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“加强高等教育研究,服务教育强国建设”专题研判会在京举行
由中国高等教育学会与清华大学联合主办的教育强国建设研究工作推进会5月17日在北京召开。当天下午,“加强高等教育研究,服务教育强国建设”专题研判会顺利举行。与会专家学者围绕《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划中的重点难点问题进行分组研判。
中国高等教育学会 2025-05-19
院校综合数字化经营(营销)融合应用实训实践中心建设方案
希润数字技术(武汉)有限公司 2024-12-06
多功能会议室(阶梯室)
多功能会议室(阶梯室),此种教室面积大,容纳人数多,但其特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的,离讲台越远,地面越高,从而座椅就越高,这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台,而不会被前排学生挡住视线。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
录播室
录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合同步录制,生成标准化的流媒体文件,用来对外直播、存储、后期编辑、点播。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
语言室
产品详细介绍
深圳市容达超光电子有限公司 2021-08-23
语言室
产品详细介绍模拟语言学习系统  AA—1计算机控制听答型语言学习系统  (一)系统功能    1、全班听音;2、全班选择听音;3、分组听音;4、全通话:5、组通化;6、教材监听;7、监听学生(自动、手动);8、教材插话;9、学生呼叫外理;10、个别通话;11、对话练习;12、抢答;13、组会议;14、个别辅导;15、学生示范;16、音量控制;17、扬声器扩音;18、外部教材复制;19、录音;20、教师MIC自检;21、学生报到显示;22、系统工作显示;23、复读;24、间歇跟读;25、教学软件及VCD播放;26、TV节目输出。  (二)主要性能指标    1、频响:100—10000±2db;2、串音衰减;>55db;3、谐波失真<1%;4、信噪比>50 db。AA—2计算机控制跟读型语言学习系统  (一)系统功能    1、全班听音;2、全班选择听音;3、分组听音;4、全通话:5、组通化;6、分组;7、教材监听;8、监听学生(自动、手动);9、教材插话;10、学生呼叫外理;11、个别通话;12、对话练习;13、抢答;14、组会议;15、个别辅导;16、学生示范;17、音量控制;18、扬声器扩音;19、外部教材复制;20、录音;21、教师MIC自检;22、学生报到显示;23、复读;24、间歇跟读;25、学生录音;24、间歇跟读;25、学生录音;26、学生跟读练习;27、教学软件及VCD播放;28、TV节目输出。  (二)主要性能指标    1、主控台:(1)频响:100—10000±2db;(2)串音衰减;>55db;(3)谐波失真<1%;(4)信噪比>50 db。2、全系统:(1)全通道信噪比>37db;(2)串音衰喊>125—8000Hz±3db;(3)消音效果>50db;(4)全通道谐波失真<5%。 全数字化的语言学习系统  基础:系统首先基于标准的计算机网络。这是数学化的基础。(目前的各种网络中,只有计算机网络是全数学化)  特征:其次系统中声音和图像等信号都要全部经过A/D转换为标准的数学文件。  传达递标准:标准的数据文件以符合标准网络协议的方式在用房之间、网络之间传递。  教师授课:数学化教学、音频文本异步/同步广播、分组教学、多种人性化操作界面、多媒体教学、课件制作、实名注册、任意分组讨论ab卷考试师生情景问答,同声翻译,口语考试、变速不变调、调节器音台、录放机、考试分析、网上直播、电子阅卷  学生:IP电话、播放列表、原声与口语波形对比复读机功能、自由测试、电子辞典、词汇训练、背光开关、高密度调节  系统升级:互联网资源共享、计费模块、节目资源网络共享、系统自检、系统安全、远程管理、权限设置、学生在线监控
兖州市超越电教设备有限公司 2021-08-23
关于召开高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛的通知
