广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团发展有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，朱家勇任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。 学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积近55万平方米，教学、科研仪器设备总值14655.53万元，纸质图书逾151万册;现有高职在校生17744人，拥有教职工总数1112人，其中专任教师730人，企业兼职教师228人，现有14个教学单位，50个高职招生专业，其中药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计与制作四个专业为省重点专业;创校以来，为社会输送了大批高素质技术技能型人才。 近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职高专人才培养水平评估;2010年，学院获得省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”;2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位;同年获得教育部等五部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号;2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖、广东省职业院校技能大赛特殊贡献奖。 二、办学指导思想与特色成效 学院坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以就业创业为导向，以学生成才为中心，以技术技能培养为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、就业能力和创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。 示范校建设以来，学院坚持以国务院关于加快发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、创新强校工程为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在： 一是打造“一体两翼”专业规划布局。提出以“岭南健康产业”为主体的，传统优势专业及与主体形成交叉或延伸组合专业群为“两翼”的专业规划布局，努力将我校逐步建设成为全省以医药与健康专业特色发展的民办高职院校。 二是推进技术技能人才培养改革。以药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计四个省重点专业及专业群建设项目为龙头，深化人才培养模式改革，重构人才培养方案和课程体系，提升人才培养质量。近年来，学生参加校外各类技能竞赛，获得省级以上奖项400余项，其中国际奖项、全国奖项百余项。 三是启动基于美国DQP体系的学分制改革。该项目获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项。 四是实施书院制改革创新学生管理模式。将“博雅教育”和专业教育有机结合，于清远校区全面实行书院制管理，打破年级专业，构建共同成长的社区，促进学生成长成才。 五是深化产教融合办学体制机制建设。全面对接区域经济发展，走出了一条以政府为主导、学校为主体、企业行业参与的校企深度融合发展之路。“双主体”办学的二级分院已达7个，引进企业设备资源达6000余万元。 六是深化创新创业教育与实践改革。以创业型大学建设为目标，将“创新创意创业”教育纳入人才培养学分体系。获批“广州市创业培训定点机构”、“广州市大学生创业实训基地”、“广东省大学生创新创业教育示范校”。 “十三·五”期间，学校的总体目标是：调结构、出特色、建诊改、创示范、争一流、升本科。即规划期内，按照“一体两翼”专业发展战略，优化学科专业结构，推进专业集群化、特色化发展，成功培育打造几个在全省乃至全国有影响力的特色品牌专业及专业群;着力深化博雅教育与创新创业教育改革，使博雅教育与创新创业教育特色鲜明，成效显著，加快推动学院特色发展;全面加强内涵建设、“产学研创”能力建设以及内部质量保证体系诊断与改进体系建设，提升人才培养质量，通过职业院校诊改复核及四年示范建设验收，争创一流高职;努力打造中高本硕衔接的职教体系，力争成功举办高职本科教育，实现办学层次的升格。坚持产学研创结合，形成良好的产教相融工学结合互动发展的办学格局，努力将学院建设成为同当地经济深度融合的、突出医药健康特色、全国民办领先、省内一流的创业型高等院校。

广东女子职业技术学院是经广东省人民政府批准成立的华南地区唯一一所公办女子高校。学校至今有近40年的办学历史，其前身是1981年由广东省妇联创办的广东省妇女干部学校和1992年成立的广东女子中等专业学校，2001年升格为广东女子职业技术学院。2013年11月，学校被确定为省级示范性高职院校建设单位。2015年12月，学校被认定为广东省依法治校示范校。2016年，学校被评为第三批广东省大学生创新创业教育示范学校和全国第二批职业院校数字校园建设实验校。2018年，学校被评为2015-2017年度广东省安全文明校园。 学校主校区位于广州市番禺区，毗邻广州亚运城，校园环境幽雅，办学条件优良，教学设施完善。校内建有126个专业实训室，12个“校中厂”，16个实训基地，校外有172个实训基地，图书馆藏书50多万册。学校现有在校生6000余人，设有应用设计学院、管理学院、经贸学院、文化艺术学院和应用外语学院(国际交流学院)等五个全日制学院，另设有马克思主义学院、体育教学部、继续教育学院、创业学院，以及三个教育研究中心(所)，开设专业近30个。 学校拥有一支专业、学历、职称、年龄结构合理，教学和科研能力强的教师队伍。现有教职工400余人，其中专任教师228名;聘有企业兼职教师153名。校内专任教师中，具有高级职称的占43%，已取得硕士以上学位的占74%。各专业都有一批年富力强的教学骨干和学术带头人，并聘请校外的专家、企业家和业内有丰富实践经验的专业人士担任专业指导委员会委员。2012年12月，学校联合近百家政府机构、行业、企业、研究机构、社会组织和高等院校、中职学校，牵头打造了我国首个女性职业教育集团，形成了政、行、校、企多方联动的办学体制和运行机制。2016年3月，学校又牵头成立广东巾帼创新创业联盟，并筹划将学校海珠校区建设成辐射华南地区，水平一流、国际接轨的“广东女性创新创业基地”。