石家庄经济职业学院始建于上世纪90年代，是经河北省人民政府、教育部批准的普通高等院校，旨在为现代社会培养经济管理领域高素质高技能型专门人才，独立颁发国家普通高等学历文凭。经过数十年发展，学校已发展成占地面积2000多亩，在校生数万人，拥有三个校区的综合性高校。 学校现有三简路校区、正定校区和西柏坡校区三个校区。三简路校区位于石家庄市桥西区三简路16号，可容纳学生人数5000人，主要以中职、职业成人教育为主;正定校区位于石家庄市正定区，占地面积600多亩,可容纳学生人数10000人，主要以高职大专教育为主;西柏坡校区位于国家著名的5A级景区西柏坡，占地面积2000亩，建筑面积40万平方米，校区设备完全按照国家教育部本科标准要求进行建设，预计2019年入驻，十三五期间全部建设完毕。 学校学科齐全、结构合理，设有护理学院、国际交流学院、影视航空学院、中职学院、成人教育学院五所二级学院，拥有经济系、管理系、护理系、信息工程系、会计系、汽车机电系、交通管理系、外语艺术系八个系，设有46个专业。其中教学改革试点专业15个，特色专业9个，校级精品课程32门，校级教学团队15个;自2011年以来成功申报两个河北省高等学校人文社会科学研究项目;自2011年以来在河北省护理教学质量考核中多次获得省卫生厅、省教育厅联合授予的“临床护理技能考核优秀学校”称号;2016年被石家庄市团市委评为“石家庄市先进团委”称号;2017年荣获“第七届河北省教育系统志愿服务工作先进单位”称号。 学校现有全日制普通专科在校生7248人，中职在校生3000多人。现有教职工1000多人，其中专任教师489人，其中正高21人、副高127人。 学校办学实力雄厚，建有专业实验室158个，配备教学用计算机1020台，语音听力设备960座，多媒体教室28个，2240多座位。图书馆目前有图书69.93万册，其中当年新增12.43万册，电子图书50万册，报刊杂志200多种。 在新的教育形势下，我院采用“技能培训+学历教育+职业资格认证+劳务输出”的人才培养模式，使我院学生在毕业时具有更强的就业能力。我院学生在毕业当年可参加专接本考试，升入重点院校本科深造，也可进入与我院有合作关系的国外大学直接攻读硕士学位。 学校注重学生实习实训基地建设，实施“一个专业、一个公司、多个基地”办学理念，先后与北京、郑州、太原等多家部队医院签订实训实习协议，与教育集团、餐饮旅游集团等省内外百余家企业建立了校企合作关系。以工作岗位为导向、以实践应用能力为本位的改革工程、以顶岗实习为基础的毕业综合实践模式已走在全省高职院校前列。 学校坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，目前已与韩国多所高校建立合作交流关系，设有中韩国际交流学院。每年有国外专家学者来我校任教、合作科研和开展学术交流活动。学校将以“专家治学，诚信河北，专业教育，科普中国”为己任，为河北乃至全国培养更多的复合型涉外人才。 石家庄经济职业学院新校区(本科筹)将按照国际级一流本科大学的标准，规划筹建成为一所“应用型本科教育”为主体的综合性大学。新校区建设将为未来五年石家庄经济职业学院升格为本科院校——河北商学院奠定了硬件基础。 石家庄经济职业学院秉持“立本笃志 勤业广学”的校训，本着让家长放心、让学生学会生存，为社会培养和谐人才的办学理念，殚精竭虑，继往开来，大胆创新，不断探索，以科学发展观为指导，全面提升办学水平，努力开创更加辉煌灿烂的明天。

贵州财经大学商务学院于2001年经贵州省教育厅同意成立，贵州省人民政府批准设置，2004年经教育部确认，是具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的本科学院。2014年4月16日，贵州财经大学根据教育部和贵州省教育厅的相关规定，规范独立学院办学，并在黔南州惠水县建立新校区，2014年9月正式投入使用。 学院占地总面积1038亩，总建筑面积268655.2平方米，纸质图书157余万册。学院下设五系一部，开设有会计学、金融学等28个本科专业，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学等6个学科门类，共有全日制在校学生近18000人。学院拥有一支数量足够、结构合理的高素质专兼职教师队伍，截止至2019年10月，专任教师446人，兼职教师330人，其中硕士358人，博士50人，正高级46人，副高级96人。 学院依法办学治校，严格遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提升教学质量，着力为地方经济建设和社会发展培养有社会责任感、有扎实专业基础和较强动手能力，满足社会经济发展需要的以经济管理为主的应用型人才，即“两有一强”人才。学院历经十七年风雨，秉承使命，砥砺奋进，以“富民兴黔”为己任，为社会输送了近3万名优秀人才，为贵州经济社会发展提供了人才支撑和智力支持。 贵州财经大学商务学院以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持社会主义办学方向，秉承“上善若水，博学明德”的校训，以学生为本，以教育教学工作为核心，落实学院“一个主基调，两个发展极，三个着力打造”的发展战略，努力把贵州财经大学商务学院建设成为省内一流、西部有影响、全国知名、经管特色鲜明、商科优势突出、服务民族经济的有特色的应用型本科高校。

