产品详细介绍更多产品及合作咨询请用以下联系方式：1、请回复我要咨询或合作2、拨打热线电话：023—68315688 152234316123、QQ：2082863815 4、微信公众平台：聚知宝其他联系方式：售后服务热线：023—68315696传真：023—68269777E-mail：jubao@cqjubao.net联系地址：重庆市北碚区蔡家岗镇凤栖路15号设备名称 规格mm 产品图片 主要技术参数 数量 备注教师演示台 2400*700*900   台面：墨绿色，一体化台面，采用12.7mm厚威盛亚实芯理化板成型制作，四周加厚至25.4mm厚，机械打磨,造型美观， 四角为安全圆角。易清洁、防水、防火、耐酸碱、耐腐蚀、防静电。台身框架：钢塑结构，立柱内质1.2mm厚标钢带焊槽外嵌套PC＋ABS工程塑料合金作为结构框架（立柱管件截面规格为外层塑料65×50mm，内层塑料44×29mm，标钢40×25mm；横梁管件截面规格为45×45mm，标钢25×25mm），管件外型进口细纹模加工，一次注塑成型，台身板采用16mm厚优质E1级环保三聚氰胺双贴面防潮板，所有板材外露端面采用高质量PVC封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。水槽柜体背部开门（带通锁），便于水管维护；结构:教师演示台右侧设PPR水槽,三联水嘴；中间部分是讲课演示部分,带抽屉，安装电源总控台。预留有电源总控台、多媒体位置（安装视频展台、DVD、功放等多媒体设备）等，左侧可以前后滑动。脚垫:采用ABS工程塑料脚垫,高低可调。所有板材符合国家E1级标准。胶水:胶水环保耐高温附着力强,采用乐泰，韩国401. 1张 学生实验桌 2800*600*780   台面：墨绿色，一体化台面，采用12.7mm厚威盛亚实芯理化板成型制作。四周加厚至25.4mm厚，机械打磨,造型美观， 四角为安全圆角。易清洁、防水、防火、耐酸碱、耐腐蚀、防静电。★台身框架：钢塑结构，立柱内质1.2mm厚标钢带焊槽外嵌套PC＋ABS工程塑料合金作为结构框架（立柱管件截面规格为外层塑料65×50mm，内层塑料44×29mm，标钢40×25mm；横梁管件截面规格为45×45mm，标钢25×25mm），管件外型进口细纹模加工，一次注塑成型，台身板采用16mm厚优质E1级环保三聚氰胺双贴面防潮板，所有板材外露端面采用高质量PVC封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。水槽柜体背部开门（带通锁），便于水管维护；结构:学生实验桌台面采用三位一体化结构,中间置PPR水槽。两侧装有学生电源插座，置学生凳卡挂靠口。脚垫:采用ABS工程塑料脚垫,高低可调。所有板材符合国家E1级标准。. 14张 提供一个钢塑框架样品, 不小于200*200*200mm的框架(含连接件及脚垫)。提供200-300mm立柱及横梁一段（含内置钢管）。教师椅 常规   五轮转椅，座垫采用高密度泡棉，阻燃、舒适、回弹性好。靠背采用网状工程塑料，气压升降带扶手。 1把 学生实验凳 ￠300*450   凳面Φ300mm工程塑料凳面。高度：420mm；喷塑钢架支撑：Φ22*1.5mm；拉换：Φ19*1.2mm；凳面托盘：2.5mm厚一次冲压成型。 56根 教师电源 1.220V市电，设有220V多用插座输出，均带漏电短路、过载自动保护、复位功能。2.可由教师控制学生电源的开、关选择，教师能对实验室进行总体、分组控制。3.交流输出电压：2-24V，每2V为一档，共12档，最大电流为3A；4.直流输出电压，在1.5V-24V范围内连续可调，最大电压由教师设定，直流输出电流为2A。5.过载、短路、漏电保护。 1套 学生高低压电源 1.220V市电，设有220V多用插座输出，均带漏电短路、过载自动保护、复位功能。2.配高压电源保险管，低压电源到学生桌。2.可由教师控制学生电源的开、关选择，教师能对实验室进行总、分组控制。3.交流输出电压：2-24V，每2V为一档，共12档，由教师统一调节，最大电流为3A；直流输出电压，在1.5V-24V范围内连续可调，最大电压由教师设定，直流输出电流为2A。 28套 实验室供电系统 国标铜芯线，BVR/4;2.5,穿PVC管埋地敷设（主线为BVR/4，辅线（地面到桌为BVR/2.5），线槽盖板）PVC管型号中型M305，外径20mm,壁厚≥1.3mm，防漏电、阻燃性等指标符合国家标准。通过3C认证。（电线采用渝丰，鸽牌，永康，金牌） 全室 实验室给排水系统 给水Ø25mm、  排水Ø75mm，给水采用PPR、管径Ø25mm、壁厚2.5mm(允许差+0.3)。排水采用U-PVC，管径Ø75mm，壁厚2.3mm(允许差+0.3)、管材、管件符合国家标准。埋地敷设，教师台总控。 全室 实验水槽410*340*200 410mm×340mm×200mm。实验室专用陶瓷水槽（含下水管等配件）。PPR材料，采用一次性成型，具有良好的电绝缘性、化学稳定性、抗酸碱腐蚀性；水封式结构，可防止废水产生气体返回，便于过滤粒状物体，防止堵塞。带下水管等配件。水槽低于桌面安装，便于打扫清洁，美观。 15个 实验水嘴 三联水嘴，高级不锈钢化验水嘴，一高二低 15套 生物观察灯 25瓦飞利浦日光灯 28盏 电源及网络 含空气开关、墙面插座、网络布线 1套 地下布线 地下水、电线管网布置及处理 全室 教室文化 900*600mm,KT板喷绘，优质加厚型工程熟料边框（厚度不低于20mm，带凹槽，可拆卸） 10块 更多产品及合作咨询请用以下联系方式：1、请回复我要咨询或合作2、拨打热线电话：023—68315688 152234316123、QQ：2082863815 4、微信公众平台：聚知宝其他联系方式：售后服务热线：023—68315696传真：023—68269777E-mail：jubao@cqjubao.net联系地址：重庆市北碚区蔡家岗镇凤栖路15号