学校还与港澳地区及日、美、德、澳等国多个高校和妇女组织建立了友好合作关系，与广东省多所知名大学合作举办本科班。 学校以“立德树人”为根本任务，以培养具有高尚品德、高雅气质和高新技能的创新型女性专门人才为目标，发挥性别优势，创建女校品牌，形成以女性高等职业教育为主，大力发展妇女干部教育、妇女技能培训、妇女创新创业教育，服务女性终身教育的多形式的办学格局。毕业生深受用人单位青睐，就业率历年保持在98%以上。第三方机构独立调查显示，毕业生对母校的满意度达98%以上，远高于全国同类院校平均水平。 建校以来，学校在开发女性潜能、促进女性就业、探索女性特色教育、推进男女两性和谐发展等方面做出了积极贡献，曾先后获得“广东省文明单位”、“文明校园”、“连续十年文明单位”等光荣称号。各级领导对女院给予亲切关怀，张德江、汪洋、陈慕华、彭珮云、顾秀莲等党和国家领导人，朱小丹、卢瑞华、张帼英、李鸿忠、刘玉浦、林少春、温兰子、雷于蓝等省领导曾多次莅临学校视察，对学校办学给予高度评价并寄予殷切期望。

广东松山职业技术学院是由广东省人民政府举办、广东省教育厅直属管理的全日制普通高等职业院校，有41年办学历史，是全省举办高等职业教育历史最悠久的院校之一。院校代码：12060，办学性质：省属公办，录取批次：专科。 【办学历史】 学院前身为广东韶关钢铁集团职工大学，始办于1976年3月，办学初期校名为韶关钢铁厂“七.二一”工人大学;1982年6月，粤北三所冶金职工大学合并为韶钢职工大学，由韶钢管理，并迁至曲江区原广东工业大学旧址办学; 2000年6月，经广东省人民政府批准改制为普通高等职业学校;2014年6月，由韶钢移交广东省教育厅直属管理。 【办学条件】 学院地处韶关市南郊，邻近京珠高速公路，紧靠广韶公路，毗邻粤北名胜南华寺，便捷的交通，灵气氤氲的宝林山，占地43.7万平方米，为莘莘学子提供了一片“宽、厚、平、和”的读书沃土。 学院秉承“以人为本、教育创新、依法治校、全面发展”的办学理念，弘扬“求索、敬业、务实、创新”的校训精神，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，励精图治，于2005年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，毕业生近年来总体就业率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。 学院下设机械工程系、电气工程系、计算机系、经济管理系、外语系、基础教学部、思想政治理论课教学部、实习工厂等8个二级教学单位。现有全日制在校大专学生9289人;教职工数509人，其中具有研究生学历或硕士学位的140人;副高以上的90人，双师素质教师179人;广东省高校“千百十”工程校级培养对象14人，广东省技术能手4人，南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，全国冶金职教杰出个人12人，韶关市首期享受市政府特殊津贴人才3人。学院现有兼职教师98人，并聘请了以全国人大代表、全国技术专家、能工巧匠罗东元为代表的一批企业优秀技术人才为客座教授，打造了一支以专业带头人、骨干教师和双师型教师为主体，专兼结合的高素质师资队伍。近年来，我院教师在各类技能竞赛中屡获佳绩，并取得丰硕的教学科研成果。 学院坚持以质量求生存，以特色谋发展，取得了丰硕的办学成果：学院被授予2008-2010年度广东省高校治安综合治理优秀学校、全国冶金高等职业教育先进单位、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、广东省心理健康教育先进集体、广东省高校毕业生入伍预征工作先进单位、广东省大学生征兵工作先进单位、广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、广东省教育系统关心下一代工作先进集体等荣誉称号;学院党委被授予全省教育系统创先争优工作优秀组织奖、固本强基工程创新奖;学院就业指导工作在广东省普通高校毕业生就业指导工作评估中荣获全省第四名，国家助学贷款工作在省教育厅考核中获优秀等级。 【专业建设】 学院坚持产教融合，校企合作，按照“推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的思路，积极探索订单式人才培养、中高职衔接三二分段人才培养、现代学徒制等人才培养模式，形成了布局合理、特色突出，紧密结合地方经济发展和岗位需求的专业群。其中，电气自动化技术专业为省高职高专教育示范性专业;数控技术、软件技术、物流管理三个专业为广东省高等职业教育重点专业;机电设备维修与管理、营销与策划专业为中央支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目重点建设专业;数电子信息工程技术为省高职教育重点建设专业;机电一体化专业获第一批省高等职业教育特色专业建设点立项。 【实训基地建设】 学院按照对接需求、特色鲜明的发展思路，不断深化产教融合、校企合作、工学结合，充分发挥背靠韶钢的大优势，探索建立“厂中校”“校中厂”实习实训基地，建成一批融教学、培训、技能鉴定于一体的校内外实训基地。以央财、省财专项扶持资金项目的建设为牵引，进一步充实实验、实训硬件资源，初步形成了国家、省级、院级三级实训基地体系。 现有设施先进、功能齐全的校内实训基地15个，下属实验室、实训室、计算机室共83个。其中，中央财政扶持的职业教育实训基地两个：电子电工与自动化技术职业教育实训基地、数控技术专业先进制造技术实训基地;省级实训基地8个：机电维修实训基地、电子信息工程技术实训基地、数控技术实训基地、机电技术公共实训中心、机电设备维修与管理高技能人才培养基地、模具设计与制造专业技术技能人才培养基地、软件技术专业技术技能人才培养基地;省级公共实训中心1个：机电技术公共实训中心。 学院校企合作蓬勃发展，在韶关和珠三角等地设有123个稳定的实习实训基地，其中4个为省级大学生校外实践教学基地：宝钢集团韶关钢铁有限公司、中国联通(韶关分公司)、广州市友迪资讯科技有限公司、曲江团委(韶关)。在宝钢集团广东韶关钢铁有限公司设有30个实习实训教学点。 丰富的实训资源和多媒体网络技术等现代化教学手段的运用，为提升学生的技术技能水平奠定了坚实的基础。 【技能考证和竞赛】 依托职业技能鉴定机构，积极开展高新技术考试和技能鉴定。学院建立全国高新技术考试站和职业技能鉴定所，能组织19个职业工种的职业资格鉴定考试，基本满足学院各专业考取职业资格证书的要求。近十年学院曾先后三次被省职业鉴定指导中心评为技能鉴定“先进组织”。 积极推进“双证书”制度建设，要求每个学生在毕业时必须取得一个与本专业相关的职业资格证书。