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编解码技术及保密通信系统
利用各种光学器件,包括超结构光纤光栅、微环谐振器及光栅波导阵列,通过改变光信号的物理特征,使光信号表现为噪声一样的信号,无法被识别和直接探测,需要经过相应的正确解码才可以恢复出原有光信号。编码速率可以达到640Gchip/s,编码长度可以实现511chip。 保密通信系统:在物理层对光信号,即载波信号,进行物理性质的编解码,实现通讯的保密性。并且,结合网络层对数据进行逻辑编译,达到双重独立的保密特性。采用各种先进的信号调制技术及编解码技术,实现高速编码和高速传输(40Gbit/s),以及每比特逐一扰码。
上海理工大学 2021-04-13
广域形变及位移微波测量系统
 本项目提出的“高精度广域应变与位移微波监测仪”应用在针对大型建筑、桥梁、堤坝、边坡工程、自然山体等对象在力的作用下所形成的应变或位移进行监测。该仪器设备采用地基干涉微波成像技术,能够对较为广大区域进行微波探测,通过分析回波信号以及相应的处理实现对被探测区域的场景进行的微波成像和差分干涉测量,得出被探测区域的三维微波图像,发现场景中发生形变或位移的区域并给出相应的变化量,实现对探测区域的最高0.1米成像分辨率精度、0.05米的高程精度和0. 1毫米的变化测量精度。利用该仪器可以实现探测目标在三维高密度网格条件下的形变测量,同时可以利用微波散射特性的差异对探测区域的物理属性进行反演。该仪器设备采取非接触式的工作模式、具有远程测量和全天候全天时工作的能力,可以为大型设施提供全面、精细、准确的微小应变与位移的监测数据,也将促进新型测量应用的进步与相关理论的发展。  本项目联合国家安全生产监督管理总局在密云铁矿和紫金矿业等矿山企业进行了试验验证并取得了良好的效果。
上海交通大学 2021-04-13
教学管理及选排课系统
科大奥锐在《大学物理实验选课系统》的基础上,结合200多所高校实验中心的实际需要,采用最新技术进一步完善了各种功能而推出的《教学管理与选排课系统》,包含实验教学排课、学生自主选课、成绩管理、智能统计等。丰富了教学辅助手段,细化了各项管理,进一步体现以学生为主体、教师为主导的实验教学模式。是目前国内适用于包括实验教学、开放式教学的选排课较为成熟的一款软件。目前已在国内南方科技大学、中国地质大学、大连工业大学、石河子大学、解放军信息工程大学等100多所高校得到实际应用。 利用本系统,可以在现有师资力量的前提下,通过允许学生自主选择实验课程、自主选择实验内容、自主选择上课时间,提高实验教学的开放性。同时,又通过人性化的统计分析功能,实验课程管理员能够容易掌握学生上课的动态信息,防止教学过程中学生乱选课、少选课等情况发生,保证教学秩序的正常进行。 系统既可作为独立的产品为实验中心选排课服务,也可作为实验教学信息化建设整体方案的基础平台与科大奥锐《开放式实验室管理系统》 、《物理实验预习与自动评判系统》等系统数据共享、协同工作,为实验中心信息化建设提供有力的工具。 教学应用模式: 1.  开展开放性教学,实现学生为主体、教师为主导的实验教学模式: 利用系统的排课功能,设置好教师教学安排,学生选课规则(必修实验项目数,选修实验项目数等);学生根据个人兴趣,自主选择实验项目和实验时间,满足学生个性化实验教学。 系统根据实际教学安排,可统计出真实的教学工作量。 2.  开展传统的教师主体的实验教学: 利用系统的排课功能和协助学生选课功能,指定实验教学安排,教师、据教学安排打印课表,完成实验。系统根据实际教学安排,可统计出真实的教学工作量。 3.  结合《网上教学环境》,师生多层次的交互: 系统教学安排和选课情况,动态生成实际教学关系,自动在《网上教学环境》形成课程-实验-教师-学生的交互论坛,实现师生深层次交互。 4.  结合《开放式实验室系统》系统,实际实现实验室全天候的开放: 系统教学安排和选课情况,动态生成实际教学关系,自动在《开放式实验室系统》生成实验室派位关系,自主进入实验室完成实验。 