广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民政府批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。2012年8月经省机构编制委员会批准，学院附属竞技体校更名为广东省青少年竞技体育学校，并于2014年1月正式独立运作。 学院办学理念：弘扬体育精神、勤学体育知识、精练体育技能。学院校训：文明精神、野蛮体魄，创新思维、精湛技能。 学院位于广州市天河区奥林匹克体育园区，实有占地面积306433平方米，建筑面积82111.8平方米，固定资产总值2.5亿元。目前建有10大校内实训基地、60个校内实训室、81个校外实训基地、35家产学合作企业，在全省21个地级市设立51个体育行业职业技能培训基地。图书馆藏书16万册。 学院现有教职工285人，专任教师167人(其中高级职称教师47人，博士以上学历学位7人)，双师素质教师103人(占专任教师总数的70.3%)，聘请体育行业企业能工巧匠等校外兼职教师136人。南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，“千百十”人才培养工程校级培养对象7人。2012年参加首届全国高等体育职业院校教师基本功比赛，总成绩位列前三名。2013年荣获教育部“全国第七届高校校园文化建设成果”三等奖。在2013年全国体育行业职业技能大赛全国总决赛中，获得运动防护项目团体总分第一名和个人总分第二名，以及游泳指导救助项目个人总分第一名。在2014-2017年期间，我院学生参加全国高等体育职业院校学生技能大赛上共取得团体一等奖12项，团体二等奖7项;我院教师在全国高等体育职业技能大赛教师组比赛中共取得了6个一等奖，4个二等奖，3个三等奖。在全国19所体育高职院校中我院是唯一一所在历届比赛中学生组和教师组团体总分均排名前三的学院。 学院设有7个管理机构(党委办公室、办公室、人事处、教务处、总务处、学生工作处、训练处)、7个教学机构(体育艺术系、体育管理系、竞技体育系、体育保健系、基础教学部、培训部、思想政治理论课教学部)、3个教辅机构 (计算机与电化教学中心、图书馆、医务所)、1个研究机构(职业教育研究中心)、3个广东省体育局下设挂靠单位(广东省体育行业特有工种职业技能鉴定站、广东省全民健身体能康复中心、广东省体质测定与运动健身指导站)。 学院现有全日制学生3304人，成人教育在读学员近300人。目前开设竞技体育、运动训练、运动防护、体育艺术表演、体育保健与康复、体育运营与管理、社会体育、休闲体育、高尔夫球运动与管理9个专业，在专业设置上体育特色鲜明。其中，体育保健与康复专业顺利完成“中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”，竞技体育专业、体育运营与管理专业入选广东省高职教育重点专业;运动训练专业实训基地、体育运营与管理实训基地、体育保健与康复专业实训基地、运动防护专业实训基地列入省级实训基地立项建设项目，体育保健与康复专业校外实践教学基地列入广东省大学生实践教学基地立项建设项目;广东省全民健身公共实训中心、运动训练专业公共实训中心列入广东省高职教育公共实训中心建设项目。《运动防护》和《户外拓展指导与训练》两门精品资源共享课程获得了广东省高等学校质量工程高职类立项。学院2011年以来承担教科研课题共135项，其中省部级以上课题14项、厅局级课题81项，国家教育部“十二五”规划教材2本。 学院培训部建有“八大培训基地”(体育行业特有职业国家级培训基地、广东省专业技术人员继续教育基地、广东省退役运动员职业转换培训基地、广东省中初级教练员岗位培训基地、广东省体育传统项目学校体育师资培训基地、广东省体育产业管理干部培训基地、广东省体育产业经营管理人员培训基地、广东省社会体育指导员培训基地)、“两站”(体育行业特有工种职业技能鉴定站、武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站)、“两室”(运动员职业指导工作室、职业技能鉴定研究室)。