据统计，我院历届毕业生有近半同学考取了两种以上职业资格证书，最多的甚至考取了八种职业资格证书，大大提升了我院学生的职业技能水平。同时，学院坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，贴近行业企业标准及规范的系统赛前训练。近两年来，学院师生先后斩获几十项全国、全省技能大赛奖项，圆了广大师生“人生出彩”的职业梦想。 【文化育人建设】学院坚持把“立德树人”作为根本任务，以践行社会主义核心价值观为主线，以提升学生职业素养和创新创业能力为重点，全面推进校园文化建设。一是加强物质文化建设，推进图书和信息资源建设，建有音乐室、绘画室、形体训练室、九龄广场、松林公园和标准塑胶跑道田径运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场、羽毛球场等体育运动场地和设施;二是实施大学生素质拓展工程，建立奖、助、贷、减、免制度，依托大学生就业与终身发展协会、心理健康协会、英语俱乐部等95个学生社团，发挥红色文化节、校园读书节、商务文化节、宿舍文化节、社团文化节、科技创新大赛等品牌活动的引领作用，大力加强心理健康教育、人文教育和社会实践，为学生发挥特长、展示才华提供了广阔的活动空间，促进了“科学教育与人文教育的融合”，培育了学生“注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐”的人文精神。 42年的发展历史，我院在教学、技能培训、学生管理以及毕业生就业工作等方面积累了丰富的经验，形成了鲜明的办学特色和校园文化。建校以来，培养了以“全国技术能手”“享受国务院津贴”的庄庆辉为代表的一大批优秀工程技术人才、管理骨干和以黄晓波为代表的一批创业人才。我院毕业生素以理论基础扎实、专业技能强和综合素质高著称，且具有良好的敬业精神和创新意识，多年来一直受到用人单位广泛好评。 我院具有高素质的师资队伍，先进齐全的教学设施，幽雅的校园环境和便利的交通条件，为立志成才的求学者营造了一个良好的学习和生活环境，也为企事业单位推动技术技能累积、科学研究、培养订单人才架设了平台，我院文化育人主体功能和功效得到充分展现。

广东新安职业技术学院成立于1998年，是由杰出的人民教育家王屏山先生创办并经广东省人民政府批准(粤府函【2000】356号)设立的一所全日制民办普通高等院校。学院以全日制高职教育为主体，设有9个系部，开设有21个专业，集国际合作、继续教育、社会培训为一体，目前在校生规模达4300余人。 在2018年1月学院荣获“2017年度中国民办教育百强”称号;另据中国教育大数据研究院发布的2017年度基于大数据技术和方法的中国大学声誉指数报告成果，学院上榜“2017中国大学声誉榜专科百强学校”。 学院坐落于深圳市中心区域南山区，地理位置优越，交通便利。学院毗邻名企云集的南山区高新科技产业区，产业集群，人才需求旺盛，为学院办学和学生就业提供坚实有力的支撑。学院毕业生享受直接入户深圳的待遇。 学院拥有雄厚的师资力量，有一支素质高、结构合理、乐于奉献的教师团队，拥有知名企业工作过的专家和 “双师型”教师队伍。学院高级职称教师占专任教师总数的22.2%，具有硕士以上学历学位的教师占50.6%。 学院立足深圳，面向广东，以促进就业为导向，把毕业生充分就业和高质量就业作为人才培养之根本，办学二十年来，学院毕业生始终以其适应性强、专业技能力强、综合素质好而受到用人单位普遍欢迎和充分肯定，历届毕业生就业率98%以上，多数专业就业率达100%，近三年，有85%以上毕业生在深圳就业。 学院坚持“学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国”为校训，坚持“产学联合、产教融合”的办学理念，加强与企业深度合作。学院与包括华大基因、华为、腾讯、金蝶软件、希尔顿酒店、深圳市中建南方建设集团有限公司等著名企业在内的近百家企业建立了校企合作关系，为学生实习、实训和就业搭建了良好的平台。2015年以来，我院先后在国家级、省级和市级各类技能竞赛中获得120多个奖项。 学院治学严谨，教风优良，学风日盛，注重职业教育与学历教育的衔接性，与华南师范大学、华南农业大学、深圳大学等国内知名大学合作，为在校生提供了专升本的学历提升平台。学院还与英国、荷兰等国家的大学开展对外交流和合作办学，开设有“3+1留学专升本”出国班，就读三年毕业后赴英国或荷兰就读一年即可获得外国本科学历，该学历获国家教育部认证。“3+1留学专升本”既可以让学生提升学历，又让学生体验多元文化，开阔视野，并能节省大额的留学费用。 学院以丰富多彩的校园文化为载体，结合实践教学，着力开拓对学生综合素质和综合能力培养。学院每年举办各类“技能比赛”、“校园文化艺术节”、“学术科技节”、“校园歌手大赛”、“篮球赛”、“职业教育活动周”、“宿舍文化节”等盛大活动，此外还有30多个学生社团供学生锻炼与提升创新力、组织力和沟通力，为学生展示自我搭建了丰富平台。学院鼓励学生创新创造和创业，许多毕业生在校时就创办了自己的公司。

广东邮电职业技术学院是经广东省人民政府批准设立的公办全日制普通高等职业院校，是广东省内唯一一所通信类高职院校，前身是有着六十五年办学历史、被誉为“广东邮电黄埔军校”的广东省邮电学校。 学院地处广州市天河高校文化区，交通便利，环境幽雅，条件优越。学院校园面积10万多平方米，建筑面积7万多平方米，现有配套完善培训教学、实验、实训、会议、食宿及运动等场地。学院拥有现代化的教学、科研设备和仪器以及设备先进、管理完善的办公网、校园网、远程教育网等计算机网络系统。 学院按教育规律办事，按企业化管理运作，以学历教育、在职培训为主营业务，集教、科、产为一体，搭建以服务通信行业为主、覆盖社会各行业的多元化经营、多方位发展的运作模式。 学历教育业务主要面向通信行业以培养“执行力强、敬业度高、善沟通、精技能”的具有发展型、复合型和创新型的企业“准员工”为人才培养目标。以工科为主，兼文、理、经、管等多学科体系，设有通信工程、计算机、经济管理三个系，开设通信技术、移动通信技术、计算机应用、软件技术、工商企业管理、金融管理与实务、市场营销与策划、项目管理等专业。学院拥有一支教学和实践经验丰富的专兼职师资队伍，依托通信行业，实行灵活“2+1”培养模式，为通信行业输出具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才。近年来，毕业生就业率保持在97.9%以上。 学院构建以在职培训为主的多元化的社会服务模式，大力开展在职培训、继续教育及技术服务。在职培训业务课程门类齐全、培训形式多样、师资阵容强大，培训规模大。培训服务立足通信业，面向各行业，立足广东，辐射全国，与国内知名大学合作举办成人继续教育，满足在职人员终身学习的需求。 学院做专做优学历教育，做大做强在职培训，努力成为构建现代职教体系的先行者、高职院校在职培训的排头兵;成为通信行业企业“准员工”培养示范服务基地，成为在职人员教育培训的重要基地。学院彰显创新的办学理念、独特的体制机制、鲜明的通信特色、强大的服务能力等办学特色，力争成为全国一流的教育培训供应商和服务商。随着信息技术的高速发展，对通信类及相关专业技能型人才的需求更为紧迫，学院培养的毕业生供不应求。