结合《物理实验预习与自动评判系统》完善实验预习环节,提交实验教学质量和水平。 系统教学安排和选课情况,自动在《物理实验预习与自动评判系统》自动生成实验预习安排,学生预习成绩实验前自动返回系统,真实反映了学生预习情况。 功能模块: 1.  工作流程 2.  系统用户角色描述 系统教学管理分为五种角色:学生,教师,课程负责人,教务管理员和系统管理员。每类角色的用户登录分别进入不同的窗口,实现各自的操作。 学生:选修实验课程,选修课程实验,课表查看,成绩查询。 教师:课表查看,课表打印,成绩录入及查询 ,个人工作量查看。 课程负责人:初始化课程属性设置,实验项目设置管理,实验开课时间设置,实验课表设置,学生选课设置,课表查看,实验成绩管理,实验教学查询,教学通知公告管理等。 教务负责人:课程信息查看,查看学生成绩,查看教师工作量统计,教学通知公告管理。 系统管理员:教学基本信息管理,包含学期、院系班级、实验室、课程信息、节假日等;师生人员管理;数据库备份、还原的数据维护工作。
安徽省科大奥锐科技有限公司 2021-02-01
工程教育专业认证系统及服务
专业认证自评系统具有课程达成度自动计算、毕业要求达成度生成、自评报告协同编辑撰写等功能,实现自评报告与数据同步更新;毕业生职业发展信息线上自动收集,自评附录文件自动生成输出等。 同时为高校提供贯穿认证工作六个阶段的工作指引、疑难解决、进度督促等服务。为学院减负,为专业建设加速。
安徽爱学堂教育科技有限公司 2022-08-04
一种多声道系统效果增强方法及系统
一种多声道系统效果增强方法及系统,包括扬声器阵列呈正多面体结构摆放时,获取正多面体顶点处扬 声器的坐标,构建新的扬声器摆放点,获取新的扬声器摆放点的位置信息,计算所有扬声器的初始分配信号,将新扬声器摆放点处的扬声器信号分配给正多面体顶点处扬声器,通过求和的方法获取正多面体顶点处各个扬声器的最终分配信号,删除新的扬声器摆放点处的扬声器。本发明技术方案可增加空间信息的分解成份,更充分保持原点处、左、右耳处声音的物理性质,有利于多声道系统重建效果的增强。
武汉大学 2021-04-14
网格砂布的静电植砂机电设备
本设备可用于网格砂布静电植砂生产工艺设计的机电设备。网格砂布是一种新颖的磨具,与普通砂布相比,它具有磨削后产生的屑末不会嵌入砂布、磨光速度快、光洁度高等诸多优点,因而国外汽车制造厂、家具厂、玩具厂等大多采用网格砂布作磨具,网格砂布的需求量很大,国内的许多厂家亦正逐步采用网格砂布。 本设备是集机械、电子、电力、高压、测量、高分子材料等技术于一体的高科技产品,性能稳定,达到并部分超过九十年代国际先进水平,替代进口,可节省外汇,大大推进了该行业的发展。 技术指标: 1.输出电压:0-60KV                     2.输出电流:0-10mA 3.植砂能力:磨料行业标准P60以细        4.工作方式:连续 5.供电电源:380V±5% 50HZ(三相四线)     6.功  耗: 2.5KVA 7.外形尺寸:3000*2800*2200(mm)
上海理工大学 2021-04-11
四川机电职业技术学院
“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 四川机电职业技术学院是专科层次普通高等院校。 学院地处中国西部钢铁钒钛之都??四川省攀枝花市,坐落在景色秀丽的金沙江南岸。总占地886亩。校园绿树成荫, 花香四溢。有马家田、金江两大校区。 固定资产超过1.3亿元。有与专业配套的实习室55个, 实训基地32个,先进设备或系统927台(套),计算机780 台。图书馆藏书20万册, 图书检索实现计算机管理。建有与国际互联网相连的校园网。有400米和300米跑道绿茵运动场各1个,标准游泳池2个,多功能室内体育馆2座,沙滩排球场、形体训练厅、学术报告厅、多功能活动中心应有俱有。 学院有正副教授以上职称教师119人,硕士15人, 博士3人。每年有2-3名美籍教师来校任教。现有各类在校学生5000多人。学院5个系共开设有机电技术应用、网络技术与电子商务、机械制造及自动化、钢铁冶炼、电子电气、涉外旅游、管理工程、计算机应用等35个专业。 