产品详细介绍CNIT针对实际多媒体教学中的应用要求，提供了多种尺寸、配置规格的互动教学解决方案。产品集成了高清流媒体电视、多种触摸技术、交互式电子白板的功能。屏幕均采用优质高清液晶面板，画面色彩表现生动逼真。 触控平板产品六大优势 炫外观：超薄超窄、全金属面框及背板，前置按键，前置USB端口，模块化安全设计； 高性能：抗光干扰、防遮蔽功能、红外触摸屏设计； 真环保：低辐射，智能环境检测，0.5w待机功耗，能耗一减再减； 新交互：触摸算法优化程度高，响应速度快，书写和演示流畅度极高； 多拓展：HDMI、USB，接口齐全，交互式电子白板提供海量教学资源，打造教学资源生态圈； 全智能：显示、触控、智能核心、PC一体融合。   LED系列（55”/65”/75”/84”）  

产品详细介绍

通过自主研发的光学显影设备，将诸多不可见的气体、液体流动、热流动、混合流动、密度变化、化学反应、超声波等科学现象可视化，可帮助理解声学、流体力学、空气动力学、热力学、化学等理论。该设备采用的波纹显影法是一种通过光学滤波手段对不同介质在密度场下流动的可视化手段，可将人眼不可见的流体密度变化转化为光波段的变化通过真实的、实时的可视化手段打通不可见的科学现像与抽象的科学原理之间的墙壁。在现代教育的发展中，创客教育逐渐融入 STEAM 教育，以“工程”的思想和模式让学生在“做中学”。我国新课程改革纲要提出的设置“综合实践活动课程”（信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践活动以及劳动与技术教育），倡导“自主、合作、探究”的多元学习方式，注重联系学习者日常社会生活经验，在科学和艺术人文知识的学习基础上，加强社会责任、创新精神和动手实践能力的培养。但是其中基于问题或项目的学习在中国的中小学教育中才刚起步，教学设备与教材还不够丰富与完善，教学设计模式都有待完善。以航空航天教育为例，飞机的气动弹性结合了空气动力学和固体力学，是一门跨学科的问题。由于飞行器的高速飞行，其控制舵面由于高速气流甚至激波的脉动会产生振动，这也是气动弹性要解决的关键问题。要解决这一问题，除去需要行业专业的技术知识以外，传统的实验室设备动辄百万级别的设备成本也成为了该种类高精尖实验难以下沉的原因。云纹影实验室将研究院中的高科技产品融入学校、家庭和社会教育中，我们期盼通过此类工程教学与 STEAM 教育等新教育模式的融合，面对第三次工业革命的挑战和机遇，连通学习和创新，开启教育新理论和新实践，为国家培养出符合世界发展的复合型、工程型人才。

水滴浮雕 超强散热新典范 ·3000个超强散热孔，酷冷风暴开启 ·水滴浮雕造型排风，双侧面出风口联合散热 ·内置风扇快速排出热量，低温低噪表现佳，保障性能释放 ·环保升级，绿色节能，极致宁静 精致轻盈&小巧灵活 ·精致轻盈 轻薄的合金金属机身，秉承简约外观风格 体积仅1.5L，比普通主机减小97.5% ·小巧灵活 支持VESA底座，易拆装，方便大规模配置升级 可壁挂、可立式，优秀的“空间收纳大师” 产品规格 类别 技术指标 型号 Q100-E50 Q100-E10 Q100-E80 Q100-E30 ... CPU 支持Intel I3/I5/I7 标压处理器 内存 4G/8G/16G/32G 存储 - SSD 128G/256G/512G/1T- HDD 128G/256G/512G/1T 显示 VGA + HDMI 网络 2*1000M + 无线网卡 外设接口 - 8*USB口- 最少1*(Audio_out+Mic_in) 类别 技术指标 型号 云终端 Q100-G60 CPU Intel第十代I3 10100处理器（四核八线程3.6GHz） 内存 16G DDR4 支持扩配 显卡 Intel UHD 630 硬盘 512G SSD 支持扩配 网络 2*千兆网口；配置802.11ac无线网卡 显示接口 1*VGA，1*HDMI 产品尺寸 20cm*20cm*4.44cm(L*W*H) 产品接口/配置 赋予终端“无限”权力 ·双频WIFI+蓝牙：外置无线WIFI和蓝牙选配，专为办公量身打造 ·千兆网口，稳定可靠：标配RTL8111H千兆网卡，更快更稳定 ·4K高清，视不可挡：4K高清分辨率，配置HDMI+VGA接口，支持双屏同显异显 ·配置方案，自由可选：Inteldesktop方案，自由搭配intelLGA1151Socket不同代处理器，成本可控 ·多硬盘位存储，秒速开机：支持1*msata，1*M.2NVMe固态硬盘，开机速度快人一步 自主研发OEIDP桌面协议 ·桌面带宽占用更小 内置场景智能切换压缩算法和智能数据缓存技术,高清视频播放、图形图像处理，同等画质均降低50%带宽，节约成本 ·用户体验更流畅 上百个应用程序窗口多开，平滑切换，稳定流畅不卡顿 ·外设兼容更广泛 自动识别／自定义识别双重保障，广泛支持上千种新旧外设型号 产品优势 八大产品技能，创新研发 单云终端多操作系统 一个云终端可以部署多个桌面操作系统，提供系统选单，支持win7、win10、Linux、国产操作系统 云终端断网，可使用桌面 支持复杂分布式的网络环境，终端离线，桌面可继续使用，网络恢复后，自动同步云端，保持连续性 桌面“U盘急救系统” 桌面宕机，无网络情况下通过U盘启动，3分钟恢复云终端操作系统，应急预案更有保障 平均故障间隔时间 MTBF平均故障间隔时间不低于120000小时 盘网双待，关机不留痕 桌面虚拟系统可以通过网络也可通过本地硬盘缓存，两种模式无缝切换 云终端统一下发桌面镜像 无需配置服务器，采用云终端作为服务端，实现镜像统一下发，降低建设成本 端到端100MB/S极速下发 通过网络直连，实现终端到终端的极速下发，千兆网络环境下，下发速度可达100MB/s 跨网段智能远程管理 大规模、分散云终端跨网远程统一管理，支持远程批量唤醒、关机、重启