产品详细介绍  台面：采用实验室专用12.7mm耐腐蚀实芯理化板台面，耐腐蚀抗酸碱\抑菌、易清洁，操作面前缘上边经圆滑处理，美观且光滑不伤手。 门板：采用18mm厚优质中纤板，贴灰白色三聚氰胺板，所有断面经优质PVC封边防水处理，四边倒角圆滑处理。 柜身：16mm厚双面灰色三聚氰胺板；所有断面经优质PVC封边防水处理，所有板件采用拆装式三合一连接，结构稳固，承重性能好且易于拆迁，利于在实验室这个特殊的工作环境使用。 抽屉：抽屉面板材质同门板，底板用5mm厚三聚氰胺板，其它材质同柜身；两侧设有自动回流式滑轨，模具成型，表面经乳白色环氧静电喷涂，耐腐蚀，在90mm范围内轻轻一触抽屉即可自动回流，不必逐一动手关闭所有抽屉，方便手持物品的工作人员操作，利于在实验室特殊的工作环境使用。 活动背板：采用5mm厚双面灰色三聚氰胺板，所有断面经优质PVC封边防水处

智慧设施 实验室智能控制箱 智能电子课牌系统 门禁系统 智能电源控制系统 智能多媒体中控系统 智能传感系统 智慧服务 实验室开放设置、发布 实验室预约查询 用户实验室预约 实验室预约信用评估 实验室预约数据统计 智慧管理 实验教学管理 物联设备管理 终端设备管理 实验室安全管理 智慧大数据运营决策 运维管理分析大数据看板 运营决策规划大数据看板 应用场景

