山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。 学院位于有“华夏文明之源，炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生8700余人，设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。 学院现有专任教师654名，其中具有教授、副教授职称的教师246人，占专任教师比例37.6%;具有博士、硕士学位教师470人，占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍，为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。 学院秉承山西师范大学的优良办学传统，高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。自2016年以来，学院紧跟山西师范大学的改革步伐，实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，着力改造现有的大学课堂，全面更新教育教学理念，努力创新教育教学方法，大力实施教学改革创新计划，全面深化实践教学改革，加强大学生创新创业教育，实施素质教育，积极探索精英人才培养模式。办学16年来向社会输送各类人才2万余人，成为支持地方经济建设和社会发展的人才培养基地、文化传播基地。学院的办学经验和教学成果多次被《中国教育报》、 《中国青年报》、 《山西日报》等主流媒体报道。办学质量得到社会各界的广泛认可，赢得了良好社会声誉。 学院实施开放办学，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。先后与韩国国立木浦大学等国外多所大学建立了友好关系;并与国内兄弟院校的校际交流日益频繁，与社会各界的互动合作逐步深入。在历届全国大学生数学建模竞赛、互联网+全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛等各类竞赛中获得了优异的成绩。2014年被临汾市授予环境友好型学院;2017年被评为山西省创建“平安校园”工作先进单位;2018年被授予山西省园林单位。 学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课督导机制，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，把创新能力的培养贯穿于教育教学全过程，核心课程实行过程性评价考核，最大程度地让学生认识和充实自我，让“每个学生都有成功的可能”。用科学的管理和“人性化”的制度引导学生，督促学生自觉学习、刻苦钻研，形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高，毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。 新的时代承载新的使命。学院将以提升内涵建设为目标，以深化教育教学改革为动力，加快推进学院转型发展内涵发展特色发展，全面提升教育教学质量。新的时代汇聚新的力量。学院将继续秉承“崇文明理 知行合一”的院训精神，以新时代奋斗者的进取姿态，在新一轮的新征程中，披荆斩棘，砥砺前行，创造学院新的辉煌。

本项目设计研发包括：民用套房家具产品设计，为多家知名家具企业设计现代套房产品数十系列，系列产品以中国传统文化为基石，现代生活方式为设计依据，风格统一，简约、现代、时尚，同时产品系列元素体现中式文化，具有吉祥寓意和美好愿景。产品获得国家外观专利、2012 年东莞国际家具展览产品类金奖；软体家具设计，团队设计的软体家具产品获得国家外观专利十几项，获 2011 年创意杭州工业设计大赛特等奖、金奖，2012 年创意杭州工业设计大赛创意类铜奖；老年家具产品设计与研究，针对老年人特点，设计各类具有针对性使用功能，简约、实用的老年家具，产品获得浙江省民政厅资助，获国家实用新型专利 11 项，获得 2012 年创意杭州工业设计大赛铜奖；儿童家具设计，为儿童设计寓教于乐的家具产品，产品根据儿童生理与心理特点，将游戏与学习需要的家具功能相结合，运用各种环保材料；具有实用性强、多功能和环保等特点，获得国家实用新型专利、2012 年国际工业设计产品类银奖。

