济南金威刻科技发展有限公司创建于2004年，是目前中国综合实力最强的激光设备制造企业之一。公司位于济南高新技术产业开发区，占地面积26000平方米。公司现有员工150余人，年产能达3000余台。2013年实现营业收入9000万元。 金威刻是一家专业研发、生产、销售光、机、电一体化设备的高新技术企业。公司拥有一批顶尖的激光科技人才，建立了覆盖中国、辐射全球的销售体系，主营产品包括：激光雕刻机系列、激光切割机系列、激光打标机系列、木工机系列等四大系列。金威刻设备广泛应用于广告行业、工艺礼品、服装服饰、建筑建材、木工行业、包装印刷、电子电路、仪器仪表、精密器械、汽车配件、首饰饰品等行业。 公司拥有现代化的企业技术中心及顶尖的科学技术研发团队，确保企业技术水平紧跟世界前沿。依托领先的研发平台，公司获得了产品和技术授权专利18项、3个技术创新项目荣获新产品及科技成果鉴定证书、金威刻激光设备荣获济南市自主创新产品；公司荣获济南市守合同重信用企业、市级“一企一技术”创新企业、CSA中国广告设备器材价值榜•行业新锐奖、中国机电产品进出口商会会员。 金威刻公司颁布并实施了激光雕刻机、激光切割机企业标准，在国内同行业率先通过了ISO9001质量管理体系认证，金威刻激光设备获得了欧盟CE认证和美国FDA认证，远销美国、加拿大、澳大利亚、欧洲、东南亚、非洲等80多个国家和地区，且公司为十多个品牌提供OEM代工生产服务。 金威刻秉承“以质量求生存，以科技求发展，以创新求进步，以服务求市场”的经营理念，凭借先进的技术，致力于向全球用户提供全面的激光应用解决方案。金威刻愿与您共同推进民族激光事业的可持续发展。

北京航威硕杰电子有限责任公司成立于2002年，经营地址在北京中关村科技园区昌平园，是以研发、生产智能压力、温度检测标准仪器、仪表和自动化智能测控系统为主的国家高新技术企业；公司自创业以来坚持自主创新，以“品质、服务、创新、信任”为核心经营理念，注重建立全方位、专业化的服务体系，形成了独特的市场竞争优势，目前的公司业务遍布全国的军工、电力、石油、化工、冶金、科研院所、职业院校和计量检测认证机构等行业，部分产品远销海外，直接服务的客户近千家。 航威人继承和发扬了“勤奋、互勉、严谨、争先”的企业文化传统，团结协作、相互支持、追求卓越，用智慧和汗水形成了保持公司持续增长与发展的原动力，用真诚和实力承载着顾客的信任和尊重。在未来，航威人会继续与时俱进、勇于竞争，以高品质的产品、细致周到的服务回报社会、满足市场需求，承担社会责任。 

研发阶段/n亚华油10号是由不育系206A和恢复系7-23选育而成，属半冬性甘蓝型温敏型波里马质不育两系杂交种，全生育期220天左右。2004～2005年度参加长江上游区油菜品种区域试验，平均亩产量165.23公斤,比对照油研7号增产11.52%，产油量65.83公斤，比对照油研7号增产12.38%；2005～2006年度续试，平均亩产量173.56公斤,比对照油研10号增产10.67%，产油量72.03公斤，比对照油研10号增产2.46%。2005～2006年度生产试验,平均亩产140.93公斤，

研发阶段/n呼吸道合胞病毒（RSV）是引起婴幼儿肺炎的首要病因，福尔马林灭活疫苗产生低中和活性抗体以及偏向Th2型免疫应答，反而引起“疫苗依赖的感染增强”，因此，国内外均无疫苗上市。本发明采用抗原抗体免疫复合物的新思路，提供了一种RSV抗原蛋白F与抗体恒定区Fc的融合蛋白(F-Fc)的制备方法，及其作为RSV亚单位疫苗的应用。融合蛋白经粘膜途径（滴鼻）免疫，使用安全方便，并可在呼吸道诱导强的体液免疫和偏向Th1型细胞免疫。目前尚无疫苗上市，疾病多发于婴幼儿，市场前景巨大

结核病严重危害人群健康和公共卫生安全，已有的结核疫苗 BCG 对预防儿童严重的粟粒性结核和结核性脑膜炎有效，但其免疫 保护作用随年龄增长而有所减弱，至成人阶段已无有效的保护作用。 兰州大学和兰州生物制品研究所合作研发结核亚单位疫苗，经八年潜 心研究，已筛选获得有效的结核亚单位疫苗。我们融合结核分枝杆菌 不同时期重要的保护性抗原，构建 ESAT6-Ag85B-Mpt64(190-198) -Mtb8.4(缩写为 EAMM)、Mtb10.4-Hspx(缩

上海亚创教育设备有限公司是一家专业从事科教类产品研发、生产、销售、进出口贸易为一体的生产型企业 。有近10年的行业经验，是国内早进入科教类产品的技术型企业之一。在产品研发、生产、营销及管理等方面拥有专业的核心团队。面向专业大型科技馆、校园科技科普教室整体方案的设计和建设。对中、小学校园科普整体方案的建设有独特见解，致力于为校园科技场馆建设提供务实的一站式解决方案。