截止2017年底，面向体育行业专业技术人员、裁判员、退役运动员等高技能人才共举办了432期各类培训班，培训学员32565人次。 广东省体育行业特有工种职业技能鉴定站是全国第一所成立的体育行业职业技能鉴定站。自2005年建站以来，鉴定规模一直位居全国第一。截止2017年底，鉴定站共对游泳救生员、社会体育指导员(游泳、健美操、健身教练、网球、武术、跆拳道)、体育经纪人、体育场地工等四大工种12个项目开展了共计1405个批次的鉴定，鉴定人数为73174人次，为全省体育市场从业人员获取国家职业资格证书搭建良好平台，进一步保障了人民群众的健身权益。鉴定站目前共建有51家全省国家职业资格培训基地、实现培训网络全省覆盖。共培训各项目培训师457名，国家考评员216名，专家队伍日渐壮大。2012年，鉴定站被国家人力资源和社会保障部评为全国首批“示范职业技能鉴定站”，全国体育系统唯一一个示范站;2013年，被国家体育总局评为“2009-2012年度全国群众体育先进单位”。 广东省全民健身体能康复中心以全面推广现代体能训练理念和方法为重点，以培养素质高、技能强的体育人才为目标，加强对全民科学健身的支持服务，培养健身指导、体能康复训练人才，促进我省体育可持续发展能力不断提高。 广东省体质测定与运动健身指导站，将通过打造“体质测定、健身指导、康复治疗”三位一体的社会服务平台，加强对我省全民科学健身的支持服务，努力完成国家基本公共服务体系规划的建设任务，力争建设成为全国一流体质测定和运动健身指导站。 学院将依托行业优势，立足广东，辐射全国，面向行业，服务社会，紧紧围绕“体育职业教育、体育人才培养、社会服务”三大任务，坚持以人才培养为中心，以弘扬体育精神、服务体育行业、培养体育人才为特色，构建质量和技能并重的体育人才培养体系，培养素质高、技能强的应用型人才，实现体育职业教育、体育人才培养和社会服务共同促进、协调发展，努力把学院建设成为具有中国特色、国内一流的体育职业技术学院和全国体育职业院校社会服务示范基地。

陕西机电职业技术学院是由创办于1986年的国家级重点中专、首批国家改革发展示范学校——陕西省电子工业学校与陕西电子工业职工大学合并改制组建的省属公办全日制普通高等职业院校。三十多年来，学院充分发挥机电、制造类学科和专业优势，不断加强师资配备，形成了机电、电子、汽车、信息、加工制造等特色鲜明的装备制造专业体系，融高等职业教育、中等职业教育、劳动技能培训和成人继续教育于一体，培养了大批高素质技能应用型人才，为全省装备制造业转型发展做出了重要贡献。 学院先后被评为全国教育系统先进集体、全国信息产业系统先进集体、首批国家职业教育改革发展示范校、全国100所半工半读试点学校、陕西省职业教育先进单位、陕西省首批示范性中等职业学校、陕西省就业先进单位、陕西省平安校园，2003年被人社部和工信部确定为“国家电子与信息技术高技能人才培训基地”，2004年被教育部列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”实施院校，被陕西省教育厅确定为“陕西省制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(数控技术领域)示范实训基地，2008年牵头组建陕西电子职教集团，2015年牵头组建宝鸡市现代装备制造职教集团。同时，该院还是国家和陕西省首批“现代学徒制”试点实施院校。 学院地处炎帝故里、西部工业重镇、陕西省第二大城市宝鸡市，占地面积315亩，拥有8个设备优良、功能齐备的校内实训基地和86个实验室，其中国家级电工电子技术实训基地和汽车运用与维修实训基地2个、省级汽车运用与维修专业性实训基地1个、省级机电技术精品专业实训基地1个、省级数控技术应用专业性实训基地1个。建有图书馆、大礼堂、体育馆、羽乒室、篮球场、400m标准塑胶跑道田径运动场等文体场馆;拥有教学楼、学生公寓、学生食堂、多功能报告厅等较为完善的基础设施，建筑面积12万平方米。 