在风电设备制造与研发领域，浙江运达风电股份有限公司拥有40多年的经验，具备国内最先进的风电机组控制技术，主营大型并网型风力发电机组设计、生产、销售和风电场的运维服务等业务，为全球市场提供风电整体解决方案。现已基本形成以杭州总部为技术研发中心，临平钱江经济开发区、河北张北、宁夏吴忠为生产基地的“一个中心、三大生产基地”的战略布局。多个项目获得省部级技术奖项。开发完成了5MW海上风力发电机组，“1.5兆瓦变速恒频风力发电机组”被认定为首批“浙江制造精品”。 在民爆器材生产领域，浙江新联民爆器材有限公司是浙江省品种最全、凭照产能最大的民爆企业，拥有生产、销售、爆破服务一体化的民爆全产业链，业务涵盖起爆器材、工业炸药、塑料导爆管、导爆管雷管等民爆器材的生产、销售、配送和爆破技术服务，泛民爆产品的生产、销售，以及各类生产资料经营等领域。拥有工业炸药10.9万吨、塑料导爆管1.9亿米、导爆管雷管4300万发生产许可能力。 在军品制造及研发领域，集团重组所属的浙江新华机械制造有限公司、浙江红旗机械有限公司、浙江解放机械制造有限公司等三家军工企业，成立浙江省军工集团，开展枪械、枪弹、工程兵武器装备的研发与生产，为国防事业做出积极贡献。 在高端装备制造领域，集团组建浙江华瑞航空制造有限公司，致力于提供飞机金属及复合材料零件制造、飞机结构部件组装、飞机技术服务、售后服务和飞机零配件维修服务。 在零部件制造及研发领域，拥有绞盘、液压油缸、风机主轴、多路阀等主导产品。

浙江省机电设计研究院有限公司集科研开发、技术服务和产品检测为一体，以产业化、工程化为两翼，建有19个专业实验室，2个省级重点实验室，以专有、特有技术为引领，完成了多项国家和省级重大科研项目。在水泵电机、金属成形、低压电器、环保、厌氧胶等领域专业技术能力处于行业先进水平；机电产品检测领域具有雄厚实力，为国家强制认证指定检测机构、国家工业产品生产许可证检测机构，中国质量认证中心签约实验室，德国TUV莱茵CB实验室，处于国内同类专业实验室前列；同时，积极拓展轨道交通、智能交通、数字公路等新领域。 集团公司贸易分公司、浙江省机械设备进出口有限责任公司、浙江省工业矿产对外贸易有限公司等贸易企业，主要包括成套设备、机电产品、矿产品、高新科技产品的国内外贸易及相关服务。 浙江浙商金融服务有限公司，立足产业链，服务供应链，以客户为中心，推进业务创新，为企业提供专业、稳健、系统的供应链金融服务。

浙江省职教集团是集学历教育、职业培训、科研开发、技术服务、成果转移转化、创业孵化等功能于一体职业教育集团，拥有浙江省万里教育集团（浙江万里学院、宁波诺丁汉大学）、浙江机电职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江省机电技师学院、浙江建设技师学院等院校，62000多名在校生。集团坚持以服务区域经济和社会转型升级为导向，以促进优质就业和服务创新驱动为根本，以提高人才培养质量为目标，以创新体制机制建设、构建产教融合平台为手段，推动校企合作育人、合作发展，发挥职业教育联盟的综合优势，服务我省“两个高水平”建设。

山东科技大学泰山科技学院是2004年经教育部批准成立的全日制普通本科大学,面向全国招生。新校区位于济泰联合发展区——泰安市岱岳区山口镇,占地1000余亩,泰山脚下,风景秀丽,西临济泰高速,八车道环山路沿校而过,交通便利。校园建筑为传统四合院式书院风格,是彻底实现全校书院制的大学。学校以“信息产业商学院”为办学定位,采取“学院+书院”双院制办学模式和“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式,培养未来中坚社会的领导者。学校以专业教育为基础,商科教育为核心,信息产业为特色,突出工科优势,构建工、管、文等多学科协调发展的“新工科”“新商科”“新文科”等专业集群,办学特色鲜明,教学与管理精细。学校共享山东科技大学雄厚的师资力量和先进的实验实训设施,现拥有中央与地方共建的自动化网络实验室1个,省级实验教学示范中心1个。“机械基础系列课程教学团队”和“自动化专业教学团队”被评为省级教学团队,“会计学”“计算机科学与技术”等专业被评为山东省特色专业,国家级、省级精品课程30余门。