广东工程职业技术学院是广东省教育厅直属的一所以工科专业为主，文、经、管、艺术专业协调发展的高职院校，其前身是创建于1958年的广东省业余科技大学，2005年转制为高职院校。学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持"以高素质为灵魂，以高技术技能为核心，以高质量就业为导向，政校行企全方位融合，全面服务区域经济社会发展"的办学理念，突出特色发展、创新发展，取得显著的成绩。 学校现占地1138.63亩(广州、清远两校区)，全日制在校生10463人，成人专科生1028人，实践场所10.24万平方米，校内外实践基地228个(中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地11个)，纸质图书77.85万册。现有教职工592人，其中，专任教师504人，高级职称教师154人。设有机电工程学院、电梯工程学院、建筑工程学院、信息工程学院等9个教学单位，开设41个专业。目前学校重点建设并形成了电梯工程技术、建筑工程技术等省级示范建设专业和软件技术省品牌专业、建筑设计省重点专业等。其中，会计、电子信息工程技术、电气自动化技术被教育厅批准为高职本科协同育人应用型本科人才培养专业。学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，近五年来毕业生总体就业率保持在99%以上。 学校是省示范性建设高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校、全国大学生创业示范基地建设单位、省大学生创新创业教育示范学校、省高校思想政治理论课示范建设单位、省培育和践行社会主义核心价值观示范点，荣获教育部"全国毕业生就业工作典型经验高校"、"广东省文明单位"等荣誉称号。学校全面加强党的建设和思想政治教育工作，建立全省高职院校首家马克思主义学院。原全国人大副委员长韩启德、原中国科协党组书记邓楠、原广东省省长朱小丹等领导先后来校视察，对学校的快速发展给予了高度评价。 学校大力推动政校行企协同创新，与迅达(中国)电梯有限公司、广东海外建设集团公司等国内外知名企业建立深度合作关系，形成"校企双主体、工学六合一"，"8双4一"现代学徒制等特色鲜明的人才培养模式，努力构建高水平人才培养体系。与迅达(中国)电梯公司合作，在全国率先校企共建电梯技术专业和电梯技术学院;与广州建筑集团等合作，在校内共建广东工程建筑信息模型应用技术研究与开发(BIM)中心，走在全国前列;与广州市茂名商会、广东万讯网农业股份有限公司深度合作，创立"万讯创新创业研究中心"、"万讯商学院"，共建"广东工程•万讯创新创业学院"，致力于培养企业合伙人。 "十三五"期间，学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持内涵式、精品化、特色化、高端化、国际化的发展策略，以机制创新为引领，以示范性高职院校建设和"创新强校工程"建设为抓手，大力实施"专业、课程、队伍、平台"质量工程，加快推进清远校区建设，为广东实现习近平总书记提出的"四个走在全国前列"的目标培养更多的高素质技术技能人才，努力办成人民满意、工科特色鲜明、省内一流、国内有影响力的高职院校，争当广东省高职教育的排头兵。(2018年9月版)

“国家双高”计划建设单位、省示范性高职院校广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校（ 18 所之一）建设单位和广东省安全文明校园，是全国现代学徒制试点单位、全国首批 1 + X 证书制度试点院校，国家节约型公共机构示范创建单位、全国职业院校数字校园建设实验校、全国高等职业院校体育工作成果暨“一校一品”体育工作示范基地，入选“亚太职业院校影响力 50 强”，入选为教育部职业教育走出去试点项目高校（ 13 所之一）， 建设了中国 - 赞比亚职业技术学院工贸分院。学校地处粤港澳大湾区核心城市广州市，现有天河、白云校区和集团化办学的荔湾校区，天河、白云校区占地 1100 亩，校舍建筑面积 26 万多平方米。学校 1957 年创办为广东省冶金工业学校， 经历广州有色金属工业学校阶段发展，1999 年开始承担高等职业教育，2002 年升格为高等职业院校。学校设有机电工程学院、汽车工程学院、计算机与信息工程学院、测绘遥感信息学院、工商管理学院、经济贸易学院、应用外语学院、马克思主义学院、继续教育与培训学院、创新创业学院、体育艺术教学部和实训中心共 12 个教学机构。学校天河校区、白云校区、荔湾校区和各高职专业学院现有全日制在校生 16455 人。党建领导核心作用彰显，教育事业蓬勃发展学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务， 用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂；全面落实党委领导下校长负责制，落实党委办学治校“主体责任”，坚持 “外延发展与内涵提升并举，党建工作和中心工作相结合”的办学思路，全面推进“一枢三联、覆盖全体”的思想政治工作机制，将党建工作与中心工作统一谋划、统一部署、统一考核，紧密结合，以高质量党建引领“特高”项目建设，奋力将学校建设成为全国一流、世界有影响的特色高水平高等职业院校。目前，学校有全国党建工作样板支部 1 个、广东省党建工作标杆院系 1 个、样板支部 1 个，广东省高校“学习型、服务型、创新型”党支部 2 个。立德树人为本匠心铸才，“三全育人”成效显著学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，全面实施综合素质提升行动计划和校园文化提升行动计划，“六位一体”筑牢和推进大思政工作，持续 深入实施“课程思政”。同时，通过实施和持续 完善“工贸职业技师”、特长奖、综合测评校内 奖学金和团内评估等四大奖学体系，通过“八个一”系列校园文化活动、工贸大讲堂、百家社团活动、技能竞赛月、科技文化月、“双创一篮子” 工程等校园文化载体，为学生提升综合素质提供平台，促进学生职业技能与职业精神高度融合， 不断提升学生思想政治教育质量和创新创业教育成效，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。