成都理工大学创办于1956年3月15日，由国务院批准建立，3月27日，高等教育部和地质部联合发文，以重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系的工科部分为基础，同时抽调北京地质学院、东北地质学院部分干部教师组建成都地质勘探学院，建校当年即开始招收本科生。学校组建后，原北京地质学院石油系、二系部分、三系整体，先后成建制迁入。成都地质勘探学院1958年更名为成都地质学院。1960年，学校开始招收研究生。1981年，学校成为国家恢复学位制度后首批获得硕士学位授予权的高校，1984年获得博士学位授予权。成都地质学院1993年更名为成都理工学院，2001年由教育部批准组建成都理工大学(合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学)。学校先后由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转地方，成为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的省属重点大学。2010年11月3日，国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。2017年9月，学校进入国家一流学科建设高校行列。 经过60多年的建设与发展，学校已成为以理工为主，以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势，以化工、材料、电子、机械、信息科学、管理科学等学科专业为特色的多科性大学，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，教授和博士生导师任职资格审批权。学校在长期的办学实践中形成了“不甘人后、敢为人先”的进取精神、“穷究于理、成就于工”的治学理念和“艰苦奋斗、奋发图强”的优良传统。 学校位于成都市市区，地理位置优越，校园用地2887亩，建筑面积97万平方米。现有全日制在校生35579人，其中在校本科生29827人，全日制研究生4847人。设有17个教学学院、1个沉积地质研究院、1个地质调查研究院、1所独立学院(成都理工大学工程技术学院)。 学校设有92个本科专业，其中国家级特色专业8个，国家级专业综合改革项目4个，省级特色专业12个，省级专业综合改革试点项目13个，省级应用型示范专业2个;国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业(含独立招生方向)7个，省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业19个，省级“卓越农林人才教育培养计划”试点专业1个，省级“卓越法律人才教育培养计划”试点专业1个，省级“卓越新闻传播人才教育培养计划”试点专业1个。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。 学校拥有7个一级学科博士学位授权点、41个二级学科博士学位授权点(含自主设置博士学位授权点)，有20个一级学科硕士学位授权点、130个二级学科硕士学位授权点(含硕士专业学位招生领域)，学科专业涵盖理、工、文、管、经、法、哲、农、教、艺等10大学科门类。有1个一级学科国家重点学科、3个二级学科国家重点学科、1个国家重点(培育)学科、14个省级重点学科、1个省级重点(培育)学科。有1个学科(地球科学)进入ESI全球排名前1%行列，地球科学学科群入选国家“双一流”建设学科群。 学校现有教职员工3466人，其中，有教授(级)277人，副教授(级)593人。截至2018年3月，获得“全国杰出技术人才”称号2人，“国家级有突出贡献中青年专家”2人，“国家杰出青年科学基金”4人，“中国青年科技奖”5人，“教育部长江学者奖励计划特聘教授”1人，“万人计划”国家高层次人才特殊支持计划领军人才1人， “百千万人才工程国家级人选”7人，“国务院学科评议组成员”3人次，四川省“千人计划”13人，享受“国务院政府特殊津贴”专家101人，获得“四川省突出贡献的优秀专家”称号34人，“四川省学术和技术带头人”称号72人次，四川省学术和技术带头人后备人选133人，全国优秀教师2人，国家教学名师1人，四川省教学名师7人，四川省优秀教师3人，四川省优秀教育工作者1人，四川省师德标兵1人，有1个国家级教学团队、1个国家自然科学基金创新群体、1个教育部“长江学者和创新团队发展计划”团队、8个四川省科技创新团队、16个四川省教育厅科技创新团队和6个四川省教学团队，获国家教学成果奖5项。2007年，学校被教育部评为本科教学优秀单位。学校连续7次获得了“四川省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，被评为“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”(全国五十强)。2017年，学校被评为国家级深化创新创业教育改革示范高校。2018年，学校入选2018年度全国创新创业典型经验高校50强。 