NEWLab 是新大陆教育基于新大陆集团在物联网行业长期积累与物联网专业教学领域多年经验，推出的面向物联网、电子信息及计算机专业的教学，包含硬件设备、软件平台和教学资源库三部分的完整教学实验体系，可应用于相关课程的原理展示、动手实验及综合实训。本体系由实验平台、实验模块、实验软件、实验开发工具4 个部分所组成。可完成单片机技术、ARM 嵌入式系统、RFID 技术、二维码技术、无线通讯技术、传感器技术、数据采集、无线传感器网络、物联网应用程序开发、智能终端开发以及电路设计等诸多课程的实验实训。 产品优势:统一平台，无限扩展NEWLab 实验平台提供了完善的实验环境保障。集成通讯、供电、测量等功能，实现了在一个平台支持所有实验应用。随着新技术的发展和应用热点更新，不断丰富新的实验内容 , 避免了过去一类实验一个箱子，重复投资、浪费实验室资源、不便于使用管理、知识更新慢等问题 。体系完善，涵盖全面NEWLab 实验模块由：传感器实验系列、单片机开发系列、ARM 开发系列、无线通讯实验系列、自动识别实验系列组成。可涵盖传感技术、嵌入式技术、自动识别、通讯工程、自动化、电子工程和物联网工程等诸多学科的实验。实验生动，资料丰富NEWLab 实验软件具备背景知识、安装指南、关键代码解析和演示程序等丰富内容，学生易上手，老师易教学。配套的电子版实验指导书，包含实验的背景资料 、操作步骤、扩展知识和创新思考等内容，为教师开展课程改革和教学创新提供了丰富资源。自由组合，扩展升级NEWLab 实验平台包含 8 个通用实验模块插槽，支持最多 8 个模块联动实验。NEWLab 可在单个知识点学习的基础上，进行多模块综合应用，支持复杂系统实验。模块组合可模拟真实的行业设备及业务场景 。配套教学资源《C#应用程序开发》《Android应用程序开发》《传感器技术及应用》《无线传感网络技术与应用项目化教程》《嵌入式系统原理与应用实验教程》《单片机应用技术》《自动识别技术及应用开发》《ARM嵌入式开发》《物联网创新课题原理与设计》《物联网应用案例开发与实践》……

电路原理实验箱采用模块式结构，各模块间相互独立，通过各元件区不同元件组合，可组成多种测试电路，实验模板正面印有电路图，反面装有器件，各实验电路中需测试的点均装有测试孔，使用方便，接触可靠，而且寿命长、效率高，适用于进行各种电路的实验研究，可满足电工原理、电路分析等课程实验教学的需要。

轴系部件拆装与分析实验是针对轴系结构开设的实验。实验分组进行，每组2人，课内4学时。为使学生了解并掌握更多不同类型的轴系结构形式，实验中为学生提供12种不同结构形式的方案，配有相关零部件实验箱。学生自行选择方案，按所选方案自行组装，然后画出轴系部件结构草图并进行测绘。每个环节指导教师逐一进行检查，实验课结束前指导教师在草图上签字。课后按要求做实验报告，并画正规轴系部件结构图一张。该实验为学生完成轴系部件设计大作业和课程设计奠定了良好基础。该实验装置2009年获黑龙江省教学成果二等奖。

