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足肌附主要血管神经模型XM-320
XM-320足肌附主要血管神经模型   XM-320足肌附主要血管神经模型由足肌、趾长伸肌、腓肠肌、屈肌支持带、足母短屈肌、足母收肌斜头、小趾展肌、趾短屈肌、足底方肌等9部件组成,展示了人体足的骨骼、肌肉、韧带神经、血管等解剖结构,并且可以将足底腱膜和短屈肌等拆下,看到复杂的足底肌肉、肌腱和神经网络,共有81个部位数字指示标志及对应文字说明。 尺寸:自然大,20×9×33cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
头面及颈部血管神经分布模型XM-631
XM-631头面及颈部血管神经分布模型   XM-631头面及颈部血管神经分布模型由头面部动脉分布、头面部静脉及三叉神经3个部件组成,主要显示头部浅层、深层的动静脉及神经的分布情况及相应的结构形态。 尺寸:自然大 材质:玻璃钢材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
颜面浅层肌肉神经血管模型XM-638
XM-638颜面浅层肌肉神经血管模型   XM-638颜面浅层肌肉神经血管模型显示表情肌及颈部浅层肌肉,头面颈部浅层神经及血管,表情肌主要显示眼轮匝肌、鼻部肌肉、口轮匝肌等,面部的神经主要显示面神经在面部的分支、颞支、颊支、下颌缘支以及眶上神经、耳颞神经、枕大神经、耳大神经,面部的血管主要示颞浅动静脉、颈解浅静脉、面动静脉、枕动脉等。 尺寸:自然大,25×25×6cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
人体骨骼带神经血管模型XM-106
XM-106人体骨骼带神经与血管模型   XM-106人体骨骼带神经与血管模型(人体骨骼带心脏血管模型)显示男性全身骨骼的组成和形态外观,由男性全身散骨串制而成一整体骨架,成直立姿势,并显示人体全身主要血管和神经的行程及其分布概况,四肢大的关节部分均可活动,头颅含可活动的下巴、可移动的头颅盖,其中四肢骨和头颅骨可以灵活拆卸组装,整体固定在支架上,带底座,可灵活移动。 尺寸:高85cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-315手肌附主要血管神经模型
XM-315手肌附主要血管神经模型   XM-315手肌附主要血管神经模型由手肌、掌腱膜、鱼际、小鱼际和蚓状肌等7个部件组成,显示手肌分层、手骨、韧带、肌腱及其主要血管神经等结构,共有71个部位数字指示标志及对应文字说明。 尺寸:自然大,22.5×13.5×5.5cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-638颜面浅层肌肉神经血管模型
XM-638颜面浅层肌肉神经血管模型   XM-638颜面浅层肌肉神经血管模型显示表情肌及颈部浅层肌肉,头面颈部浅层神经及血管,表情肌主要显示眼轮匝肌、鼻部肌肉、口轮匝肌等,面部的神经主要显示面神经在面部的分支、颞支、颊支、下颌缘支以及眶上神经、耳颞神经、枕大神经、耳大神经,面部的血管主要示颞浅动静脉、颈解浅静脉、面动静脉、枕动脉等。 尺寸:自然大,25×25×6cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
创智互动终端(IPEI)
沃土股份倾力研制的创智互动终端(IPEI)集智能终端、智慧课堂和智囊服务于一体,通过创业活动直播、精品课程点播、远程实时互动等核心功能,打造一个多维度、高频次、终端化、智能化的创业垂直领域互联网教育平台,为各地创新创业公共服务平台、众创空间、创业学院开展“双创”工作提供助力,实现优质创业资源全国共享。
杭州沃土教育科技股份有限公司 2021-02-01
小学教育创客空间
    中教启星深知创客教育并不是一种局限于传授特定知识与技能的学科式教育,而是一种倡导“基于制造的学习”的 综合性教育,旨在培养针对多学科学习以及整体学习过程的自信心、创造力。基于此,中教启星小学教育创客空间是一个具有情境体验、创意生成、原型制作、功能测试、展示交流功能于一体的开放性技术实践场所,具备足够的空间、设备、设施、材料,营造一种能共享所有资源的创客文化氛围,树立小学生开放、开源、协作、分享的人生理念,培养小学生精益求精、一丝不苟、追求进步的创客精神。 配置方案
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
中学教育创客空间
      中教启星中学教育创客空间是一个集情境体验、创意生成、原型制作、功能测试和展示交流等功能于一体的开放技术实践场所,与中教股份特有的教育创客课程相结合。实验室由STEAM教学区、开源制造区、材料存储区三个分区组成。三个分区相互畅通,便于学生随时开展体验、创想、设计、制作、测试、分享等一整套创客活动。 设计理念    1)营造有深厚创客文化氛围的教育创客空间;    2)融合国际先进STEAM教育理念模式;    3)强调以人为本的设计思维培养课程体系;    4)基于O2O构架运营模式的虚实空间建设;    5)体现科技前沿性;    6)突出技术实践性;    7)培养学生的创客精神;    8)增强学生核心能力素养。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
用于微纳操作的微运动平台设计与控制
主要技术要点(创新点) : 设计一种基于柔顺机构仿生物尺蠖运动规律设计的微动机器人。 设计了一种能夹持不同大小和形状不规则物体的新型空间微夹持器。 针对微夹持器在夹持微小物体过程中的粘着问题,提出了一种基于压电振动控制的释放操作方法。项目背景:该成果来源于胡俊峰副教授主持的国家自然科学基金项目《基于柔顺机构的智能微操作机器人动力学与控制研究》。微操作机器人广泛应用于微机电系统、生物医学、航空航天等前沿领域。成果主要研究微操作机器人的力学建模、设计和控制。 
江西理工大学 2021-05-04
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