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化学组合实验桌
产品详细介绍
重庆风华现代教育设备有限公司 2021-08-23
原电池实验器
产品详细介绍
余姚市神马教仪成套有限公司 2021-08-23
生物实验备品盒
产品详细介绍
青岛龙城教学仪器厂 2021-08-23
STEAM实验室
产品详细介绍中旭科创实验室是学校实施拓展、 研究课程和开展学生自主探究实验活动的场所, 是基于满足学生个性化学习需求的课程资源, 是融合学习内容、 学习方式和设施设备为一体的学习环境。 实验室通过为学生提供多类型的A-STEM课程和开放性的实践活动;激发学生的创新意愿, 提升学生的创新能力, 满足学生自主学习和个性发展的需求。 中旭科创实验室以A-STEM科创课程为载体, 课程以解决真实问题为突破口, 以项目学习为活动形式。 适用科学、 技术、 工程、 数学等跨学科的知识和技能, 注重实验设计和实践操作, 注重团队协作和公众表达, 促进学生良好思维品质和实践能力的形成, 进而培养学生创新精神、 创新能力和创新人格。
北京中旭天下教育科技有限公司 2021-08-23
探究实验室
产品详细介绍组成以及工作原理 数字化探究实验系统主要由信号采集处理器、各类传感器和配套软件组成的。它是借助计算机利用信号采集原理,把那些抽象的和传统实验不能完成的各种实验通过传感器把信号传递到采集器,然后把信号放大并转换成数字信号,再通过USB线传输到计算机进行后期的软件处理,最后进行实验报告的打印输出。 用途 数字化探究实验系统主要用在物理、化学、生物实验室学生做实验。比如可以做物理的牛顿第三定律、自由落体运动、机械能守恒定律、电容器充放电、玻意耳定律、楞次定律等实验;化学的用PH传感器测量、比较饮料的PH值、用压强传感器验证某些化学实验的可逆性、用电流传感器来了解锌铜原电池的工作原理、食醋中总酸量的测定、酸碱中和滴定、原电池中能量变化、土壤酸碱度测定、测定不同环境空气中的氧气、二氧化碳的含量等实验;生物的监测一个人的呼吸运动周期、研究一个人的心电图、测量不同环境中的湿度,从而探究生物对空气湿度的影响、绿叶中叶绿素的提取和叶绿素的必需性、探究光强对阴生植物及阳生植物光合作用强度的影响、探究植物光合作用及呼吸作用与氧气及二氧化碳的关系等实验。 北京微信斯达科技发展有限责任公司始创于1996年,北京中关村科技园注册的高新技术企业,中国教学仪器设备行业协会会员单位。公司以北京大学、北京航空航天大学为技术依托,自主研发、生产、销售高等院校实验室、中小学实验室的教学探究仪器设备,其中高校连续五年市场占有率第一。通过pclad国际领先的技术、产品学习和了解动物实验学相关知识和技术来培养和锻炼同学们的实验动手能力;通过探索性实验去探索未知规律,并初步培养同学们的科研基本素质:严肃的科学态度,严谨的科研作风,严密的科学思维。2001年公司通过了ISO9001国际质量管理体系认证,以ISO国际标准覆盖控制和检测产品的开发、采购、生产、安装、售后服务全过程。 现诚招全国省市级代理商 北京微信斯达公司运营部      钱晨辉     13910293214  
北京微信斯达科技发展有限责任公司 2021-08-23
物理实验室
产品详细介绍
辽宁育达科教装备有限公司 2021-08-23
原电池实验器
产品详细介绍
河北省北戴河教学仪器厂 2021-08-23
移动实验室
润通科技RAIN-VI型移动实验室是我司研制开发的一种面向大气环境监测和地表水检测的移动检测车。大气环境监测型移动实验室主要检测领域:环境空气、颗粒物、气象指标、环境污染气体、恶臭气体、挥发性有机物(VOCs)等。地表水检测型移动实验室主要检测领域:河流、集中式饮用水源地、湖泊水库、污水。
山东润通科技有限公司 2021-09-02
生物实验室
◆生物学是一门以实验为基础的自然科学,微生物学是中学生物探究必不可少的,微生物无所不在,因其取材方便,操作性强、与生物密切相关特点。 ◆微生物实验室——系统认知与探索微生物的实验场所。生物实验教学是中学生物教学的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸。 ◆微生物实验中对无菌操作技能的掌握和微生物繁殖等知识,对学生特别具有启发意义。实验过程涉及到的知识,是这些知识的体验、验证的过程,有利于学生对知识的掌握。
合肥翰仁科学仪器有限公司 2021-12-08
Android教学实验平台
CES-EDU4412A-II教学平台采用Samsung Cortex-A9 Exynos4412为处理器,运行Android 4.4.4操作系统,集成LAN、4G、WiFi、GPS等多种通信模块, 开放UART、USB、LCD等多种外设,结合按键、LED灯、ADC/DAC、功放等实用电路。 CES-EDU4412A-II教学平台针对Android教学配备了Android应用实验和Android驱动实验的详细资料。从上层应用到底层的驱动,学生能够循序渐进的了解和认识整个嵌入式系统。让学生能够学会如何编写Android应用程序,如何通过应用程序控制底层硬件工作。教学资源丰富,包括教学大纲、教学进度、课程PPT和实验项目等,特别适合高校教学和个人学习。
深圳市海天雄电子有限公司 2021-12-08
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