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人才需求:专项化学品制造相关专业、领域人才
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山东三牧新材料科技有限公司 2021-09-08
人才需求:企业需要混凝土混合比技术专业高端人才
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临沂市慧江混凝土有限公司 2021-08-23
人才需求:有色金属材料专业研究生
有色金属材料专业研究生 机械制造自动化专业
山东河山机械有限公司 2021-08-30
教育信息化云平台软件/教师专业成长系统
产品详细介绍功能:(1)进行学习计划管理,帮助教师建立学习、成长体系(2)提供课程资源导入功能,方便构建多元化、标准化的课程体系(3)提供在线学习平台,进行直播互动,进行交互式学习(4)根据计划追踪到每个教师的学习状态
淄博宽正数码网络科技有限公司 2021-08-23
室内五人制足球专业拼装运动地板
产品详细介绍悬浮式拼装运动地板在国际上属第三代体育运动地板,起源于美国,采用环保材料聚丙烯改 性制成,分休闲型和运动型,是新型的健康环保体育运动地板,在欧美国家应用广泛。 悬浮式拼装运动地板的优势: ◇ 方便性、环保性、健康性、舒适性、耐用性,唯一可保证使用性能的可移动体育运动地板 。 ◇ 能够用最少的初期投资费用创造出最佳的体育、休闲活动空间,零维护费。 ◇ 与硬质地面相比,具有良好的安全性、减震性和反弹力,能充分发挥其运动性。 ◇ 美观、耐用、价格低廉,档次高,并有多种颜色和款式可供选择。 具体功能说明:   1、多功能性:篮球、网球、五人制足球、排球、羽毛球、乒乓球、手球、健身馆、幼儿园、 娱乐广场、公园、老年人活动场所等,只需平整的水泥或沥青地面即可使用铺设; 2、简便性:安装快捷,维护简单。安装时地板间以锁扣衔接,为使安装后相邻两地板块配 合紧密,安装时可使用橡皮锤敲击地板接缝,不需胶水和任何钉子,通常四人不到三小时即 可完成一块标准篮球场地铺装或揭起。平时维护室外只需用水冲洗即可,室内使用拖把清洁, 可做到零成本维护; 3、环保性:本产品主要材料为环保材料聚丙烯(PP),无毒、无味、防水耐湿、不寄生细菌、 绿色环保,PP材料属食品级材料,安全卫生; 4、健康性:特有的专利设计(底部676/898跟支撑柱支撑,拱形排水槽,边缘采用锁扣衔 接)很好地实现垂直吸震及能量回送,并提供侧向缓冲功能,防扭伤、崴伤等运动损伤,有 效保护脊椎的运动健康,切实保证青少年骨骼的健康成长; 5、舒适性:最新耐磨层设计,令鞋底时刻紧着地面,防滑且能随心所欲传递强劲的运动动 力。地板表层经特殊处理,与灯光亮度吻合,不吸光和反光刺眼,能更好的保护运动员眼睛 ,不易产生疲劳。低热反射、不吸汗、无湿气、不产生滞留气味; 6、耐用性:该产品所用原料聚丙稀(PP)为高强度材料,加入具有抗紫外线辐射、抗氧化 、抗寒等材料的改性聚丙稀,使该产品具有耐压、耐冲击、耐高低温、使用寿命长等优点。 耐候性极高,不怕日晒高温、雨淋潮湿、冰雪严寒、永不翘曲剥落变形。没有气候地域限制 ,雨后场地不积水。 7、运动性能卓越:球反弹率达95%以上,滑动摩擦系数0.52(数据源自国家体育用品质量 监督检验报告数据); 8、使用限制:全天候,没有气候地域限制,室内室外均可使用; 9、性价比高:悬浮式拼装运动地板目前在同类产品当中性价比最高,使用该产品投资少( 基本不需要重新做基础)、维护成本低、档次高(超过50位NBA巨星私人训练场地都采用该 种产品铺设的地板,乔丹一人就铺设了6块这样的场地)、见效快(铺装画线完成2小时后即 可使用),是各类运动场地铺设的最佳选择。初始建设费用+零维护费(只需用清水冲洗即 可,没有任何负面作用。),使用寿命长达10年,不褪色不变形。场地划线用漆使用聚丙稀 面层专用漆,不脱落;   10、具有良好的移动性能,可多次拆卸拼装使用,能很好地满足承办大型高档次比赛的要求; 11、聚丙烯材料可回收再利用,能制造如塑料盆、塑料桶等用品。 联系方式:0571-81325816、13685743123 李先生    Email: li2008tiange@163.com       QQ: 415305029(请注明身份)      MSN: li2005tiange@163.com       网址:http://www.xinaoxing.net.cn或http://www.xinaoxing.com.cn