郑州市亚荣仪器有限公司是主要销售教学仪器的专业厂家，主要生产真空抽滤器/机、微波化学反应器、恒温电热套、高压反应釜、玻璃仪器气流烘干器、水/油浴锅、真空/鼓风干燥箱、紫外分析仪、控温仪、旋转蒸发仪、单、双层玻璃反应釜、旋转蒸发器、循环水式多用真空泵、低温冷却液循环泵、水热合成反应釜、磁力搅拌器、超声波清洗器、冷冻干燥机、智能玻璃恒温水浴、水槽，台式高速离心机、振荡器、显微熔点测定仪、聚四氟乙烯搅拌棒、搅拌塞、搅拌子、升降台等多种型号的教学仪器。  

产品详细介绍   网络电视由于布线简单，清晰度好，可控性强大有取代传统模拟电视的趋势，目前广泛的应用于校园网络电视，企事业电视系统等内部自建的电视系统中。 北京北极星通信息技术有限公司依托强大的研发实力，自主开发的奥酷流媒体服务系统V7.0[简称AMS7.0]可轻松助你实现局域网电视系统。奥酷流媒体服务系统是一套基于IP网络的视频发布系统，支持IPTV，视频直播，视频广播，视频插播，视频点播，节目收录等多种应用，全套系统采用C++开发，自带Web管理系统，智能电视（或android机顶盒）APK，PC或者手机接收系统，方便安装部署，功能稳定。   系统优势 1、简洁而不简单，功能强大，部署简单，安装后，终端用户通过电视机，投影仪，智能电视，PC机，android机顶盒均可观看直播； 2、系统提供WEB方式的远程管理维护； 3、可实时转播电视，也可以自办节目直播，支持插播，分组播放不同频道，支持遥控器选台或者管理员远程指定观看频道。 4、支持强制插播，根据要求控制所有播放端观看同一个频道，或者指定播放不同频道； 5、支持实时插入字幕，分组插入，字幕大小，颜色可设置； 6、直播频道和接收用户数都支持后期扩展。    系统功能 1、信号源采集，实时直播　　     系统支持HDMI/CVBS等接口的电视源的实时采集，支持RF射频信号解调出音视频后进行采集，支持来自于网络的DVB广播信号的采集，支持数字电视输出的HDMI信号采集，支持flv over http,rtmp,rtsp,mms等各种网络直播源信号采集，可根据需求自定义直播电视的码率，分辨率，帧率等参数。 2、支持多协议，低延时     直播延时可低于1秒（需采用专业设备），支持http，rtmp，rtsp，TS，hls等标准流媒体协议播出，可接各种接收终端，满足互联网，城域网，校园网等各种网络应用。 3、定时播出     将媒体库中的媒体资源（支持1920*1080)、文字信息等媒介依预先预定的时间向已分组的音视频终端进行播出服务。所有的媒体播出任务均可设定级别与时间限制。 4、设备管理     本系统的编码器和所有音视频播放终端都可以通过Web远程进行管理，对编码器来说可远程设置输入源，编码参数，对播放终端来说可进行预先模式设定、远程管理，对来自服务端的音视频广播均可实时强切或者选择强切。 5、媒体管理     强大媒体管理功能，支持自动扫描硬盘节目，远程上传节目，支持MP4，ASF，flv，ts，avi等主流媒体格式，自带转码引擎，可把各种格式转换成直播发布点MP4或flv格式，以便统一管理。 6、定时收录存储　　     可根据节目播出表单和定制存储计划表完成视音频节目的定时收录、存储和发布，支持自动删除过期节目，支持录制的节目导入精品库，供发布视频新闻或者供长久保留，支持7×27小时运行。 7、网络虚拟直播　　     系统支持对已有节目素材通过灵活组合，自由创建多个网络虚拟滚动直播频道，如将各个新闻节目通过编排时间播出表组合成网络新闻频道。 8、支持字幕插入　　     系统支持直播过程中，添加字幕，支持设置字幕大小和颜色。 9、多屏直播时移　　     支持PC，手机，平板，智能电视观看直播过程中，通过播放器的按钮回退到已经播出的节目，支持观看直播过程中随时暂停，直播时移时间由管理员自主控制。 10、完善的权限管理　　     系统具有完善的权限管理，可对每个用户，每个组，每个直播频道单独设置权限，允许观看，或者禁止观看，可设置强制收看广告。 11、完善的统计功能　　 可统计节目收视率，用户登陆次数，登陆时间等。   界面欣赏 Web管理后台 PC登陆前台 机顶盒 下载试用：https://pan.baidu.com/s/1RuayQvbBZMZKKWvVsWP6yA

产品详细介绍奥龙学生综合素质评价管理系统系统管理和记录学生的综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现学生常规表现的记录与汇总，教师对学生和学生相互之间网上评价管理，可自动生成评价等级；每个学生有自己的帐号，可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料，了解自身发展状况；教师及家长及时互动，跟踪学生成长过程，在线动态分析，引导学生健康发展。 应用：教育局、学校、教师、学生、家长服务：结合定量、定性、形成性、终结性评价对学生五大维度进行科学的评价。还提供班级评价、评语评价、体质测评、荣誉申报、秀空间以及实践活动等，对学校、教师、学生及家长等多方数据进行实时的采集和记录，最终形成涵盖学生各方面的学生综合素质档案。