广西经济职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准设立，2008年6月经国家教育部备案，由广西凯宁置业投资有限公司投资创办的一所全日制普通高等职业学校。 学院位于上升为国家战略的北部湾经济区中心的南宁市，坐落于“南宁—东盟经济开发区”（武鸣华侨投资区），一期建设306亩，已建成4万多平方米校舍和各种配套设施，包括电教室、多功能语音室、多媒体教室、艾菲奖营销广告案例中心、篮排球和羽毛球场等教学实训设施；图书馆藏书数万册，校园互联网宽带光缆接入教室及宿舍，可满足学生的多种兴趣、爱好和学习需要。 学院立足广西经济发展和中国—东盟经济贸易发展需要，开设市场营销、经济管理、建筑工程管理、应用电子技术、计算机应用技术、艺术设计、烹饪工艺及营养、商务英语等8个实用型专业，2009年增设国际商务、工商企业管理、建筑工程技术、酒店管理、装饰艺术设计、工程监理等6个专业。目前在校学生1000多人，教职工100多人；未来3-5年内专业设置将达到30个，办学规模达到10000-12000人。 学院主动适应区域经济和社会发展尤其是第三产业发展的需要，以市场需求为导向，找准学院在区域经济和行业发展中的位置，以“育人为本，能效优先，素质教育，人人成才”为办学宗旨，以“以德为魂学会做人，以勤为径学会求知，以能为本学会做事，以创为先自主创业，以变应变适应发展”为教育理念，实行“工学结合，学研一体，定单培养，校企合作”的学校、企业、社会产学研结合的办学模式；加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，实践能力强、具有专业技术和良好职业道德的高技能、实用型人才，为中国—东盟经济贸易发展、为建设社会主义新农村、为推进富裕、文明、和谐新广西的建设提供人才服务与智力支持。 学院坚持成功创业企业家办学，知名高职教育家治校，凝练以实训教学、校企联盟、工学结合、贴近市场的办学特色，先后与区内外数十个商会社团组织、知名企业建立战略联盟关系，提供实习实训机会，实行社会、学校双向选择的就业机制，为学生就业提供快捷有效的服务平台和广泛的选择空间。符合条件的学生可享受奖学金、助学金。学生毕业时发给国家承认学历并由国家教育部监制和电子注册的普通高职专科毕业文凭和职业等级证书。 2009年校区二期项目已于2月开工建设，将完成5万多平方米的校舍建设；2011—2013年学院再启动三期工程项目，加大专业建设和实习实训基地建设的力度，加快校园建设的步伐，力争在科研、实训和学生成才率方面进入广西民办高校的前列。

一、 项目简介网树是一种新型数据结构，与树型结构不同之处在与是一种具有多树根和多双亲的新型数据结构。自提出以来，先后用于解决多种具有间隙约束的模式匹配与序列模式挖掘问题。目前的文件管理系统是一种树型结构，其缺点是树根结点脆弱；寻找文件方式主要依靠存储路径方式访问。基于网树结构的文件管理系统依靠网树的多树根来提高文件系统的安全性；依靠网树的多双亲性来提供多种文件查找的树型方式。二、 项目技术成熟程度理论成熟；方法可靠。三、 技术指标（包括鉴定、知识产权专利、获奖等情况）先后发表在《计算机学报》、《软件学报》及知名国际学术会议。并申请了河北省自然科学基金及河北省教育厅重点项目。四、 市场前景（应用领域、市场分析等）该系统可以应用在各类计算机上，提高文献系统的安全性和文件查找的快捷。五、 规模与投资需求（资金需求、场地规模、人员等需求）原型系统的开发至少需要10人/年；而真正达到实用级别的系统，研发至少需要100人/年。六、 效益分析该项目是对文件管理的一种变革性研究。七、 合作方式联合开发或资金投入均可。八、 项目具体联系人及联系方式（包括电子邮箱）武优西 wuc@scse.hebut.edu.cn九、高清成果图片2-3张 

铁路通信网综合维护管理系统对网络进行统一的、一体化的管理，它是收集、传输、处理和存储有关网络维护、运营和管理信息的一个综合管理平台。系统涵盖了通信网各个层面，实现了对传输网、交换网、接入网、光缆电缆网等网络资源的集中管理、优化配置和统一调度。通过结合地理信息系统技术和大型数据库，系统以地理信息方式直观地管理各种网络资源。 系统实现了跨子系统（业务/专业）网络维护与管理、资源数据的整合，实现了故障的集中监控、故障工单的流程化管理、全网的资源共享和数据同步、提供端到端的电路信息查询、电路开通建议功能。 该系统可管理的网络有：传输、程控交换、接入网、专用（调度）通信、小站动力及环境监控、光纤在线监测、气压监测通信网管子系统。 系统提供以下功能：  1、空间管理 提供空间管理工具处理如电子地图、楼房平面图、机架正视图、局站及楼房的区域管理，同时提供设备、机架的模版管理功能。 2、管道网络资源管理 管理管道网中的局站、人井、管道段、管群、管孔、子管孔、隧道、地槽等管道网资源，采用逻辑拓扑图和地理信息系统(GIS)对管道网资源进行管理与定位。 3、电缆网络资源管理 通过逻辑拓扑结构图与地理信息系统(GIS)管理电缆网中的电缆段、电缆以及电缆交接设备、分线设备、电缆接头等电缆网资源。 4、光缆网络资源管理 管理光缆网中的光缆段、光缆纤芯、光交接箱、光分纤箱等资源以及光纤、光缆分歧接头ODF的连接信息，支持采用逻辑与物理拓扑结构对光缆网进行管理与定位。 5、传输网络资源管理 采用逻辑拓扑图管理传输网中的PDH、SDH、DWDM、IDLC等系统的网络拓扑及传输网的各种网元设备。实现传输设备模板的自定义；提供灵活的电路数据录入和生成手段；实现与电路管理有关的各项业务处理流程的管理6、数据网络资源管理 管理ATM、帧中继、DDN、X.25等基础数据网以ATM及窄带IP网、宽带城域网、DSL宽带接入网等网络的逻辑拓扑结构以及相关的设备及中继。 7、接入网络资源管理 管理无源光接入网系统PON、综合数字用户环路系统IDLC、无线接入系统FWA以及ADSL系统等接入网资源，包括描述接入网设备的逻辑模块及其所对应的逻辑上的连接、交叉、复用等关系。 8、交换网络资源管理 采用逻辑拓扑图与地理信息系统（GIS）管理本地交换网的局站(母局、模块局、光节点、户外模块)、交换设备、中继设备、中继群、中继端口、字冠等设备及资源。 