近 5 年，学校获得国家级奖项 253 个、省部级奖项 955 个，其中含“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项、“挑战杯- 彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖 1 项、全国“互联网+”广东省决赛 1 银奖 4 铜奖、广东省“挑战杯”科技发明制造类特等奖 1 项、广东省“挑战杯创青春”创业大赛金奖 1 项。学校荣获“2017 年度广东省高校共青团工作先进单位”和“2018 － 2019 年度广东省五四红旗团委”荣誉。师资素质优良结构合理，教学科研成果丰硕学校拥有一支专兼结合、素质优良、结构合理的教师队伍，现有专任教师和由企业技术骨干、企业行业专家担任的兼职教师近1350 人。其中高级职称教师占专任教师的29.32%，博导 2 名，二级教授 2 名，有全国优秀教师、优秀思想政治教育工作者，省级青年珠江学者、省级教学名师、省级专业领军人才、省级高等职业青年优秀教师培养对象等高层次人才42 人。拥有国家级教学科研团队1 个，省级高职教育优秀教学团队 5 个。学校近年获国家教育教学成果奖二等奖 1 项，获省级教育教学成果奖 14 项。获教师教学能力大赛国家级奖项 2 项，省级奖项 44 项。在科技研发和社会服务方面，学校基本建成并实施“三依托、三平台、三服务、三保障”的 4S 精准服务的技术技能创新服务模式，主动为中小微企业发展、粤港澳大湾区建设、国家重点行业和支柱产业发展以及“一带一路”战略服务，取得丰硕成果。2019 年新增省部级以上科研平台 4 个；新增立项省部级以上科研项目 29 项；获省部级以上科研奖励 9 项；学校拨入科研经费总量为千余万元，增幅达 107.62%；校企合作横向技术服务项目共 30 项，横向技术服务到款额近 700 万元；技术交易和非学历培训项目近 1500 万元。教育教学改革一路前行，人才培养质量领先学校大力发展智能制造、新能源、新材料以及现代交通运输、高效物流、电子商务等产业急需紧缺专业，对接广东省规划发展的七大支柱产业、九大战略新兴产业、六大未来产业和十大重大科技产业集群，依托优势专业构建了测绘地理信息技术、模具智能制造、虚拟现实应用技术等 10 个专业群，开设了 44 个在校生专业。其中国家级骨干专业 4 个，中央财政支持的重点专业 2 个，省级一类品牌建设专业 3 个，省级二类品牌建设专业 3 个，省级高职教育示范性专业4 个，省级高职教育重点专业9 个，省级现代学徒制人才培养试点专业 8 个，省一流高职院校高水平专业建设项目9 个，高职本科协同育人专业4 个。学校依托职教集团（广东省示范职业教育集团建设单位），与政府、科研院所、高校、中职学校、行业协会和20 多家龙头骨干企业，协同共建了 5 个新工科特色产业学院和 1 个创新创业学院，建成 7 个省级以上科技创新平台，15 个校级科技创新平台。2016 年学校获中国产学研合作促进奖，2017 年获广东省地质科学技术二等奖1 项，2018 年获广东省科学技术奖三等奖 1 项，2019 年 1 项科技成果入选广东高校高质量科技成果库，2 位教师荣获 2019 年中国产学研工匠精神奖。实训实习场所条件优越，德技兼修知行合一学校现有校内实训基地 25 个，实验实训室 183 个，拥有国家级生产性实训基地 1 个、中央财政支持高职教育实训基地 4 个、省级职业教育实训基地 11 个以及省级公共实训中心、虚拟仿真实训中心、高技能人才实训基地和协同育人中心。学校与企业合作共建了 792 个校外实践教学基地，其中 10 个为省级大学生校外实践教学基地。2019 年学生生均教学科研仪器设备值 10012.3 元。学生依托职教集团 108 家产教融合型企业，积极推进现代学徒制人才培养。同时，通过健全校内实训、校外学徒和顶岗实习递进式的系统化专业实践教学体系和“工”与“学”交替结合、双主体分段育人机制，融合强化学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养培养。2019 年学校共开设 32 门实习任务，共有 7615名学生参与实习，全校顶岗实习单位 1500 多家。优质国际专业标准引进，职教中国品牌输出学校坚持走国际化办学道路，与香港职业训练局、澳门科技大学、台湾龙华科技大学、澳大利亚维多利亚大学、德国 F+U 教育集团、英国尼思港塔尔博特学院和韩国东国大学等境外教育机构共同探索学历教育、学生互换、教师交流、学分互认、海外实习、国际专业认证和举办国际竞赛等国际交流与合作。学校坚持把国际优质职业教育资源“引进来”。其中模具设计与制造专业通过 IEET 工程及科技教育专业认证；与英国林肯大学合作的中英低碳设计教学实践项目，获广东省科学技术厅 2019 年度广东省重点高端外国专家引进计划立项资助。近年来，选派教师赴境外学习交流 300 人次，选派学生赴境外学习交流 330 人次，学生参加国际视频交流会议约 700 人次。学校作为教育部批准的协同有色金属行业开展职业教育“走出去”试点院校（13 所之一），举办“一带一路”国家参与的测量技术国际技能竞赛、有色金属行业国际产能合作境外人才培训论坛，协同中国有色矿业集团有限公司在非洲赞比亚建设了中国 - 赞比亚职业技术学院分院，制定导游专业“中国标准”，编写工业汉语教材， 选派优秀教师赴赞比亚开展教学实践，招收“一带一路”沿线国家留学生到校培养等，为职业教育国际化提供中国智慧和中国方案。专业招生形势持续向好，协同培养升学有道学校贯彻落实《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021 年）》，面向 16 个省（市、区） “阳光”开展普通高考招生和在本省实施学考招生，与广东外语外贸大学、嘉应学院、肇庆学院、韶关学院、岭南师范学院等多所本科院校开展三二分段培养、专插本在校协同人才培养，在广州、深圳、惠州、梅州、肇庆、揭阳、湛江等多个地级市多所中职学校、教学点开展 “3+2”中高职贯通培养、现代学徒制、高技能人才和退役军人学历提升等协同人才培养，搭建起从学历教育、职业技能鉴定、社会培训等方面贯通现代职业教育人才培养高地的“立交桥”，打通学生学习上升通道，构建了现代职业教育体系。同时，学校还招收赞比亚、印度尼西亚和吉尔吉斯斯坦等国家学历留学生， 协同培养知华友华的高素质国际人才，赋能“一带一路”。学校现有 1 个鉴定机构，年职业技能培训鉴定近 2 万人次。学校在 2019 年成为国家首批“1+X 证书制度试点” 院校，目前已共获得 8 个“1+X 证书制度试点”项目。学校招生吸引力持续走高，第一志愿投档率连年均达到 100%，录取分数稳居广东省高职院校前列。