HY-105桌椅：600*400* 660-780（国标高度）/380*400*320-440（国标高度），独有的可自由升降，用摇把轻旋转16秒轻松自如调节适合高度，整体设计结构稳重。 本产品已经过测试可上下自由升降20000多次不损坏。尺寸符合国家标准GB/T 3976-2002,轻松摇到合适高度。

*无线微课宝产品已集成导播切换、导播录像、资源录像、网络直播、VGA大屏输出等功能。 *无线微课宝产品支持网络串流视频接入。 *无线微课宝产品支持一键还原功能、系统自动还原防护。 一、硬件技术指标： 1.设备接口技术指标： 无线高清视频输入:  3 × 无线摄像机接入                             1 × 无线VGA / HDMI接入 有线高清视频输入:  1 × HD-SDI                             1 ×  HDMI 高清视频输出：1 ×HDMI 显示器输出：1 ×DVI/VGA 音频输入接口：1 × HDMI（内嵌）                        1 × Linear                         1 × microphone 3.5    音频输出接口：1 × HDMI(内嵌)                      1 × Linear 3.5 网络接口：  1 × RJ45 USB接口：   2 × USB3.0                   4 × USB2.0 采集压缩技术指标： 标准采集帧率：  1920×1080p@30/25fps 显示视频模式:    YV12,NV12,YUY2,RGB24,RGB32 视频编码模式:    H.264 (Hardware Compression) 视频采集分辨率:  1920×1080p@30/25/24fps                 1920×1080i@60/50fps                 1280×720p@60/50fps                 1280×1024p@60fps                 1280×960p@60fps                 1024×768p@60fps 视频压缩分辨率:  1920×1080p@30/25/24fps                 1920×1080i@60/50fps                 1280×720p@60/50fps                 1280×1024p@60fps                 1280×960p@60fps                 1024×768p@60fps 音频压缩模式：   Stereo / 16-bit / 32000 ~ 48000Hz 2.基础硬件配置技术指标： CPU i3/主板 H110 /内存 8GB/硬盘 2TB 结构：全铝合金壳体结构。 工作温度：0-55摄氏度 相对湿度：20-90% 尺寸：330*300*100     二、软件技术指标： *高清微课录制软件与微课宝为我公司同一品牌产品 *高清微课录制软件具有“中华人民共和国国家版权局”颁发的“计算机软件著作权登记证书” *高清微课录制软件采用模块化设计:随着应用需求的变化，可增加相应功能模块对系统进行升级，实现原有设备零报废。 *为确保系统运行的稳定性，导播功能、录播功能、网络直播，本地大屏输出等功能，全部由同一套软件完成，稳定性明显优于采用由各项独立软件或硬件配合完成的系统。 1. 视频源支持VGA/DVI/HDMI、HD-SDI、3G-SDI等摄像机号，还可以支持图片、MP4媒体文件、IP串流、拼接组合画面等作为视频源使用。 2. 系统支持4个原始信号通道，并且任意一个通道都可做高清软拼接和叠加高清视频画面以及抠像画面操作。 3. 每个视频通道都可以添加媒体文件播放、图片播放并且通道序号和通道名称可自定义设置。 4. 视频拼接与叠加支持课件与视频、视频与视频、图片与视频等任意信号源拼接与叠加，生成单流多画面视频流，全部采用软件实现无需硬件支持。 5. 最终录制好的导播合成视频（电影模式），具备高清与标清格式同时录制功能。即：1920*1080分辨率和1280*720分辨率的视频文件可以同时录制。 6. 录制好的高清原始素材为通用可编辑格式，支持常用非编系统及编辑软件。 7. 系统支持4通道1080p原始素材和1路1080P导播合成素材同时采集压缩存储。 8. 系统支持与校园监控系统的摄像头连接，通过录播系统可查看校园所有摄像头的图像。 9. 系统支持多种视频格式选择，可录制MP4格式、ASF格式、FLV格式、TS格式、AVI格式、WMV格式（支持常用非编系统及软件）。 10. 系统可同时录制4通道的原始视频素材（用于后期深度编辑使用）。 11. 同时录制2路导播输出视频（电影模式）。 12. 或同时录制1路组合拼接视频，支持双屏，三屏，四屏等多种组合拼接方式。