9、移动网络资源管理 主要是对移动网络中的资源包括基站、传输网络、交换网络等进行管理。具体功能包括资源数据录入存储；通过电子地图，查看各基站、交换设备、传输设备的分布；对基站及相应的设备分类编号，统一管理；空间查询和属性查询；覆盖分析；统计、远端查询等。 10、拓扑管理 提供交换网络、信令网络、同步网络的网络组织图；提供传输系统的全网拓扑图管理、传输通道组织图、网元组织图；提供机房平面图、机架正视图、机框插板图等；提供光缆网、电缆网、管道网物理拓扑图管理。通过各层次的拓扑图形管理，体现不同网络层次之间的承载关系，直观地反映全网的网络资源状况。 11、端到端综合查询 提供资源之间的相互关联查询，并提供完善的端到端电/光路、信令链路的信息查询。通过业务节点之间的完整的传输路径，可以进一步详细查看经过的传输设备、DDF架、线路设备的详细情况。通过此应用，将业务网与传输网、线路系统密切联系起来。 12、综合统计分析 提供对各类设备的数量、利用率统计，可以更加合理地调配网络资源，为智能的电路调单提供依据（可由用户定制统计条件和统计结果，实现多角度的统计分析）；提供业务电路的分布和发展趋势分析；提供出租资源的趋势分析等。 13、资源调度管理 提供对资源调度的闭环控制，所提供的流程管理具有一定的可配置性、灵活性。系统还向用户提供调度设计方案，系统分析网络当前的资源情况，根据用户设置的规则，提供调度方案建议。资源调度查询提供对历史、当前的调度任务、调度方案的各类查询、统计、分析，跟踪调度的执行过程。 14、故障管理 网络故障管理通过子网管理系统的接口，得到告警信息，通过告警分析、处理以定位网络故障，并与相关的业务通道相关联，输出受影响业务列表，并激活相应功能通知客户部门。同时根据业务属性和优先级提供对业务的快速恢复，以降低网络故障对客户的影响。网络故障管理功能包括：告警信息的收集、映射、存储、屏蔽、过滤和显示；告警的定位、与业务通道的关联；业务恢复。 15、性能管理 在各厂商提供性能管理接口的基础上，针对各子网管理系统收集性能监测数据，整理并输出的性能监测报表，进行统计和分析。并且按照用户需求格式，保存和输出各类统计报表和曲线，以供维护人员检索、分析。性能管理功能包括：选择性能监测通道、选择性能监测参数、设置参数门限、监测周期、监测时段、性能参数的存储、归档、性能参数的分析、报表。 16、配置管理     对单个设备和网络连接进行管理，配置管理的对象包括物理设备和逻辑设备。维护人员可以通过网管系统对设备进行各种操作，如增删改查等。网管系统能自动得到配置信息的变化情况，并在拓扑图上表现这些变化。对不能从设备中得到的配置数据，提供录入方式输入到网管系统中。 17、维护管理     提供一系列的工具，帮助操作维护人员完成日常维护工作和维护管理工作，基于“工作流程管理器”平台，能够详细记录告警处理各环节人员和时间信息，实现可视化的业务流程管理功能。用户可根据实际的维护需要，在图形界面上，生成业务处理流程，并设定触发条件。当条件满足时，会按照流程的定义，自动执行相应的操作。 18、远端控制     通过远端控制软件实现各子网管的虚拟窗口，可直接管理子网管，实现子网管的窗口综合。 19、信息发布 建立故障、性能、配置数据库，实现基于Java和XML的信息管理和发布。通过互联网，可方便访问网管信息。 该系统技术特点如下： 铁路通信网综合维护管理系统将子网管理层（EMS）的功能纳入到统一的网络管理层中，实现全网的网管信息收集并提供统一的视图，可以从以下几方面为网络管理者带来便利： l  集中管理传输、交换、数据等各专业子网资源； l  基于工作流技术，实现资源管理和网络监测于一体； l  安全可靠的UNIX操作系统和强大的Oracle数据库； l  纯Java语言编写的程序，便于移植； l  一致的网络管理术语，对所有子网一致的管理功能集； l  综合网管系统有良好的可扩充性，能够方便地把后来引进的厂家的网元管理器及其网元纳入管理； l  具有较大的吞吐能力和较快的处理能力，网络时延小，能快速地处理管理数据； l  提供全面的用户管理机制和权限分配机制； l  友好的人机操作界面； l  提供开放性的接口，便于和其他运维系统互联等。   应用范围: 本产品可应用于铁路、中国铁通、中国电信、广电网、中国移动、地铁等通信网络的综合管理。

本项目以已完成的相关863课题、以及为铁路、广电研发的综合网管系统为基础，将有关成果进行产品化，推出一套具有通用性的基于CORBA技术的SDH综合网络管理系统平台。该平台实现向上提供Q3、SNMP、TCP/IP数据流、CORBA接口的传输子网的网络级故障、性能、配置、安全、业务和帐务管理。其关键技术是统一的CORBA网络管理信息模型的研制和传输子网管理系统与综合网络管理系统之间接口技术。其创新点是该综合网络管理系统平台既有信息模型接口，又有数据接口，同时集成了CMIP、SNMP协议和CORBA、Java技术，具有很强的适应性，可用于多种环境、多种用途。 项目现处于研发阶段。目前已投资约250万元，预计到本项目结束时完成SDH综合网络管理系统平台,需再投资约590万元。预计使用SDH综合网络管理系统平台开发的SDH综合网络系统约占10%的市场占有率，在项目完成时（两年后）企业的资产规模可达到近1,000万元,营业收入1,365万元，实现利税68万元，年增长率在70%以上。 市场前景： 1、产品用途 本项目研制的SDH传输网综合网络管理系统平台可应用于各行业的SDH传输网网络管理建设和改造，为各行业网络资源的充分运用和降低成本提供技术手段。 2、主要使用行业的需求量以及未来市场预测 我国信息基础设施的蓬勃发展和信息产业竞争格局的形成为综合网络管理市场提供了千载难逢的发展机遇和空间。 由于目前国内还没有同类成熟产品，以及本项目的高技术含量，因此，本项目的研究成果具有很强的竞争力和良好的市场前景。 在广电行业本项目的研究成果可以用于开发广播电视国家级网管系统，以及省级、地级和本地网管系统。 在铁路行业，本项目的研究成果也可用于各级铁路通信网和数据网网管系统的建设和改造。 本项目研制的SDH传输综合网管系统平台通过示范应用，逐步改进、完善之后，可推广应用到电信等其他各行业。 由于目前在相关方面国外亦无成熟产品，所以，本系统平台有望出口至其他国家，为其电信、广电等方面网络运营商提供服务。国家对软件产品的出口采取支持与鼓励的政策，有利于产品出口目标的实现。