“双创”氛围浓厚生机勃勃，就业创业稳居前列学校建有完整的创新创业教育课程体系，创新创业教育纳入各专业人才培养，开设公共必修课 2 门、选修课 6 门，实施学分制管理；学校加强 “双创”团队建设，实施“双创一篮子”培育机制，完善激励制度， 将创新创业大赛与质量工程有机融合，实现双创实践活动全员覆盖。学校牵头发起 “政校行企·万讯创新创业学院高校联盟”，当选“联盟”首届教学指导委员会主任单位，携手企业成立“创新协同育人中心”和“万讯创新创业学院”，共同开发创新创业课程，共建首批 “测绘地理信息协同育人中心”、“大学生创业孵化基地”、“大学生创业实践基地”等多元育人平台，高质量指导学生。创新创业，并成功孵化 3 项学生创业项目，24 项新入住孵化基地学生创新创业项目，确立 28 个培育项目。2019 年度在校内举办 260 多场次活动，精心组织学生参加政府举办或支持的 1391 个项目组大赛，5424 名学生参赛，荣获第五届“互联网 +”大学生创新创业大赛省级银奖 1 项、铜奖 2 项、优胜奖 5 项；荣获“挑战杯”科技创新大赛特等奖4项，一等奖3项，三等奖1项； 荣获“中国移动互联”创新创业大赛决赛全国一等奖，广东省赛区高校金奖，粤港澳大湾区竞赛优胜奖 1 项。学校毕业生就业质量继续保持高水平。学校承办广东省 2020 届普通高校毕业生系列供需见面活动“综合类高职高专专场”。2019 年为应届毕业生提供就业岗位约 26000 个，供需比 5：1，毕业生总体就业率达99.92%，总体就业平均起薪为 4456 元，名列省内高职院校前茅。2019 年毕业生母校满意度高达 99.5%， 毕业生专业对口率达 94.88%。大学生创业率远超全省高职院校平均水平。学生资助体系“六位一体”，求学成才前途无忧学校贯彻落实党和国家的学生资助政策，建立了国家奖学金、国家励志奖学金、学校一二三四等奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、家庭经济困难新生学费补助、建档立卡学生学费减免、应征入伍及退役学生学费减免等“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体完整的资助体系，为家庭经济困难学生开启“绿色通道”，实施健全的资助育人长效机制，落实学业、技能、就业帮扶举措，持续开展资助育人活动，实现经济保障型向促进发展型转变，鼓励和鞭策青年学子全面发展、成长成才，为家庭经济困难学生求学成才之路保驾护航。2019年，我校奖助学生总人数达1.2万人次；校级（含）以上奖助贷总金额达2541.8万元。其中：各级各类奖学金金额近507.4万元，获奖覆盖面近40%；各级各类助学金获助学生达5188人次金额达769.25万元；生源地国家助学贷款学生资助达885人次金额超692.87万元；校内勤工助学4241人次，学校提供各类勤工助学岗位，如图书馆阅览室管理员，实训室管理员，学生宿舍管理员等，固定岗位月薪550元，临时岗位薪酬18.75元/小时；校内特殊困难补助共20人金额达6.9万元；各级各类学费减免获助学生达578人次金额达427.88万元。其中，精准扶贫资助330人金额达190.19万元；应征入伍资助165人金额达190.95万元。2020年对因受新型冠状病毒疫情影响的家庭经济困难学生，学校给予1000-3000元的特殊困难补助。2019年学校家庭经济困难毕业生就业率达100%，40人通过专插本考上本科院校。

广东机电职业技术学院坐落在广州市白云区，是一所隶属于广东省教育厅的公办全日制工科类普通高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位、广东省示范性高职院校。学院办学历史悠久，前身为创建于1963年的广东省农业机械化技工学校，历经“广东省农业机械技术学校”、“广东省农业机电学校”、“广东省机电学校”等发展阶段。2001年，经广东省人民政府批准，学校升格为高等职业院校，翻开了快速发展的崭新篇章。 学院现有全日制在校生15000多人，成人高等学历教育在校生4700多人;两个校区，南校区坐落于风景秀丽的白云山畔，交通便利;北校区位于职业教育气息浓厚的广州钟落潭高职园区;校园总面积约800亩，校舍建筑面积25万平方米，教学仪器设备总值超过1亿元。 学院设有先进制造技术学院，电气技术学院、汽车学院、计算机与设计学院、电子与通信学院、经济贸易学院、物流学院、外语商务学院、马克思主义学院、继续教育学院和体育部等十院一部，主动适应地方经济社会发展需要，开设专业44个，形成了以先进制造业专业群为主体，以电子信息业产业和现代服务业产业相关专业群为两翼的专业格局。学院建有国家级示范专业1个，中央财政支持专业2个、实训基地4个，省级示范专业3个、一类品牌专业2个、二类品牌专业9个，重点专业8个;拥有国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程22门。 学院在职教职工900余人，师资队伍结构合理，其中专任教师760余人，34%以上具有副高或以上职称，77%以上具有硕士及以上学位。学院拥有全国先进工作者1人，全国优秀教师1人，国家“万人计划”教学名师1人、广东省“五一劳模”1人，省级特支计划教学名师2人，省级教学名师2人，南粤优秀教师8人，南粤优秀教育工作者2人，省级专业领军人才1人，省级优秀青年教师4人，“千百十人才培养工程”省级培养对象6人，国内访问学者10人，省级优秀教学团队6个，省级高层次技能型兼职教师59人。 学院坚持走质量、规模、效益协调发展之路，以教师为主导，以学生为主体，积极探索教学改革，着力提高教育教学质量和办学综合效益。学生在全国和省市各级各类职业技能大赛上共获取奖项407项，其中2017年全国职业院校技能大赛获奖排名全省第1、全国第13，在2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(高职)中排名全省第3、全国第56，进入全国先进行列。学院获得国家级教学成果2项，省级教学成果8项;在2015、2017年“创新强校”工程建设中期考核中排名分列全省第3和第1。2017年，学院还被评为“全国高等职业院校服务贡献50强”单位。 学院以素质教育为核心，坚持培养具有自我管理、自主学习、自励成长能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才，大批“实践能力强、行业品质优、岗位适应快”的优秀毕业生被国内知名企业录用，就业网络主要辐射珠三角，毕业生初次就业率始终稳定在98%以上，基本实现学生有尊严更体面高质量就业。 