广西建设职业技术学院坐落于享有“中国绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市，归口广西壮族自治区住房和城乡建设厅管理，是广西唯一一所国家公办建筑类普通高等学校。办学59年来，学校始终把培养具有良好职业道德素养、正确的价值观、积极的创新精神和较强实践能力的高素质人才，作为育才育人所追求的目标。学子遍布八桂大地，屡创建设荣耀业绩，奠定了广西建设类技术技能人才主要培养基地的稳固地位。 2015年，学校被教育部评为“全国高校毕业生就业工作50强”，被教育部确定为首批百所“现代学徒制试点院校”。 学院拥有“国家高技能人才培养示范基地”、“中央财政支持的职业教育建筑技术专业性实训基地”等6个国家级实训(培训)基地及8个自治区级示范性实训基地，获得2门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课程以及9门自治区级精品课程、6个自治区级优质专业、1个自治区高校急需专业、2个特色专业和4个优势专业以及5个自治区示范特色专业及实训基地。此外，学院还荣获中宣部等五部委授予的“全国大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”及“自治区职业教育先进单位”等荣誉称号。 2002年，学院升格为职业技术学院，其后短短几年里，实现了“转轨—升格—突破—跨越”的里程碑式的发展;2014年秋季，学院新校区正式启用入驻，在校生人数首次突破万人，标志着学院的发展进入了新的历史时期。 如今，广西建设职业技术学院已经发展成为一所占地面积708亩、全日制在校生超过15000人，师资力量雄厚、教学设施完善、环境优雅的高等院校。学院设有土木工程系、规划与建筑系、设计艺术系、管理工程系、城市建设与交通工程系、设备工程系、计算机与信息技术系、公共基础部(社科部)等8个教学系部共41个专业。在读函授学员6000余人，成人高等学历教育办学规模在广西同类院校中名列前茅;职业技能岗位培训近年来每年达20000余人次。 学院拥有一支师德高尚、作风过硬的教师队伍。现有正高职称18人，副高职称183人，广西教学名师2人，自治区教学团队3个，具有国家注册建筑师等执业资格的“双师”素质教师比例达72%。 学院形成了“学校社会双向参与、专业职业双业融合、学校企业双元培养”的人才培养模式。通过成立校企合作发展理事会，组建广西建设职业教育集团，引进社会力量，在校内建成了广西建设职业技能鉴定总站等一批校企合作型实训基地，建成146个实验实训室或一体化教室，实验实训项目开出率达到100%，基本涵盖了建设行业的所有项目。订单办学范围进一步扩大，“校中厂”“厂中校”模式探索和国际合作办学取得新突破，社会服务能力进一步增强。学院与广西建工集团等118家建设企事业单位建立了长期稳定的校企合作关系，建立了186个稳定的校外实习实训基地，形成了“依托行业，校企合作，以产促学，服务地方”的办学特色。2015年被广西教育厅确定为首批“产教融合校企合作”改革试点高校。 办学59年来，学院为社会培养的数万名学子遍布区内外，可谓满园春色，桃李芳菲。一批批杰出校友已成为广西建设行业的姣姣者，在推动广西的经济社会发展，特别是在广西城镇化和新农村建设中发挥着越来越重要的作用。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在国家大力发展现代职业教育、广西城镇化和社会经济快速发展的今天，学院党委正团结和带领广大师生，进一步解放思想，开拓创新，在实现新突破，铸造新辉煌的征程上，一路高歌，奋力前行!