山东英才学院位于山东省会济南，创建于1998年，是济南市第一所民办普通本科高校。山东和济南所具有的区域和人才优势，为学校的发展、为英才学子成长成才提供了优越的条件。 软硬兼修 设施完备：为学生提供优良学习和生活环境 办学20年，山东英才学院始终致力于办学基础设施的建设和改善，致力于为广大学子提供环境优美和谐的校园。学校现有南北两个校区，占地1641亩，建筑面积54.4万平方米，图书馆馆藏图书180万册。 学校建设了机械加工、汽车维修、电子信息、学前教育、物流管理、建筑施工、商业营销、医学护理、艺术设计等13个设备先进、管理完善、高效运行的实训中心，建立了130余家校外实习实训基地。物流实训中心被山东省人民政府确定为全省八个物流人才培养基地之一，学前教育实训中心被教育部评为国家级实验教学示范中心。学校还建有标准化的汽车驾驶员培训场地，为广大同学提供了考取驾照的机会。 学校绿化面积达到63%，校园内绿树成荫、鸟语花香，静湖、易湖、恒湖碧波荡漾，景色宜人，学校被授予“全国绿化模范单位”、“山东省花园式单位”、“山东省绿化先进单位”。 领导关怀 春风化雨：赢得政府和社会各界赞誉 学校始终贯彻落实党的教育方针，专注教育事业，坚持教育的公益性原则，以培养人才为宗旨。学校严格遵守国家法律，遵守国家有关部门的政策规定，依法办学、规范管理，得到国家、省、市以及有关部门和社会各界的普遍赞誉。 学校先后被国家民政部、人社部、共青团中央、全国妇联、省人社厅、省教育厅等授予“全国先进社会组织”、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“全国就业与社会保障先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国三八红旗集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国关心下一代工作先进集体”、“国防教育特色名校”、“全国高校实践育人创新创业基地”、“全国创新创业典型经验高校”、“中国民办高等教育先进单位”、“山东省民办教育先进集体”等称号;连续七年位居《中国民办高校排行榜》全国前三位，位居2017、2018《中国综合类民办大学排行榜》首位。 2014年，学校被省教育厅、省财政厅确定为“山东省民办本科特色名校建设单位”，进入了山东省重点支持的本科高校行列。 时任全国人大常委会副委员长严隽琪，时任中共山东省委书记姜异康，时任山东省委副书记、省长郭树清，时任山东省委常委、常务副省长孙伟等领导先后到英才学院视察，对学校的办学成绩给予充分肯定。 2012年，教育部在上海召开首届全国民办高校党的建设工作座谈会，英才学院作为全国民办本科高校的代表在会上做典型发言。 2015年4月28日，夏季亭校长被中共中央、国务院授予“全国先进工作者”称号，这是党和国家对英才学院的高度褒奖和认可。 2016年，学校作为山东省高校代表参加了全国高校思想政治工作会议;2017年，学校作为山东省民办高校唯一代表在山东省高校思想政治工作会议上做典型发言。 传道授业 良师亦友：国家教学名师领衔的师资队伍 英才学院坚持“名家治校、名师执教”的治校方略，建立起一支优秀的师资队伍。董事长杨文教授是全国政协委员、全国妇联执委、国家教学名师、国家万人计划教学名师、中国十大杰出母亲、全国三八红旗手标兵、全国优秀中国特色社会主义事业建设者。校长夏季亭教授是山东省人大代表、山东省人大科教文卫委员会副主任委员、国务院特殊津贴专家、山东省智库专家、山东师范大学博士生导师、山东大学MBA导师、山东省第一位“黄炎培杰出校长奖”获得者。 学校实施人才强校战略，高度重视师资队伍建设，着力推进“131人才工程”等“三大工程”，配套实施“高层次人才引进计划”、“青年教师博士培养计划”等“七大计划”，培养造就了一支专兼结合、师德高尚、业务精湛的高素质多元化教师队伍。现有专职教师1087人，具有硕士、博士学位教师782人，具有高级专业技术职务教师342人。教师队伍中拥有国家教学名师1人，国家万人计划教学名师1人，省级教学名师4人，省级优秀教育工作者和省级优秀教师3人。双聘教师中，“长江学者奖励计划”特聘教授1人、“泰山学者”特聘教授1人、国家教学名师1人、省级教学名师4人，山东省有突出贡献的中青年专家7人，享受国务院特殊津贴9人。 2018年，在山东省第五届高校青年教师教学比赛中，学校教师获3项一等奖、2项二等奖，获一等奖数量在全省高校中居前三位，显示了学校教师队伍较高的教学水平。 内涵建设 成效显著：居全国民办高校及新建本科高校前列 英才学院重视内涵建设，大力加强专业、课程等建设。学校坚持“质量立校、特色兴校”战略，确立了以工学、管理学和教育学为主干、兼顾其他学科的学科建设定位。现有12个二级学院，本科专业34个，专科专业48个。 