学院实施“师资强校”战略，通过多方引进和培养，拥有一支专业能力强、综合素质高、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工293余名，其中专任教师226人，其中副高以上技术职称66人、“双师型”教师78人。积极组织开展教研、科研活动，整体学术水平不断提高，2000年以来出版各类教材48种，在各种刊物上发表论文110多篇，取得教研成果30余项，多次荣获国家级和省级奖项。2014年，学校组织开展的“校厂一体、二元合一，中职现代学徒制探索与实践”课题，荣获国家教学成果二等奖。 学院设有机电、电子、信息、交通、建筑、经济管理与艺术等6个专业教学系部，开设三年制普通高职专业17个、五年制高职专业11个，包括机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、机械制造与自动化、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、铁道信号自动控制、通信技术、电子信息工程技术、工程造价、建筑工程技术、铁道工程技术、电子商务技术、动漫制作技术、会计、高速铁路客运乘务等，现有全日制在校学生5000余人，各种职业技能培训年培训量超过2000人。 学院以培养岗位型、技能型、应用型人才为目标，采用“专业知识+就业技能+创业素质”的叠加式教学体系，不断深化人才培养模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学管理制度等方面的改革，逐渐形成了自己的办学风格和特色，探索建立的“理论实践一体化”教学模式和“校企双元”育人机制在全国深有影响，人才培养质量深受社会认可。学院采取自办企业和引企入校两种途径，结合电子、数控和计算机专业成立宝鸡信智、信创、信源3家校办企业，结合机电、模具专业引入宝鸡乐宇测控、宝鸡恒盛机械2家企业，校企联合制定人才培养方案，在全国率先试点实施现代学徒制，形成了引企入校、二元合一的“校企双元”育人机制。2005年，学校在全省率先推行“理论实践一体化”教学改革，把教学场所搬进校内实训车间，配备“双师型”教师队伍，以生产产品项目为抓手，采取不到30人的“小班化”教学，实现了文化理论、技能训练、职业道德的有机融合。 为了让家长放心、学生安心学习，学院探索建立“五级”班主任管理模式，即：根据班主任的工作责任心、工作能力、工作绩效等，在评聘班主任时由高到低设为特级班主任、高级班主任、优秀班主任、班主任、见习班主任五个级别，以此来营造一种良性的班主任聘任竞争机制，使人人热爱和参与学生管理工作。同时，深入开展国旗下演讲、文化大讲堂、礼仪课堂、晨读和课外阅读、撰写读书笔记等系列活动，进一步加强文化基础教育，注重培养学生的可持续发展能力。该院从2014年开始制定读书计划和考核管理办法，增设晨读课和课外阅读课，精心组织开展主题读书活动，被省教育厅作为典范，2015年初在全省职业院校予以推广。 近年来，学院在全省职业院校技能大赛中获得一等奖110人次，团体总分连续六年名列前茅;代表陕西省参加全国职业院校技能大赛成绩突出，共获得2个一等奖、15个二等奖、41个三等奖，学校声誉和社会影响日益提高。同时，重视学生就业指导，主动走出去联系优质就业单位，建立毕业生就业信息网络，扎实做好就业服务工作，努力把学生培养好、安置好。与天津三星、西安三星、一汽丰田、上海大众、上海通用、吉利汽车、陕汽、宝鸡石油钢管、宝鸡机床厂等知名企业建立了良好的合作关系，毕业生就业率连年保持在98%以上，很多优秀毕业生已成为单位的骨干力量。 俯首躬身，掬泾渭之水育芳馨桃李;职教兴校，借秦岭之木写鼎盛春秋。过去的三十年，学院励精图治，与时俱进，改革创新，硕果累累，成绩卓著。站在新的历史起点上，学院将立足宝鸡，面向西部，辐射全国，坚持“强化特色、提高质量、创新引领、内涵发展”的办学思路，推进落实《陕西机电职业技术学院“十三五”发展规划》“十百千万工程”，努力打造西部职教名校，为把学院建成一流的机电类高职学院而努力奋斗!