学校荣获“中国独立学院领导品牌”“综合实力独立学院”“山东省十大高中生关注本科高校”“招生宣传最具公信力高校”“山东省百佳学生资助工作单位”“山东省高校学生宿舍管理工作优秀单位”等荣誉称号。二、教育资源（一）雄厚的教育资源学校依托山东科技大学优质教育资源和综合办学优势，为学生提供高效、优质的教育管理服务。学校教师主要来源于山东科技大学，并同时面向社会广纳英才，从全国各地招纳优秀教师。学校专职教师均为硕士及以上学历，其中高级职称人员占25%以上，博士生导师和硕士生导师占10%左右。学校实验实训设施齐全，级别高端，仪器先进，完全满足教学和实验需求。6个优势专业集群：大数据专业集群、智能工程专业集群、建筑工程专业集群、通信工程专业集群、新商科专业集群、新文科专业集群3个山东省特色专业：计算机科学与技术、会计学、采矿工程2个山东省教学团队：机械基础系列课程教学团队、自动化专业教学团队1个山东省实验教学示范中心：矿业工程综合实训中心国家级、省级精品课程：工程力学、电机拖动与控制、煤矿开采学、过程控制工程、微机原理及应用、自动检测技术、自动控制原理、基础会计、审计学、中级财务会计学、概率论与数理统计、高等数学、线性代数与空间解析几何、混凝土结构设计原理、土木工程材料、土木工程概论、马克思主义基本原理概论、机械制造基础、机械制造技术、数控技术与编程、液压与气压传动、.NET编程技术、Java程序设计、软件工程、数据库技术及应用、财务管理、成本会计、高级财务会计、管理会计（二）特色育人平台1.创意写作：借鉴美国创意写作教育，成立山东省首家创意写作学院，不断创新人才培养模式，激发大学生的创意思维，提升写作能力。致力于培养具有信息产业学术素养、商科背景和国际视野、具备较强写作能力的大学生。2.淬炼营训练：借鉴美国西点军校及海豹突击队的训练模式，成立淬炼训练营。组织学生进行为期2天2夜的全军事化训练与管理，在极限食物、住宿和特定任务中，通过军事训练、团队营救、极限穿越、野外求生、徒步远行、野外露营、夜间攻防、武装泅渡、遭遇战、终极挑战等30多项军事化训练项目，培养学生在团队中协作、组织、管理等领导能力，以实现学校培育“完整的人”的育人目标。3.素质拓展：为培养学生阳光的心态、坚强的意志和团队精神，成立素质拓展基地。基地“以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的”，通过陆地、高空和野外生存等训练项目，激发潜能、挖掘自我、启迪思考、分享感悟。4.泰山大讲堂：为拓展学生视野、完善学生知识结构、丰富校园文化生活，成立了泰山大讲堂，邀请海内外知名学者、社会名人、行业领军人物等到校举办讲座、论坛、分享会，让学生不出校门就能与名人、名家、名师面对面交流，感受文化、艺术、学术的无穷魅力。5.明星晚会：明星晚会是学校一年一度的文化与音乐盛宴，学校每年邀请深受学生喜爱的当红音乐名星和知名乐队，与师生一起同台演唱，让学生在家庭式的互动和体验中，享受音乐魅力、感受音乐文化。三、书院制校园借鉴古代书院围合式的建筑风格，汲取园林文化元素，采用中国传统院落式建筑格局和智能化管理模式，打造国际视野下的东方书院制园林高校。书院建有休闲庭院、师生共创室、多功能会议室、创意生活馆、会客厅、项目工作坊、健身房、主题活动室等现代与传统相结合的学习生活设施，并免费向学生开放。学生书院公寓配备24小时热水系统、双卫生间、空调、洗衣机、洗鞋机、烘干机、吹风机、上床下桌独立学习与休息空间。四、人才培养（一）卓越的四位一体培养模式学校施行“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式，侧重培养学生的全面能力和素质，使学生成为既懂信息产业技术知识，又有管理技能、领导素质的复合型人才，即具有专业知识背景的中小企业经营型管理者。商科教育根据商业时代的需要，学校将工、管、文等学科与商科进行交叉融合，紧密结合时代发展，采取理论与实践并重，案例与项目主导，切实提高学生深刻理解市场发展规律、把握经济发展趋势以及市场营销、财务管理、人力资源管理等方面能力。完满教育整合艺术修养与实践、社团活动、竞技体育、志愿者服务等课外活动，与课堂教学并重，在坚强体魄、锤炼毅力的基础上，提高学生沟通交流、团队协作、科学决策能力。通识教育构建人文精神与生命关怀、科技进步与科学精神、艺术创作与审美经验等六大通识课程体系，提升学生的公民意识和道德素养，健全学生人格，培养学生独立思考能力。