学校现有教育部本科专业综合改革试点1个、教育部产教融合创新基地试点专业2个、省级重点学科1个、省级示范专业2个、省级特色专业3个、山东省高校特色专业建设点4个、山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业7个，山东省卓越工程师教育培养计划项目2个;拥有国家精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，山东省高等学校精品课程36门。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地、山东省高等学校实验教学示范中心建设单位和山东省高等学校人才培养模式创新实验区建设项目;获批山东省高等学校和职业教育教学改革立项项目共30项，获得山东省高等教育教学成果奖10项。 “十二五”以来，学校实现国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划项目等主要项目领域全覆盖，共主持承担国家级课题35项，主持省部级科研课题116项，承接横向委托课题110项;获得省级和厅级奖励140项;教师在各类学术期刊发表论文2974篇，其中核心期刊论文622篇。 2018年，全国教育科学规划领导小组办公室公布《全国教育科学“十三五”规划2018年度课题立项名单》，学校有3项课题获准立项，其中国家一般课题2项，教育部青年专项1项，立项数量居山东省高校第2位(曲阜师范大学居第一)，居全国高校第25位(华东师范大学居第一)。 就业工作 全国50强：教育部“全国毕业生就业典型经验高校” 2013年，学校荣获“全国毕业生就业典型经验高校”50强，是全国唯一入选的民办高校，在山东省只有山东大学、山东农业大学、青岛大学、山东英才学院等5所高校。由教育部委托国家统计局社情民意调查中心调查，用人单位对毕业生满意度，山东英才学院排名被调查的全国41所省属本科高校第一位。 2018年，学校荣获教育部“2018年度全国创新创业典型经验高校”，成为获批的3所山东省省属本科高校之一，其他两所为山东科技大学、曲阜师范大学。在全国高校学生信息咨询与就业指导中心开展的毕业生满意度调查中，学校在全国入围的90所省属本科高校中排名第19名。教育部专家组认为学校的创新创业工作“非常震撼、非常感动”。 学校高度重视学生的就业工作，把实现学生高水平就业当作自己的职责，提出了“检验教学质量的标准是就业”、“以学生为中心，以就业为导向”的口号，形成了就业教育、就业服务两大体系。学校根据社会需求设置专业，拓展了订单式培养、共建创业孵化基地、与行业协会合作等多种合作形式。学校建有总面积10600平方米的大学生创业孵化基地，是“山东省大学生创业孵化示范基地”。学校被教育部评为“全国高校实践育人创新创业基地”;入选教育部“产教融合创新基地”、“百校工程”项目，与世界名企中兴通讯、中科曙光联合办学，共同培养应用型信息产业高技术人才。学校投资1500万元与德国费斯托有限公司共建“中欧智造基地”，为机电专业建设和人才培养提供支持;学校与山东高速集团联合成立“航海学院”，开展航运领域技术人才培训与培养。 近年来，学校毕业生就业率一直保持在95%以上。毕业生进入联想集团、中国重汽、青岛海尔、青岛海信等著名企业工作。学校被评为“山东省大学生创业教育示范院校”、“山东省高校毕业生就业工作先进集体”。 奖助学金 彰显爱心：各类奖助学金体系完善 山东英才学院建校20年来，始终贯彻党的教育方针，坚持公益性办学，以培养人才为宗旨，把所有收入都投入到办学上。学校提出“学生第一，真诚服务”的服务宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，使英才学院成为一所充满爱心的学校。 每年，学生可以获得总额达1300多万元的国家、省政府奖助学金，单项最高奖可达8000元，学校被省教育厅、财政厅评为“山东省学生资助工作先进单位”。学校还投入3000万元设立“中国十大杰出母亲杨文奖助基金”，每年拿出300万元奖励帮助品学兼优、积极上进的学生和家境困难的学生，至今已经发放2471.24万元。2010年，学生何博带着妹妹来上学，学校为她们姐妹提供住所，并帮助她妹妹上学;2013年，学生李云龙推着父亲来上学，学校为他们父子提供单独房间、减免学费，并呼吁社会各界捐款达16万多元。 学校在党员中开展“联五帮一献爱心”活动，每名党员联系五名并帮助一名学生，用党员的模范行动和爱心帮助学生，十年来党员已累计捐款30余万元。每逢端午节、中秋节、国庆节，学校还为同学们发粽子、送月饼、放焰火，喜庆的氛围让学生产生家一样的感觉。 在爱与感恩教育的熏陶下，英才学子对社会充满着爱。2008年汶川地震，英才师生共捐款30多万元，英才学子为汶川地震举行的“心中川”哀悼场面震动全国，被全国100多家媒体转载;2010年，英才团员在全国率先发起向西南灾区捐献“一瓶水”活动。 人才培养 桃李芬芳：应用型人才培养喜结硕果 学校坚持“育人为本，德育为先”的原则，重视学生思想政治教育工作，培养的学生综合素质高、思想品质好。 优秀的师资和应用型的人才培养特色，换来了人才培养的丰硕成果。近年来，学生在教育主管部门组织的各项技能大赛中获得国家级奖项76项、省级奖445项。学生在第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(网络虚拟运营)中获得一等奖两项，是山东省高校和全国民办高校当年唯一获一等奖的高校。2017年5月，学生参加了2017年亚太流通业模拟经营决策竞赛获得一等奖，成为八所参赛高校中成绩最好的大陆高校。2018年7月，学生在山东省第四届创业大赛暨第三届“中国创翼”创业创新大赛山东高校赛区中获创意组两项一等奖，是四届大赛以来第一次一等奖被同一所学校包揽，开创了我省创赛史上的新纪录。 学校积极拓展国际留学教育。目前与英国贝尔法斯特女王大学、美国阿卡迪亚大学、泰国博仁大学、韩国圆光保健大学以及台湾的十几所大学建立校际合作关系，在学生留学、教师互访、课程共建、科研交流等方面展开合作。 