海南体育职业技术学院是公办全日制高等体育职业院校，隶属于海南省旅游和文化广电体育厅，业务上接受海南省教育厅指导。学院前身为海南省高级体育运动技术学校，创建于1989年；2016年经海南省人民政府批准，国家教育部备案审批，撤消海南省高级体育运动技术学校，整合资源创建海南体育职业技术学院，是海南省唯一的集体育职业教育、省级运动训练、体育科研三位一体的高等体育职业院校。学院以开展高等体育职业教育，培养体育专业人才和高水平运动员为目标，同时开展体育科学研究、反兴奋剂、运动医疗康复及体质监测等工作；为体育工作、运动队伍提供科技、医疗康复和文化教育保障。是国家高水平体育后备人才基地、国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地、国家海南五指山体育训练基地和海南省旅游和文化广电体育厅授权的社会体育指导员培训中心。学院坐落在海口市国兴大道的海南省文化体育公园，位于海南省政治文化中心，毗邻中共海南省委、省人大、省政协、省博物馆、省图书馆、省歌舞剧院，文化气息浓厚，周边可利用资源丰富，交通便利。学院设有7个党政管理机构，7个训练竞赛机构，1个体育科研机构和6个教学、教辅机构。学院面向全国招生，开设具有海南特色的：运动训练、社会体育、休闲体育（亲水运动方向）、高尔夫球运动与管理、体育保健与康复、电子竞技运动与管理等6个专业。坚持以人为本的人才培养模式，将退役运动员、普通高中毕业生等培养成为适应体育产业发展所需的高端技能人才和高素质技术实用型人才。学院成立以来，先后与北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、海南省电竞协会和中竞电竞（深圳）教育文化有限公司进行合作办学。学院在开展高等职业教育的同时,还承担着海南省竞技体育发展的重任，目前有帆船、帆板、冲浪、举重、拳击、跆拳道、沙滩排球、田径、高尔夫球和乒乓球等10个项目专业运动队，共有优秀运动员432余人，其中国际健将8名，运动健将94名，一级运动员234名，先后有111人次入选国家队。同时，学院业余体校还设置有拳击、举重、帆板、高尔夫、沙滩排球、田径、跆拳道、冲浪、乒乓球、篮球、网球等11个运动项目，为海南省优秀运动队培养后备力量。“十三五”期间，学院选址桂林洋高校区，将加大投入新校区建设，完善教学、实验实训基地设施、图书馆、训练馆、科研所、学生公寓楼等办学场所，加强师资建设，引进学科带头人和培养中青年骨干教师，加大科学研究力度，打造集教学、训练、教研科研、国家南方冬训基地等为一体的新校园。

成都工贸职业技术学院是一所由成都市人民政府主办、四川省教育厅主管的全日制公办高职院校，是国家高技能人才培养示范基地、四川省省级优质职教师资培养培训基地，先后获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、第十届国家技能人才培育突出贡献奖等荣誉。学院位于成都市郫都区红光镇，占地约507亩。建有机械工程、电气工程、信息工程、财贸管理、轨道交通、铁道工程、汽车工程等7个教学单位，已开设31个专业。重点打造了航空精密零件创新实验室、轨道交通实训中心、新能源汽车技术实验室、通信实验室等；建有“车间化”“平台化”实训场所50余个，拥有各类高精尖生产性设备价值逾1亿元。拥有副高及以上职称教师112人，四川省突出贡献专家3人、国家省市级大师8人。

学院创建于1979年，历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期，2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主，中等职业教育、非学历教育为辅，是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。 学院占地511亩，在校高职学生13659人、中职学生3120人，设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共38个专业。学院现有教职工近600人。其中，具有博士、硕士学位教师占31%，副教授以上职称教师占28%，“双师型”教师比例占62%。 学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地，全国职业教育先进单位，黄炎培职业教育优秀学校，全国“职业院校数字校园建设实验校”，省级优质高职立项建设学校，“教育综合素质学分改革”省级试点单位，贵州省职教学会驻会单位，全省高等院校思想政治工作研究中心（高职高专）设在我院，牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。 