中学物理实验室成套设备产品描述说明： 本系列设备是根据物理开放实验的要求和学生心理、生理特点，采用新技术、新工艺精加工而成，让学生进行物理科学实验，能满足学生在实验室完成不同的课题所做的不同实验。 中学物理实验室成套设备-物理综合实验室设备产品电源系统特点：  广视通物理实验室是根据物理电学、力学、光热学实验室的特点和具体要求研制的标准化、规范化实验室设备。 教师控制台设教学安全总电源，对学生分组控制，学生实验时不接触220V电源电器，保障实验安全。 教师演示电学及学生电源均符合教育部JY/T0374-2004标准，均设有过载或过流保护。 根据物理实验教学大纲要求，在面板式学生分机上配置有备用的交流电压表、直流电流表、直流微安和灵敏电流计及相应的接线 中学物理实验室成套设备-物理综合实验室设备产品特点： 根据生物实验室的抗酸碱，耐腐蚀的特点，选用新材料，新工艺生产。款式有铝木结构和全木结构。 物理综合实验室教师演示台规格：2400*800*850mm(可订制） 物理综合实验室学生实验台规定：1200*600*780mm(可订制） 中学物理综合实验室成套设备设备材料标准： 物理综合实验室实验台桌面：可选用进口耐强酸碱的实芯理化板，进口高密度中纤板贴理化板、钢化玻璃钢 物理综合实验室实验台台身：进口双贴面优质高压三聚氢胺板。以优质PVC边条封边，经久耐用。 物理实验室成套设备产品图片：                                      拓展全国市场诚招战略合作伙伴 为拓展全国市场，我们在全国重要的省市一级城市建立了分公司与办事处，协助各届朋友开展业务。广视通现面向全国诚招地市级以上城市之战略合作伙伴和经销商。如果您认同广视通的经营理念，配合总部的市场运作；具备一定的市场营销优势并熟悉当地市场环境；有良好的政府及社会资源关系；具有良好的商业信誉和品德；无论您是否熟悉我们的产品，您都可以成为我们的合作伙伴。 1、合作对象：有专注教育装备行业的开拓精神的法人、自然人和其他组织；有政府教育关系的社会人士、教育系统多媒体供应商、图书供应商、教育系统业内人士、其它教育系统后勤供应商（装修、服装、其它工程等） 2、合作区域：全国省、直辖市、自治区、各大中城市、地级市 3、合作内容：以实验室、功能室等自主生产的教育装备产品为主（多媒体及教育信息工程合作视区域具体情况而定） 4、合作方式：以广视通公司名义投标之项目，公司提供整套投标资料、技术、业务、市场推广、资金支持，以及总代理价格支持。以非广视通名义投标之项目，公司提供：技术、业务、投标支持，并提供的总代理价格支持。 广东广视通科教设备有限公司 广视通网址：www.gdgst.cn 联系电话： 0769-22710130(总机)/0769-22710191 (业务) 0769-22710120(售后) 传真号码：0769-22710290

1.研发理念： 实验学科教室是依托新科核心实验室装备技术打造的集理化生实验教学、考试、评价为一体的创新型实验室，是新科在移动互联网时代对教育装备再组合、再定义基础之上构建的新型产品，同时也是教育改革的大背景之下推动教学和装备技术深度融合的方案之一。 实验学科教室由前端及后端设备组成，前端设备包含视频采集系统及实验基础设施，后端设备包含数据处理系统及服务器硬件设备。 2.核心功能 近年来，众多院校都面临着教学空间不足的问题，个性化与跨学科学习成为很多中小学的新诉求，单一的实验环境逐渐被多元化、综合性的教学空间所替代，学习也已经超越了学科教室的边界，“完美”的学校要具有灵活性，以便顺应由此形成的多种教学模式、学习方式，学习环境及相匹配的功能需要具有前瞻性，极大限度地发挥学习空间的潜力。 实验学科教室满足新时代背景下学校对教学空间的要求。 首先，实验学科教室可应用于初高中物理、化学、生物三科； 其次，实验学科教室具备三种使用模式——普通授课模式、电子授课模式、实验考试模式，可适应不同场景的教学和考试，能满足用户多元化需求，提高实验室利用率。 3.三大模式 说到这三种使用模式，就不得不提起HUI实验学科教室的重要成员之一——实验系列考试桌。 考试桌整体设计时考虑到了功能性与美观性，选用了新型的ABS材料桌体、陶瓷台面以及铸铝型材框架，绿色环保、经久耐用。 