奥威亚智慧云眼 简易而不简单 轻松满足： ·视音频采集 ·督导巡课 ·高清录播 ·直播互动 优势特点： ·体型小巧 功能全面 极简部署 拍摄、录制、直播、互动、跟踪、音频处理功能“All in one” 小巧体积，便于安装；极简化设备搭配，接线、运维更便捷 ·高清拍摄 智能跟踪 内置高清超广角镜头，保障课堂画面的高清采集效果 具备智能图像识别功能，支持课堂多画面自动跟踪切换 ·高还原画质 传输无延时 标准网线“一线通”专利技术 高度还原视频质量，防干扰、无延时 ·教学音质清晰保真 内置数字音频算法，拥有回声消除、自动增益、噪声抑制等功能 ·兼容多种控制方式 网络控制面板、大屏端控制软件、触控面板等多种控制方式

教育云数据中心解决方案，奠定教育数字化转型基石，资源整合与共享是教育信息化建设的重要课题，而教育数据中心是实现共享，弥合数字鸿沟的重要基础设施。 华为教育云数据中心解决方案，依托领先的服务器、模块化数据中心基础设施，统一管理软件以及可靠的业务连续性保障机制，打造敏捷高效、安全可靠、绿色节能的数据中心。 华为FusionCloud虚拟化技术，提供资源池化、全栈云服务能力，为教育客户提供融合资源池、托管云、混合云等场景下的解决方案，助力教育信息化迈向云时代。华为领先的模块化数据中心基础设施采用模块化架构，UPS效率高达97%，“泊位”建设模式快捷复制扩容，节省初期投资，省50%交付工期。 1.敏捷部署：资源灵活分配，教育业务分钟级上线 2.高效管理：统一管理多校区数据中心，效率10倍提升 3.节省投资：基于OpenStack架构，异构兼容多厂家设备

云桌面标准版（VDI）是云之翼基于自研的桌面传输协议，通过虚拟化技术将传统PC模式中的用户桌面及应用虚拟化后托管在数据中心，通过云终端即可快速实现云桌面一站式交付，满足大规模终端的集中管理、轻量级运维、数据安全需求。 一、产品优势 简化管理 管理员通过管理平台即可对所有终端桌面及应用进行卸载、安装、升级等操作，实现集中统一管理。 高效运维 借助云预警平台，只需一个管理员，即可在后台管理所有虚拟机，并能快速定位查找到发生故障的云桌面，及时排除故障。  桌面可移动化 可将高性能的虚拟主机或物理图形工作站发布至局域网或广域网，方便用户随时随地使用。 数据安全不落地 所有数据都保存在后端服务器，前端不保存任何数据，实现数据安全不落地。 资源弹性分配 所有的计算资源均由服务器提供，管理员可以调整单台服务器承载的桌面数量来提升或降低单个桌面的性能。 环保节能 终端采用瘦客户机，相比传统PC，能耗降低90%，每年的耗电量会大幅下降。 二、应用场景 教育场景 公共机房：上机人员误操作、病毒防范要求高；应用软件和操作系统类型繁多，需要支持快速部署各类考试环境。 电子阅览室：需要实现集中管理，一键更新，基于Web的无插件借阅、查询和电子阅览。 教师办公：对桌面的个性化、稳定性、数据安全要求高，对各类外设兼容性要求较高，同时需要良好的移动办公支持。 政务场景 政务服务大厅：使用云桌面能够集中、远程部署和管理桌面，满足网点桌面快速部署、高效运维、即时故障恢复的需求。 政务单位办公：使用云桌面能够优化IT办公环境，提高集中办公能力，提升对外服务效率。 双网隔离场景：如公安局、检察院、法院、监狱等涉密单位，所需计算机系统必须实现内外网物理隔离。 企业场景 职能部门办公：办公PC多，OA应用为主，日常运维工作量大。 研发部门办公：对数据安全要求高，数据泄露，公司核心研发资产得不到有效保护。 电子培训教室：应用标准化程度高，一般使用后个人桌面需要还原到初始状态。