一、学院概况 新疆建设职业技术学院是经自治区人民政府批准成立，并在国家教育部备案的一所培养现代建设类高级技术应用型专门人才的省属国办全日制高等职业院校。学生毕业后颁发国家教育部电子注册的毕业证书。学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐。 学院是一所建设专业类的高等职业院校，是由新疆建筑职大、新疆建工学校、新疆城建学校、新疆建材学校合并组建而成，是国家建设部和教育部批准的建筑类技能型紧缺人才培养基地，是自治区建筑工程实训基地和自治区抗震安居人才培训基地，建有自治区第六和第十八国家职业技能鉴定站。在三十多年的办学历史中，为新疆的经济建设培养了大批建设类专业技术及管理人才。 学院图书馆藏书约40余万册,拥有微机1200台,现有多媒体教室57间，电子阅览室2间，拥有设施齐全、仪器精良的建设行业各类实验室、实训场地，并与企业合作建立了70多个校外实训基地。 学院现有专兼职教师345人，具有教授、副教授、高级讲师等高级职称的教师120人，“双师型”教师119人，实训教师90多人，师资队伍具有较高的理论、实践水平，近两年来发表学术论文229篇，50多项工程与教学科研成果荣获国家级、省部级和学院级科研成果奖，建筑工程技术、建筑设备工程技术专业被评为自治区高职院校特色专业，《建筑抗震》等9门课程被评为国家级和自治区级精品课程，《建筑设备安装识图与施工工艺》教材、“基于能力本位的建筑工程技术专业人才培养探索与实践”被评为自治区高等教育教学成果二等奖。 学院充分发挥建设行业的优势，抓住实施“西部大开发”战略的机遇，根据经济建设和社会发展对人才的需求，培养建设行业紧缺的高层次应用型技术人才。学院实行“多证书”（专科毕业证＋计算机证+职业资格证+专业上岗证）培养机制，使学校教育与行业人才标准接轨，增强学生的社会适应能力和就业竞争能力。学院师资力量雄厚，教学设备完善，办学经验丰富，生活服务设施配套，管理以学生为本。坚持理论教学与实践教学相结合，突出创业能力的培养。我院的毕业生就业有优势、创业有能力、升学有基础、发展有前途，有着良好的社会声誉。 二、教育教学改革成果 （一）教学改革1、专业建设 目前学院高职共开设24个专业，经过多年建设现已建成“建筑工程技术”、“建筑设备工程技术“2个自治区级特色专业；“建筑工程技术”、“建筑设备工程技术”、“工程造价”3个院级重点专业；建成自治区级（省）级精品课程11门，院级精品课程23门。2、课程建设 学院土木工程系根据新疆处于地震多发地带的特征，2004年以重点专业建筑工程技术的《建筑抗震》精品课程建设为切入点，结合自治区抗震安居工程，精心建设，2006年建成自治区级精品课程。学院以职业能力培养为主线构建课程和教学内容体系，并对各专业理论与实践课程教学大纲进行全面修订，使教学计划、课程体系和教学内容突出职业针对性和应用性。截止2007年5月，共建成《建筑工程测量》、《工程造价计价与控制》、《建筑CAD》等六门院级精品课程，其中《建筑施工组织设计》课程2007年6月被自治区评为省级精品课程。 2006年9月，学院设备工程系牵头编撰的《建筑设备安装识图与施工工艺》高职教材，获自治区第四届高等学校教育教学成果二等奖，实现了学院自治区级教学成果奖零的突破。2005年和2006年有29项成果分获院级教学成果一二三等奖。3、教材建设 学院教师积极参与教材建设，共主编、主审、参编公开出版的教材71部，校本教材5部，在教育部的高等教育“十一五”规划教材中，《建筑给水排水系统安装》是新疆高职院校唯一选题教材。现已出版的教材包括：教科书、教学参考书、教学辅助教材、职业教育实训教材、实训手册等多个种类，在全国建设类及相关高职院校广泛使用，受到普遍好评。通过教材建设，有力促进了学院教师学习新知识的积极性，提高了教师的知识水平和知识结构。4、实验实训建设 学院现有校内实验实训室30个，建筑面积6192平方米，设备总价1144.748万元，设备总数1584台，大型设备数14台。与企业合作建立了60多个校外实训基地。 2009年学院全面启动了“以工作过程为导向”的第二轮教学改革实现了24个专业实践教学与理论教学比例的1：1和半年顶岗实习，而且构建了符合高职教育规律的实践动手能力培养和基础理论知识两大教学系统组成的课程体系，并规范了各专业教学计划和教学文件。教学改革中创新了建筑工程技术专业“工学结合、强化能力”； 建筑设备工程技术专业“工学结合、技能递进”；工程造价专业“预算主线，螺旋提升”等人才培养模式。建筑工程技术专业预备役技师班，结合新疆建筑工程施工特点，探索了“半工半读、冬学夏训”的人才培养模式，夏季在工地实习，由师傅指导，冬季回学校学习文化基础知识和专业理论，夏季实习时企业给予学生工地生活津贴，这种理论与实践相结合的教学得到了学生、家长和社会的认可和好评。