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微光量子环保教学系统
产品详细介绍 赢翔微光量子环保教学系统是全新一代绿色班班通多媒体教学系统。微光量子环保教学系统是针对国内教学的特点专门设计的一套日常教学和多媒体教学的解决方案。 产品主要相关特点:
赢翔兴业(北京)信息技术有限公司 2021-08-23
四通道数字教学功放
TDA1200 双通道数字教学功放 ●具备2路MIC平衡信号专用输入凤凰接口; ●每路MIC信号接口独立提供6V供电; ●具备1组立体声LINE信号输入凤凰接口; ●具备1组立体声MUSIC信号输入凤凰接口; ●具备1组立体声录音信号输出RCA接口; ●所有输入输出接口均具备独立音量调节功能; ●LINE和MUSIC总音量前面板可调,且不能影响其他输入信号; ●前面板除总混合输出音量调节旋钮外,其他调节旋钮均为暗藏式旋钮,防止误触碰; ●具备录音输出电平高低调节功能; ●具备开关机自动延时管理功能,保护设备受冲击损坏。 ●前面板具备MIC信号3段音调调节; ●前面板具备LINE/MUSIC信号3段音调调节; ●具备远程开关机控制接口; ●具备接地选择开关; ●D类数字功率放大电路; ●具备独立四通道4x100W功率输出; ●具备每通道功率输出大小可调; ●1U高19英寸标准机柜面板。
恩平市雅克音响器材厂 2021-08-23
供应磨制石器 历史模型 教学设备模型
产品详细介绍供应磨制石器、清明上河图、十二字砖模型、漆耳杯模型、北宋禁军官印模型、元杂剧陶俑模型、甲骨文模型、半坡陶器模型、中国古观星台模型、指南车模型、兽首、北京人头像、山顶洞人头像、印刷术(模型)、司南模型、造纸术(模型)等历史教学设备模型主要经营产品:www.midandiaosu.com   1、各种雕塑—名人头像/名人像/动物雕塑.校园文化浮雕,圆雕/花盆工艺/小工艺品雕塑;   2、教学设备模型:历史模型/地理模型/生物模型;   3、壁画/油画/画册设计
广州市米丹雕塑艺术有限公司 2021-08-23
北京人头像模型 历史教学模型
产品详细介绍供应历史室教学用具模型:指南车模型,十二字砖模型,长信宫灯模型,海兽葡萄铜镜,铜爵,战国农具模型,战国马车模型,元杂剧陶俑模型,司南模型,活字印刷术模型,火龙箭模型,造纸术模型,击鼓说唱陶俑,兵马俑一号坑模型,五大名窑、四羊方尊、司母大方鼎、北京猿人、山顶洞人模型、楔形文字模型,甲骨文模型,十二铜表法模型,水计时模型,梭伦头像浮雕,地动仪模型,唐三彩马,唐三彩游乐骆驼俑,兵马俑模型,兽首(猪首、羊首、牛首、猴首)模型,漆耳杯模型、北宋禁军官印模型、傩戏面具模型,甲骨文模型,圣旨,清明上河图,清代铁炮模型,越王剑,编钟,一号铜车马,秦明古长城模型,二里头文化等历史教学模型。
广州市米丹雕塑艺术有限公司 2021-08-23
多功能教学白板SCT中电数码
SCT中电数码多媒体触控一体机L55A产品功能介绍:   该产品除了具有普通触摸屏的特点之外,更采用了国际先进的LED背光设计,亮度更高、画面更清晰、面板更轻薄。交互式液晶白板搭载了拥有自主知识产权的教育专用白板软件,本软件具有课件及教案制作工具,使用者通过该软件实现书写、擦除、标注、备课等十几项功能,随心所欲的完成教学,也让学生在教学环境中高效学习。   1、  前拆式触摸框,可不拆卸整机结构情况下实现单独拆下触摸框,实现触摸屏前维护;   2、物理快捷键功能:显示屏幕两侧具有电子白板常用功能物理快捷键;   3、端口前置:多种接口前置,方便开关机、设备调节、电脑开关、USB外接设备连接等;   4、外观结构:全拉铝外框结构,表面无尖锐或突起,美观安全,后壳为通风设计,有效防尘及通风散热,延长机器使用寿命。   雅致外观,强大性能   无线蓝牙,无需电线即可使用蓝牙,方便有效。   百变前拆面框,可不拆卸整机结构情况下实现单独拆下触摸框实现触摸屏前维护,还可更换面框,提供多种选择。   OPS插拔式电脑,超薄模块化可插拔式电脑设计,接口齐全,性能稳定。   双系统,双系统冗余备份,拒绝宕机,音画图快捷播放,即兴操作。   前开门设计,前开门设计,水、尘、电三防,前开门内置接口,语音、图像,同步输入。   全触控设计,易阅读,寿命长,高端便捷。
深圳中电数码显示有限公司 2021-08-23
多功能教学终端T1 Plus
产品详细介绍 安全稳定 采用工业级嵌入式高性能视音频处理芯片设计开发,内嵌Linux式操作系统,杜绝了传统PC录播采用Windows系统而容易遭受外界病毒攻击的弊端,功能安全,性能稳定。   轻薄便携 单板结构设计,其整体高度约为1U,轻薄简约,可便携可移动,抗震性强,有效降低设备搬运故障率,延长设备使用寿命。 智能导播 系统可自定义导播策略,提供丰富的规则配置。能根据课堂教学进程,对教师画面、学生画面等多路视频信号进行合乎逻辑的实时切换,最后形成完整的实况录像。 实时非编 具备字幕、台标或LOGO的实时添加编辑功能,支持片头片尾的添加,可动态修改片头片尾的时间,可在任意位置叠加两路台标,可在任意位置叠加一路文字信息,支持BMP通用格式。 多级权限 支持多用户管理,系统管理员分配各级别用户的专享权限来对服务器进行不同权限的操作管理。 回声抑制 当进行音视频互动的过程中,可有效地将回声进行智能的过滤,实现回声消除。 视频会议 支持视频会议协议即国际电信联盟(ITU)的标准协议H.323,可实现音频、视频和数据的点到点或点到多点的通信。 自动修复 意外情况断电断网时,视频具有自动修复功能,录制的内容自动保留,并支持修改编辑。