2020年2月6日，浙江大学公共卫生学院开发的疫情预防平台（http://epp.zju.edu.cn/）正式上线。平台以“公众科普”“疫情动态”两大板块，帮助公众聚合新型冠状病毒感染的肺炎疫情最新进展、科学防疫知识和实用工具。 在公众科普板块，平台从“疫情科普”“防护指南”“实用工具”三大栏目入手，力求准确、权威、生动地向公众传播防控疫情的科学知识。由浙大公卫学院原创的科普动画和防疫短片也在这里集中呈现，做到“疫情不解除，科普不掉线”。疫情动态板块为使公众及时了解疫情，除了全国疫情地图之外，针对浙江本地居民特别推出了浙江省疫情地图和杭州市疫情地图。同时，增加统计每日新增确诊病例增幅，便于大众了解疫情控制趋势，减缓紧张情绪。平台除常规的链接方式进入外，还特别在浙大钉浙江大工作台“疫情防控”板块中设立入口，可通过点击“公卫疫情台”直接进入。也可通过支付宝搜索“大学课堂”，选择“疫情专区”或在支付宝腰封处点击“抗击肺炎专区”，进入选择“不出门也能学”板块进入平台。 平台地址：http://epp.zju.edu.cn/45339/list.htm

该平台建设包含运维管理和师生服务中心，包含基础平台、物联集控、班牌管理、考场监控、报障服务、语音管理、课室预约、无感知点名、无感知人数统计、AI学情分析、教学平台、流媒体、直录播和资源管理（含督导评课）、远程视频互动、数据统计分析、课室资产管理、移动端应用整合、中控功能人机界面整合。 一、平台对接和单点登陆       对接学校认证中心、用户系统、教务课表、资产数据、建筑物数据，整合成统一的基础数据以API的方式为各子平台应用提供服务和数据交互。 二、运维管理-智慧舒适可控    1、根据人流和环境变化自动调节灯光、空调、新风系统、门禁。    2、根据课表自动开关课室门禁和设备。    3、求助对讲过程能录音视频文件，视频回放能按课室和时间录入关键信息：如处理人员、故障现象、解决方法等。    4、老师可在班牌上扫二维码或刷卡识别身份开门；如果不扫码和刷卡可按课表提前时间自动开门；门禁和系统具有连堂不关闭的功能。    5、系统自动关闭前可发出文字广播提示老师提前做好下课准备。    6、物管和课室管理老师具备门禁优先功能，无论何时都可扫码和刷卡开关门。    7、课表可以按校区、建筑物名称检索每节课空闲课室，方便老师及时调整课室。    8、通过人体红外感应器检测老师在讲台状态，老师不在20分钟（可设定）提示自动关系统，关系统可以手动取消，1分钟不确认自动关闭系统。    9、根据课室人数达到一定的入座率自动开启另一间自习课室的门禁和联动灯光、空调和新风系统。 三、师生服务中心：教学和分析、课室预约、视频直播和督导、报修等

以虚拟云概念大数据为基础，以物联网络为支撑，构建一个基础教育（小学，初中，高中）的智能化校园综合管理平台，以优质教育教学资源共建、共享、相互应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理、生活等综合领域，最终实现教育公平、教育互助、教育互动、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。   一、智慧教育的核心理念就是充分利用当前社会最前沿的信息技术，建立了多层次、创新型、开放式、互动式的现代学校，提高了办学的质量和效益。以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的教育模式，以便于培养适应信息社会要求的科技创新型人才。 二、智慧教育具体体现在以下四个方面： 1.在教学方面，利用多媒体（交互式一体机、班班通视讯设备）、网络技术（基础网、城域网、互联网）实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。 2.在管理方面，利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。 3.在公共服务体系方面，建立覆盖学校教学、科研、管理、招生等各个区域的宽带高速网络环境，提供面向全体师生的基本网络服务和软件服务；要在校园内建立电子身份及统一认证系统，从而为学校高水平的教学和管理等提供强有力的支撑。 4.在学校社区服务方面，适应后勤社会化改革的需要开展了各种网络化服务项目，包括电子消费，电子医疗等，为师生员工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休闲娱乐服务，形成智能型的社区服务体系。 某县市智慧教育综合系统平台项目，系统包含:教育虚拟云平台、网络传输系统、平安校园综合报警控制系统、电子书包、多媒体电教室、触控式班班通等智慧教育综合管理平台。 智慧教育工程总造价：12036.00万元，建设周期：六个月。