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双边LCC网络的WPT系统恒流恒压输出可调的参数设置方法
本发明公开了双边LCC网络的WPT系统恒流恒压输出可调的参数设置方法,属于无线电能传输的技术领域。该方法通过设置一组LCC补偿网络参数和输入电压值,在给定变压器参数情况下,无需改变电路结构和参数,调整不同的工作频率即可实现所需的恒流输出或恒压输出,满足电池充电需求,系统无论恒流输出还是恒压输出一直能够实现输入近似零无功功率,减小器件应力,同时实现开关器件软开关,提高传输效率,输出恒流或恒压可调,灵活性高,减少对变压器参数的依赖,避免后级变换器的二次调压或调流,简化系统结构,进一步提高效率。
东南大学 2021-04-11
双工况自适应直线电机驱动泵及其实现恒流输出的方法
本发明公开了一种双工况自适应直线电机驱动泵,包括一对基本柱塞单元、直线电机、输入口和输出口,基本柱塞单元相对于直线电机对称设置,且分别与固定在直线电机上的连杆连接,直线电机包括底座和滑块,底座设置在双工况自适应直线电机驱动泵底部的中央,滑块设置在底座上,且能够沿着底座做直线运动,基本柱塞单元包括上缸盖、缸体、柱塞和下缸盖,上缸盖和缸体固定连接,下缸盖与缸体固定连接,柱塞设置在缸体内部,并且从上缸盖中穿出,缸体包括上进液口、上出液口和缸套,其中上进液口和上出液口分别对称设置于缸套顶端的左右侧。本发明能
华中科技大学 2021-04-14
一种多通道多参数双极性恒流低频经皮刺激仪
本实用新型公开了一种多通道多参数双极性恒流低频经皮刺激仪,主要包括单片机、触屏显示模块、电源管理模块、升压模块、恒流模块、双极性控制电路、DA转换电路;其中恒流模块包括负反馈调节电路;触屏显示模块、双极性控制电路、DA转换电路分别与单片机连接,电源管理模块分别与升压模块、单片机、触屏显示模块连接,双极性控制电路与恒流模块、升压模块分别连接。该刺激仪采用多个通道互不干扰独立工作,包括独立升压、独立产生不同参数不同波形组合的电刺激;采用双极性对称电刺激,避免了单极性电刺激在人体表面产生的极化现象;将产生的受控制的多种单纯波和组合波以及两种不同频率的疏密方尖波转换成电刺激,可以较逼真的模拟出针灸、捶击、按摩、火罐、推拿等不同的刺激效果。
浙江大学 2021-04-13
综合实践活动室设备
综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣,发展个性,促进成长的重要场所。     科技活动可以开发学生智力、锻炼学生动手能力,老师们结合科学课、综合实践活动课开展教学,对学生综合素质的提高发挥重要作用。   金工、机械缝纫、手工工艺、木工、烹饪、电工、电子、洗涤等八大功能:   金工:可完成钣金、划线、锉削、锯割等技能点的教学;   木工:可完成划线、锯、创凿、连接、锉钻等技能点的教学;   烹饪:可完成主食、普通菜肴制作等技能点的教学;   洗涤:可完成日用品和简单服装洗涤等技能点的教学;   缝纫:可完成手缝、刺绣、裁剪、勾线等技能点的教学;   工艺:可完成剪、粘、折、贴、扎糊、雕刻、彩绘、编织等技能点的教学;   电子电工:可完成电烙铁焊接技术、一般电路的认识、装配普通收音机和电子门铃、模拟家用照明电路的安装、家用电器维修及保养等技能点的教学。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
音乐室成套设备
    音乐教室是开展常规音乐课程相关教学活动的场所,是学生学习音乐、欣赏音乐、参与音乐互动活动的教学空间。     音乐教室需满足课程教学要求,配备能够满足学生聆听、欣赏、演奏、创作、排练所需的乐器、教具等课程资源,培养学生欣赏音乐、感受音乐和表现音乐的能力。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
美术功能室成套设备
       美术教室是中小学美术学科中学生进行绘画练习,工艺制作等实践活动的场所。        美术功能教室对中小学新课程的实施、素质教育的实施、培养学生创新精神和创造能力、教育教学质量的提升等有着重要的推动作用。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
创客机器人室
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
学校心理咨询室设备
一般来说,开展心理健康教育的基础是建立心理咨询室,为工作提供场所。心理咨询室从功能上来说可分为办公接待室、个体咨询室,团体活动室,心理测量室,沙盘游戏,情绪宣泄室,音乐放松室等功能区,各学校可根据自身情况来选择功能分区的建设,充分整合学校资源,以便更好的开展心理健康教育工作。 
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
综合实践活动专用场室
  综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣,发展个性,促进成长的重要场所。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
音乐功能室成套设备
音乐教室是开展常规音乐课程相关教学活动的场所,是学生学习音乐、欣赏音乐、参与音乐互动活动的教学空间。     音乐教室需满足课程教学要求,配备能够满足学生聆听、欣赏、演奏、创作、排练所需的乐器、教具等课程资源,培养学生欣赏音乐、感受音乐和表现音乐的能力。 音乐欣赏室 器乐排练室
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
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