专业教育立足现代科学知识体系，密切结合市场需求和学生实际，与时俱进，分类培养。培养提升学生的专业技能、学习能力、创新能力以及高品质就业和适应岗位要求的能力。1.商科教育根据商业时代的需要，将工、管、文等学科与商科进行交叉融合，紧密结合时代发展，采取理论与实践并重，案例与项目主导，切实提高学生深刻理解市场发展规律、把握经济发展趋势以及市场营销、财务管理、人力资源管理等方面能力。 为培养学生商业思维、管理技能和领导能力，构建了“商科必修课+商科选修课+创新创业实践课”商科课程体系。商科必修课程包括：移动商务时代品牌与营销管理、人力资源管理、财务管理、组织行为学、消费者心理学和“互联网+”时代的企业战略管理6门课程；商科选修课程包括：信息产业MBA案例分析、网络伦理与电子商务法规、投融资管理和网络广告学等课程。2.完满教育社团活动：在传统社团的基础上，将完满教育下的社团活动纳入人才培养方案。有明确的任务、清晰的培养目标，有过程的监控、结果的评价、成效的考核，实现了社团活动课程化。为保证活动质量，学校加强指导、引导，配备了专业的师资、建设了专业的场地、安排了专门的时间、制定了周密的计划。学校依托文化艺术、科技学术、兴趣爱好等学生社团，凝练出城市生存挑战赛、社团文化艺术节、辩论赛等精品活动，提高了学生的组织策划能力、沟通交流、团队协作、科学决策能力。志愿服务：倡导人人都是志愿者，让学生通过志愿培训和参与志愿者之夜、青年志愿服务项目大赛、“徒步五汶”公益环保行动等活动，感受真实社会、认识付出给予、获得责任担当、拥有心灵财富、创造快乐感动。现有关爱农民工子女、邻里守望、助老助残等专项志愿服务队22支，逐步尝试引进、承办各类省级及以上活动、赛会，圆满完成全国医院感染管理学术年会志愿服务、举办新浪扬帆百校公益跑山东省首场、荣获全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀承办单位，落户世界青商大会首个志愿者培训基地。艺术修养：把艺术实践凝炼为表达自我、展示自我、完善自我的重要平台，让学生在多彩的艺术实践活动中表达、释放、启迪、思考和创造。主张原创、改编以及校园的、青春的、我们的艺术实践活动设计和组织，保持高水平艺术节目和音乐节（迎新晚会）、泰山艺苑、校园戏剧节等艺术活动常态化，重点发展音乐剧、摇滚乐等艺术实践项目，搭建录音棚、多功能排练厅、琴房等专项活动阵地。在2019年“新声力量”山东省大学生合唱艺术节上，我校大学生艺术团声乐队斩获三等奖。竞技体育：充分发挥体育育人功能，将竞技式育人、养成式育人、素质式育人和项目式育人作为体育育人途径。为保证育人质量，学校聘请国家高水平运动员、国家级拓展培训师，建造了标准运动场馆，开展篮球、排球、足球、健美操、游泳、铁人三项等校队竞技训练，开展特色的素质拓展和淬炼营训练课程，打造“泰山杯”、“汶河杯”、户外挑战赛等十余项精品体育赛事活动。以多平台多维度促进学生的身体素质和运动技能的提高，培养学生正确面对成功与失败的阳光心态、锤炼学生的竞技精神、提高学生终身体育意识的养成以及学生在团队中组织、协作、决策、沟通等能力。3.通识教育突破学科专业条块化对学生全面发展的限制，完善知识结构，提升人生境界，通识教育构建了“人文精神与生命关怀、科技进步与经济思维、艺术创作与审美体验、交流表达与理性评价、社会变迁与文明对话、道德承担与价值塑造”六大板块的课程体系，从而丰富学生的科技与人文知识，训练学生逻辑思维和形象思维，不断修炼学生学习、工作、生活的智慧，涵养人文情怀营造幸福人生。4.专业教育结合国家战略和重要领域人才需求，升级传统专业，加大交叉专业、紧缺专业人才以及应用型、复合型、创新型人才培养力度。建有智能工程学院、大数据学院、通信工程学院、建筑工程学院、行政管理学院和淬炼商学院等六个学院，构建以商科教育为核心，以信息产业为特色，理、工、经、管、文协调发展的“新工科”“新商科”“新文科”专业集群。专业设置注重专本衔接，现有专科专业均有对应的普通类“专升本”专业，可升入本校本科学习。专业技能构建成熟、完备的专业课程体系，阶梯式培养学生的专业知识、能力，实现教学、科研和社会实践有机结合，贯穿学生培养全过程，加强实践教学环节，夯实专业技能；开展商科教育，以8门“淬炼领导力课程”，促进“专业+商科”的有机融合；开展通识教育，以12-24门通识课程培养学生的国际视野和独立价值判断，系统培养学生成为“专业技能精、商科思维强、国际视野广、独立价值高”的现代化复合型人才。