（主要用于课后的教研分析，课后研讨等方面） 13. 可同时对实时视频信号与原有视频文件及图片进行抠像操作，支持蓝色，绿色背景，并具有前景坐标位置调整功能，同时支持通道拼接画面作为抠像背景。 14. 录像的开始、暂停、停止功能可以支持录播软件控制、专用导播键盘控制、网络控制、无线设备控制、多媒体中控设备控制、录播控制面板控制。 15. 可将实时视频信号与原有视频文件或图片，进行多种形式拼接组合支持三种以上组合方式。 16. 支持手动与自动增加片头片尾功能，自动模式下系统停止录像后可将片头片尾文件与录制的视频文件自动合成为一个完成的视频文件。 17. 系统支持20种台标、角标等功能同时使用，且对位置、大小、底色等参数进行任意调整。 18. 系统支持8种字幕同时显示功能，可导入TXT字幕文件，也可实时输入字幕内容，可对字幕颜色、大小、位置及底色进行任意调整。 19. 支持12种转场特效选择，及4种画中画组合方式。 20. 支持网络与视频同时直播模式，网络直播时可根据网络带宽情况，对直播视频的分辨率及码率进行多种组合形式的调整。 21. 抠像功能需支持多通道同时抠像，且支持通道拼接画面作为抠像背景。 22. 录像控制需支持一键启动、暂停、停止所有节目录制，包括导播录像，所有资源录像，暂停后重新恢复录制时，不产生新的视频文件。 23. 系统支持音视频录制失败自动修复功能，当录制过程中发生断电或死机等意外事件时，正在录制的视频文件不会丢失且能自动修复正常播放。 24. 系统支持网络导播控制功能，教师通过IP网络进行控制录播系统，具备录像与直播的开始、暂停、继续、停止功能，并且支持通道之间的导播切换功能。 25. 系统支持外接专用导播键盘与录播控制面板同时使用功能。 26. 系统支持录像时长显示功能，暂停录制后时间不清零，继续录制后时间延续记录。 27. 系统支持专业云台及广播级摄像机的扩展使用功能。 28. 系统在录像的同时支持自动抓取视频第一针画面截图功能，作为上传到资源管理平台后的课件封面使用。 29. 系统支持独立启动，停止的控制功能，在进行录像和直播工作时能够单独停止录像功能保留直播功能，也可单独停止直播功能保留录像功能。 30. 系统在进行直播时支持直播意外安全通道功能，并且支持安全通道提前播放时间的选择功能。 31. 系统在手动操作时支持预置位操作功能，每通道预置位数量为6个，并且任意一个预置位都支持近景、中景、远景的二级预置位功能。 32. 系统具备定时录制及播出功能，用户可自定义时间段进行录制与导播播出，可参与定时播出的通道为4个。 33. 系统支持自动上传功能，通过提前预设年级、班级、学科等相关信息，当完成录制后系统自动将录制好的视频文件，上传到资源管理服务器内相应分类下进行保存。 34. 系统支持慢动作回放功能，用户可自行设置慢动作通道及回放时间长度，当此通道出现精彩镜头时，可马上进行慢动作回放及播出。 35. 录播软件在切换视频画面操作时支持软件推杆操作，可达到硬件导播台的切换效果。 36. 录播软件具备对会议摄像机进行一键还原初始位置的操作，并且每台会议摄像机均可以进行此项操作。 37. 录播软件需支持2种格式同时录制功能，即资源录像（原始信号）与导播录像（电影模式）分别录制不同的视频格式。 38. 系统支持自定义外接控制面板功能，用户可根据需要任意对接串口控制设备，如录播控制面板等控制设备。 *高清微课录制软件可以支持以下信号同时进行录制： 1. 3路无线高清摄像机信号同时录制 2. 1路无线高清课件信号同时录制 3. 1路高清导播合成视频信号同时录制 4. 1路标清导播合成视频信号同时录制 *音视频信号录制标准： 1. 视频编码：标准H.264 2. 音频编码：AAC 3. 录像格式：MP4、ASF、FLV、TS、WMV、AVI可选 4. 录像分辨率：支持1080P/60fps、1080P/50fps、1080P/30fps、1080P/25fps7、20P/60fps、720P/50fps、720P/30fps、720P/25fps，720×576/25fps可选。 5. 录像码率：支持2M-32M任意设置。 网络直播与视频流推送模块可以支持以下功能： 1. 流媒体协议采用标准RTMP协议、HLS视频流、RTSP流，同时支持WINDOWS、android、IOS，跨平台WEB无插件直播。 2. 录播软件内建WEB服务与流媒体服务功能，在没有外接WEB服务器与流媒体直播服务器的情况下可支持小范围的直播与点播活动，直播时至少支持100个客户端同时观看。 3. 系统在支持本地直播的同时，还可以支持向第三方的FMS直播服务器进行推送直播流，并且最多支持向四个第三方FMS平台同时进行推流。 4. 系统支持网页收看直播，客户机无需安装任何软件及插件即可直接观看直播视频。 5. 录播软件支持内外网同时进行网络直播，并且可针对内外网带宽情况分别设置码率功能。即内网直播使用高分辨率与高码率进行传输，外网直播使用底分辨率与底码率进行传输。