英才的志愿者积极投身到西部计划中，先后有434名同学到祖国的西部志愿服务，许多学生服务期满后留在当地工作。2014年，在西部计划全国会议上，英才学院作为高校代表进行了汇报，并成为西部计划实施以来全国第一所进行经验交流的民办高校。2016年5月，《中国青年报》三版头条刊发学生参与西部计划的事迹，学校成为西部计划新疆专项全国十所招募院校之一。 毕业生考取悉尼大学、多伦多大学、香港大学等国际名校研究生，以及浙江大学、山东大学、南京师范大学等国内著名高校研究生、博士生。学生的创新能力也在不断提升，取得专利已达400余项。顾业栋同学将自己的环保专利捐赠给世界各国，收到20多个国家政府首脑的感谢信。学前教育专业师生2项专利成果获得第32届美国匹兹堡国际发明展2项金奖(展会最高奖)，在第69届德国纽伦堡国际发明展上又获得1项金奖。学生创业意识和能力得到锻炼，2014年，毕业生张保松获第二届“山东省大学生十大创业之星”，并居榜首。2018年，毕业生崔恩斌获第四届“山东省大学生十大创业之星”，极大鼓舞了学子创业热情，校内形成了浓厚的创新创业氛围。

山东体育学院创建于1958年，是山东省唯一的体育高等学府。 学校建有济南(校本部)和日照两个校区，总占地2060亩，建筑面积56万平方米，各类训练场馆16.41万平方米。有1个山东省高等学校协同创新中心(培育建设)，2个山东省高校重点实验室，3个中央财政支持地方高校专项实验室，1个山东省高校基础课实验教学示范中心立项建设实验室，各类仪器设备总值超亿元。图书馆是山东省最大的体育文献信息资料中心，馆藏图书(含电子图书)160.37万册。 现有各类全日制在校学生1万多人，其中本科生8356人、硕士研究生360人、中专生1800人。设有20个本科专业，跨教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等6大学科门类;有12个教学机构，其中国家足球学院和国家篮球学院是国内唯一省部共建的以足球、篮球为特色的应用型国家级专项运动学院。有5个二级学科和3个体育专业硕士学位培养领域，与武汉理工大学和上海体育学院联合培养博士研究生，是全国首批体育专业硕士学位研究生和体育学硕士一级学科授予权单位,是山东省2017-2022年博士授权立项建设单位。现有1个国家级地方高校本科专业综合改革试点专业，1个国家级大学生校外教育实践基地，2个山东省高水平应用型培育立项建设专业(群)，1个“泰山学者”设岗学科，1个山东省省级特色重点学科，1个山东省体育人文社科研究基地，2个山东省教学示范中心，6个山东省特色专业，1门山东省精品课程，1个山东省人才培养模式创新实验区。此外，还建有一所附属中学(山东省体育实验中学)。 现有教职工681人，专任教师452人，其中教授42人、副教授129人、高级教练26人、博士生导师10人、硕士生导师161人;新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划3人，全国专业学位研究生教学指导委员会委员1人，教育部全国中小学体育教育指导委员会委员1人，全国优秀教师4人，山东省教学名师1人，山东省优秀研究生导师4人，山东省教学团队2个，山东省高等学校优势学科人才团队1个;术科师资队伍中，国际健将5人，国家健将43人，一级31人，国际级裁判6人，国家级裁判23人，山东省各运动项目管理中心(协会)的40余名国家级教练员为兼职教师，其中20人为硕士研究生导师。 近三年承担国社科8项、国自然2项、国家部委科研课题27项，省科研课题51项;省部级科研奖励4项、厅局级科研奖励21项;发表学术论文700余篇，含核心期刊论文190余篇;出版专著13部，发明专利11项。《山东体育学院学报》是中文体育核心期刊和高校特色科技期刊，《山东体育科技》是山东省优秀期刊。建有国家体育总局科学健身示范区(筹)、“一带一路”国家体育文化研究中心、全国幼儿体育发展研究中心、山东省科学健身指导中心、山东省体育产业发展研究中心、山东省互联网+体育科技协同创新孵化基地、山东省老年人运动与健康研究中心、山东省省直机关职工体质健康管理指导中心、山东省体育发展政策研究中心、山东省学生体质健康促进中心、山东省体育史志办公室、齐鲁体育文化遗产博物馆(齐鲁体育文化研究中心)、山东省校园足球发展研究中心暨训练总营、山东省体疗戒毒研究中心等40多个体育科技服务创新研发和人才培养平台。 学校共获得10枚奥运金牌、30枚奥运奖牌，其中在里约奥运会上，张梦雪(2009级毕业生)获女子10米气手枪金牌、杨方旭(2013级在校生)获女排金牌、李晓霞(知名校友)获乒乓球女子团体金牌。2018年雅加达亚会会，有50名学生和校友参赛，勇夺11金8银5铜。此外，近三年还在其他全国以上各类赛事获得218金301银336铜。 60年来，学校共培养了4万多名优秀毕业生，其中包括安家杰、巩晓彬、尹延勤等知名教练员，奚爱华、李晓霞、周璐璐、张成龙、张梦雪、杨方旭、孙一文等优秀运动员，原空军副司令员景学勤中将，著名武术表演艺术家于承惠、于海等，为体育事业蓬勃发展、高等教育事业的改革进步以及区域经济社会发展作出了重要贡献。 当前，在中国特色社会主义在新时代扬帆远航、腾飞逐梦之际，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承“坚卓竞远”“严勤创实”的校训校风，践行“对接需求、协同创新、集聚特色”的发展理念，以与山东经济社会互动融合、与体育事业核心业务互动融合为主要路径，深化产学研政协同创新，持续推进特色一流学科专业建设，完善制度机制和资源配置保障，全面提升综合实力与核心竞争力，落实立德树人根本任务，为建设国际知名、国内著名、特色鲜明的应用型专业体育院校而努力奋斗!