学习能力大力提倡互动式、研讨式教学，师生在思想对话、交流碰撞中推进课程教学，激发学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力；鼓励施行翻转课堂，让学生成为课堂的主角，学习从被动到主动，提升学生的自主学习能力；创新“学院+书院”双院制育人新模式，让学生学习在学院，生活在书院，定期举办各类跨学科交流活动，培养学生的独立思考能力，促进学生的良性价值观形成。创新能力推动启发式、问题讨论式课堂教学，强调师生的双向交流，注重激发学生的创新意识；实现创新创业教育与专业教育有机融合，建立专业实践训练、创新创业训练、创业实践相衔接的创新创业实践平台，定期举办创新创业大赛等活动，支持学生兴趣驱动的创新创业实践训练，培养学生实践创新能力；全校推行创意写作教育，提升学生的创造性思维和创新性表达。创新育人机制施行创新育人机制：“学业导师制”——导师与学生共同度过大学时光，贴心指导，关怀学生成长；“院长座谈会”——邀请学生以专业视角对话院长，提升专业素养；“院长接待日”——邀请学生建言建策，主动参与学院管理；“院长共膳日”——邀请学生共餐，提升归属感与幸福感；“家长开放日”——邀请家长来校参观、指导，打造“家校一体化”。（二）人才培养成果1.考研升学：考研率居于同类院校前列。连续三年考研上线率达36%。2.专升本：连续三年上线率达38%3.品质就业：学生就业质量逐年提升，连续五年平均就业率达95%以上，位居同类院校前列。其中在党政机关、事业单位、国有企业等单位就业人数占毕业生人数25%以上。学校与微软（中国）、甲骨文（中国）、阳煤集团、山东能源、山东建工、山东泰开等上百家企业开展了不同形式的交流与合作， 为学生实习、就业提供了优质的平台和大量的机会。五、学院简介（一）大数据学院大数据是国家基础性战略资源，是21世纪的“钻石矿”。未来国家之间的经济与政治竞争将是大数据引领的竞争。大数据学院旨在培养具有计算思维，掌握计算机基本理论、知识和技能的专业型和跨界复合型人才。大数据学院坚持“以学科建设为龙头，以专业建设为重点，以课程建设为基础”的原则，大力加强内涵建设。学院着力建设计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统本科专业和计算机应用技术、计算机网络技术、大数据技术与应用专科专业，其中，“计算机科学与技术”为山东省特色专业建设点。毕业生就业面广，历年就业率达97%以上。大数据学院目前拥有中心机房、操作系统、综合数据库、软件工程、网络、组装与维护、信息安全7个专业实验室。基于虚拟化的云桌面正在建设中，拥有GPU服务器、大数据服务器、数据服务器等多台服务器，支持异构虚拟化平台统一管理。学院师资力量雄厚，副教授及以上职称占33%以上。（二）智能工程学院5G、物联网、大数据、人工智能、智能制造等爆发式增长，加快了新业态、新形式、新技术、新理念的交叉融合，推动世界向智能化、大数据化、云化发展。学校顺应时代发展潮流，打造了以机械、电气为核心专业的智能工程学院，目前有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化三个本科专业和机械制造与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术三个专科专业面向全国招生,毕业生就业率逐年增加，达到95%以上。 学院教育资源丰富，山东省省级教学名师1位，国家级精品课程1门、省级精品课程9门，副教授及以上职称的教师占比超过35%。学院设施先进，有机器人、机器视觉、数控原理、机电液一体化、电子创新等实训室。（三）建筑工程学院建筑是沟通世界的桥梁，是世事兴衰的一面镜子，城市的过去，今天和未来，东方与西方文化和历史都有建筑为证,学校建筑工程学院大力建设土木工程、测绘工程两个本科专业，和建筑工程技术、测量工程技术两个专科专业,历年毕业生就业率达到96%以上。学院依托山东科技大学办学力量，有测绘工程国家级实验教学示范中心、山东省油气勘探开发工程技术研究中心、山东省土木工程防灾减灾重点实验室、山东省岩土与结构工程技术研究中心、山东省岩土与结构工程“十一五”高校重点实验室和地下工程“十二五”高校重点实验室等多个省部级重点实验室，以及多个校级重点实验室，并建立了二十多个教学实习实训基地。