考试桌设有安全规范的电源管理模块与高清成像的视频采集模块，以及高清IPS屏幕的显示系统、统一电动升降控制的升降系统、多核CPU超大内存的计算机系统，以实现其功能的多元化，支撑师生的普通授课、电子授课和实验考试活动。 3.1普通授课模式 考试桌的所有数据、视频采集设备收起，便于学生操作实验，此时的教室就是一间常规的理科实验室，师生可进行日常实验教学，避免非实验考试时段闲置实验室，可以解决大部分学校面临的教学空间不足的问题。 3.2电子授课模式 考试桌仅有电脑升起，可实现多媒体教学，图文并茂，既生动又有趣，极富吸引力、感染力，能让学生形象、具体、直观、多角度的观察学习对象，有助于学生理解接受新概念，提高课堂教学的效率。 3.3实验考试模式 考试桌挡板、电脑及摄像头升起，可采集视频及录入数据，一位两机，全局角度可以看到操作结果，细节角度可以看清操作过程，360°无死角监控考场，解决了监考师资不足、“看不过来”的问题；同时视频记录实验全过程，不漏掉实验操作细节，供老师进行考后阅卷打分，以及后期追溯，提高了阅卷公平度。 4.优势特点 实验学科教室可以在学校内营造良好的实验教学环境，真正做到让实验教学更科学、更高效； 可以让学生在多媒体技术的辅助下，充分锻炼自主学习能力、创新能力、实践能力等核心素养，为提高学生的综合素养奠定基础； 也可以帮助教师进行实验教学以及监考，解放教师时间，也能确保实验考核的公平性，助力传统实验教学模式向新时代背景下的实验教学模式“华丽转身”。 科技的进步为社会带来了便利，也为教育提供了极大助益。 在建设教育信息化的道路上，新科将继续秉承“让学生上好每一堂实验课”的价值主张，发挥自己在技术和产品上的优势，提供更多诸如实验学科教室的行业领先实验室解决方案，努力助推教育装备行业的发展。

产品详细介绍金融实验室-实验室管理平台                                                                                                      咨询QQ:   “实验室管理平台”，是为实现院校实验室教学资源的科学化、自动化管理和运作，而研发提供的开放式、门户式管理平台，既能支持实验资源、课程、用户在平台内的统一便捷管理，同时有助于具有院校个性特色的实验室实体门户的建设和展示。                对于院校:（1）有助于实现院校科学化、统一化的实验资源管理；                                 （2）有助于搭建和展示具有院校特色的实验门户平台 对于教师和学生：（1）充分有效地应用院校提供的实验室资源系统；                                 （2）及时全面地掌握院校发布的实验室资源信息   产品特色 门户型平台的搭建 ◆提供平台横幅、肤色、图片、栏目、公告、信息、座右铭等个性化设置的功能，以支持具有院校风采特色的门户界面的创建和展示。 ◆提供实验室公告、院校信息、动态新闻等信息编辑发布和更新传递的功能，以帮助院校搭建信息通畅传播的平台。 专业的实验室管理 ◆ 实验室课程管理：支持管理员对实验室以周为频率进行课程设置和安排，以系统有效地发布和实施实验室占用分配、课室预订和实验安排等管理工作。 ◆实验室电脑管理：通过实验室、IP地址和座位号定位的方式，支持管理员实时查看、维护和管理各实验室电脑设备的物理信息（正常／已报废）、使用状态（占用/闲置）。 ◆ 实验室用户管理：通过实验账号与用户学号挂钩的方式，帮助管理用户和教师用户实时监控学员的个人信息、班级信息、登入时间、登出时间等考勤状况。 科学化的资源管理 ◆将院校各实验室软件资源产品，清晰合理地实施分类整合管理，并实现所有资源产品在统一平台上的直接、快捷调用。 ◆根据管理员、教师和学生三类实验用户定位，自动化生成适合不同角色访问的实验室资源体系框架，更有效地为实验用户提供资源使用引导。为更科学地支持实验软件资源的有效管理，平台提供了使用率统计功能，以柱状图和圆饼图的方式，生动形象地统计实验用户对实验资源的使用次数、使用比例情况。

产品详细介绍