学院拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑三个省级共享开放实训基地，设有省级“陶艺大师工作室”和“木作大师工作室”，建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等70000平方米实习实训场所。 在国家“一带一路”战略大背景下，学院积极抢抓机遇，加大对外交流合作力度，将合作办学理念与教学实践创新作为重点，利用合作办学经验推动教育教学改革，以实现学院更好更快地发展。近几年，学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升，已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。 站在新时代，面向新未来。乘着国家大力发展现代职业教育的东风，学院秉承“厚德精技 乐学善教”的校训，践行“学鲁班精神•做大国工匠”的办学理念，以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化建设，为把学院建成国内知名、省内一流新型建筑类高职院校而努力奋斗。

贵州经贸职业技术学院是2017年经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案通过的公办全日制普通高校，隶属于贵州省供销合作社联合社，业务上接受贵州省教育厅的管理和指导。学院由具有近七十年办学历史的贵州省经济学校、贵州省茶技术茶文化中等专业学校和贵州省内贸学校联合新建，是贵州省供销合作社联合社与都匀市政府发展高等职业教育的典型范例，是一所以经济贸易类专业为主的综合性高职院校。学院现有一个主校区、两个辅校区和两个实训基地，形成了“一主两辅两实训基地”的校园格局。学院主校区坐落于贵州省都匀市绿茵湖产业园区，规划用地1020亩，校内建筑面积15万平方米。两个辅校区分别坐落于贵州省贵阳市白云大道（原贵州省经济学校、茶校）和贵州省都匀市剑江河畔（原贵州省内贸学校），占地面积分别为201亩和130亩。两实训基地分别坐落于贵州省都匀市螺丝壳和贵定县云雾镇，占地面积分别为102亩和154亩。学院具有悠久的办学历史、优良的办学传统、先进的办学理念、鲜明的办学特色，在贵州职业教育界发挥引领示范作用，获得“全国文明单位”、“首批国家改革发展示范学校”、“全国职业学校德育工作先进集体”、“全国国防教育特色学校”、“国家级重点职校”、“贵州省教育扶贫百校基地”等荣誉。现开设有茶树栽培与茶叶加工、茶艺与茶叶营销、幼儿发展与健康管理、会计、财务管理、金融管理、市场营销、电子商务、旅游管理、酒店管理、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、大数据技术与应用、云计算技术与运用、物联网应用技术、汽车应用与维修技术、新能源汽车技术等20个专业。同时，学院与华为技术有限公司合作，共建“华为ICT学院”，开展校企业合作，致力于培养大数据产业发展需要的“数据白领”、“数据蓝领”。学院还建立了较为完善的校内外实习实训基地，为专业实践性教学和技术技能人才培养提供坚实基础。学院现有专任教师330人，其中：副高级专业技术职务以上44人，研究生64人，双师型153人。在校学生11200人，其中：高职生3220人，中职生7980人。学院落实立德树人根本任务，重视和加强学生的思想道德教育和“工匠职业精神”培养，着力培养学生诚信观念、纪律观念、劳动观念和团队精神，引导学生感恩父母，感恩师长，感恩社会，学会为人，学会处事，学会合作，引导学生努力成为“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信”的新一代大学生。站在新起点，踏上新征程，实现新跨越。学院始终坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学方针，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，紧紧抓住全省实施三大战略行动的机遇，以增强学生就业创业能力为核心，弘扬追求卓越、精益求精的工匠精神，完善产教融合、校企协同育人机制，增强办学活力，提升服务能力。服务全省，面向全国，紧密对接全省供销行业、区域农村流通和服务业发展对高素质技术技能人才的需求，力争建设成为全省供销行业服务和地方经济社会发展服务特色鲜明的高职院校，建设成为全省一流、全国知名的高职院校。