精彩可视， 促培地理思维！    中教启星地理图课云教学平台包含学科精品资源库、学科特色工具、简单炫酷的授课工具和简洁的备课云平台。    平台自带的学科精品资源库包含课程资源、交互地图资源和底图图层、动画图层资源和其它多媒体资源四种资源形态，其中，仅交互地图资源的资源量已达1400 余幅，动画图层资源量达到2100 余幅。    教师使用系统提供的地图和课程直接上课，可以修改或取部分形成自身课程上课，可以利用资源和工具，高度自制满足个人教学需求的地图和课程上课，或者教师提出定制需求，提供定制资源服务。    平台可以实现教师通过常态化普通班班通设备，开展精彩炫酷地理课教学。教师运用地理图课云教学平台，通过图表、图像等，把知识直观地呈现出来，能充分调动学生的视觉感官，积极引导学生主动地概括、抽象知识，培养学生独立思考的习惯，促进学生创造性思维，有助于师生将抽象的问题、概念直接与现象对应，直观解决学科难点、重点，并提高学生的形象思维能力、审美能力、表达能力，对于学生素质的提高，实现学生全面发展大有益处。    中教启星地理图课云教学平台已覆盖初高中课标涉及的所有内容。 学科精品资源库 学科特色工具 简单炫酷的授课工具 简介的备课云平台 怎么用地理图课云平台？

大者希移动端小程序应用管理（制作）系统（简称:轻应用小程序）是集成官网展示、互动沟通、营销传播、运营管理于一体的小程序制作服务平台。无需代码开发、具备丰富的精美模板及功能控件，拖拽式操作，所见即所得通过应用小程序，可快速制作官网展示、门店预约等100+行业类型的微信、百度、抖音、头条、支付宝、快手小程序，从而实现基于小程序的营销推广和线上交易。 主要用途：多平台小程序设计/运营/应用；院校实训实践应用；  主要功能/规格： 1.部署方式：SaaS云服务部署；  2.多平台支持：微信小程序、百度小程序、抖音小程序、头条小程序、支付宝小程序、快手小程序多端发布展示；  3.设计中心：可视化模块/拖拽式操作;系统自带全行业模版素材，免费升级更新;支持自定义设计模块/素材/空间/页面/主体风格等个性化设置； 4.主要功能：客户管理（智能名片/商机雷达/会员系统）/服务预约系统/内容管理（订阅/文章/音频/视频/专栏/订单管理）/信息库/互动管理（表单系统/在线留言/查询系统/投票系统/闯关打卡/在线答题系统/自动报价等）/在线客服等； 5.同城/社区发布：同城信息展示/信息发布/留言管理/信息管理/信息审核等；  6.在线支付：到店支付/上门支付/微信支付/原路退款； 7.营销管理：新人有礼/优惠券/集CALL解锁/裂变分销等； 8.流量管理：微信流量支持微信月访客数、页面路径和二维码、附近的小程序、自定义微信分享、短信/邮件/公众号跳转、微信广告、微信搜索、关注公众号、跳转视频号直播间等；百度流量支持月访客数、页面路径和二维码、百度广告、百度搜索、信息流分发等； 9.安全与服务：云资源库空间：1TB ；员工权限设置/备份还原/操作日志；支持数据统计；支持7*24网络监控服务等；