普通化学实验室成套设备(56座)   货物名称 数量 规格型号 详细技术参数说明 教师演示台 1张 2800*700*850mm （详见附图） ※ 台  面：采用12.7mm厚耐磨、防火、耐酸碱的化学专用实芯理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。 ※ 台  身：采用铝木结构，组装接缝严密，连接牢固，不松动；背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，经久耐用，外型美观。 ※ 结  构：演示台左侧装有PP化验水槽与铜质喷塑三联水嘴（一高二低）1套；中间抽屉装有教师演示电源及水、电控制装置，一侧装有可升降旋转的吸风罩一套，右侧为投影仪摆放台面。 ※ 脚  垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命或塑钢桌脚:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。桌脚主架采用日本冷轧板轧弯成型，经化学防锈处理后采用静电喷塑，具备防锈、防酸防腐的技术要求，坚固耐用，永不变型。 教师控制台 1套 中国教育 行业标准 ※ J-H3型教师演示台装置在教师桌中间抽屉内，参数为： 1、低压交流电源：0-24V/3A输出，3V/挡。 2、直流大电流40A±10A，8S±2S秒输出。 3、稳压直流可调电源0-24V/3A输出。稳压精度≥99%，纹波≤5mv。 4、交流高压220V/2A插座输出。 5、分A，B，C，D四组控制学生220V电压。 6、过载保护功能。 7、电动给水控制 8、控制学生交直流低压电源0-24V/2A。 学生实验桌 14张 2800*600*780mm （详见附图） ※ 台  面：采用12.7mm厚耐磨、防火、耐酸碱的化学专用实芯理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。 ※ 台  身：采用铝木结构，组装接缝严密，连接牢固，不松动；背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，经久耐用，外型美观。 ※ 结  构：演示台左侧装有PP化验水槽与铜质喷塑三联水嘴（一高二低）1套；中间抽屉装有教师演示电源及水、电控制装置，一侧装有可升降旋转的吸风罩一套，右侧为投影仪摆放台面。 ※ 脚  垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命或塑钢桌脚:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。桌脚主架采用日本冷轧板轧弯成型，经化学防锈处理后采用静电喷塑，具备防锈、防酸防腐的技术要求，坚固耐用，永不变型。 学生电源盒 28套 中国教育 行业标准 ※ 学生电源台电源参数及功能 1、直流输出电压0-24V/2A，并设过载保护，输出电流2A,受教师控制。 2、交流输出电压0-24V/2A，12档可调，并设过载保护装置，受教师控制。 3、交流220V/2A插座输出,受教师分组控制,带漏电保护开关。 教师实验椅 1张   ※ 豪华五轮升降式、仿皮海绵、钢木塑料 学生实验凳 56张   ※ 升降式、ABS塑料、钢架塑面 全室供电 系统 1套 铜芯，耐压500V ※ 采用符合标准的品牌铜芯线，过线管为PVC材料，系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，附合安全标准。 给排水系统 1套   ※ 在教师演示台设有给水控制器（自动电磁换向阀）对全室供水系统进行控制，每张学生实验桌装有5mm厚化验水槽与铜质喷塑三联水嘴（一高二低）1套。给水管选用国标PPR管，排水管选用加厚UPVC管，给、排水管均安装在地下，给、排水顺畅，不易堵塞，便于维护。废水排放符合国家GB3838-88V类水质标准的规定值。

