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欢迎报名 | 平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛
平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛报名
中国高等教育学会
2025-05-19
“健康纳豆”微生态系列药品食品生物创制
成果简介： 纳豆是以大豆等为原料，经纳豆芽孢杆菌发酵而成的一种微生态功能性健康食品，其含有丰富的优质小分子蛋白质、纳豆激酶、异黄酮、生物多糖、维生素K2等生理活性成分，对预防和治疗心脑血管疾病具有显著作用，可对人体心脑血管、胃肠道及免疫系统进行全面的调整和改善，以独特的功效全面提升身体机能和免疫力，因而纳豆成为极具开发潜力的药食同源健康产品。常食用纳豆除
南京工业大学
2021-01-12
微卡车用碳罐支架
成果描述：本实用新型公开了微卡车用碳罐支架,包括紧固架、橡胶垫、支架、预埋螺栓与连接板。微卡车用碳罐支架通过预埋螺栓装配于微卡车架,碳罐放置于紧固架内,通过扳手旋转螺母实现拉紧紧固架,从而将碳罐牢固地锁在紧固架内。根据本实用新型公开的微卡车用碳罐支架,橡胶垫能够保证碳罐在锁紧过程中,不会被紧固架所损坏。采用螺母紧固能够保证碳罐安装牢固无松动,并且碳罐距离油箱较近能够有效避免车辆在斜坡时,燃油顺着通气管进入碳罐,使碳罐的功能失效。市场前景分析：采用螺母紧固能够保证碳罐安装牢固无松动,并且碳罐距离油箱较近能够有效避免车辆在斜坡时,燃油顺着通气管进入碳罐,使碳罐的功能失效。与同类成果相比的优势分析：国内领先
成都大学
2021-04-10
内压自控型腌菜罐
本专利是一种内压自控型腌菜罐，它可用于家庭腌制腌菜，也可用于 工业化生产腌菜。它包括内罐、内罐盖、外罐、外罐盖和单向阀，其特征 是内罐和内罐盖置于外罐内，内罐盖上开有若干小孔，外罐盖通过螺纹或 压扣与外罐连接，中间有密封垫，外罐盖上造有一个单向阀，单向阀上有 复位弹簧。 本技术效果是：即可用于家庭腌制腌菜，也可用于工业化生产腌菜， 设计具有快捷、方便、加工简单、能耗低等优点，缩短了工序，降低了成 本，可
南昌大学
2021-04-14
机房空调加湿器加湿罐
产品详细介绍
机房空调加湿器用加湿罐加湿桶
北京斯普柯林生产的系列加湿桶（加湿罐），采用了原装生产工艺技术，产品性能和使用寿命均达到原装产品的技术要求和应用标准。
配套应用：
美国爱克赛（POWERWARE）、意大利海洛斯（HIROSS）、意大利海瑞弗（HiRef）、德国阳光Sonnenschein、法国CITEL、英国威尔信（FG WILSON）、法国西电（SDMO）；机房专用空调的品牌有海洛斯（HIROSS）、力博特（LIBERTY）、史图斯（STULZ）、阿特拉斯（ATLAS）、蒙特（MONTAIR）、佳力图（CANTAL）、RC、优力（UNITFLAIR）、菲尼克斯（PHOENIX）、RC、阿尔西，美兰日兰，依米糠等知名品牌的机房专用空调。也可广泛应用于南京天加，广州申菱，广东吉荣等知名空调企业品牌。
北京斯普柯林电子技术有限公司
2021-08-23
泥浆循环罐净化系统
钻井设备地面流体处理系统的目的是为钻井施工提供充足的经过处理的钻井液，钻井液循环系统必须要有足够的空间来处理吸入和平衡管线以上钻井液，使在起钻时井眼充满液体。
我司设计和研发泥浆循环系统。
山东万邦石油科技股份有限公司
2021-06-18
产教深度融合 创新物联网专业人才培养
物联网作为我国重点发展的战略性新兴产业之一，对于支撑“网络强国”和“中国制造2025”等国家战略具有重要意义。然而，当今高校物联网专业却普遍面临人才培养与产业发展不适配、教育内容与产业技术应用相脱节等挑战。本案例通过构建“多主体参与、多模式共融、多层次渐进”的物联网产业学院，全面推动企业优势与教育资源融合，从人才培养目标重构，产教融合创新平台搭建，以及“专创融合”+“赛教融合”的人才培养模式构建等方面，全面提升物联网专业人才培养质量，着力培养创新能力强、可适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，使学生实践能力显著增强，就业率和创业成功率大幅提升。
天津市大学软件学院
2025-05-16
北京大学工学院吴晓磊、聂勇课题组揭示代谢分工微生物群落的组装机制
该论文构建了可用于精确预测代谢分工微生物群落组装的理论框架，为利用代谢分工策略设计和调控人工微生物群落奠定了理论基础。
北京大学
2022-11-08
[5月23日·长春]数智共创人才培养新生态论坛
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，研讨高等教育强国建设新路径新范式，宣传高等教育强国研究成果，中国高等教育培训中心决定举办“数智共创人才培养新生态论坛”（以下简称“论坛”）。
高等教育博览会
2025-05-15
欢迎报名 | 平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”
平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”报名
中国高等教育学会
2025-05-15