学校有3个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心、7个省级实验教学示范中心，1个省级工程实验室，3个国家级工程实践教育中心，2个省级人才培养模式创新实验区，8个省级本科人才培养基地，2个国家大学生校外实践教育基地，4个省级大学生校外实践教育基地，是国家级大学生创新创业计划实施学校。有2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1门国家级精品视频公开课， 34门省级精品课程，15门省级精品开放课程，17门省级精品资源共享课程，9门省级精品在线开放课程，3门省级创新创业教育示范课程。 学校是国家重要的高层次人才培养与科学研究基地，现有2个国家重点实验室(地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、油气藏地质及开发工程国家重点实验室)、1个国家环境保护重点实验室、3个我校牵头建设的“四川2011协同创新中心”、2个四川省重点实验室、1个教育部与四川省联合共建重点实验室、1个四川省哲学社会科学重点研究基地、1个四川省社科普及基地、2个国土资源部重点实验室、5个国土资源部野外科学观测研究基地、1个四川省高校重点实验室、1个四川省环保厅重点实验室、4个博士后科研流动站和1个四川省博士后创新实践基地。 学校先后承担了国家重大科技专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家“863”计划、国家“973”计划、国家社科基金、国家地调计划等一大批重要项目。截至2017年，学校累计获得国家和省部级科技奖898项(次)，其中包括国家科技进步特等奖、国家科技进步一等奖、中国国际科技合作奖、国家自然科学二等奖、中国专利奖金奖、国家技术发明三等奖、四川省科技进步一等奖和四川省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖项;获得授权专利1200余项。学校以服务国家、行业、地方发展建设为己任，积极参与西电东送、西气东输、南水北调、青藏铁路、油气地质勘探、能源开发、大型水电、区域及城市环境以及大型交通基础设施等工程建设。 学校是国家大学生文化素质教育基地，组织学生积极参加科技文化活动。截至2018年3月，大学生社会实践活动11次获得中宣部、团中央表彰;在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛中获得国家二等奖5项、三等奖8项、科技进步奖(交叉创新奖)2项，获省一等奖15项、二等奖31项、三等奖28项;在“创青春”大学生创业计划竞赛中获得全国银奖1项、铜奖4项，省一等奖13项、二等奖17项、三等奖34项;在数学建模竞赛中获国际赛Meritorious Winner奖32人次、Honorable Mention奖159人次、Successful Participant奖139人次，全国一等奖67人次、二等奖117人次，省级一等奖207人次、二等奖326人次、三等奖391人次;在各类大学生体育赛事中获得全国奖励119项(次)，省级奖励157项(次);在全国、省市级各类大学生艺术专业比赛中获得奖励559项(次)。 学校现有4个教学辅助单位。其中，拥有一座在西部乃至全国享有较高知名度的以地学类藏品为主的自然博物馆，馆藏标本丰富，有国家级及世界级的精品和珍品，如“合川马门溪龙”、“大竹重庆鱼”、“隆昌铁陨石”等。学校建有2个图书馆，馆藏印刷型书刊237万册，拥有数字资源数据库100个，电子图书410万册，电子期刊4.9万种，形成了以地学、能源、环境等学科文献资源为优势，以理工文献资源为特色的多科性文献资源保障体系。学校档案馆馆藏丰富、管理规范，是达到“科技事业单位档案管理国家一级”标准的高校档案馆。学校主办学术期刊6种，其中CSCD核心期刊2种、中文核心期刊2种、中国科技核心期刊4种。 学校重视对外交流与合作。与资源、能源、环境、建筑、军工和高新技术等领域的国家大型企业和科研院所建立了长期的产学研合作关系。先后与英国、加拿大、俄罗斯、美国、澳大利亚、新西兰、荷兰、意大利等国家的60余所大学和科研机构建立了交流合作关系。现与英国斯泰福厦大学、知山大学、牛津布鲁克斯大学举办5项中外合作办学项目。接待了来自40多个国家和地区的2500余名外国专家及留学生来校讲学、留学，出访600余人次，开展了300余项科研合作。学校还多次主办国际学术会议。 学校迄今已为社会输送了18.2万余名毕业生。他们中涌现出一批在国内外有一定知名度的学者和专家，其中有两院院士3人(其中，多吉院士为中国工程院第一位藏族院士)、“国家杰出青年科学基金”获得者15人、“长江学者奖励计划”2人、国家科学技术进步特等奖和全国“五一劳动奖章”获得者多人。一大批毕业生在中央和地方各级政府、部门、国土资源、勘察、地质、石油(能源)等行业为我国经济建设和社会发展作出了重要贡献，其出色业绩受到社会的普遍认可。 当前，学校全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，在四川省委、省政府的领导下，在部、省、市、校共同推进“双一流”建设的平台上，抢抓机遇、攻坚克难，以豪迈的热情和高昂的斗志，为建成优势特色显著的高水平大学而奋斗!