通风化学实验室成套设备（56座/套） 每室详细配置及参数说明 货物名称 数量 规格型号 详细技术参数说明 教师演示台 1张 2800*700*850mm （详见附图） ※ 台  面：采用12.7mm厚耐磨、防火、耐酸碱的化学专用实芯理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。 ※ 台  身：采用全木/铝木/塑钢结构，组装接缝严密，连接牢固，不松动；背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，经久耐用，外型美观。 ※ 结  构：演示台左侧装有PP化验水槽与铜质喷塑三联水嘴（一高二低）1套；中间抽屉装有教师演示电源及水、电控制装置，一侧装有可升降旋转的吸风罩一套，右侧为投影仪摆放台面。 ※ 脚  垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命或塑钢桌脚:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。桌脚主架采用日本冷轧板轧弯成型，经化学防锈处理后采用静电喷塑，具备防锈、防酸防腐的技术要求，坚固耐用，永不变型。 教师控制台 1套 中国教育 行业标准 ※ T-H3型化学教师控制台 (面板尺寸：460×230mm 抽屉尺寸：460×300×150mm) 新型设计,采用电路的改进来简化面板,得以使面板简洁,操作简单.更方便试验操作.符合JY/T0374-2004电源标准。 1.低压交流电源:0-24V/3A输出，3V/挡。 2.低压直流电源:无级连续可调稳压0-24V/3A输出。稳压精度≥99%，纹波≤5mv。（最低电压实现0V起调） 3.直流大电流40A±10A，8S±2S秒输出。 4.交流高压220V/2A插座输出。 5.分A，B，C，D四组控制学生220V电压。 6.过载，短路保护，自动复位功能。 7.控制学生低压交流电压，2V/档。 8.电动给水控制。（对停电后忘记关水最好的保护，40分钟自动断开） 风机调速控制 教师通过"启动"，"停止"按钮控制风机的启动和停止。调速器调节风量。（具体操作方法见调速器使用说明书，和安装人员操作调试） 学生实验桌 14张 2800*600*780mm （详见附图） ※ 台  面：采用12.7mm厚耐磨、防火、耐酸碱的化学专用实芯理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。 ※ 台  身：采用全木/铝木/塑钢结构，组装接缝严密，连接牢固，不松动；背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，经久耐用，外型美观。 ※ 结  构：每桌为4座，桌身装有交直流低压电源盒；中间台面装有化验水槽与铜质喷塑三联水嘴（一高二低）1套，台面装有2套可升降、自由伸缩的吸风罩。 ※ 脚  垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命或塑钢桌脚:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。桌脚主架采用日本冷轧板轧弯成型，经化学防锈处理后采用静电喷塑，具备防锈、防酸防腐的技术要求，坚固耐用，永不变型。 学生电源盒 28套 中国教育 行业标准 ※ 学生电源台电源参数及功能 1、直流输出电压0-24V/2A，并设过载保护，输出电流1A,受教师控制。 2、交流输出电压0-24V/2A，12档可调，并设过载保护装置，受教师控制。 3、交流220V/2A插座输出，受教师分组控制，带漏电保护开关。 教师实验椅 1张   ※ 豪华五轮升降式、仿皮海绵、钢木塑料 学生实验凳 56张   ※ 升降式、ABS塑料、钢架塑面 全室供电 系统 1套 铜芯，耐压500V ※ 采用符合标准的品牌铜芯线，过线管为PVC材料，系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，附合安全标准。 给排水系统 1套   ※ 在教师演示台设有给水控制器（自动电磁换向阀）对全室供水系统进行控制，每张学生实验桌装有5mm厚化验水槽与铜质镀铬三联水嘴（一高二低）1套。给水管选用国标PPR管，排水管选用加厚UPVC管，给、排水管均安装在地下，给、排水顺畅，不易堵塞，便于维护。废水排放符合国家GB3838-88V类水质标准的规定值。 