为贯彻落实《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)文件精神,进一步推动信息技术与教育教学深度融合,加强优质课程资源建设应用和开放共享,促进教育教学改革创新,实现高等教育高质量内涵式发展。经研究,中国高等教育学会决定举办高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛。该论坛是2021年5月21-23日在青岛举办的第56届中国高等教育博览会的组成部分。
中国高等教育学会 2021-04-13
关于召开高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛的通知
为贯彻落实《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)文件精神,进一步推动信息技术与教育教学深度融合,加强优质课程资源建设应用和开放共享,促进教育教学改革创新,实现高等教育高质量内涵式发展。经研究,中国高等教育学会决定举办高等学校虚拟仿真实验及混合式课程建设与应用论坛。该论坛是2021年5月21-23日在青岛举办的第56届中国高等教育博览会的组成部分。
中国高等教育学会 2021-04-13
浙江广厦建设职业技术大学
浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制高职学院。办学以来,习近平、张德江、夏宝龙等领导同志先后视察学院。学院获全国特色教育示范单位、浙江省文明单位、浙江省5A级社会组织、浙江省4A级平安校园、浙江省教科研先进集体及浙江省高校实验工作先进集体等称号,同时被教育部和建设部列为建设行业紧缺人才培养培训基地,并设有国家职业技能鉴定所。 学院位于素有“婺之望县”“歌山画水”之美称,被誉为“教育之乡、建筑之乡、工艺美术之乡、文化影视名城”的历史文化名城东阳市;下设6个二级学院,在校生万余名;学院环境优美、设施一流,建有现代化的教学楼、实验实训室、篮球馆、田径场、文体中心、图书馆和各类生活设施,校园信息化条件优良。 学院明确“服务区域发展,培育一流技术人才”的办学使命,秉承“正德、崇学、精艺、致远”的校训和“自强不息、执着攀登”的精神,坚持“学生为本、育人为要、质量至上、特色为重”的办学理念。紧密依托学院投资方和区域产业的优势,形成了以土木建筑大类专业为龙头,先进装备制造、电子信息类、财经商贸及文化艺术大类等专业协调发展的专业格局。现开设专业32个,其中建筑工程技术、工程造价为省十三五优势专业,建设工程监理、建筑经济管理、机电一体化技术、国际经济与贸易、雕刻艺术设计为省十三五特色专业。拥有全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点1个,省级非物质文化遗产传承教学基地1个、省级精品课程7门,省级精品在线开放课程5门,获国家级教学成果奖二等奖1 项,浙江省教学成果奖一等奖2项。教育部规划基金项目2项、省科技进步一等奖1项。 学院始终贯彻落实党的教育方针,以立德树人为根本任务,遵循职业教育发展宗旨和规律,强化素质教育和实践能力培养,积极推进产教融合校企合作,推行现代学徒制。与“中国BIM技术研发应用的领航者”上海鲁班软件有限公司合作成立“鲁班学院”,并开设“鲁班BIM精英班“,与广州汽车集团乘用车(杭州)有限公司合作开办“广汽传祺高端班”,以及其它多个特色班。联合顺丰速运、义乌国际品牌联盟、言几又文创品牌等5家企业打造浙江省内首个“店长商学院”。与杭州新中大科技股份有限公司、深圳国泰安教育技术有限公司等企业共建“财税信息化实验室”“虚拟现实协同创新中心”等具有行业前瞻性的产学研中心。2011-2017年,学院获得各类专利数达616项。 学院拥有中央财政支持实训基地1个、高等职业教育省级示范性实训基地建设项目4个、省级非物质文化遗产传承教学基地1个,专业工作室20 个,以及各类校外实训基地211个。学院开设有多样的创业创新课程,每年组织院级“互联网+”创新创业大赛、职业生涯规划大赛和“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等。并在校内设有学生创业园,为学生提供创业实践平台,充分发挥孵化和扶持功能。学生在国家级和省部级技能竞赛中获奖1000多项。其中,工程造价团队连续4年获得浙江省高校工程造价职业技能竞赛一等奖,电子商务团队共获得浙江省统计调查学科竞赛一等奖6项。 学院坚持内涵提升,特色发展,整体推进国际化发展战略,全力争取国际优质教育资源,加快国际化办学进程,打造国际化办学品牌,开创国际交流与合作新局面。先后与英国、西班牙、爱尔兰、韩国等知名大学建立了国际合作办学关系。今年10月份,学院刚果(布)留学生项目正式实施,接受刚果(布)首批21 名留学生来院进行为期 4 年的木雕学习。 