2022年9月，南京中医药大学药学院郑仕中、张峰教授团队在国际知名学术期刊Acta Pharmaceutica Sinica B（中国科技期刊卓越行动计划重点期刊，中科院医学一区，IF: 14.903）上发表抗肝纤维化药物靶标方面的最新研究成果：“Inhibition of ASCT2 induces hepatic stellate cell senescence with modified proinflammatory secretome through an IL-1α/NF-κB feedback pathway to inhibit liver fibrosis”。

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院，是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科教育为主的全日制普通高等学校。学校创建于2001年，位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，下设7个学院，50余个专业，在校学生17000余名。学院专业以工学和管理学为主，以电子信息和计算机类专业为核心，涵盖理、工、经、管、文、艺术、体育、设计和航空等多学科门类。学校立足成都，辐射全国，以建设人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学为目标，为学生提供多元教育服务，为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础；为服务区域经济社会发展，培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。历史沿革● 2001年7月16日,电子科技大学国腾软件学院成立。● 2001年9月13日,电子科技大学国腾软件学院正式开学。● 2002年5月,电子科技大学国腾微电子学院成立。● 2003年7月14日,电子科技大学国腾软件学院与电子科技大学国腾微电子学院合并，成立“电子科技大学国腾学院”。● 2004年2月23日,电子科技大学国腾学院更名为电子科技大学成都学院，并被教育部确认为独立学院。办学特色●坚持不渝地建设一支课堂教学效果好、指导学生实践能力强的“双师型”教师队伍●千方百计、不拘一格地为学生搭建实践平台，始终把提高学生能力和综合素质放在第一位●因材施教，分层次培养培养目标●培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。办学理念● 坚持“一个宗旨”:以学生为本，以学院长远发展为重● 贯彻“三个面向”:面向行业，面向社会，面向未来● 办好“四类专业”:在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好电子信息和计算机类核心专业，经济管理与人文类专业，游戏、动画、艺术设计与体育类专业和航空航天类专业。

历史文化厚重 办学成绩显著成都理工大学工程技术学院是教育部批准的全日制普通高等学校，由中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办，是我国核工业所属唯一普通本科高等学校（国有、公办）。学院秉承“两弹一星”精神和“四个一切”核工业精神，恪守成都理工大学“穷究于理、成就于工”的校训，形成了“敢为人先，奋发图强，育才树人，追求卓越”的大学文化。学院在同类院校中首批获得学士学位授予权，形成了以工学为主，涵盖理、工、经、管、文、艺术、教育等七大门类，多学科协调发展的学科专业体系。学院面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，现有在校生近20000人，已为社会输送优秀毕业生70000余名。学院先后荣获“中国一流高等独立学院”“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省高校就业工作先进单位”“全国教育教学管理示范院校”“全国教育管理创新十大独立学院”“中国十大优势专业独立学院”“全国最具办学特色示范院校”“全国最具社会满意度示范院校”“全国教育现代化建设示范（院）校”等荣誉。学院社会知名度高、影响力强，建设及办学成就多次被中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体报道。地理优势独特 校园环境优美学院位于世界著名旅游胜地——四川省乐山市主城区，面朝三江、背依峨眉。乐山交通发达、出行便利，纵贯西南的高速铁路、高速公路交汇于此，距离成都国际机场40分钟，是西部综合交通次枢纽。学院占地面积1300余亩，规划面积1800余亩，绿化覆盖率达70%，校园景色宜人，处处彰显环境育人的特色。校区地势丘峦起伏，建筑布局随湾依山，占地300余亩的沫若湖碧波荡漾，环湖公园、万景花园鸟语花香，银杏大道、香樟大道风景如画，桂花林、桃花林相映成趣，与峨眉山—乐山大佛世界自然与文化双遗产景区融为一体……是四川省唯一同时拥有全国绿化模范单位、省级绿化模范先进学校、省级园林式单位等荣誉的大学。师资力量雄厚 科研成果丰硕学院现有教师1200余人，是国家事业编制人员，副教授以上高级职称及博士、硕士学位教师占教师总数87.5%。学院分别从清华大学、北京大学等高校及中国科学院、中国工程院、核工业系统等科研院所聘请了一批富有教学、科研经验的院士、教授为学科带头人，双师型教师所占比例逐年提高，形成了老中青结合，结构合理，德业并进的优秀师资队伍。学院科研成果丰硕，多年来在同类高校中名列前茅，先后获得“国防科技工业管理创新奖”，省部级“科技进步奖”多项。近三年来，学院教师主持国家自然科学基金、国家国防预研、核能开发项目、西物创新行动人才金字塔项目以及各类纵横向科研项目近200项，与地方大中型企业、研究所成功对接项目二十多项，直接服务地方经济建设社会发展取得显著成效；获授权发明和实用新型专利近90项，在核心及以上期刊发表论文近600余篇，其中，SCI、EI期刊、CSCD等收录80余篇。同时，学院在中核集团的大力支持下，学院教师已参与到当今最大的国际合作科研项目“国际热核聚变实验堆计划”当中，为开发人类终极能源作出贡献。教学条件完善 育人特色鲜明学院已建成工程训练中心、核工程与核技术实验教学中心、经济与管理实验教学中心、土木工程实验教学中心、先进制造技术虚拟仿真实验教学中心等5个省级实验教学示范中心，教学科研设备总值达4亿元。学院智能化图书馆藏书176万册。建在我院的中国核聚变博物馆已入选第八批全国重点文物保护单位、第三批国家工业遗产，是全国核科普教育基地、四川省科普教育基地、四川省爱国主义教育基地、四川省研学基地，已成为教学科研和大学生思想政治教育的高端平台。学院致力于培养理论基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。近三年，学生参加全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生结构设计竞赛、高教社杯全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛等国家级大赛中，获得一等奖29项、二等奖30项、三等奖26项。在中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的2015-2019年学科竞赛排行榜中我院位列全国同类高校第9名。就业优势明显 发展前景广阔学院利用独有的核工业背景，在中国核工业国家实验室及大中型企业建立就业实习基地，在珠江、长江三角洲建立实习及就业办事处，与多家核电站签订用人协议，向核工业系统输送大量的优秀人才；与百余家知名企事业单位建立良好合作关系，实施“订单式”人才培养模式、设立企业奖学金、有针对性地举办各类供需见面会，多渠道搭建就业平台，拓宽就业途径。中核集团、中广核、中国工商银行、中国移动通信集团公司、中国联通网络通信集团有限公司等央企定点在我校招聘，毕业生就业率连年保持在95%以上，部分专业达100%，倍受用人单位的欢迎和好评。学院先后荣获“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”“西部大开发人才培养基地”“全国职业核心能力优秀单位”“全国最具社会满意度示范院校”等多项荣誉。当前，成都理工大学工程技术学院正迎着高等教育改革的春风，深入贯彻落实全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，按照国家军民融合发展战略部署，抓住“中国制造2025”与核工业大发展的良机， 奋力谱写新时代一流应用型大学建设新篇章!