通风系统 1套 调速风机 功率5.5KW ※ 离心风机：选用防腐蚀的F4-72型6.6#-5.5KW塑料离心通风机(经省教委专家和浙江大学鉴定标准配置)。该通风机具有精密度高，噪声低，坚固耐用，风量大等特点(风量在0-13500立方米/小时)。 ※ 室外消音器：采用耐腐蚀工程塑料制作的Φ600，Φ1000大型消音器，装置在风机进口出口处，使之降低室外噪声。 ※ 地下通风管：主通风管为地沟式，坚固、耐压、耐震，埋Φ400PVC为主风管；支风管道采用Φ160mm与Φ110mmPVC塑料管而成。 ※ 行程通风管：采用Φ400管为墙外行程通风管。 ※ 风速控制器：调节方便，噪音低，寿命长，省电。 ※ 通风功能：联接各风道，能有效排除实验桌及室内的有害腐蚀性气体，风量达0-13500立方米/小时，可实现每小时换气40次以上，室内噪音小于55dB(A)。废气排放符合国家GB16297-1996中新污染物排放标准的规定值。 相关链接： 物理豪华电学实验室成套设备（56座） 物理力学实验室成套设备（56座） 普通化学实验室成套设备(56座) 通风化学实验室成套设备（56座） 生物综合实验室成套设备（56座）

通风化学实验室设备适用于中学各类化学实验。系统具备供水、排水，电源到桌。桌面上的通风设备能有效改善学生和教师的实验环境。整体体现易于学习、便于使用和教师能够自行安装、维护的设计思想。系统结构、生产工艺、所有材料以及各种器件的选用体现了系统设计的先进性、运行的可靠性、操作的简捷性、维护的方便性和功能的可扩展性。严格按照中华人民共和国国家标准教学实验室设备实验台（桌）的安全要求及实验方法内容执行。 1.1教师演示台： 1.1.1教师桌规格：长2400㎜×宽700㎜×高900㎜。 1.1.2台面材质：一体化台面，采用12.7mm厚美国进口威盛亚实芯理化板；该设备能实现耐酸、耐碱、耐腐蚀、耐磨、耐水、耐火、永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。实验台边缘加厚一层，圆边打磨，厚25mm。 1.1.3教师桌：铝木结构，专用实验台铝合金型材，铝合金（立管）材质壁厚（静电喷塑）1.5mm，圆管直径为50mm内槽式，方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型，组装接缝严密，连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm（±1mm）三聚氰胺双贴面A类优等中密度板，利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边，精加工，密封性好，防水性佳，外形美观，经久耐用。 1.1.4结构：教师演示台左侧为PP化验水槽带铜质镀铬三联高压水嘴，中间为演示台。采用专用脚垫，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命。 1.2教师椅： 教师椅采用五轮升降转椅。 1.3教师安全实验电源控制系统： 讲台的中间部分是讲课演示台，装载多功能主控制抽屉，具有以下多种功能： 教师电源控制系统：采用国际上最先进的微电脑主控芯片，按键全部为触摸式，分为教师自用电源部分及教师控制学生部分。 教师自用电源部分、 1、设有电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出多用插座等多种操作功能； 2、设有密码开机、密码记忆功能； 3、定时关机； 4、时钟显示工作时间； 5、 直流可调稳压输出；0－24V/3A连续线性可调，0－16V/3A，16V－24V/2A稳压精度（误差电压±0.2V），纹波≤5mv； 6、交流低压输出0－24v/8A输出； 7、直流高压输出：240/300V100mA； 8、40A±10A大电流10±2秒出； 9、以上电源均具有过载、短路保护、自动复位； 10、输入电源范围交流220V±10%； 11、电流过载值为标称值±0.3A。 12、可以控制全室风量风速装置，控制无级调速电机。 13、设置给水控制系统：可控制全室各学生桌给水，带过滤防塞装置。