北京翰博尔信息技术股份有限公司 2021-08-23
多功能教学控制屏C1
产品详细介绍 经过高精度、高可靠性滤波处理,支持多点触控体验。 翻盖式嵌入至讲台,支持135°的最佳角度翻转。 10寸触摸屏平板,屏幕分辨率为1280*1024并向下兼容。 支持千兆以太网输入及5GHZ无线网络输入,各类接口均符合国际标准。 可广泛应用于教学、培训、视频会议等场所。
北京翰博尔信息技术股份有限公司 2021-08-23
多功能教学控制屏C2
产品详细介绍 经过高精度、高可靠性滤波处理,支持多点触控体验。 支持低噪音一键式的自动柔和式升降体验。 支持HDMI视频信号输入、3.5音频数据输入及输出、USB3.0输出、220V电源输出。 支持千兆以太网输入及5GHZ无线网络输入,各类接口均符合国际标准。 10.1寸触摸平板,四核CPU。 可广泛应用于教学、培训、视频会议等场所。
北京翰博尔信息技术股份有限公司 2021-08-23
果汁饮料生产仿真教学实训软件
产品详细介绍 一、整体概述 果汁饮料生产仿真教学实训平台V1.0是一款采用3D虚拟真技术开发件,采用B/S架构,集理论与实践教学与一体的教学软件,具有开放式,智能式和趣味式的特点。不受节点的限制,在局域网内可进行PC端的自由访问。可以真实的模拟果汁的生产全过程,教师可以上传教学资料,进行考题及考卷的设置,还可以进行学生信息的管理及学生成绩的评阅,可以在3D场景中自主测评。本产品以工厂实际产线为雏形,利用3D Unity虚拟现实技术还原设备及生产场景;学生可以通过鼠标漫游实现设备360°视角3D全景展示,同时可鼠标滚轮实现模型放大缩小;高仿真度、高交互度的3D动态生产工艺流程仿真;开放式的交流平台:学生和教师可通过平台参与在线答疑,提升教学互动效果。 二、功能模块 n  理论学习 理论学习模块包括背景知识和其他知识两大子模块。教师可在理论学习模块自主上传教学资源,教师与学生均可自主查看、下载,且可打印输出。本平台支持文档、视频、音频等类型资料的多种格式文件的上传及在线查看。 n  实训系统 学生可在实训系统模块学习果汁生产工艺流程、原料选择方法与原则、生产工艺仿真与过程的关键控制点、最终产品的检验方法及评判标准等知识,并在3D场景下进行自主实训,获得果汁饮料生产操作的真实体验。 n  考试系统 教师可进行试题管理(自主出题并设置分值、考题共享与收藏)、试卷管理(自主出卷、自主组卷、试卷导入)和考试管理(计划制定、试卷评阅及分析、成绩查询);学生可在线考试及查看考试成绩等;系统可自行进行客观题的评阅及分数统计与分析。 n  学生管理 教师可自主进行学生用户的增加、删除、修改、查询。管理员可进行教师、班级及学生的创建、删除及修改管理,同时还可进行平台资源的管理和审核。 三、特色亮点 Ø  以工厂实际产线为雏形,利用3D Unity虚拟现实技术还原设备及生产场景; Ø  通过鼠标漫游实现设备360°视角3D全景展示,同时可鼠标滚轮实现模型放大缩小; Ø  高仿真度、高交互度的3D动态生产工艺流程仿真; Ø  3D场景下进行趣味自主实训练习; Ø  科学化的资源共享:教师可自主上传教学资源,学生可自行在线查看及下载; Ø  开放式的交流平台:学生和教师可通过平台参与在线答疑,提升教学互动效果; Ø  便捷式的用户管理:管理员可管理教师、班级及学生信息,教师可进行学生的管理; Ø  智能化的考试管理:教师可上传考题和考卷并发布考试计划,学生可自主进行考试,同时系统可自行进行客观题的评阅及学生的成绩统计与分析。  
深圳国泰安教育技术有限公司 2021-08-23
教学工具/备课工具/初中/小学/高中
产品详细介绍 U伴慧学教师端教学软件包含任务系统、备课系统、授课系统和及时反馈系统,可有效帮助教师轻松制定教学计划、组织教学实施,系统教学评价,优化教学流程,提高教学质量和效率。 课前: 1、 高度匹配自学资源,教师轻松自学任务; 2、 查看自学报告,了解学生自学情况 3、 调动多样化教学资源,一秒备课 课中: 1、 围绕点睛题组织高效课堂讨论 2、 随堂检测即测即评,精准教学 3、 系统互动工具辅助授课 课后: 1、 根据课中情况发布针对性固学任务; 2、 引导学生深入探究学习,激发学习良性循环
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
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