贵州医科大学(原贵阳医学院)神奇民族医药学院是由贵州医科大学(原贵阳医学院)和贵州神奇集团联合举办，2004年经教育部批准成立的普通高等本科全日制教育的独立学院，国标代码为13676。学院以贵州医科大学的优势学科为基础，依托校本部雄厚的师资力量、良好的办学条件，由贵州医科大学统一教学、统一管理，旨在培养基础扎实、具有专业技能和创新精神的复合型应用型高级医药人才。学院纳入国家教育部全国统一招生计划，自2005年起，面向全国15个省、市、区招生。学生毕业证书和学位证书的发放按教育部有关独立学院的规定执行。 贵州神奇集团创立于一九八六年，现有职工6000多人，资产总值50多亿元，年平均上缴国家税收1亿元以上。依靠科技、人才与市场竞争机制，经过二十多年的发展，神奇集团现拥有20多家下属企业、1个上市公司，跻身于全国大型制药企业行列，成为以制药为龙头，跨多个行业经营的企业集团，并沿着集团化、多元化、国际化的方向快速发展。 2001年,贵州神奇集团经国家人事部批准设立企业博士后科研工作站;2002年，"神奇"商标荣膺中国驰名商标。 2003年，由贵州省科技厅批准，在神奇科技工业园内设立"贵州苗药制剂工程技术中心"，被科学技术部认定为"十五"国家863成果产业化基地。 神奇集团将积极筑巢引凤，汇聚精英，加强对外联系，争取与国内外著名大学合作，把贵州医医科大学神奇民族医药学院创办成一所新型的综合性大学，为实施科技兴国，大力培育现代人才战略作出新贡献。 贵州医科大学神奇民族医药学院新校址坐落于贵州省省会贵阳市，贵阳市城在林中，四季常青，冬暖夏凉，气候宜人，人居舒适。2004年11月被国家林业部授予"森林之城"，2007年又被授予"避暑之都"称号。贵州医科大学神奇民族医药学院地处贵阳国际机场大道旁，青山绿水的龙洞堡鱼梁河畔，交通方便，风景秀丽。学院规划占地总面积1100余亩，现已建成的笋子林校区，占地面积492亩，是一个已具有办公、教学、学生学习、生活，开展文体活动等功能齐全的环境优美的校园。目前校舍房屋面积18万多平方米，其中教学大楼8栋共计建筑面积52980平方米，具有500平方米的学术报告厅1个，16个阶梯教室，30余间多媒体教室，200多间普通教室、100多间教研室、办公室、资料室。学生宿舍5栋22235平方米，运动场17000平方米，学生食堂面积7874平方米，综合办公大楼15200平方米，综合图书大楼15100平方米。可满足10000名在校学生的学习生活需要，校园整洁美丽、仪器设备先进、人才实力雄厚。 学院现有全日制在校生人数为6814人，为办学达到8000人以上的规模，学院已制定了“2016—2020年发展规划”。学院的办学定位：即面向定位是立足贵州，大力培养适应地方，区域经济和社会发展需要的复合型应用型人才;类型定位是应用型大学;层次定位则以四年制、五年制本科教育为主，创造条件发展研究生教育;目标定位是培养具有创新精神和专业技能，实践能力强的应用型人才;学科定位是以医为主，向法学、文学、管理学、经济学、理学、教育学等学科发展。学院的办学原则是规模适度、结构合理、特色鲜明、投入有保障。学院的办学理念为质量立校 人才兴校 特色强校 和谐建校。学院将进一步发展产教融合，校企结合的办学模式，通过与国内外知名大学合作办学，进一步提高办学质量。 2010年11月，神奇集团与国内著名高等学府——同济大学签署战略合作协议，双方将就合作办学、新药开发，成立同济神奇民族医学研究院等项目进行深入的交流和合作。 2010年12月，神奇集团与美国北阿拉巴马大学签署合作办学协议，双方将合作举办中美国际商学院，按照3+2等中外合作办学模式，在中国完成三年的专科学历并强化英语，在美国北阿拉巴马大学继续深造，攻读高级护理(包括健康事业管理高级人才)等专业硕士学位。同时，中美国际商学院将定期派遣部分骨干教师赴美国北阿拉巴马大学学习和交流。新的时代孕育着新的机遇与挑战，我们热忱欢迎志存高远、渴望成才的青年朋友们报考贵州医医科大学神奇民族医药学院! 在贵州省教育厅的关心和指导下，学院严格遵循“依法办学、依法治校”的原则，团结带领全体师生员工，坚定不移地贯彻党的教育方针，以培养现代经济社会发展需要的高素质人才为己任，遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不断深化教育教学改革，坚持创新发展，注重内涵建设，建设好绿色、安全、文明、和谐、智慧的现代化美丽校园，适应现代经济与社会发展，为国家培养更多的具有社会主义核心价值观、高度的爱国主义精神、科学素养、专业技能和创新精神的复合型应用型人才。

