本发明涉及压力传感器技术领域，特指一种双膜电容式压力传感器及制作方法，包括玻璃衬底，玻璃衬底中心位置上设有浅槽，浅槽中心位置设有浅槽通孔，浅槽通孔从浅槽底面延至玻璃衬底底面，浅槽上设有可测量低压差的电容C1与可测量高压差的电容C2，可测量低压差的电容C1包括底电极板与薄压力敏感膜，可测量高压差的电容C2包括厚压力敏感膜与顶电极板，浅槽通孔(71)与可测量低压差的电容C1对应设置，可测量低压差的电容C1与可测量高压差的电容C2对应设置。本发明采用变间距原理实现压力到电容的转换，可测量低压差的电容C1与可测量高压差的电容C2分别实现了微压段和高压段的高精度测量，不仅提高了压力测量精度，也提升了传感器的测量范围。

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海辰环保三格式化粪池采用进口环保型聚乙烯（PE）为原理，滚塑一次性成型。产品具有整体密封，不渗漏，强度高，耐冲击，抗压荷载大，耐酸碱，耐腐蚀，轻便耐用，安装简捷方便，经济实惠，污水处理效果好，使用寿命长等特点。具有发达国家十年以上的推广应用经验，工艺成熟，维护方便。 1.5立方三格式化粪池 塑料PE化粪池 海辰环保三格化粪池主要特点： 1.容积1.0-1.2-1.5-2.0-2.5m3，符合《Q/HHKJ02-2016三格式化粪池》标准。 2.设计理念先进，隔舱板上下错层设计污水环流式流动，污水处理能力比同等容积的传统化粪池至少提高二倍以上。 3.优化结构设计，工艺技术成熟，产品强度高，耐酸碱，防腐蚀。 4.节约用水，每次冲厕所用水量为0.3升左右。 5.无异味，无苍蛆，不渗漏，不污染地下水。 6.产品的密封性和牢固性好，确保厌氧化粪的功能。 7.对粪便进行无害化处理，避免粪便传播各种疾病，可防止对空气、土壤、水的污染，保护环境。 8.轻便，便于运输，安装方便快捷。 9.省工，省时，使用寿命可达50年以上

HCRG一XA超导热管余格回收器是德煤、油、气锅炉（密炉）余热回收的专用设备，安装在锅炉（密炉）烟口或烟通中，将烟气余热回收后加热空气，热风可用作锅炉（密炉）助憾和干燥物料。其结构如下翻所示；四周管箱，中间后板将上下两侧通道期开，热管为全翅片管，可单极热管更换，工作时，高温湘气流经回收器下部冲期热管，此时热管吸热，端气放热温度下降，热管将吸收的热量传至上部，将流经热管上部的冷空何加热，此时热管放热，空气吸热温度上升。

XM-WKH开放式外科护理学多媒体辅助教学系统   功能特点： ■ XM-WKH开放式外科护理学多媒体辅助教学系统以教材《外科护理学》的内容为主，通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍外科护理学的基础知识和护理技能。 ■ 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。 ■ 内容丰富，素材量大，容量超过40G，以视频、动画、图片为主。 ■ 内容包括： · 水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理 · 外科休克病人的护理 · 麻醉病人的护理 · 重症病人的监护 · 手术前后病人的护理 · 手术室工作 · 营养支持病人的护理 · 外科感染病人的护理 · 操作伤员的护理 · 烧伤伤员的护理 · 显微外科手术病人的护理 · 器管移植病人的护理 · 肿瘤病人的护理 · 普外科病人的护理 · 神经外科病人的护理 · 心胸外科病人的护理 · 泌尿外科病人的护理 · 骨科病人的护理 · 儿外科病人的护理 ■ 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识，强化学生对护理学知识的记忆。 ■ 配置：19寸触摸一体机，双核处理器，内存2G，硬盘500G。

XM-RKH开放式儿科护理学多媒体辅助教学系统   功能特点： ■ XM-RKH开放式儿科护理学多媒体辅助教学系统以教材《儿科护理学》的内容为主，通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍儿科护理学的基础知识和护理技能。 ■ 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。 ■ 内容丰富，素材量大，以视频、动画、图片为主。 ■ 内容包括： · 小儿年龄分期与生长发育 · 儿童保健与营养 · 住院患儿护理及儿童营养 · 新生儿及新生儿患儿的护理 · 营养障碍疾病患儿的护理（蛋白质-能量、维生素、微量元素营养障碍） · 消化系统疾病患儿的护理（口炎、小儿腹泻、急性死性肠炎） · 呼吸系统疾病患儿的护理（急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎、支气管哮喘） · 循环系统疾病患儿的护理（先性性心脏病、病毒性心肌炎、充血性心力衰竭） · 泌尿系统疾病患儿的护理（急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿系统感染、急性肾功能衰竭） · 造血系统病症患儿的护理（小儿贫血、出血性疾病、急性白血病） · 神经系统疾病患儿的护理（脑膜炎、脑性瘫痪、急性感染性多发性神经根炎等） · 内分泌系统疾病患儿的护理（先天性免疫缺陷病、风湿热、过敏性紫癜等） ■ 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识，强化学生对护理学知识的记忆。 ■ 配置：19寸触摸一体机，双核处理器，内存2G，硬盘500G。