AR实践探究实验室，综合应用AI和AR技术，通过3D建模虚拟再现真实的实验场景，借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动，将真实的老师与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里，老师实现无需佩戴任何体感设备，纯手势就可以进行实验互动教学。AR实践探究实验室覆盖物理、化学、生物等学科，适用于中学物理实验室、化学实验室、生物实验室等。 软件资源： AR探究实验资源库，按照国家课程标准实验要求，将中学难懂的抽象的复杂的实验运用3D建模及AR技术营造虚实合一的实验场景。老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作，通过手势可以实现抓取、移动、添加、减少、旋转、拆除、组合等动作，从而进行探究实验操作。 AR探究实验资源库包含AR物理探究实验资源库、AR生物探究实验资源库、AR化学探究实验资源库 方案优势： 1、 纯手势虚实互动操作，便捷简单，真实有效。 云幻科教应用AR创新融合AI技术，精准识别动作互动，人体工学的手势操作，便捷简单，真实有效。学生及老师无需佩戴任何体感设备，就可以通过简单的手势操控虚拟的器材，以互动操作的方式探索、研究更深层次的知识。AR与AI技术的融合，提升了实验的互动性、内容的有趣性、视觉的创新性。 2、 智能记录实验数据，以便进行实验数据验证。 AR实践探究实验室中，老师进行实验操作的数据均可智能记录形成实验数据表格。通过实验数据的总结分析，老师能分析实验数据的正确与否，偏差与否，通过系列数据进行总结验证实验原理，能有效辅助老师进行实验操作和实验原理讲解。AR直观立体的画面，放大化的实验操作，让学生更容易进行理解实验原理。 3、 显示虚拟辅助线，弥补真实实验中无法观察的信息。 AR技术添加虚拟辅助线功能，提供正确的实验参考标准，协助老师轻松讲解实验原理。如探究杠杆的平衡条件课程中，常规教学中，杠杆的平衡只能通过肉眼观察，或会存在些许的误差，AR添加辅助线后，可以通过水平线检查杠杆是否平衡，力与力臂的辅助线标识，方便学生理解杠杆平衡的条件及公式。 4、 虚拟仿真特性使老师可以多次重复进行实验。 AR呈现的内容是将现实与虚拟相融合，虚拟素材的展示非常的生动、形象、直观，如电波、磁场、原子等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR可以形象可视化立体化的展示出来，有助于教师知识讲解与学生知识理解。学生与老师可以通过手势识别操作虚拟的器材，课堂体验从2D平面跃升至3D立体，同时每个实验可以反复操作，操作数据可记录多次，教师可以根据学生的操作数据进行对比、点评等， 活跃学生课堂参与程度。

云幻科教初中化学虚拟学科资源库是根据国家课程标准实验要求，依据人教版初中化学实验课程设置，综合应用3D影像、虚拟仿真技术构建高度仿真的虚拟实验环境，供学生进行模拟化学实验。资源库包含一氧化碳还原氧化铁、浓硫酸的腐蚀性与稀释、粉尘爆炸实验、甲烷燃烧等化学实验内容。 初中化学虚拟实验资源库特点 1.    交互式操作，培养实践动手能力 学生通过动手操作完成实验，让学生在实践过程中发现问题，解决问题，鼓励学生“手脑并用”，提高学生实际操作能力。 2.    虚拟实验器材，节省资源损耗 虚拟的实验器材与实验材料可节省实验成本，即使多次操作也无需担心实验资源浪费和消耗问题。 3.    与教材重点实验100%匹配，实验素材丰富全面 化学虚拟实验资源均为人教版初中化学教材中的重点实验内容，根据国家课程标准的教学要求研发，分章节、分知识点制作，针对性强。 4.    正确操作指引，规避实验风险 明确的实验步骤提示，实验操作注意事项提示以及实验知识点总结指引学生正确操作实验，虚拟的实验环境可确保实验安全，不存在实验风险。 5.    打破时间与空间限制，方便学生多次尝试操作 为化学实验教学高效提供便捷安全的平台，耗时长、难演示的实验也能在课堂上展示，并且能无限次练习操作。 6.    虚拟实验环境逼真，提高学生求知欲 通过3D影像、虚拟仿真技术构建的虚拟实验环境调动学生多感官参与，真实感强，给学生身临其境的感受，从而达到体验式教学效果，提高学生的学习兴趣。   初中化学虚拟实验资源库的应用     初中化学虚拟资源库适用于各类3D智能展示硬件设备，结合3D投影机、交互一体机使用效果尤佳。在实验教学中可以进行如下应用。 1.    实验教学活动 教师可运用资源库向学生演示实验操作过程，结合课本知识讲解，总结实验要点，与学生进行互动，活跃课堂气氛。 2.    虚拟实验操作 学生可随时练习化学实验操作，知识点提示可加强学生学习记忆，让学生对实验原理更容易理解，提高学生对化学学科的学习兴趣。 3.    实验知识检测 教师可通过对学生虚拟实验操作的检测，了解学生对化学实验知识点的掌握程度与实验操作的熟练程度。 4、其他应用     与老师一起在教学实践中探讨更多应用方式。