XM-SZY中医四诊仪（舌面脉信息检测分析系统）   XM-SZY中医四诊仪（中医舌面脉信息检测分析系统）采用一体化设计，将舌诊仪、面诊仪、脉诊仪、体质辨识及问诊四种功能巧妙的融于一体，可进行舌像采集分析与处理、面像采集分析处理、中医脉象采集分析处理以及体质辨识、问诊等辅助诊断教学。   一、舌像采集分析处理： 1、主要功能： ■ 计算机控制内部相机进行自动对焦拍摄，操作简单，图像清晰，完全实现舌象采集自动化。 ■ 采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原，使舌象真实再现。 ■ 内部摄像采用模拟自然光源并能进行光线调节，使采集环境保持稳定。 ■ 在特定的光源环境下，采用摄像头获得舌像信息，对舌体图像的颜色、纹理、轮廓进行特征提取，由计算机将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对判断，给出舌象分析结果。 ■ 可以随时查询病例报告。 ■ 可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态。 ■ 内置消毒灭菌装置，操作前使用，避免交叉感染。 ■ 软件可以根据实际舌象的瘀斑、点刺、齿痕、裂纹等症状用文字显示舌象特征、临床病症以及饮食及用药建议。   2、主要特点： ■ 系统具有自主学习功能，通过不断学习，有效提高系统自主诊断准确性。 ■ 支持自动分析，且允许人工修正，提高诊断的准确性。 ■ 准确分析舌质、舌苔等，并直观显示结果。 ■ 支持初诊、复诊分离，实现便捷就诊。 ■ 支持多关键字的查询统计。 ■ 支持诊断分析报告打印。 ■ 用户权限管理，提高安全性。 ■ 自动对焦（即自动舌体捕获）。 ■ 灯光控制功能。   3、软件功能： ■ 用户权限管理，提高系统安全性。 ■ 病理、临床库可以持续更新，具备学习能力，且具备自动提取舌体，自动分析舌体、自动分析后手动调整等功能，大大提高了学习的准确度。 ■ 快捷的初诊、复诊入口，操作方便、快捷。 ■ 图像采集分析能力，既可实时诊断，又可能根据需要进行人工调整。 ■ 灵活多变的查询统计能力，数据分析功能。 ■ 病例学习：单击主界面中的“病例学习”选项，进入学习界面，包括读取、保存、舌体轮廓提取、特征提取、自动提取控制、量化数据显示、舌象特征录入、临床意思录入、饮食指导及用药建议录入等选项，学习与分析过程，采用人机交互的方式。 ■ 自动获取：单击自动获取按钮，如果参数正确，舌体提取成功，若存在不足，可通过自动提取控制中的进度条及取反控制框选择来进行控制。 ■ 特征提取：为了便于分步处理，此处特征提取分步骤完成，分别舌质特征、舌苔特征、齿痕特征、裂纹特征、瘀斑特征以及点刺特征。点击某功能按钮后，相关特征将被量化，以舌质为例加以说明。比如，单击舌质特征、舌苔特征按钮后，数据结果自动分析结果。 ■ 人工绘制：对于某些来自于其他途径的图片，会存在自动获取舌头错误的情况，此时可以通过人工绘制来完成。单击“人工绘制”后，在图像显示区域，单击右键将出现菜单，包括选中舌体、勾画轮廓和撤销。其中选中舌体仅需在舌头四周点选四个点，单击“绘制完成”后再自动识别完成；勾画轮廓则是按住鼠标左键后通过拖动完成绘制，绘制完成后单击“绘制完成”便实现舌体提取。撤销可以对绘制过程觉得不满意的地方进行撤销，支持5步撤消。   二、面像采集分析处理： ■ 通过对病人面部图像进行分割、人机病症问诊作答，结合医生专业诊断，给出专业诊断结果并打印成报告，该系统能达到辅助中医临床诊断的作用，从数据库中读取面诊以及问诊信息数据，建立和编辑病例，建立中医诊断报告。中医面诊检测分析系统采用形状模型实现对眼睛、鼻子等器官进行定位，提取出额头、下颏和两颧区等人脸区域。通过采用K-means算法对面部图像的颜色进行提取，计算不同的颜色聚类中心的距离而进行面部颜色的分析；通过采用改进的2DPCA对面部图像进行特征抽取，通过计算测试样本特征与训练样本特征之间的余弦距离，实现对面部图像的光泽分析。 ■ 面象采集主要是在特定的光源环境下，采用高清晰摄像头 获得患者面部的图像信息，将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对，给出面色分析结果。可分析12种面色：青色、赤色、黄色、白色、黑色、正常、淡白、淡红、红、 深红、暗红、紫黑。 ■ 测试结果用表格显示，简洁易懂，并可以生成PDF文件保存以便查询，也可以打印报告。   三、脉象采集分析处理： 由单头脉象换能器、脉象放大器、A/D转换卡、计算机和脉象辩证分析软件等部分组成。能自动采集脉象信号，并将中医脉象的位、数、形、势和脉象的各项特征参数自动分析处理，同时结合中医望诊、问诊（以人际对话形式），根据中医八钢辩证的思路，提示受试者的健康状况等内容。 ■ 无创伤性中医脉象检测，可将采集器固定于寸、关、尺任何一部位采集脉象信息，能实时显示和存储数字化脉波信号，自动判读脉象的位、数、形、势，识别脉图特征参数，并以多维逻辑判断模式确定脉名；能以脉诊检测为线索，经人机对话询问病人症状，作出初步的八纲和脏腑辩证结论，能显示和打印系列脉图、最佳脉图及其特征参数、取脉压力、脉幅趋势图、40秒脉波趋势图等组成的脉图检测报告，以及脉象提示的动脉系统张力、阻力、生理年龄、自律神经平衡状态和辩证结论等组成的临床辅助诊断报告。 ■ 测脉结论报告： · 脉位：分浮、中、沉三类。 · 脉力：分有力、中、无力三类。 · 脉势：分满实、正常、低乎虚、中空虚四类。 · 脉率：分迟、缓、平、带数、数、疾六类。 · 节律：分正常、不齐、结代、促四类。 · 脉形：以a，b，c分别标记主波、重搏前波、重搏波，按各波出现的情况分为abc，ab，ac，a等四种脉形。 · 脉名：按位、数、形、势综合判别，有平、弦I、弦II、弦III、弦IV、滑、平滑、平弦、弦滑、涩、芤、濡、虚、实、弱、微、散、革、牢、紧、洪、细、浮、沉、迟、缓、数、疾、结代、促等。 ■ 临床辅助诊断报告： · 张力：反映动脉管壁紧张程度，结论分张力高、张力正常、张力低三类。 · 阻力：反映动脉系统外周阻力，结论分阻力高、阻力正常、阻力低三类。 · 生理年龄：系统按脉图特征参数与生理年龄相关性推出的结论，可提示动脉系统的生理状态。 · 自律神经平衡状态：反映交感神经与副交感神经平衡状态的指标，结论包括低水平平衡、正常水平平衡、高水平平衡、大体平衡、交感神经功能亢进、副交感神经功能亢进等类型。 · 辩证结论：根据脉象分析和问诊的综合分析，从八纲、脏腑、气血津液等方面提供临床辩证的结论。 ■ 主要技术指标： 1、单探头脉象转能器： · 灵敏度：0.5mV/克力（桥压6V） · 线性范围：0-500克力（原0-250克力） · 温度漂移：小于1%（F.S）（-5℃~+40℃）（原小于2%） · 机械滞后：小于1%（F.S） · 输出阻力：1KΩ · 固有谐振频率：大于1000Hz(-3db) · 最大垂直位移距离：大于15mm 2、脉象采集器交流放大回路（脉搏波回路）： · 输入动态范围：0-25mV（相当0-50克力，动态力） · 满幅输出：5V（原4.5V） · 时间常数：大于3秒 · 上限截止频率：大于3000Hz（-3db）（原大于1000Hz） 3、直流放大回路（取脉压力回路）： · 输入动态范围：0-150mV（相当0-300克力，静态力）（原0-125mV（相当0-250克力，静态力）） · 电源：USB供电 · 功耗：小于10VA · 连续工作时间：4小时，停机1小时后再开机 · A/D转换器：8路12位A/D转换（原4路）   四、体质辨识与问诊： ■ 根据中华中医药学会2009年发布的《中医体质分类与判定》，中医体质共分为9种基本类型：平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、瘀血质、气郁质、特禀质。不同体质类型在形体特征、生理特征、心理特征、病理反应状态、发病倾向等方面各有特点。该软件以《中医体质辨识判定》标准为基础，通过软件智能化判断，自动生成体质报告。 ■ 问诊采集主要是病人对照数据库中的各种症状进行挑选，通过回答88道试题（病人起病和转变的情形，寒热、汗、头身感、大小便、饮食、胸腹、耳、口等各种状况），最后进行提交并由系统自动判断。 ■ 档案管理功能：可录入被测评人的姓名、年龄、性别等基本信息，方便准确的查询。 ■ 通过回答《中医体质分类与判定》标准中的67项标准问卷，软件自动计算出体质类型。 ■ 根据计算出的体质类型，软件自动生成中医调理保健建议。 ■ 软件界面简洁，操作简单。 ■ 测试结果用表格显示，简洁易懂，并可以生成pdf文件保存以便查询，也可以打印体质报告。 ■ 软件建议丰富，包括体质特征、运动养生、饮食养生、起居调理。 ■ 软件一机一码，使用安全。