5、师资队伍建设 学院现有九个教学系、部，专兼职教师315人，其中专任教师259人，兼职教师56人。具有研究生学历、硕士学位、研究生同等学历(含在读)的教师由建院之初的2人提高到现在的60多人，95%以上的教师具有本科以上学历；高级职称的教师由2002年的71人增加到目前的120多人，其中教授1人；双师型教师由建院之初的73人增加到目前的139人。为加快学院师资队伍建设，学院实施了专业带头人、骨干教师、优秀青年教师选拔工作，加快教师队伍的建设。 学院实行“633”工程，评选出6名专业建设带头人；30名骨干教师；30名优秀青年教师；15名专业建设（学术）带头人，42名骨干教师。截止2009年12月，学院教师中取得高级技师资格的9人，技师10多人，高级工、中级工超过10多人。取得各类注册造价工程师、监理工程师、建造师、咨询工程师、房地产估价师、税务师、心理咨询师、人力资源管理师、物流师、职业指导师等职业资格人数50多人。另有多人具有会计师、工程师、经济师等双职称。 制定了《教师注册类资格管理规定》，鼓励教师参加注册类资格、职业资格的考试和考评，从经费、培训时间、培训条件等方面给予大力支持；加强教师赴企业实践锻炼制度的建设，有计划地安排专业课和专业基础课教师到相关企业单位熟悉技术应用；鼓励专业课教师承接横向课题，从事科研和技术开发；为提高专业教师双师素质，要求凡2002年以后，进入教师队伍的专业课和专业基础课教师，必须到企业进行不少于半年的专业实践，并作为考核和职称评定的必备条件；聘请企业一线有实践经验的专业技术人员、技师等到学院进行实践教学。 （二）科研成果 学院坚持以科研促教学，以教学带动科研，营造浓郁的高职院校学术氛围，主动联合企业申报新疆区域经济发展亟待解决的科学技术研究项目。完成了自治区高校科研计划青年启动基金项目《新疆村镇建设抗震技术研究》、《桅杆结构机理研究》；申报承担了自治区高校科研计划重点项目《南疆农村中小学校舍建筑抗震技术研究》、《新疆维吾尔建筑装饰工程技术研究》以及建设部科技研发项目《新疆沙漠绿化污水回用技术研究》、《小型屋顶光伏发电并网逆变器技术研究》等。2009年完成了住房和城乡建设部村镇司委托的《北方寒冷地区农房节能技术研究》子课题《新疆维吾尔自治区农村节能住宅研究》项目，并发表具有学术价值的论文，为住房和城乡建设部领导在社会主义新农村建设的决策提供了基础性资料。 学院不仅科研能力得到了提高，而且结合区域经济建设发展研究建设了《建筑抗震》、《建筑施工组织》、《建筑给水排水系统安装》、《建筑结构》等四门具有特色的自治区级精品课程，大大带动了课程改革与建设工作。获得国家级精品教材1部，自治区级教学成果奖2项，自治区（省部）级精品课程9门，自治区思想政治教育重点建设课程1门；学院级精品课程8门；公开出版教材104部，校本教材12部；公开发表学术论文229篇。学院以科研学术节为平台，开展论文交流，学术报告，并组织了学生科技作品大赛，召开科研学术表彰大会，获奖论文18篇，优秀多媒体课件6项，学生设计研讨成果20项，教学成果18项，并颁发了奖金。2009年学院是自治区高职院校唯一获得“自治区高校科研管理先进集体”称号。 近三年学院教师公开发表科研论文412篇，其中核心刊物发表论文19篇。获省部级以上优秀论文奖10篇；获省部级以上优秀教学课件奖16项。2003-2006年承担院级以上科研项目47项。 2003年以来院内外获奖成果166项，其中省部级以上科研成果奖32项。获自治区级优秀教学成果奖1项。 （三）学生管理1、党团建设 认真做好入党积极分子的培养和发展工作，制定了《关于做好在学生中发展党员工作的意见》。充分发挥业余党校的培训教育功能，近两年共培训业余党校学员近千名，培训通过率达到90%以上。对积极分子指定专门培养人，坚持每月听取培养人汇报，做到“成熟一个、发展一个，发展一个，带动一片”。 学生系部党支部定期研究学生党建工作，实现了学生入党积极分子培养、党员发展过程规范化、日常化。截止目前学院学生党员已达到学生总数的10%。 学院根据共青团十六大通过的新团章规定，设置了院系班三级共青团机构。学院设立共青团委员会，设书记1人，干事2名，下设系部团总支委员会7个。2、组织建设 学院学生联合会组织机构设主席1名，副主席6名，下设系学生会，职能部门包括学习部、文艺部、宣传部、劳动部、体育部、纪检部六大部，主管学生学习、生活的各个方面。学生会一年换届一次，召开学生代表大会，采用民主选举制，旨在公平公正，培养更多的能力强素质好的学生干部。 积极发展学生社团，现有读书协会、文学社、演讲与口才学社、曙光学社、环保协会、乒乓球协会、篮球协会等13个学生社团。社团经常开展各种类型和形式的活动。其活动内容涉及学习、文化、科技、体育、娱乐等各个方面，积极调动学生们的主动性，发挥其特长，参与到丰富多彩的校园文化建设中去。