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产教融合与高素质人才培养论坛
第62届中国高等教育博览会——产教融合与高素质人才培养论坛
中国高等教育博览会
2024-11-07
生化培养箱
产品详细介绍生化培养箱
LRH-70 LRH-70F LRH-150 LRH-150F LRH-250 LRH-250F
——微电脑控制（带定时），无氟制冷
顺应世界环保潮流，无氟将是我国制冷设备发展的必然趋势，一恒实验设备快人一全新无氟设计，使您始终走在健康生活的前面。国际品牌压缩机和循环风机，效率高、能耗低，不仅促进节能，而且使用寿命长，可将噪声降至更低限度，与传统低温设备相比，降温时间减少40%以上。
用途概述
适用于环境保护、卫生防疫、药检、农畜、水产等科研、院校、生产部门。是水体分析和BOD测定，细菌、霉菌、微生物的培养、保存、植物栽培、育种试验的专用恒温设备。
产品特点
1.采用镜面不锈钢内胆，四角半圆弧，易清洁，箱内搁板间距可调。
2.微电脑温度控制器，控温精确可靠。
3.设有独立限温报警系统，超过限制温度即自动中断，保证实验安全运行，不发生意外。（选配）
4.具有打印机或RS485接口，能记录温度参数的变化状况。（选配）
技术参数：
控温范围：0～60℃
恒温波动度：高温±0.5℃，低温±1.0℃
温度分辨率：0.1℃
工作环境温度：+5～30℃
定时范围：1～9999min
载物托架（标配）：2/3/3块
电源电压：220V；50Hz
主要特点：
1、微电脑温度控制器，控温精确可靠。
2、采用镜面不锈钢内胆，四角半圆弧，易清洁，箱内搁板间距可调。
3、具有打印机或RS485接口，可连接记录仪和计算机，能记录温度参数的变化状况。（选配）
4、设有独立限温报警系统，超过限制温度即自动中断，保证实验安全运行，不发生意外。（选配）
西安禾普生物科技有限公司
2021-08-23
培养基系列
“培养基虽不是细胞培养中唯一重要因素，但确实是最重要的一种。”
——Wurm博士，瑞士联邦科技学会生物工艺学教授
《Genetic Engineering News》（2005）
本公司所使用的总部研发生产的独特培养基，克服大部分市售无血清培养基导致的细胞活性差、贴壁性差以及分泌外源蛋白的能力差等缺点。多层培养瓶的表面作为细胞生长层，是由透气不透水的聚苯乙烯制成，保证细胞得到更充分的气体交换，获得的细胞更健康、活力更强。并采用独特的细胞生长的培养条件，大大提高了细胞的吸附性和生长速度。
目前国内市场主要有无血清培养基和有血清培养基两种。 精准医疗治疗中需要生物试剂，所以在使用过程中对试剂要求极其严格。就细胞培养方面中，其精准源头就是培养基。现在国内乃至国际上所有厂家所生产的培养基都含有人血白蛋白，这就极不符合精准医疗的要求。因为人血白蛋白是从人体血液中提取，其中所含的成分不够明确，使用有人血白蛋白的培养基培养细胞可能会出现基因突变、出现不稳定等一系列问题。而我公司攻克了这一点，总部研发生产的培养基既无血清也无动物源蛋白，这在全球是第一家。
山东斯滕生物科技有限公司
2021-08-26
64085培养皿
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
64084培养皿
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
27012光照培养架
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
小球滚动测量重力加速度的方法
小球滚动测量重力加速度的方法涉及物理参数的测定领域，特别是重力加速度的测量。为克服单摆对摆球不能实现有效约束容易出现叠加圆锥摆，本发明提出一种小球滚动测量重力加速度的方法。技术方案是：一个小球从曲率半径为R的圆弧形凹槽一侧上部滚下，在势能和动能的相互转换下做往复摆动；圆环形凹槽侧面有一对透光孔，在该透光孔布置光电门的发光二极管和接收二极管，光电门测量小球摆动的周期T，重力加速度g=(2π/T)2*1.4R。有益效果是：小球受到圆弧形凹槽的限制，不会像单摆一样出现叠加圆锥摆；提出了另外一种测量重力加速度的方法，拓展了学生的思维；相对于复摆测量重力加速度，测量过程和数据处理过程像单摆测量重力加速度一样简单。
四川大学
2016-10-26
一种方便转移细胞的细胞共培养培养瓶
本实用新型公开了一种方便转移细胞的细胞共培养培养瓶，培养瓶的瓶体被间隔部件分隔为两个培养室，每个培养室的侧壁上分别设置有培养瓶口，培养瓶口连接密封瓶口的密闭盖，所述间隔部件设置有可连通两个培养室的连通机构，所述连通机构设置可隔断两个培养室通路的封闭机关，所述培养室的侧壁上还设置有可改变培养室内部气压的变压部件，培养室的底面为双层结构，上层结构为位于培养室内的为弹性薄膜，下层结构为位于弹性薄膜下方的刚性支撑板，关闭密闭盖封闭瓶体，且培养室的变压部件使培养室内产生负压情况下，弹性薄膜隆起，在弹性薄膜和刚性支撑板之间形成封闭空腔。该细胞培养瓶能够实现细胞的共培养，同时方便转移瓶体内的细胞。
青岛农业大学
2021-04-13
卓越工程师产教融合培养工作推进会召开
会议系统总结卓越工程师培养改革工作进展，对下一步深化改革作出部署。
教育部
2024-09-29
产教深度融合 创新物联网专业人才培养
物联网作为我国重点发展的战略性新兴产业之一，对于支撑“网络强国”和“中国制造2025”等国家战略具有重要意义。然而，当今高校物联网专业却普遍面临人才培养与产业发展不适配、教育内容与产业技术应用相脱节等挑战。本案例通过构建“多主体参与、多模式共融、多层次渐进”的物联网产业学院，全面推动企业优势与教育资源融合，从人才培养目标重构，产教融合创新平台搭建，以及“专创融合”+“赛教融合”的人才培养模式构建等方面，全面提升物联网专业人才培养质量，着力培养创新能力强、可适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，使学生实践能力显著增强，就业率和创业成功率大幅提升。
天津市大学软件学院
2025-05-16