学院拥有一支综合素质优良的师资队伍，教师均为硕士及以上学历，其中副教授及以上职称教师达30%以上，教学与实践经验丰富，教学成果显著。（四）通信工程学院通信是文明传播的重要媒介，是全球化发展的助推器，各个行业以及人们日常的工作、学习、生活、社交等场合，都与通信有着紧密的联系。智能手机、互联网+、智慧城市、物联网、大数据、人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等产业的新兴和高速发展，对通信人才提出了极高的要求和极大的需求。通信工程学院立足科技前沿，致力于培养具备通信与信息技术、系统和网络等基础知识，能在通信、信息和广播电视领域中从事工程设计、技术开发、运营维护、技术管理、设备制造和技术支持的高级应用型人才，毕业生就业率达到97%以上。通信工程学院着力建设通信工程、电子信息工程等专业，建设电工电子实验室，与通信、物联网及电子信息产业同步的专业技术实训平台，含程控电话交换实验室、宽带综合接入实验室、网络信息安全实验室、光通信网实验室、移动通信技术（4G）、物联网、电子设计及DSP、电子工艺等实验室，设施设备先进。拥有高级工程师、副教授及以上高级职称的教师占30%，师资力量雄厚。（五）淬炼商学院淬炼商学院是贯彻落实学校商科教育的核心部门,致力于培养具备专业技术背景的管理人才，能在信息产业等专业技术领域从事管理工作的商业人才，近三年就业生毕业率达到95%以上。学院拥有雄厚的师资力量，副教授、教学名师占30%以上。淬炼商学院设有电子商务、会计学、金融学、工商管理四个本科专业与国际经济与贸易、会计、市场营销、互联网金融四个专科专业，其中，“会计学”专业被评为山东省特色专业建设点。学院配备先进的会计电算化实验室、ERP工业沙盘与商业沙盘模拟实训室、财务管理综合模拟实训室、市场营销综合模拟实训室和现代化实验等实训设施，能够满足实践教学需要的实习基地。（六）行政管理学院行政管理学院以“应信息之时、随产业而兴、育管理精英”为使命，以学生感到有趣和有价值的方式践行教育理念，设有行政管理、秘书学、社会工作、法学、大数据管理与应用5个本科专业，文秘、法律事务2个专科专业，培养未来社会中坚力量领导者。教师团队综合素质优良，副教授占30%，讲师及中级以上职称占45%。学院教育成果丰硕，历年考研率达30%，考取公务员和事业单位人数占毕业生的10%，法学专业学生司法考试通过率达到70-80%，专科学生升本率位居同类院校前列，毕业生能在企、事业单位从事管理岗位。

太原理工大学现代科技学院是以“211工程”重点建设大学——太原理工大学为母体举办的独立学院，是经国家教育部和山西省人民政府批准成立的实施本科学历教育的普通高等学校。2001年8月首次招生。2003年教育部第一批公布为独立学院。现有在校生12000余人。 太原理工大学设有79个本科专业，123个硕士点，51个博士点，13个博士后流动站，拥有高级专业技术职称教师、博士生导师、两院院士等在内的专任教师2000余人。现代科技学院以太原理工大学优势学科专业为基础，以培养应用型人才为目标，逐步形成了文理渗透、艺体兼备、人文素质和科学精神相结合的人才培养特色。目前已开设工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学七个学科门类38个本科专业，其中32个专业在太原理工大学有硕士点支撑，13个专业有博士点支撑，电气、土木、建筑、机械等达半数的专业是山西省品牌专业。 学院秉承太原理工大学优良办学传统和先进办学理念，充分发挥理工大师资优势，由理工大专家、教授组成教学工作指导委员会、教育教学保障委员会和教学工作督导组，对学院教学工作进行指导。同时，学院聘请812名理工大教师负责学院主要教学任务，其中教授、副教授318人，博士、硕士研究生学历的621人。自2017年起，学院实施每年从一年级学生中选拔一批成绩优秀学生到太原理工大学相关专业就读。 学院注重培育学生特长。依托学院内部的学生党支部、学生会、社团联合会、学生自我管理委员会、科协、校园安全文明督导队等十余个学生组织，长期举办各类校园文化活动，形成了“睿思杯”演讲比赛、“风华杯”主持人大赛、“雏鹰杯”学业规划大赛、“晨曦杯”乒乓球比赛、“迎春杯”篮球赛，及胜溪讲坛、创意市集、人文知识竞赛、校园艺术文化节等十余项文化品牌，营造了独具特色的文化氛围和充满朝气的院风学风。