3、相关制度 制定学院《大学生思想政治工作干部队伍管理制度》、《辅导员工作条例（试行）》、《班主任工作条例（试行）》等一系列干部队伍建设管理制度和相关文件，并认真执行。建立和完善了《思想政治教育部工作职责》，明确了岗位职责，管理、考核制度健全。充分考虑辅导员、班主任工作特点，在职称、待遇等方面给予政策性倾斜，以此鼓励教职员工积极担当辅导员、班主任工作。制定了《新疆建设职业技术学院教师工作量计算办法》、《教师考核办法》等有关制度，明确了思想政治理论课教师课时费与其他专业教师标准相同，课时津贴达到了全院平均水平。 三、招生就业 随着西部大开发的进程，新疆的建筑业、建材业不断发展壮大，今年有近200家企事业单位到学院招聘毕业生，由于毕业生人数有限，有20多家企业未招聘到毕业生。建筑工程技术、工程造价、市政工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、硅酸盐工艺与工业控制等专业出现人才供不应求的情况，应扩大招生计划，以满足社会专业人才的需求。2009年学院共有高职毕业生1116人，其中少数民族学生占236人。截止12月份签订就业协议书或就业合同的毕业生有1043人，就业率达93.46%；中职毕业生258人，就业率达92%。 四、职业培训 2009年先后派职业能力强，教学经验丰富的6名教师，到库车县、伽师县7个乡，开展建筑施工职业技能培训、鉴定工作，完成建设行业“八大员”职业岗位培训955人，职业技能鉴定1176人，伽师和库车县农村富余劳动力转移培训鉴定1400人，自治区农村富余劳动力转移就业师资培训80人，并新增10个工种的职业技能鉴定。

浙江建设职业技术学院是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校，前身浙江省建筑工业学校创办于1958年，2002年1月，经浙江省政府批准正式成立。学院办学60年来，为浙江省建设行业和地方经济建设输送了各类人才6万余名，是浙江省建设行业人才培养的基地和摇篮。在上级部门的关心支持下，学院的建设发展取得了显著成绩，2006年以优秀的成绩通过国家教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，2012年确定为浙江省省级示范性高职院校，2016年成为国家骨干高等职业院校，2017年为浙江省优质高职院校建设单位，2018年被命名为浙江省文明单位。 学院位于杭州钱塘江畔，校园占地面积34.8万平方米。现有全日制高职在校生近9000人, 教学科研仪器设备价值12800余万元，各类纸质图书90万余册、电子图书97万余册。校内建有1个中央财政支持实训基地，2个省财政支持实训基地，5个浙江省“十三五”示范性实训基地建设项目，各类实验实训室76个;建有中德合作建筑新技术应用推广中心，引进国外新技术14项，建设完成10余个中外合作实训基地;建有各类校外实习基地598家，其中省级示范性校外基地42家，紧密型校外实习基地116家。学院目前是全国首批100所现代学徒制试点单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国高职院校服务贡献50强、全国大学生心理健康教育工作先进单位、浙江省高校文化校园建设试点单位、首批浙江省数字校园示范校、全国国防教育特色校和全国定向培养士官试点院校，同时也是中央财政支持技能型紧缺人才职业教育实训基地、国家职业技能鉴定所、国家住房和城乡建设部建设类高职师资华东片培训中心和浙江省建造师资格注册培训机构、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会房地产类专业指导委员会主任委员单位、浙江省高职高专建设水利类专业教学指导委员会主任委员单位、浙江省建设职业教育集团的理事长和秘书长单位等。 学院下设建筑工程系、经济管理系、城市建设工程系、建筑与艺术系、人文与信息系等5个系，继续教育学院和社会科学部、军事体育部、实验实训部等3个部。近年来，学院携手名企，持续推进联合办学、联合育人的“1+1”校企合作学院，先后与金都房产集团有限公司、浙江五洲工程项目管理有限公司、浙江亚厦装饰股份有限公司、浙江绿城物业管理有限公司等共建“金都绿色建筑联合学院”、“五洲管理学院”、“亚厦学院”、“绿城学院”“悦容学院”5家合作学院;依托行业，创新实践“1+1+X”办学模式，成立了浙江省建筑业行业联合学院、浙江省装饰幕墙联合学院、浙江省智慧城管联合学院、浙江省建设工程监理联合学院、浙江省市政行业联合学院、浙江省房地产行业联合学院6家行业联合学院;立足专业，积极探索工程造价、楼宇智能、园林工程3家“1+X”专业一体化发展联盟。