教育部指定信息平台——中国高等教育学生信息网授予：学生最满意的十大独立学院教育部中国教育信息网授予：优秀专业特色独立学院团中央授予：全国五四红旗团委、全国社会实践先进单位中国管理科学研究院（武书连）《中国大学评价》独立学院排行榜：名列全国十强高校中国科教评价研究院独立学院综合竞争力排行榜：位列全国第七，居中西部第一四川省教育厅授予："四川省地方属高等院校人才培养模式创新实验区建设单位""四川省整体转型发展（应用型本科）改革试点单位""四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位""四川省大学生创新创业俱乐部"学校获批：教育部人文社科项目3项教育部“1+X证书试点”1个教育部产学协同育人项目15项省内一本招生专业1个省级一流本科专业建设点4个省级应用型示范专业5个省级"卓越工程师教育培养计划"项目1个省级重点特色专业质量提升计划项目4个省级教学成果奖3项省级科学技术进步奖1项省级教育体制机制改革试点项目2个省级专业综合改革试点项目2个省级示范实验教学中心2个省级精品在线开放课、精品资源共享课等6门省级应用型示范课5门省级课程思政示范课2门省级创新创业教育示范课1门省级人才培养质量和教学改革项目16个省级规划教材2部...... 四川大学锦城学院是2005年由四川大学申办、经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平、实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型大学。学校以培养高素质、复合型、经世致用、面向未来的应用型人才为目标，致力建设成西部领先、国内一流、国际知名的"一流应用型大学"，建设形成一批高标准、高水平、高质量的"一流应用型专业（群）"。近年来，学校提出教育既要有"适应性"，也要有"前瞻性"的思想，对世界范围内的"工业4.0""联合国教育2030""中国教育现代化2035"等新形势做出响应，努力追踪新技术革命前沿，着力建设"未来型学校"，造就"未来型教师"，培养"未来型人才"。"锦城2025愿景"：使锦城学院成为——一个应用型、高品质、服务定制化的人才培养基地；一个智慧型、开放性、资源共享化的深度学习空间；一个创新型、特色性、充满人文关怀的校园社区；一个互动型、产教链接、服务地方发展的新型智库；一个"近者悦、远者来"的百年常青的高等学府。办学规模学校占地1500余亩，现有全日制普通本专科学生近25000人，其中，本科生18000余人。学科专业学校现有财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、通识教育学院、国际教育学院共13个教学单位。现开设有56个本科专业、24个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。其中，审计学（ACCA）为四川省内本科一批招生专业；软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学4个专业为“四川省一流本科专业建设点”；网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化5个专业为"四川省普通高校应用型本科示范专业"；计算机科学与技术专业获批“四川省卓越工程师教育培养计划项目”；金融学、会计学、机械设计制造及其自动化、物联网工程4个专业获批"四川省民办高校重点特色专业质量提升计划项目"；软件工程、工程造价获批“省级专业综合改革试点项目”；电子商务数据分析专业获批教育部第二批1+X证书制度试点。师资建设学校延揽名师，组建了一支由知名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的"三结合"的师资队伍。具有高级职称的教师占比46.82%；具有博士、硕士学位的教师占比75.46%；"既是能工巧匠，又是专家学者"的双师型教师比例高达76.3%。学校以师德、师风、师才、师能为核心要求，着力打造“四全三高”师资队伍，即促进教师"全身心投入"教育事业，"全天候服务"学生成长，教学"全过程优秀"，争取教学、科研和社会服务"全方位做好"，实现"学生满意度高""教学反馈率高""显性成果贡献率高"。近年来，学校涌现出“全国优秀教师”、“四川省科技进步二等奖”获奖者、互联网金融全国职业教育教学指导委员会专家组成员、四川省评标专家，在“全国建筑类微课比赛”“四川省高校外语教学大赛”“中国外语微课大赛”获得省级一二三等奖的多位青年名师。