学院以培养合格建设者、可靠接班人为指引,注重培养学生的综合素质,严格落实从严治校方针,坚持人性化管理与从严治学相结合,开展全员育人、全程育人、全方位育人。通过开展“始业教育”“四想四对照”等形式多样的思想政治活动,激发学生内在情感和动力,强化学生道德观念,培养学生感恩意识、责任意识。注重学生行为习惯养成教育,从学习、生活的各个细节入手,培育“工匠精神”。鼓励学生刻苦学习、奋发向上,促进其德智体美劳全方位发展,我院每年设立600多万元的奖助学金,用于奖励、资助品学兼优和经济困难学生。奖学助学形式有:国家奖学金(8000元/学年)、浙江省政府奖学金(6000元/学年)、国家励志奖学金(5000元/学年)、国家助学金(浙江省:一档4000元/学年,二档2500元/学年),以及院级各类奖学金。 学院注重营造良好的校园文化氛围,开展“黉门大讲堂”“崇学大讲堂”“鲁班文化节”“读书节”“公寓文化节”“社团文化节”等丰富多彩的文化主题活动。现有“马术社”“蛋雕社”“绿军社”等45个学生社团,各类活动精彩纷呈。组织多个学生志愿服务队积极参加“五水共治”“剿灭劣Ⅴ类水”志愿服务和“青春奉献十三五”暑期实践等活动,全方位提升学生综合素质和能力。 学院历届毕业生以尊师长、守纪律、能吃苦、善合作、专技能的特点,深受用人单位的欢迎。据杭州市官方媒体权威发布,学院毕业生在杭州市就业人数已连续两年位列杭州市外省内高校前三名,且毕业生入杭数量逐年提升。学院毕业生就业率达98%左右,连续8年居省内同类高校前茅。据麦可思等第三方教育数据咨询和评估机构提供数据显示,我院毕业生毕业三个月后平均收入高于全国高职院校平均水平;毕业5年后收入居全国同类高校第六、浙江省同类院校第二。
浙江广厦建设职业技术大学 2021-02-01
贵州建设职业技术学院
学院创建于1979年,历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期,2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育、非学历教育为辅,是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。 学院占地511亩,在校高职学生13659人、中职学生3120人,设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位,开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共38个专业。学院现有教职工近600人。其中,具有博士、硕士学位教师占31%,副教授以上职称教师占28%,“双师型”教师比例占62%。 学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地,全国职业教育先进单位,黄炎培职业教育优秀学校,全国“职业院校数字校园建设实验校”,省级优质高职立项建设学校,“教育综合素质学分改革”省级试点单位,贵州省职教学会驻会单位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高职高专)设在我院,牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。 学院拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑三个省级共享开放实训基地,设有省级“陶艺大师工作室”和“木作大师工作室”,建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等70000平方米实习实训场所。 在国家“一带一路”战略大背景下,学院积极抢抓机遇,加大对外交流合作力度,将合作办学理念与教学实践创新作为重点,利用合作办学经验推动教育教学改革,以实现学院更好更快地发展。近几年,学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升,已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。 站在新时代,面向新未来。乘着国家大力发展现代职业教育的东风,学院秉承“厚德精技 乐学善教”的校训,践行“学鲁班精神•做大国工匠”的办学理念,以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化建设,为把学院建成国内知名、省内一流新型建筑类高职院校而努力奋斗。
贵州建设职业技术学院 2021-02-01
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