学院开设26个专业，其中，国家示范性骨干高职院校建设中央财政支持专业4 个，国家高职院校提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2 个;浙江省高职高专重点专业2 个，浙江省“十三五”高职高专优势专业5个，浙江省高职高专特色专业5 个。学院与美国贝茨学院合作举办建筑设计、建筑电气工程技术专业，与德国、英国、澳大利亚等国家开展教师培训项目，与台湾、香港等地区开展交流交换生研学项目。初步形成了门类较全，结构合理、紧贴市场、融入行业、特色鲜明的建设类专业体系。 学院现有教职工500余人，其中校内专任教师371人，高级职称教师159人，博士21人。5名教师获得浙江省高校优秀教师称号、2名教师获得浙江省省级教学名师称号、2名教师获得浙江省省级教坛新秀称号、1名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象、15名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象、18名教师成为浙江省高职高专专业带头人、15名教师列入浙江省高校青年教师资助计划;建成“园林工程技术专业教学团队”和“建筑工程技术专业核心课程教学团队”2个省级教学团队;建筑工程技术专业教学团队荣获2017年度全省住房城乡建设系统“最美建设集体”称号;105名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册师执业资格。 近年来，学院在教育教学和教科研工作方面取得了丰硕成果。现已主持建设国家级职业教育专业教学资源库1个、国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门、省级精品课程15门，省级精品在线开放课程8门，获得省级及以上教研教改项目68项，编写出版国家级、省部级规划教材及浙江省高等教育重点教材等110余本，获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖6项;获得全国教育科学“十二五”规划课题2项、国家自然科学基金项目2项、省部级科研项目91项、厅级科研项目521项，获授权专利400余项，出版专著38部;成立校企研发中心22家，其中省级研发中心3家，市级研发中心4家;师生参与编写工法60余部，其中国家级工法2部、省级工法18部。学院还获得浙江省科学技术一等奖、浙江省建设科技一等奖、浙江省高等教育教学成果一等奖浙江省高校科研成果一等奖等各类奖项24项。2018年起，学院与浙江省建筑科学设计研究院、浙江省土木建筑协会共同联合主办《浙江建筑》期刊，由我院牵头的“浙江省古建保护及技艺传承应用技术协同创新中心”获得浙江省应用技术协同创新中心批准立项。 多年来，学院坚持“以能力培养为重点、以素质养成为根本”的办学理念，努力塑造校园品牌文化，现已拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个省级高校校园文化品牌，“鲁班文化”被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。特别是近年来，连续三届获得全国“大艺展”一等奖、连续两届获得全国职业院校“挑战杯”竞赛特等奖，连续三年获得全国大学生暑期社会实践先进单位等荣誉;受邀参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演等国家级活动;创建了72个学生社团，设立了大学生创新创业园区，拥有21家学生创业公司。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛等国家级、省部级大赛中获得特等奖、一等奖等各类奖项达270余项。连续两年承办全国职业院校技能大赛建筑工程识图赛项。 “融天下建设与心、担建设天下于肩”。学院将紧贴建设行业设定人才培养目标，实施“树人立校”“质量兴校”“专业名校”“人才强校”“合作活校”“服务优校”“文化铸校”“科学治校”八大计划，弘扬“敢亮剑、志筑强”的建院精神，深化综合改革，突破瓶颈制约，凝心聚力、砥砺前行，努力建设具有中国特色的高水平高职院校。

该技术对加快建设地方水利现代化，推进社会经济可持续发展具有重要意义。主要内容包括：水资源供给与保护工程、防洪除涝与骨干水系工程、农田水利工程、水环境水生态工程及水管理系统建设五大部分。市场前景： 具有较强的指导性和可操作性，可作为地方近期建设水利基本现代化的依据，特别是对苏南经济发达县域地区的水利现代化进程具有较强的指导意义。 应用范围：可供全国范围内经济发达县域地区的水利现代化决策部门借鉴与参考。

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