学院坚持以服务为宗旨，服务广东经济社会发展，被教育部、财政部评选为“优质省级职教师资培养培训基地”,是国家“数控技术应用”、“汽车运用与维修”专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训基地，广东省中职、高职院校骨干教师培训基地;拥有国家职业技能鉴定所、全国计算机高新技术考试站、广东省特种作业人员安全技术培训单位等3个培训及鉴定资质，可开展81个工种的职业资格鉴定，其中铣工、数控铣工、维修电工、汽车修理工等具有高级技师培训和鉴定资格。 学院实施“开放办学、协同创新”的发展战略，广泛开展国内国际间的交流与合作。一方面深耕产教融合、校企合作，与“一汽大众”、“捷豹路虎”、“美的”等知名企业实现了深度校企合作，建立校外实训基地358个，获首批省级协同创新中心1个，首批省级协同育人平台1个，成为国家首批100个现代学徒制试点单位之一。2011年9月牵头组建了广东机电职业教育集团，2018年入选省示范职业教育集团建设储备入库项目建设牵头单位，目前有成员单位180家，下设5个委员会，形成了“政行企校研”多方参与的合作办学体制机制。另一方面开展留学生培养，目前在读学历留学生156人。 学院通过加强党的建设，充分发挥党委的领导作用，开展党建“1234工程”，通过建立课程育人、管理育人、服务育人、文化育人、科研育人、心理育人、组织育人、资助育人、网络育人、实践育人等十大育人体系，夯实意识形态教育，把握住“一个正确的办学方向”;通过加强纪律教育，强化纪律执行，督促问题整改，落实党风廉政“两个责任”;通过团结协作，作风建设，管好用好校领导班子、中层干部、党务干部“三支队伍”;通过完善制度、细化流程，实现党建工作规范化、专业化、标准化、流程化的“四化要求”。党建工作的有力推动，为学校的中心工作的推进提供了坚强的组织保障、力量保证。 半个世纪的薪火相传，学院坚持发扬“修德强能，崇实鼎新”精神，与时俱进，开拓进取，实现了自身的快速发展和办学水平的不断提高。进入新的历史时期，学院用雄鹰般锐利的改革目光，果断有力地抡起了新一轮改革发展的大斧，凝心聚力，锐意创新，为实现“基本办学条件建设、办学规模建设、办学内涵建设”三大跨越而大步迈进，并努力把学院建成为一所特色鲜明、质量优异、结构合理、社会服务能力强的一流高职院校，力争在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面作出更大的贡献!(数据更新至2018年10月)

广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”的摇篮。 办学39年来，学院扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了15万多名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。 学院前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校;1986年成立的广东省建筑工程学校;2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学院。2006年4月，学院由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。 目前有三个校区，占地面积800亩，全日制高职在校生7700多人。座落在省职教基地的清远新校区正在建设中，预计明年秋季能交付使用。建成后的清远新校区将成为建筑教科书似的文化校园、绿色校园、智慧校园。 强校 梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业 强校目标：国内知名 业内领先 服务广东 走向国际 办学定位：“现代鲁班的摇篮” 办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、特色办学。 办学特色：建筑主导、产教整合、实践创业、多元协同。 发展路径：扩容提质 产教融合 改革创新 行动计划：建新校 上规模 强内涵 促和谐 办学方略：坚持党的领导 坚持立德树人 坚持质量立校 坚持人才兴校 坚持创新强校 坚持特色优校 坚持依法治校 坚持勤俭办学 校企合作深入推进 产教融合成效显著 学院立足“建设行业”，探索并建构了特色鲜明的“依托行业，工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势，形成了“校企互动”的“四合作四共”模式(合作办学、合作育人、合作就业、合作发展)(人才共育、过程共管、成果共享、责任共担)。 我院与300多家行业企业保持紧密合作关系，并联合成立了广东省建设职业教育集团，形成了有效的校企合作办学体制机制，在现代学徒制试点、职工培训、技术研发等方面广泛深入地开展合作。 我院是全国第二批现代学徒制试点单位。现有6个专业开展现代学徒制自主招生，3个专业为全国试点专业。与企业共建了3个现代学徒制特色学院——广建中天学院、广建兴业学院、广建斯维尔学院。“岭南建筑技术职业教育产教创新基地”项目被列入国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划，项目建成后将成为我省乃至全国集人才培养培训、科技研发、服务产业为一体的建筑类产教融合国家级创新示范基地。 教学改革亮点纷呈 质量工程成果丰硕 全面实施“教学质量工程”，专业建设、课程建设取得成效。依托建筑行业，主动服务广东省战略性新兴性产业和现代服务产业，构建了以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局。不断深化人才培养模式改革，实施现代学徒制试点、“3+2”中高职衔接试点、高职与本科三二分段培养人才试点、中高职一体化改革，开展基于工作过程的项目化课程设计，推动精准育人。 现有招生专业32个，涉及8个高职专业大类，14个二级门类，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。建有中央财政支持建设专业2个，省级示范性专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业3个。省级精品资源共享课程9门，国家教指委精品课程1门，省级协同育人基地1个，中央财政支持的实训基地建设项目2个，省级财政支持的实训基地建设项目3个，省级大学生校外实践教学基地6项。 师资实力雄厚 专兼比例合理 大力实施强师工程，制订了《学院人才引进与管理办法》，重点引进高层次人才。积极培养高水平专业带头人和专业骨干教师，带动专业教师整体素质的提高。现有专任教师320人，高级职称的108名，研究生学历或学位的190名(其中博士18名)，具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队3个，全国技术能手1名，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了6位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。 