由我院学生组成的国旗护卫队，凭借优良的军事素质和精神风貌，于2015年接受CCTV-国防军事频道检阅采访，成为学院一张靓丽名片。 学院积极鼓励我院学生通过课外科技学术活动参加太原理工大学、山西省，乃至全国的竞赛活动，为我院学子展现雄厚实力提供良好平台。仅2016年，我院学子参加各类创新创业大赛的团队共有121支553人，在大学生金相大赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生iCAN创新创业大赛等科技类、创新创业类竞赛活动中，多次获国家级、省级一、二、三等奖，受到省级以上奖励128人次。其中，有四个团队冲进了全国总决赛，分别是“普康莱科技”团队获第六届“三创赛”全国总决赛二等奖，“初声”团队获第二届“互联网+”全国总决赛铜奖，“淘学”团队入围第九届网络商务创新大赛，“有客”团队获第二届全国移动互联创新大赛三等奖。 学院高度重视毕业生就业工作。每年组织举办两次大型毕业生“双选会”，举办数十次专场招聘会、组织学生参加太原理工大学举办的招聘会，促进我院学生充分就业。仅2017年4月举办的毕业生春季双选会上，就吸引来自16个省市的230余个知名企业和上市公司，为2900多名毕业生提供了5800余个应聘岗位。近年来的毕业生就业率一直稳定在90%左右。 根据学院发展需要，2014年1月10日，太原理工大学和孝义市签署了共同举办太原理工大学现代科技学院框架协议。孝义校区规划面积1500亩，位于孝义市胜西湖畔，毗邻当地湿地公园、森林公园，分南、北两个校区。2014年9月17日，占地701亩的南校区正式启用，9月18日2014级近3600名学生正式入住。南校区已投资6.1亿元，有教学、实验、办公、生活设施共20个单体建筑，建筑面积17万余平方米。其中，建筑面积22000平米的现代化图书馆实现了与太原理工大学图书馆的互联互通，可共享理工大电子图书;建筑面积近12000平米的实训工厂和实验楼设备齐全，拥有物理、化学、力学、电工等各类实验室共计33个，有效满足学生教学实验实践需求;校区同时建有标准田径运动场、室内球类活动场所、16个篮球场，运动锻炼场馆健全。目前的孝义校区完全满足了学院两个年级近7000人的学习生活需求。 孝义校区启用后，学院正式开启了“2+2”的办学模式，即大一、大二在孝义校区，大三、大四在太原理工大学老校区。未来的孝义校区，将建设成为集研究生教育、本科教育、成人教育为一体，可容纳16000名学生的现代大学新区。 学院坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，先后获得“全国先进独立学院”、山西省高校工委“先进基层党组织”、山西省就业培训指导中心“2015年度高校创业培训工作优秀单位”等荣誉称号，院团委被团中央确定为直接联系的试点单位。原院党委书记张翠娥被评为2016年“全国优秀党务工作者”，原副院长李玮教授荣获“山西省三八红旗手”称号。学院将继续按照国家对独立学院办学的政策要求，进一步深化综合改革，理顺办学体制机制，朝着“国内一流”独立学院迈进。

江西财经大学现代经济管理学院是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文等学科协调发展的本科院校。学院创办于2001年，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校独立学院。学院从2016年起由江西财经大学与共青城中航文化投资有限公司合作办学。 学院位于赣江新区共青城市科教城，占地面积700亩，赣江新区是国务院批复设立的，是我国中部地区第2个、全国第18个国家级新区。共青城市位于昌九经济带及环鄱阳湖城市集群，南迎南昌，北接九江，是昌九经济带发展的先导区。是唯一以“共青团”命名的城市，也是一座充满活力的青春、创新、生态之城，是国家新型工业化产业基地，团中央唯一授牌的“全国青年创业基地”。学院依托江西财经大学雄厚的教育资源和优势学科，坚持以教学为中心，明确“以学生成才为本，走质量立院之路”的办学理念，构建“专通结合、因材施教、分类培养、张扬个性”的育人特色。学院教师主体来自江西财经大学，现有教师400余人，其中副高职称以上教师占48%，硕士以上学历的教师占90%以上。