产品详细介绍 系统概述： 听课评课系统用于支持教研组开展在线听课和在线评课活动，提供“创建评课活动，量表(评课方案)管理，邀请评委；参赛报名；听课记录和打分；公示活动排名”等一揽子课堂教学研究方案，关注和提升教师课堂教学质量。 核心功能： 创建评课方案 评课方案就是一套评价课堂的打分标准，由“评估方案和评估技能”构成。 评估方案需要指定方案名称、方案描述和排序序号，可以按需创建多套评估方案，每套评估方案都必须指定合适的评估技能，包括主技能和子技能，每项技能都要有明确的能描述、分值和序号。 创建评课活动 开展一次听课评课活动都需要创建一个评课活动，评课活动包含了下列基本信息。 活动主题 报名开始时间 报名截止时间 评估方案，此项特别重要，是量化指标 评选标准，评分标准的文字详细说明 活动说明 教师报名参赛 在报名有效期内，受邀老师都能报名参加。 在评课系统首页，选择正在报名中的活动，进入活动之后点击“报名参赛”按钮；报名成功后，务必在规定的时间段内提供参赛作品；参赛作品可以是一门网络课程，也可以是一个教学资源，也可以是一个专题资源。  评委评课 报名截止之后，自动进入评课时间，在评课时间段内，受邀评委老师完成“在线听课、在线评课(按评估方案打分)和填写听课记录/评课建议”等评课工作。 每一位评委完成评课后，都会给参赛老师一个评分，系统自动计算该参赛作品的总得分和平均得分。 评课结束后，评委和参赛老师都能看到听课记录表，记录表内详细记载了每位评委的评课详情以及打分细项。 结果公示 评课截止时间到，就代表评课结束，评课结束后，需要由管理员主动执行“结果公示”操作，填写完评课公示之后，才能公示本次活动的最终排名结果。 系统特色： 按需创建评课方案，符合个性化评课需求； 评课方案可以用XML模板文件格式快速导入和导出； 老师的参赛作品既能直接上传，也能引用现成的教学资源、专题资源以及网络课程，避免重复上传。

产品详细介绍系统概述： 不同于新教务管理系统中的“走班选科”，该系统只为学校开展拓展课教学提供选课支撑，相对于“走班选科”(又称“大选课”)系统而言，这个系统俗称为“小选课”系统。 “小选课”系统聚焦于为学校提供一个校本课程管理和选课平台，内置课程登记、开启/关闭选课、学生选课、选课情况分析（选修名单列表、性别分析、班级选读学生人数分析）及报表下载、选修评价（成绩和教师评价）。 核心功能： 教师登记/申报课程 点击“新建选课”，登记和申报拓展课课程，填写课程名称、代课老师、上课时间、上课地点、招生人数等信息。 开启/关闭选课活动 开启选课活动之后，学生方可选课；关闭了选课活动之后，学生就不能选课了。 学生按兴趣选课 学生在选课有效期内在网上按个人兴趣选择一门或者多门拓展课程，期间可以更改。 选课分析 选课期间或者选课活动关闭之后，管理员老师点击选修人数链接，可以对选课进行分析(图4-16-2)，选课分析内容有各班级人数分布图、男女性别分布图、学生清单列表(可下载)、选课名单微调（撤销或强制学生选修特定课程）。 评价学生选修课成绩 完成了拓展课的所有教学任务之后，需要安排考试或者考察测验，然后，任课老师需要给每一位选修学生打分并给出文字叙述性评价，学生本人也能对该门课程的学习情况发表总结性感言和评论。 系统特色： 简洁实用，无需培训都会用。

适合学员需要指导升学路径及目标，针对性规划升学方案的学员

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本发明涉及的是即食调味木耳的制作方法,这种即食调味木耳的制作方法是挑选标准的黑木耳,白木耳进行除杂,按5:1的比例进行混合,加入水,对干木耳进行湿法软化,泡发,其中干木耳添加量为水体积的4%～10%w/v;然后用组织捣碎机进行粉碎,在粉碎后的木耳浆液中加入壳聚糖和海藻酸钠,其中壳聚糖的加入量为干木耳质量的0.1%～0.5%w/w,海藻酸钠的加入量为干木耳质量的3%～7%w/w,待混合均匀后加入调味料在80℃水浴加热20～30min;接着将木耳混合液经过胶体磨湿法粉碎3～5min改善口感,真空干燥机中脱气2-10min;最后将木耳混合液按流延法涂布,干燥,即成即食调味木耳.通过本发明制得的即食调味木耳营养价值高,口味丰富,老少皆宜,营养又方便,填补了市场上没有黑木耳和白木耳即食产品的空白.