为鼓励学生成才,学院设立奖学金对优秀学生进行奖励;学院是“高等学校国家助学贷款”定点学校之一。同时,为帮助经济上的特困生顺利完成学业,学院建立了勤工俭学机制和校内“1家1”希望工程。 为提高学生素质,学院成立了900人的学生艺术团,包括管乐、民乐、合唱、舞蹈等表演队,220人的学生管乐团曾参加“第六届全国大学生运动会”开幕式的演奏;有学生电视台、学生报社、学生文学社等10多个业余社团,丰富多彩的校园文化活动,为学生提供了成长和成才的大舞台。 欢迎报考四川机电职业技术学院,她是莘莘学子的理想家园,足有志青年实现人生价值的成才绿洲。
四川机电职业技术学院 2021-02-01
锂电池有机电极材料相关研究
锂离子电池目前广泛应用于各类便携式电子设备,在人类社会的信息化、移动化、智能化、社会化等方面凸显作用,并有望在电动汽车和智能电网等领域大规模应用。商品化锂离子电池的正极材料主要是无机过渡金属氧化物和磷酸盐,其中过渡金属资源大都不可再生,电池回收利用技术复杂、成本高,从长远的角度来看可能会面临资源短缺等难点问题。因此,可循环再生的电极材料开发已成为电池领域的学术前沿和重大需求。有机电极材料由于含有丰富的碳、氢、氧等元素而显现出可再生、绿色环保、低成本和高容量等优点,近年来受到了广泛的关注。有机电极材料的制备具有合成创造的特点。有机电极材料一般可以从植物中(比如玉米等作物和苹果等果蔬)直接提取或者以生物质材料为原料通过简单的方法制备得到;在有机材料提取制备、电池装配和回收过程中产生的二氧化碳又可以被植物吸收利用,因而体现了很好的循环和可再生性。然而,有机电极材料还面临着在电解液中溶解度大、导电性差、密度低等难点问题,其材料特征、作用机理、构效关系等亟待深入理解。陈军院士,1967 年生,1985-1992 年在南开大学化学系学习,先后获学士、硕士学位,并于 1992 年留校工作;1996-1999 年在澳大利亚 Wollongong 大学材料系学习,获博士学位;1999-2002 年在日本大阪工业技术研究所任研究员。自 2002 年任南开大学教授、博士生导师,2014 年入选英国皇家化学会会士(FRSC), 2017 年当选中国科学院院士,2020 年当选发展中国家科学院院士。2020 年重要锂电成果有:Nat. Rev. Chem.:实用锂电池有机电极材料的前景 Angew. Chem. Int. Ed.:紫精晶体作为锂电池正极的储能机理及结构演化 Materials Today:锂离子电池高能层状氧化物正极材料的研究进展与展望
南开大学 2021-04-13
一种机电式裂缝感知器
本发明公开了一种机电式裂缝感知器,包括控制模块、编码器 和裂缝放大感知模块,以及显示模块和/或外部接口。控制模块分别连 接所述编码器、显示模块与外界接口(可接 RFID);裂缝放大感知模块 包括光电传感器和机械式裂缝放大器。机械式裂缝放大器可以将微小 裂缝宽度放大,放大后的裂缝宽度经由光电传感器感知,再经编码器传送到控制模块;控制模块用于接收编码器传输的数据,并处理后传 输至外部接口,同时传输至显示模块显示。将本发明置于待测结构部 位,借助裂缝放大和实时感知,并将数据传输给外部接口,本发明能 方便现
华中科技大学 2021-04-14
一种轮毂电机电磁离合装置
本发明公开了一种轮毂电机电磁离合装置,包括轮毂电机、轴 突式电磁离合器、主动副和摩擦式从动副,所述轴突式电磁离合器嵌 于轮毂电机上,轴突式电磁离合器带动主动副轴向运动,主动副的摩 擦面与从动副的摩擦面接触,带动车轮旋转;离动作时,轴突式电磁 离合器带动主动副收回,主动副的摩擦面与从动副的摩擦面分离,中 断动力传递;本发明还公开了另一种轮毂电机电磁离合装置,包括轮 毂电机、轴突式电磁离合器和滑销式从动副,通过轴突式电磁离合器 轴突直接与滑销式从动副上的销孔接合,带动车轮同步旋转;离动作 时,轴突式电磁
华中科技大学 2021-04-14
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