教学设施建有各类实验实训场所（室）52个，其中，现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心获批"省级示范实验教学中心建设项目"。图书馆拥有各类图书285万册，荣获"四川省高等学校先进图书馆"、"创新与创新管理服务型数字图书馆"等称号，并与成都市图书馆共建“成都图书馆四川大学锦城学院分馆”，学生可共享借阅成都市图书馆318万册纸质图书。教学科研已获得各类教育部试点、项目19个，各类省级试点、专业、课程、项目56个，省级教学成果奖3个。“《创业学》课程建设与创新”“互联网时代技术型文科人才培养模式探索”“全能记者教学模式研究与实践”获“四川省教学成果奖”；《创业管理》获批“省级精品在线开放课程”；《中国民俗学》《应用写作》《创业管理》获批"省级精品资源共享课程"；《无线网络优化》《液气压传动与控制》《全媒体采访与写作》《市场营销》《营销策划》获批省级应用型示范课程；《新媒体概论》《中国民俗》获批“省级精品课程”；《创业学》获批四川省首批省级创新创业教育示范课程；《管理学原理》《建筑职业道德教育》获批“省级课程思政示范课”；《土木工程概论》《新编现代实用文写作》获“省级规划教材”。学校教师科研水平不断提升，已获教育部人文社科项目立项10余项、省科技项目立项100余项、省科技进步二等奖1项。产教融合学校着力推进“产教融化发展战略”，积极为地方经济社会发展服务。已与四川省经信厅、四川省企业联合会等600余家政府部门、企事业单位建立了合作关系；与中国移动、用友软件等企业共建共享实验室；与普华永道合作开设“实习方向班”，与“今日头条”合作开设“新媒体头条定向班”；与地方企业建立横向课题合作，实现“智力支撑”；服务“一带一路”，与青白江区政府共同成立“成都国际铁路港现代服务业研究院”，与四川路桥共同举办“柬埔寨商务部、旅游部高级干部培训项目”，与省外事侨务办共同主办“尼泊尔媒体记者研修班”、“厄立特里亚卓越工程师”培训项目等；服务继续教育和终身学习，干部培训覆盖12个省，128个市、县上万余人。学生获奖近五年，“锦城学子”参加五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，获国赛铜奖2枚，省赛金奖2枚、银奖13枚、铜奖48枚，五届“四川赛区优秀组织奖”；参加“挑战杯”“创青春”竞赛，获全国铜奖1项，四川省金奖10项、银奖39项、铜奖62项；参加各类学科专业竞赛，获国家级奖项21项，四川省级奖项1052项，如全国信息技术应用水平大赛一等奖、全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛冠军、世界电子竞技大赛冠军、全球华人广告金犊奖等好成绩。就业前景学校通过搭建校地合作、校会合作、校企合作、校校合作的"四大合作平台"，加强与用人单位的深度合作，打通学生就业直通车。十五年来，已为社会培养输送了11届、近4.5万名毕业生。"锦城学子"广受用人单位欢迎和认可，毕业生遍布党政机关、事业单位、国有企业、中外合资企业、股份制企业、民营企业、自主创业等领域，并逐渐成长为其中的管理者和中流砥柱。学校毕业生就业率历年保持在98%以上，其中高端就业率近50%、创业率近3%，被四川省教育厅授予"四川省普通高校毕业生就业工作先进单位"称号。据调查，校友对学校的满意度高达93.78%。考研深造学校为有考研意向的学生营造良好的学习氛围和切实有效的考研保障体系，今年，学生国内考研上线率和出国出境留学率已接近20%。近几年共有3000余名毕业生进入境内外高校继续深造，其中不乏北京大学、复旦大学、同济大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、悉尼大学、香港中文大学等知名学府，更有50多名学生继续攻读博士学位，成长为各学术领域的精英人才。学校先后与四川大学、泰国商会大学开展联合培养硕士研究生的项目，已毕业硕士研究生239人。服务配套7个食堂和1个杏岛餐厅提供丰富多样的菜品，满足来自全国各地学生的饮食习惯；现有学生公寓34栋，宿舍配有衣柜、电脑桌、卫生间、阳台、热水器等设施；体育馆、田径场、足球场、篮球场、乒乓球馆、网球场、健身房、瑜伽馆等体育设施一应俱全；生活服务设施完备，校医院、超市、自助银行、物流中心、水果店、美发店等满足学生生活需求。