山东职业学院是国家骨干高职院校，山东省教育厅直属、省内唯一具有铁路行业背景的高等职业院校。学院前身是1951年建校的济南铁路管理局中级技术学校，历经济南铁路学校、济南铁路运输机械学校、济南铁道学院、济南铁路机械学校、济南铁路局技术学校等办学时期。2000年3月，济南铁路局广播电视大学、济南铁路成人中专并入，2000年10月改建为济南铁道职业技术学院，2010年11月更名为山东职业学院。2004年11月，学院由隶属铁道部划归山东省人民政府管理，2014年7月，以优秀等次通过国家骨干高职院校建设验收。 六十余年的办学历程，学院秉承“知能共进，德道同优”校训精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、身正”的教风和“笃学、创新”的学风。实施人才可持续发展工程，倾力打造“一流队伍、一流管理、一流质量、一流人才、一流设施”育人基地;鼓励创新、宽容失败，凝练出“人无我有，人有我优，人优我特，人特我创”的独创精神;实施德育工程，开展春风化雨般的爱心教育，培养学生的健全人格，使得学生增强社会责任感，身心健康发展，终生受益;坚持以人为本，践行“为学生的学习和就业服务”的办学理念，全面促进学生的成人、成才，服务社会，回报家庭。学院为祖国轨道交通事业发展和区域经济社会建设培养输送了一大批高素质劳动者和技术技能人才，他们当中既有默默奉献在生产一线的建设者，也有优秀的企业管理者和科技精英，还有经过风雨磨练和长期工作奋斗走上领导岗位的干部，他们在各自的工作岗位上为祖国做出了突出贡献，并以身正、敬业的精神赢得了社会的赞誉。 学院位于美丽的泉城济南，设有城市轨道交通系、铁道车辆与机械工程系、铁道机车与机电装备系、铁道供电与电气工程系、铁道信号与信息工程系、铁道工程与土木工程系、铁道运输与财经管理系、生物工程系、基础部(思政部)9个二级教学系部，馆藏图书92万余册，电子图书资源5TB。学院立足“铁”字特色坚持开放办学，积极探索“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与”的“四方四层多边”校企合作办学体制机制。紧密围绕铁路发展和轨道交通产业链，重点发展轨道交通和机电类特色优势专业，协同发展土建施工类、生物技术类、财经管理类专业，打造服务于轨道交通行业和区域经济的专业群，形成以轨道交通类和机电类特色优势专业为主体的“路地融通”专业特色，辐射带动本地区和轨道交通领域职业教育的改革与发展。 学院现有铁道机车车辆、铁道工程技术、电气化铁道技术、机电一体化技术等4个中央财政支持的骨干校重点建设专业(专业群)，电子信息工程技术、机械制造与自动化等2个省财政支持的骨干校重点建设专业(专业群)。轨道建在校园，火车开进校区，与行业企业紧密合作建成了一批功能齐全、设备先进、具有真实职业氛围的校内实践教学基地，创设了集实验实训、培训鉴定、技术服务多功能于一体的校内实践教学环境，满足了教学及学生的个性发展需求，强化了学生职业能力培养和职业素质养成，有力地推进了育人过程的“产学对接、真岗实练”。 学院贯彻“人才强校”战略，拥有一支敬业爱岗、潜心教学、充满爱心的师资队伍。许多教师具有企业一线工作经历，大部分实践课由企业技术能手、能工巧匠担纲主讲，双师素质专业教师比例达到90%以上。实行专家工作室制，聘请动车与城轨地铁技术专家、南京浦镇机车车辆股份有限公司总工程师黄文杰建立“黄文杰工作室”，聘请数控技术和制造装备自动化专家、清华大学教授/博士生导师叶佩青建立“叶佩青工作室”。专兼教师并驾齐驱，相辅相成，共同促进学生职业能力的培养和职业素质的养成。目前，学院拥有2个省级教学团队，3名教师被评为省级教学名师。2014年，学院建筑设备工程技术专业教授李增足荣获全国五一劳动奖章，铁道车辆专业副教授艾菊兰被授予全国模范教师荣誉称号。 学院树立教学中心地位，坚持产教融合、校企合作，根据社会需要确定人才培养目标，制定人才培养方案，创新性地围绕“以实践能力培养为核心的职业能力培养、以创新创造发明为导向的创新精神培养和以弘扬中华传统美德为引领的人文素质教育”三条线开展人才培养，创新实施了“毕业证书+职业资格证书+工作经历证书”三证书制度，将职业能力培养与职业资格鉴定相结合，毕业生获得技能证书人数比例为95.95%，为顺利就业零距离上岗提供了保障。学生累计获得专利225项，近年来获得国家级、省级奖项近300项。2015年获得市厅以上技能竞赛奖励112项，其中国家级大赛一等奖3项，二等奖5项;省部级大赛一等奖13项，二等奖14项，三等奖11项。 组织学生参加省级以上创新创业大赛，获得各类竞赛奖励23项。