杭州新奥星塑格地板有限公司 2021-08-23
教育部发文,公布第三批国家卓越工程师学院建设高校名单
根据《教育部办公厅 国务院国资委办公厅关于支持部分高校和中央企业试点共建国家卓越工程师学院的通知》,经商国务院国资委,教育部决定支持部分高校与企业共建第三批国家卓越工程师学院。
微言教育 2024-10-22
专家报告荟萃⑲ | 哈尔滨工程大学副校长赵玉新:新工科人才培养的蜕变与嬗变
学校一体推进教育科技人才工作,在2019年率先制定一流本科教育的行动计划、新工科建设专项行动方案,以及新时代五育方案,架起了新工科人才培养的四梁八柱,持续推动新工科的建设。
高等教育博览会 2025-07-03
中国地质大学(武汉)研究团队利用大数据驱动机器学习重建地球大气氧化历史
大气氧化的过程和机制是宜居星球形成的关键。早期地球大气几乎无氧,经过至少两次主要增氧事件(元古宙早期GOE和元古宙晚期NOE)后,才达到了现今大气O2水平(21%)。
中国地质大学(武汉) 2022-10-14
贵州工程应用技术学院
贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。学校占地面积1300余亩,教学科研仪器设备总值超过1.2个亿,纸质图书103.38万册,电子图书128.24万册,中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、52个本科专业,涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等9个学科门类。有来自全国15个省、区、市的全日制在校生11578人。现有教职工879人,其中博士78人、硕士394人、正高职称74人、副高职称284人。教师中有省管专家3人、市管专家12人;全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师3人。学校现有1个区域一流建设培育学科,1个省级特色重点学科,3个省级重点学科,4个省级重点支持学科,以及1个院士工作站,1个省级众创空间,3个省级特色重点实验室,1个省级2011协同创新中心,4个省级工程中心,6个省级科技创新人才团队,2个省级教学团队,1个省级特色专业,6个省级综合改革专业,2门省级精品课程,建有1个国家级大学生校外实践教育基地,2个省级产学研基地。近三年来,承担了百余项国家级、省部级科研项目。面向未来,贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神,坚持以兴学育人为根本,以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标,立足毕节、服务贵州、面向全国,不断深化产教融合、校企合作,深化教学改革、提升教学质量和办学水平,努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学,为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。
贵州工程应用技术学院 2021-02-01
常州工程职业技术学院