青海柴达木职业技术学院始建于2014年，是一所以机电、化工、医学护理、汽修四大学科为主，其他学科协调发展的综合性高等职业技术学院，是青海省和海西州人民政府共同建设、浙江金融职业学院、浙江机电职业技术学院和宁波职业技术学院等全国知名高职院校对口援建，海西州重点建设的公办全日制高等职业院校。 学院坐落在青藏高原著名的聚宝盆柴达木盆地、金色的世界——德令哈市，校园花木繁茂，环境幽静，景色优美，极具高原人文气息，是读书练技的理想之地。学院占地900余亩，建筑面积约15万平方米;固定资产总值近10亿元，其中教学科研仪器设备2亿元;图书馆藏书15万册。设有化学工程系、机电工程系、医学护理系、汽车工程系、经济管理系等6个系(部)。学校面向全国31个省、市、自治区招生。目前，办学规模60个班、在校生3000多名，教职工250多人。是一所办学理念先进，师资力量雄厚，教育管理严谨，教育装备现代化的一所稳步健康发展中的高职院校。 坚实的专业建设优势。学校紧紧依托青海柴达木循环产业试点园区内的产业优势，开设应用化工技术、机电一体化技术、护理、汽车技术服务与营销等20多个适应地方产业特色、服务地区经济社会发展的专业，其中，以化工、机电、护理、汽修专业为骨干，其他专业特色发展。学院拥有国家职业技能鉴定站所一个，可承担23个工种的技能鉴定任务。 良好的就业创业环境。 学院地处青海海西州这片发展的热土，随着柴达木循环经济试验区产业结构的不断升级，企业对本地化的技术技能型人才的需求日益扩大，试验区拥有的近400家大中型企业、每年近5000个空缺岗位为广大毕业生创设了就业创业的良好环境，学院开设的大部分专业实行“订单招生，定向培养”人才培养模式，为学生实习就业搭设了理想的通道，毕业生100%推荐就业。 舒适的学习生活设施。学院教学条件优越，拥有明亮宽敞的实训大楼、图书馆、信息技术大楼、报告厅、体育馆等一流的学习健身场所。学生公寓住宿条件舒适、各项生活设施齐备，在省内高校中处领先位置，饮食花色丰富、卫生安全。 完善的奖学助学体系。学院为广大学生提供多种途径的资助通道。奖：设立高额的国家奖学金8000元、国家励志奖学金5000元，省级和校内奖学金等资助形式，校内奖学金分甲、乙、丙三个档次，分别为1000元、800元、500元，鼓励学生刻苦学习;助：设立三个档次的国家贫困助学金，分别为4000元、3000元、2000元。对所有农村和城市建档立卡贫困户低保学生均可享受一档国家助学金(4000元/人)。建立校内勤工助学岗位等方式勉励学生自强自立，通过自身劳动获得收入，以改善学业生活条件;贷：家庭经济困难学生，可凭录取通知书在当地资助管理部门办理助学贷款;补：学校事业收入的一部分、社会组织的捐款作为贫困生资助基金，对经济困难的学生开通绿色通道，对志愿考入我院的贫困生实行学费减免，一律保障其正常入学。

昆明铁道职业技术学院始建于1958年，是由昆明市人民政府主办、云南省教育厅业务指导的专门培养铁路及城市轨道交通、邮电通信高素质技术技能人才的公办专科层次普通高等职业院校。学院现有两个校区，主校区位于昆明市经济技术开发区，占地300.67亩；羊甫校区位于昆明市官渡区小板桥（原云南省邮电学校），占地82.75亩。学院校舍建筑面积16.95万平方米，固定资产6.01亿元，图书馆藏书33万余册，信息化多媒体教学设施覆盖所有教学、实训场所，田径运动场、室内体育馆等文化体育设施一应俱全。在长期的办学历程中，学院紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的专业技术人才，目前，学院拥有一支师德高尚、结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，在编教职工410人，具有高级职称136人(其中正高级职称4人)，占比为33％；具有硕士、博士学位112人，占比为27％；在教师中“双师型”教师比例高达87.7%；大部分专业教师（含实习实训指导教师）毕业于铁道类或邮电类高校对口专业或来自企业生产一线，专业骨干教师绝大多数毕业自原铁路、邮电行业所属著名高校（北京交通大学、西南交通大学、兰州交通大学、上海铁道大学、中南大学、华东交通大学、大连交通大学、北京邮电大学、重庆邮电大学、西安邮电大学等），长期从事专业教学，专业功底深厚，实践能力较强。学院多名教师获得“全国黄炎培职业教育优秀教师”、“全国五一劳动奖章”、“云南省有突出贡献优秀专业技术人员”、“云南省创新人才”、“云岭教学名师”、“春城教学名师”、省市级劳模等荣誉称号，聘请了“长江学者”、著名铁道机车专家李芾等专家学者为高级顾问。学院下设机车车辆学院、电气工程学院、铁道运输学院、机电工程学院、信息与通信工程学院等二级学院，开办了铁道机车、铁道供电技术、铁道信号自动控制、铁道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术、动车组检修技术、通信技术等19个专业。校内建有由101个实验实训室、车间、站场组成的计算机与信息技术、电工电子及自动化、机械加工与焊接技术、城市轨道交通、铁道机车车辆、铁道运输、铁道工程、铁道供电、通信信号等实训基地（中心），投资约2亿元的“云南高速铁路公共实训基地”正在推进建设，教学设备先进，实践性教学条件较好。