因此，各学生桌用水必须依次通过教师桌的一些特配装置，即阀门、净水防塞装置及电磁阀装置，以便学生节约用水，安全用电，利于学校统一管理，当出现堵塞等一些情况时，也可以方便售后维修。 教师控制学生部分： 1. 教师演示台上设有学生电源分组开关教师用A、B、C、D四组空气开关来分组控制学生用220V交流电源； 2、控制学生用交直流0V-24V低压输出，输出电流≥3A。 1.4全室供电系统： 电缆线穿PVC管埋地，符合国家安全用电要求。 1.5学生实验台： 1.5.1学生桌规格：长2800㎜×宽600㎜×高780㎜。 1.5.2台面材质：一体化台面，采用12.7mm厚美国进口威盛亚实芯理化板；该设备能实现耐酸、耐碱、耐腐蚀、耐磨、耐水、耐火、永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。实验台边缘加厚一层，为25mm。 1.5.3学生桌：铝木结构，专用实验台铝合金型材，铝合金（立管）材质壁厚（静电喷塑）1.5mm，圆管直径为50mm内槽式，方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型，组装接缝严密，连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm（±1mm）三聚氰胺双贴面A类优等中密度板，利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边，精加工，密封性好，防水性佳，外形美观，经久耐用。 1.5.4结构：每台分为4座，每个学生台的侧面配有多功能电源插座,可接收教师送来的220V交流电源。 交直流0V-24V低压输出，输出电流≥3A。 1.5.5中间装有PP化验水槽及铜质镀铬三联高压水嘴。采用专用脚垫，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命。 1.6学生凳： 圆形升降旋转学生凳，采用国标优质钢材，立管壁厚2㎜，立管上部有钢板与凳面结合，凳面直径300（±20㎜）。牢固耐用、平稳。升降范围450-550㎜。 1.8给排水系统： 实验室设有给水总阀，对全室供水系统进行控制，每个实验台采用PP专用化验水槽与铜质镀铬三联高压水嘴。给水管选用高级UPVC管，排水管选用加厚50㎜PVC塑料管为主要材料，给、排水管采用专用PVC胶联接，均安装在地下，给、排水顺畅，不易堵塞，便于维护。 1.9通风系统： 1.9.1吸风罩 1.9.1.1采用耐强酸强碱的工程硬塑材料，当风量过大时，不会产生回音，有效控制噪音，并且，此材料与通风管道接口材料相吻合，热胀冷缩程度一致。有利于密封，不会造成漏气现象。 1.9.1.2吸风罩采用喇叭式风罩，该风罩可自由伸缩，左右前后可自由转换方向，吸风接触面大，吸风能力强。 1.9.1.3吸风处成网状结构，可以有效防止学生将碎纸等杂物塞入吸风管，而且设计的吸风罩轴径可自由升降、伸缩、旋转，有利于学生做实验。 1.9.2通风管 1.9.2.1采用耐酸、耐碱、耐腐蚀、防污染、抗高压、抗龟裂的化工专用工程塑料，此管采用机器挤压制作，显密度大，抗压性好，而且内壁光滑，风速流畅，材质坚固，连接性好，使用性好，使用寿命长。 1.9.2.2地下通风管: 采用直径为400㎜的主通风圆管、直径为160㎜的圆支管和90㎜的圆支管这三种不同型号,壁厚为5㎜。 1.9.3消音器 每个学生座特配一套噪声消音器（连接在直径为90㎜的圆支管上），选用化工专用塑料，耐腐蚀、耐酸碱性好，并且内壁配置具有吸音作用的材料，有效率为70%，大大地减少风流动时所造成噪音，可以控制噪音在50db以下，达到国家规定的排放标准。 1.9.4风量风速分配器 全室每个学生桌配置风力平衡装置，使全室风量风速相当平衡，可用仪器测试。 1.9.5风机 型号：6#离心式风机 功率：5.5kw 转速：1450r/min 风量：0~12000立方米/小时 风压：1136。8-784pa 毒气排污率：97% 噪声：控制在55分贝以下 1.9.6防雨帽 采用化工专用工程材料，应具有耐酸碱，耐腐蚀作用。 1.9.7电机 型号：Y113M-4R励磁无级调速电机 功率： 5.5kw 转速：1440转/分 显示方式：数码显示 励磁电机：励磁电压90V  励磁电流5A