学院鼓励师生开展学术研究，推动学术进步、科技创新和成果转化，不断提高教科研水平和创新能力，学院教师课题层次和数量逐年提高。2015年省级课题立项取得量和质的突破，立项院级以上教科研课题40项，其中省级课题13项，厅级课题4项;批准立项学院教研课题24项，科研课题12项，特长生课题51项;完成6项省级教改课题、2项厅级科研课题、51项学院课题结项工作，获得厅级科研成果二等奖2项，中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会优秀科学研究成果2项。 学院重视校园文化建设，营造积极进取、好学上进的校园文化氛围，通过人文素质教育，弘扬中华美德，发挥“火车头”文化、合作企业管理文化、花园式庭院环境文化、书香校园的读书文化、百花齐放的社团文化、勤俭节约的美德文化等文化育人功能，以爱校如家的奉献精神、质量立校的严谨精神、争创一流的奋斗精神，构建山职人的精神家园。德育工作中，坚持“立德树人，以德为先”，在专业教学中贯穿美德教育，培养学生健康的劳动态度、良好的职业道德和敬业精神;开设通识课程，强化中华传统文化教育;强化思政课改革，提高学生思想政治觉悟;建立传统文化教育基地，举办主题活动，聘请欧阳中石、纪东、许振超、林秀贞、乔安山、刘延宝、邱为峥等先进模范人物为德育讲师，与学生面对面进行思想交流。课内与课外结合，用中华美德引领立德树人、文化育人教育实践，引领学生践行社会主义核心价值观，实现“传统文化—中华美德—职业道德”的逐渐提升。2012年7月6日，学院“中华美德进万家”活动正式启动，为万名在校生免费发放《中华传统美德警句名言》书籍，号召大家利用暑期积极参与家乡美德实践。同时，由100名优秀学生组成8支美德宣传实践小分队在暑期奔赴山东、河北等地市进行美德宣传实践活动，将学习美德、践行美德、传承美德、弘扬美德的德育新风推向高潮。活动受到了中央电视台、中国教育报、大众日报、人民网等十余家媒体的关注报道，2012年8月27日，中央电视台在《身边的感动》栏目播出了此次活动的专题记录片。2013年暑期，学院“中华美德进万家”活动与毕业生回访工作紧密结合，师生深入济南铁路局、上海铁路局、南昌铁路局、西安铁路局、齐鲁软件园、齐鲁制药公司等校企合作企业，了解毕业生工作生活情况和企业用人需求，架起校企联通立交桥，让就业之路变成了通途。 学院创建了“全院抓就业、全员抓就业、全年抓就业，学院党政主要领导亲力亲为抓就业”的“三全”就业工作机制，实施四大工程(“一把手”工程、“三到位”工程、“关怀”工程、管理提升工程)，设立三级机构(学院就业工作指导中心、二级院系就业工作办公室、以专业教研室为单位的就业指导小组)，创设二个体系(就业创业教育课程体系、配套创业支持体系)，在不断健全完善就业工作各项规章制度和管理办法的同时，对毕业生实施“个案指导”和“8215回访”(坚持对80%的毕业生2年内回访，对10%的优秀毕业生5年内回访)，坚持市场开拓，稳定就业渠道，保障了就业工作的横向到边、纵向到底。随着近年来铁路事业和轨道交通行业飞速发展对人才需求的不断扩大，学院还通过实施“多元招生、订单就业”，探索实践高等教育多元化选拔录取机制。自2010年以来，先后为济南铁路局、北京铁路局、太原铁路局、山东鲁桥建设有限公司、齐鲁制药有限公司等企业开设订单班62个，订单培养2800余人。同时抓住城市轨道交通的发展机遇，截至2015年5月，与济南、青岛、杭州、宁波、无锡、苏州、石家庄等地铁公司合作共开设40个订单班，订单学生数量达1250人。近三年，学院总体就业率保持在97%以上，济南、北京、上海、成都、西安等17个铁路局(集团公司)在学院累计招聘毕业生达5540人。毕业生动手能力强、吃苦耐劳、工作踏实，善于发现问题并积极解决，普遍受到用人单位的欢迎和器重，实现了“好就业、就好业、业就好”的就业工作目标。 学院荣获山东省教育工作先进单位、山东省大学生创业教育示范院校，山东省学生资助工作先进单位等荣誉称号，连续两次被山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”。 2015年，学院荣获2015年度省直文明单位荣誉称号，荣获全国无偿献血促进奖单位奖。在“新浪山东2015年教育盛典”评选活动中，学院获“2015年度山东最具就业竞争力的高职院校”和“2015年度山东最受网民欢迎的高职院校”两项殊荣。 承载着努力办好人民满意高职教育的神圣使命，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，山东职业学院在国家骨干高职院校的新起点上，将进一步深化内涵建设，着力提高人才培养质量，为每个学生创造提供人生出彩机会不懈奋斗!