常州工程职业技术学院创建于1958年,坐落于常州科教城,占地1119.86亩,建筑面积36.05万平米。学院设有7个二级学院,41个专业,为绿色化工、新医药、新材料、检验检测认证、特种装备制造、建筑工业化及地下工程等行业培养高素质技术技能人才。建有国家级重点建设专业2个、精品课程3门、资源共享课程3门、教育部现代学徒制试点专业1个、牵头建设国家级教学资源库2个,省级重点建设专业群4个、省级品牌专业2个、省级高水平骨干专业5个、省级特色专业4个、中央财政支持高职实训基地1个、省级产教深度融合实训平台2个、省大学生创新教育实验基地1个、省级大学生创新创业示范基地1个、省级工程技术中心1个,省级技术转移中心1个。 学院现有教职工663人,其中专任教师472人,副高及以上213人,博士73人(含在读),“双师”型教师403人,双师比例85.4%。拥有省级教学名师、省有突出贡献中青年专家、省“333”及“青蓝工程”等各类人才57人,省级优秀教学团队4支,省级科技创新团队2支。学院全日制在校生11000余人,成人学历教育及自考学生5000余人。设有常工职国家职业技能鉴定所、建材行业特有工种职业技能鉴定站、化工行业特有工种职业技能鉴定站和多个考试中心,可开展鉴定工种40余个,年社会培训20000余人次、鉴定6000余人次。 学院坚持人才培养中心地位,持续提高人才培养质量。全面深化课程改革,深度优化教学标准,系统改革人才培养方案,构建“素质基础、能力核心、工学结合”人才培养模式。开设劳模班、跨专业卓越班等,探索复合型、创新型卓越技术技能人才培养新模式。2007年以来,学院获得国家教学成果奖一等奖3项、二等奖2项,省级教学成果特等奖2项、一等奖2项、二等奖6项。学生获省级以上竞赛一等奖90余项,其中全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项获12连冠。与巴斯夫、艺康、保利、中铁、宝洁、三菱等世界500强企业长期开展就业合作,现有稳定的优质就业基地500多家。近五年招生计划完成率、新生报到率、对口单招录取分数线等多项指标均居全省前列。毕业生就业率、毕业半年后平均月收入、就业现状满意度等指标均位居省内同类院校前列,其中应用化工技术、精细化工技术、建筑工程技术、体育服务与管理等十余个专业起薪超过5000元。 学院坚持校企协同育人,深度推进产教融合。与江苏省质量研究中心、中国常州检验检测认证产业园、中国检验检疫学会共建常州检验检测认证学院;与中国化工教育协会共建国家开放大学石油和化工行业学院、设立国家开放大学学习成果认证中心(石油和化工),实现学历教育与国民终身教育互通互认。联合中国检验检疫科学研究院、机械科学研究总院哈尔滨焊接研究所、上海城建市政工程(集团)、京东集团、清华大学启迪控股、东风日产等大院大所及龙头企业,共建一批产教融合平台,包括东风日产汽车学院、天峋无人机学院等5个企业学院,现代建筑技术馆、光伏发电实训平台等10个实训平台(2个获批省级平台),累计吸引企业投入近6000万元。与北汽新能源、中国百兴集团、江苏顺风光电等行业领军企业实施现代学徒制项目20余个、订单班30余个。 学院坚持开放办学道路,稳步推进国际化进程。与加拿大莫哈克学院举办中外合作办学项目2个,与德国HWK合作共建中德国际焊接技术培训中心,与乌克兰巴顿焊接研究所合作共建中乌焊接技术研究所,与SGS通标标准技术服务有限公司开展8个订单人才培养,成立“一带一路”研究分院,成立常州工程职业技术学院缅甸曼德勒分校,与柬埔寨柏威库萨马克理工学院共建柬埔寨常州工程职业技术学院亚龙丝路学院。招收学历留学生160人,引进ISO9606国际焊工考核标准、澳大利亚TAFE建筑工程技术课程和实验室建设标准、德国应用化工技术专业实验室建设标准等7个国际职业资格证书及标准,引进20余个国际专家指导专业建设。与东南亚周边国家近30所学校建立友好合作关系,与江苏海外企业集团、泰国泰北华人商会等企业机构签署战略合作协议,与韩国、日本、英国以及台湾、香港地区10余所高校结成姊妹学校。 学院办学成绩得到社会广泛认可,是全国职业教育先进单位、江苏省文明单位、江苏省高水平高等职业院校建设单位。连续三年进入江苏高职院校人才竞争力前10强,连续三年荣获全国高等职业院校服务贡献50强。 (数据截止至 2018年12月)
常州工程职业技术学院 2021-02-01
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