不间断热水。学校还为学生配备网红餐厅、时光走廊书吧等。品牌文化，助力发展丰富的校园活动，为学生提供丰富多彩的校园生活。理工讲坛、品牌活动、音乐艺术类社团、演讲协会和辩论队、创新创业类社团、学生教官队伍、体育俱乐部......产教融合，校企共建学院除依托云南省能源投资集团及其下属企业的资源优势办学外，还主动与企业联系，探讨共建行业学院。目前，已与神州高铁技术股份有限公司及其下属株洲壹星科技股份有限公司共建神州高铁学院，与湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大数据学院；还分别与昆明电器科学研究院、华自科技股份有限公司、固高科技（深圳）有限公司等企业就合作共建新能源、电力、机器人等方面的专业进行了初步协商。产教融合是学院的基本办学特点，学院携手一流的企业，培养行业企业所需的优秀人才。携手一流企业，培养一流人才学院立足云南，面向全国，积极融入“一带一路”倡议，坚持专业设置与人才培养为地方经济社会发展、产业升级转型服务，聚焦于新工科专业对于人才的质量、水平和规格的要求，以理工类专业为主，积极发展与新兴科技趋势相关的学科专业，形成特色专业群和重点专业。学院坚持以学生为中心，以高素质、技术技能人才培养为目标，按照“学基础、强能力、能创新”的原则，编制人才培养方案。学生按照专业基本要求与自身发展规划自主选择课程，形成个性化定制的人才成长方案，高水平教师指导学生成长成才。学院积极探索产学研相结合、工学结合的人才培养模式，引入企业技术标准，校企合作共同开发专业课程，共同实施人才培养，切实增强学生的核心竞争能力。学院人才培养标准强调以下核心素养与能力的培养：家国情怀、创新创业、批判性思维、自主终身学习能力与习惯、沟通与协商、体育与艺术修养，并创造一切条件着力培养。国际化精英人才培养，提升国际化发展空间学校依托翰文教育集团国际化和精英人才培养的战略背景，聘请资深外籍文教专家实行“双语教学”、“专业+小语种”等人才培养模式，以提高学生的国际化水平和国际视野。同时，学校实行英语分层教学，设立英语教学精英班，与新东方签订合作协议，针对学生四六级、雅思、托福等外语考试进行专项培训，为学生顺利进入能投集团海外投资项目实习、就业提供有力保障。升学有平台，就业有保障学院鼓励学生提升学历层次，为学生搭建全方位升学平台。学生可以通过升学渠道“3+2”专本连读、专升本、专本套读、出国留学、公务员及事业单位考试、征兵入伍、国家基层项目等不同形式提升自我。扶贫助学，牵手希望除国家奖助学金外，学校设置“翰文教育助学金”，用于资助家庭经济困难、成绩优秀的学生，金额2000元/生；还设立了每年10万元人民币的“能投奖学金”，用于奖励品学兼优的学生；学校为困难学生提供教学助理、行政助理等勤工助学岗位，每月发放一定的生活补助。

闽南理工学院是经国家教育部批准创办的以工学学科为主，兼有理学学科、管理学学科、经济学学科等多种学科协调发展，以光电技术应用为鲜明特色，光、机、电一体化为优势，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等学校。 学院前身系泉州光电信息学院，始建于1998年。十年来，学院根据海西经济和社会发展需要设置专业，其中光电技术应用专业的设置填补福建省及周边省份高职专业设置的空白，已毕业六届毕业生，就业率均在92%以上。学院的办学成绩得到省、地、市各级政府的重视和社会各界的好评，2006年福建省人民政府同意在泉州光电信息学院基础上组建本科院校，并列为福建省“十一五”重点项目之一，2007年10月学院接受国家教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结论为“优秀”。 学院位于三面环海的著名侨乡、闻名全国的物流集散地、中国服装名城——石狮，校区坐落在风景秀丽的具有闽南标志的宝盖山风景区，毗邻市政府，校园面积1056.9亩，现建筑面积16万多平方米，目前，学院资产达3.5亿元。 [办学规模] 现全日制在校生4500多人。 [师资队伍] 学院现有教师282人，其中专任教师239人，专任教师中教授22人、副教授60人，具有研究生学历学位的93人。学院与长春理工大学、厦门大学、泉州师范学院签订教学资源共享合作协议书，为学院的学科专业、师资队伍建设提供了强有力的保证。 [系部与专业设置] 学院现设光电与机电工程系、电子工程系、计算机系、外语系、经济管理系和基础教学部等五系一部。本科设置机械设计制造及其自动化、电子信息工程等2个专业5个培养方向；专科设置光电技术应用、机械设计与制造、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车电子技术、电子信息工程技术、市场营销等17个专业。目前，学院有省级精品专业2个，省级精品课程3门。 [办学硬件建设] 学院建有26000平方米的实验教学楼，现有工程光学、MPTS模块化生产培训系统、CAD/CAM、 Proe、数控加工、模拟电路、数字电路、感测技术、高频电路、通信原理、EDA、单片机、PLC、ERP等48个实验（训）室。其中ERP实训中心和MPTS模块化生产培训系统在国内处于先进水平，教学科研仪器设备总值达2523万元。 学院建有11000多平方米的厂房，设有光学冷加工工厂、模具厂、电子厂等三个校内生产性实习（训）基地。 [办学特色] 建院以来，根据海西经济建设和社会发展对人才的需要，设置光电技术应用、电子技术应用和机电一体化技术等与光机电相结合的相关专业，并形成光机电相结合的专业群，现已初步构建了以光电技术应用为特色，光机电相结合为优势的特色专业体系。 学院重视校企合作、产学研结合，先后与上海光学集团、宁波光学集团、TCL国际电工、TCL移动、中远集团、凤凰光学集团、泉州港务集团、泉州电信局等100多家国内知名企业签定了合作办学协议，为提高学生的职业岗位能力和教学质量奠定了坚实的基础。 [就业前景] 学院所设专业均符合国家和福建省“十一五”期间重点发展产业所急需人才的专业，就业前景广阔。自2002年以来，学院构建福建、浙江、江苏、广东等四个就业网。毕业生广泛就业于上海光学集团、广东凤凰光学集团、TCL集团、苏州大学现代光学研究所、福建中远集团、泉州港务集团、泉州电信局等合作单位，已毕业六届毕业生，毕业生平均就业率达92%以上。毕业生中有多人担任厂级领导和技术骨干，受到社会各界的广泛欢迎和好评。