学院配备有电子阅览室、多媒体教室、语音室和专业实验室，建有各专业教学实训基地和校企合作基地。拥有各类图书80余万册，建有塑胶田径运动场等运动场地，具有全新的教学、生活设施，拥有全覆盖的数字网络系统，学生宿舍配备空调、热水、直饮水系统。 学院2001年开始招生，学制四年，现有在校学生8500余人。学院现设有会计学系、经济学系、工商管理系、文法系、外语系、信息管理系和思想政治理论教学部，体育教学部共8个教学系(部)，设有会计学、注册会计师、财务管理、国际经济与贸易、金融学、电子商务、保险学、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、法学、商务英语、新闻学、产品设计、工程造价共18个专业(方向)。学院积极与海外境外知名高校建立交流合作关系。目前已与英国埃塞克斯大学、美国威斯康星协和大学、芬兰海门应用科技大学、泰国皇太后大学、加拿大尼亚加拉大学、法国南特高商学院、新西兰国立理工大学等10余所高校建立了合作关系。 2018年面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、上海、内蒙古、陕西、黑龙江、重庆、甘肃、宁夏等28个省(直辖市、自治区)招生。 学院实行学年学分制管理。对符合毕业条件的学生颁发“江西财经大学现代经济管理学院毕业证书”，符合学士学位授予条件的毕业生授予江西财经大学现代经济管理学院学士学位。学院开设有会计学、金融学、法学和商务英语四个双学位专业教育，在获得主修专业学士学位前提下，如能达到第二学位专业培养方案的要求，经学院学位评定委员会核准，可颁发第二学位专业的学士学位证书。 学院办学以来，坚持立德树人，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律，立足江西、面向全国，以国际的视角，努力进行管理体制、运行机制和应用型人才培养模式的探索与实践，教学质量、办学水平得到了快速的提升，学院社会声誉得到广泛认可，影响力逐步提高。学院先后荣获“全国暑期三下乡社会实践服务活动优秀单位”“全省高校思想政治教育工作先进集体”“全省五四红旗团委”等荣誉称号，9年连续3次荣获“全省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”(每三年评估一次)荣誉称号。学院学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生网络商务创新应用竞赛等大赛中多次获奖。有一批学生分别考取了清华大学、浙江大学、复旦大学、厦门大学、中山大学、上海国家会计学院、江西财经大学、华东政法大学等50余所高校硕士研究生;有一批学生考取公务员;有一批学生赴美国纽约州立大学、英国南安普顿大学、澳大利亚国立大学、法国雷恩商学院等学校出国留学深造。学院毕业生就业工作连年保持良好态势，就业率在全省同类院校名列前茅，办学十几年来，学院已为社会培养了近两万名高素质的毕业生，多数学生现已成为所在单位的业务骨干和中坚力量。 学院遵循高等教育规律，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，努力培养具有“信敏廉毅”素质的应用技术型人才，朝着建设“全国知名特色鲜明的高水平财经类职业本科院校”的发展目标迈进。

北京大学现代农业研究院是北京大学与山东省人民政府共建的省属公益二类事业单位，是北京大学在京外设立的首个高端农业类研究院。先后获批山东省新型研发机构、国家自然科学基金依托单位、博士后科研工作站，参与共建山东省农业生物技术国际联合实验室、小麦育种全国重点实验室、山东省作物精准分子设计育种重点实验室、国家盐碱地综合利用技术创新中心。聚力攻坚关键领域和核心技术，不断强化基础研究人才培养，加速成果转化。已组建42个独立课题组，人员规模约760人，形成院士领衔，杰青、长江为两翼，中青年骨干为主体的雁阵人才团队。目前已在多个主粮、油料及经济作物开展精准设计育种，取得了原创性理论及技术突破，也在智慧农业、农业经济政策、数字乡村建设等领域进行开创性研究，争取国家、省级科研项目72项，累计发表论文333篇，已授权国际专利6项、国内专利31项，申请24个植物新品种权，完成6项技术合同认定登记，8项科技成果实现转化。