近年来，教师教科研水平不断提升。现有国家级、省级自然科学基金项目各1项、各类纵向科技项目22项、省级以上教科研项目48项、各级教指委项目40项，其它在研科研项目60 项。获省教育教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级科技进步二等奖1项。 国际合作深入开展服务 “一带一路”争当排头兵 国际学院在高职学院率先成立，为服务“一带一路”建设搭建了平台，有力推动了我院培养具有国际视野、国际标准、国际资质的高素质技术技能型人才。 我院被教育部确定为职业教育服务“一带一路”建设首批学校，与中国有色金属矿业集团共同在赞比亚开展职业教育项目，圆满完成了架子工、焊工培训工作，为当地培养急需的高素质技术技能人才。试点工作得到教育部、中国有色金属矿业集团的表扬。 我院还与澳大利亚、新西兰、英国、美国、德国、韩国、波兰、芬兰、中国台湾地区等境外高等院校和教育机构开展了高层互访、教师培训、师生交流、合作办学等合作项目。 办学效益增强 社会声誉优良 学院始终把立德树人作为根本任务，重视大学生的思想政治教育和素质教育，注重培养学生的实践能力、创造能力，促使学生德智体美多方面健康协调发展。三年来，学生在各类科技学术、文化艺术大赛中，获得150多项省级以上奖励。在全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项中获得团体二等奖。 新生入学报到率及毕业生就业率均保持良好的发展态势。近年来，录取新生报到率均超过80%。毕业生总就业率均在98%以上，高于全省平均就业率。获得“广东省高校毕业生就业先进集体”称号。 我院是我省建筑行业依托的主要培训基地，是唯一授权能在全省开展建筑现场专业人员培训的机构。建校以来，为企业法定代表人、一级项目经理、下岗职工、进城务工人员等超过15万人提供了培训服务。与香港发展局和建造业议会合作开展在港建筑从业人员职业技能培训和岗前训练。 学院社会影响力不断增强。现为全国现代学徒制工作指导委员会主任委员单位;广东省高职教育建筑与房地产类专业教学指导委员会主任委员单位;广东省现代学徒制工作指导委员会主任委员单位;广东中华职业教育社团体社员。 发展愿景 到2020年，实现高职在校生规模不少于15000人，内涵建设达到省级一流学校水平。全面建立与我省建筑产业及区域经济发展相适应的产教融合机制，人才培养的质量持续提高，服务行业及区域经济社会发展的水平显著提升，建成“国内知名、业内领先、服务广东、走向国际”的建筑类高职院。

广东交通职业技术学院创办于1959年，1999年经教育部批准，由广东交通学校、广东省航运学校合并组建而成，是一所省教育厅主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校，迄今已有50多年办学历史。学院坚持立足交通、服务粤港澳经济与社会发展，注重培养具有创新精神的技术技能人才。2004年，以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估;2013年，以“优秀”等级通过首批国家骨干高职院校建设项目验收;2014年，学校《能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践》项目荣获国家教学成果一等奖;2016年荣获广东省大学生创新创业教育示范学校;2016年，2017年学校连续两年荣获全国高等职业院校服务贡献50强院校，并入选广东省一流高职院校建设计划立项建设单位。 学院位于华南经济文化中心——广州市。目前，学院全日制在校生近14300余人，现有37个专业，涵盖土木工程、汽车机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等领域。拥有国家级教改试点专业2个、国家骨干高职院校重点建设专业6个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个、省级示范性高职院校重点建设专业9个、省级重点专业18个、省级示范性专业6个、省级高职教育一类品牌专业2个、二类品牌专业12个，国家精品课程2门、国家级精品资源共享课程1门、省级(国家教指委)精品课程17门、省级精品资源共享课17门、省级精品在线开放课程7门;拥有148个设备先进的一体化多功能校内实训教学场所，41个政校企共建校内实训基地和培训基地，474家紧密型校外顶岗实习基地，其中中央财政支持职业教育基地1个、省级公共实训中心2个，省级高等职业教育实训基地11个，省级大学生校外实践基地12个，为学生专业技能培养提供了良好的实训条件，毕业生获取中级以上技能证书或职业资格证书年均超99%;拥有一支高素质“双师结构”师资队伍，教授、副教授、高级工程师比例达31%，具有硕士、博士学历的专任教师比例约占56%，专任教师双师比例达82%。近几年，学院共承担各类教学、科学研究及技术服务项目500余项，先后有3个项目研究成果达到国内先进水平、3项成果达到国内领先水平、1项成果达到国际先进水平，新增专利112项、计算机软件著作权32项，主编或参编专业标准、行业规范3部。近三年来，学生参加技能竞赛获国家级奖项100多项，省级奖项210项。优质的教育资源、教学质量以及交通行业的深厚渊源吸引了广大考生,成为众多考生首选报考的高职高专院校，毕业生就业前景广阔、就业通道顺畅，就业率连续多年保持在99%以上。 学院始终面向区域经济与社会发展，积极拓展社会服务功能。设有交通运输行业职业技能鉴定站、省属职业技能鉴定所等7个鉴定机构，具有83项专业技能鉴定资格，可开展55个工种的培训鉴定;是交通部公路水运试验检测专业技术人员职业资格考试广东承办单位;拥有中国企业联合会主办的“653工程教学基地”、城市轨道交通“双师型”教师培养培训基地、广东省职业教育师资培训基地、广东省专业技术人员继续教育基地等。近三年，学院面向行业和社会共培训和鉴定各类人员10万多人次，组织职业(执业)资格考试9万多人次。 学院秉承“求是、笃实、创新、立业”的校训精神，深入开展教育教学改革，积极推进内涵建设，先后荣获全国职业教育先进单位、全国交通系统先进集体、广东省文明示范单位、广东交通教育科技先进单位等光荣称号。当前，学院正以广东省教育厅和广东省交通运输厅两厅共建广东交通职业技术学院为契机，深入践行“内涵发展，质量立校;开放融合，服务兴校”办学理念，全力推进体制机制改革创新，积极构建现代职业教育体系，解放思想、凝心聚力、锐意进取，努力把学校建设成为行业领先、国内一流、有一定国际影响的技术应用型高等职业院校。