现有全日制在校学生5300余名，成人学历教育学生3500余名。学院校企合作积淀深厚，与全国各地、云南省的铁路、城市轨道交通、轨道交通装备制造、工程建设、邮电、通信等行业企业构建了全方位、宽领域、深层次的长期合作关系，在毕业生就业推荐、学生生产实习、企业员工培训、实训基地共建共享、专业共建、师资互派、技术开发与服务等各方面开展深度合作。深厚的校企合作基础，对学院增强办学实力、提高人才培养质量、促进毕业生就业形成了强大支撑。学院主动融入和服务国家 “一带一路”建设，积极开展以南亚东南亚国家为重点，以铁路人才培养为主要领域，广泛深入的国际交流合作取得显著成效。学院秉承“与铁道同行、与未来同在”办学理念，明确“立足西南、辐射周边、行业知名”办学定位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提升人才培养质量，努力把学院建设成为办学特色鲜明、社会声誉卓著、有较大影响力和辐射作用的高水平轨道交通高等职业院校，打造面向南亚东南亚高技能轨道交通人才培养高地。

广西金融职业技术学院，以中国人民银行总行于1952年创办的广西银行学校和1953年设立的广西银行干部学校为基础，于2014年1月经广西壮族自治区人民政府批准并报中华人民共和国教育部备案而创建，直属广西壮族自治区教育厅管理，是广西唯一的一所以培养、培训银行、证券、保险、信贷等金融经济类人才为任务的全日制高等职业教育学府，享有“广西金融人才的摇篮”之美誉。 现分大学东路、相思湖和长堽三个校区办学;共有金融系、会计系、投资与保险系、经济管理系、信息技术系、旅游管理系等6个教学系;开设金融管理(金融安保、国际金融、互联网金融)、会计(国际会计、会计电算化、管理会计)、财务管理、审计、保险(金融保险)、投资与理财、证券与期货、电子商务(跨境电子商务)、市场营销、工商企业管理(小微金融企业管理)、互联网金融、移动互联应用技术(互联网金融平台技术、软件测试与安全、移动UI设计)、税务、大数据应用与技术、酒店管理和旅游管理等26个专业(方向)。建有银行、证券交易、保险业务、财务会计、涉外会计、电子商务、市场营销、影视设计、旅游服务、商贸服务等10类实训基地。 学院以“顶层设计、统筹规划、突出重点、分布推进”的指导原则，制定了“向北合作、向南发展、向东深化”的国际化办学发展战略。积极推动校际间的国际交流与合作，先后与美国、白俄罗斯、波兰、斯里兰卡、泰国、老挝、缅甸、文莱等“一带一路”沿线国家以及香港、台湾地区建立友好合作关系，共推学分互换、学生交流、教师互访、学术教学合作、科研共建等项目;与广西区内多所高校开展联合办学，与广西区内5所中等职业学校结成了对口支援关系;依托广西经济贸易集团职业教育集团，学院与广西区内多家金融机构建立校行、校企合作，培养实用型、技能型人才。 学院秉承“崇德尚人”的校训，弘扬“自强卓越”的大学精神，遵循“就业立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，坚持“培养应用型、创新型、国际化的金融经济技术技能型人才”的办学方向，立足大金融，面向大市场，实施“需求导向、内涵建设、改革创新和开放合作”四大战略，建设位居国内同类院校先进行列，金融行业人才培养特色鲜明，具有国际视野、开放合作的优质高等职业院校。

浙江电力职业技术学院是经浙江省人民政府批准筹建，由浙江省电力公司主办和管理，是浙江省唯一一所以培养电力专业技术人才为特色的国有公办全日制高等职业技术学院。学院前身是创建于1979年的浙江省电力职工大学和杭州电力学校，学院通过全国统一招生考试录取新生，学制三年，颁发国家承认学历的大专文凭。 学院位于杭州市拱墅区，综合办学条件优良。现有教职工287人，其中专职教师143人，教师中具有高级职称的约占30%。校园建筑面积74254平方米，学院内教学大楼、实验大楼、图书馆、标准运动场、网球场、健身房以及学生公寓、食堂等设施齐全。学院建有浙江省电网调度仿真装置、线路微机保护装置、综合自动化装置、电力营销实训基地、电厂热工控制实训与仿真基地、计算机网络技术实训基地、电厂泵与风机装置、300MW模拟电厂、现代化多媒体教室、计算机控制的语音教室及电子商务、电工、电机等实验室。 办学20多年来，始终坚持面向企业、面向生产、面向现代化的办学宗旨，以全面实施素质教育、提高教育质量为主线，以培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才为目标，为浙江省电力工业的发展输送了一大批优秀人才。 在改革中发展，在发展中前进。浙江电力职业技术学院将以奋发的精神迎接新世纪、新经济的挑战!