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高级婴儿护理人模型（组合式新生儿护理模型
XM-YEH高级婴儿护理人模型
（组合式新生儿护理模型）
一、功能特点：
■ XM-YEH高级婴儿护理人模型（组合式新生儿护理模型）采用高分子材料制成，肤质仿真度高。
■ 模型头颈部、四肢可以自由活动，男婴/女婴胸皮可互换。
■ 静脉穿刺：可选择不同类型的穿刺针进行训练，穿刺时有落空感，穿刺正确后可有回血，并可进行输液等练习。
■ 可进行婴儿头皮静脉穿刺训练；
■ 可进行脐带静脉穿刺训练；
■ 可进行婴儿口鼻插管护理训练；
■ 可进行洗胃、灌肠、男/女性导尿操作训练，操作正确可导出尿液。
■ 可进行造瘘引流术训练；
■ 可进行三角肌、臀部肌肉注射训练，注射模块可以更换。
■ 整体护理：可练习婴儿抱持、包裹、换尿布、穿衣、擦浴、洗澡、哺乳、清洁五官、皮肤护理等多项护理操作。
■ 可反复进行练习。
二、标准配置：
■ 高级婴儿护理人模型：1台
■ 可更换胸皮：1个
■ 输液套装：1套
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-605B头部解剖模型（颅脑矢状窦解剖模型
XM-605B头部解剖模型（颅脑矢状窦解剖模型）
XM-605B头部解剖模型（颅脑矢状窦解剖模型）分为4部件，显示了半脑、脑内部脑干、动脉、视神经等细节，其中右半部脸解剖矢状和水平切，显示脑部和头颅以及口、鼻腔的重要结构，共有24个部位数字指示标志及对应文字说明。
尺寸：自然大
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）放大300倍，由2个肾小体构成，第一个显示了健康的肾小球解剖，第二个显示了肾小球病变，由于高血压传入小动脉血管硬化、血管口径的变化，从而增加内皮细胞和血浆蛋白在尿液。
尺寸：放大300倍，20×15×6cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
骨盆含妊娠九个月胎儿模型，骨盆含胎儿模型
XM-815骨盆含妊娠九个月胎儿模型
XM-815骨盆含妊娠九个月胎儿模型由骨盆子宫和妊娠九个月胎儿4部件组成，展示了妊娠40周的女性骨盆矢状切面，胎儿可取出，并显示子宫、阴道、膀胱、直肠和胎儿、羊膜、胎盘、脐带等结构，附带一个3个月大的胚胎模型。
尺寸：自然大，34×17×36cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
头颅骨附血管神经模型（仿真头颅模型10部分
XM-118头颅骨附血管神经模型（仿真头颅模型10部分）
XM-118头颅骨附血管神经模型（仿真头颅模型10部分）可分解成10个部件，由颅顶、颅底矢状切面、额骨、颞骨、上颌骨、犁骨等10个部件等组成，显示脑颅骨、面颅骨和颅的整体观形态结构，颅顶、颅底的硬脑膜窦和动脉用彩色标志。
尺寸：自然大，20×13×18cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-512消化管道构造模型(胃肠光镜模型)
XM-512消化管道构造模型（胃肠光镜模型）
XM-512消化管道构造模型(胃肠光镜模型)由胃底部结构模型、小肠（十二指肠、空肠和回肠）结构模型、消化管结构模型3部件组成，示胃与小肠的粘膜、粘膜下层、肌层、外膜四层结构以及消化管的血管、淋巴管、神经和消化管肠绒毛的光镜结构及肠绒毛组织特征。
尺寸：放大
材质：玻璃钢材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）
XM-705E蛋白尿模型（高血压肾脏疾病模型）放大300倍，由2个肾小体构成，第一个显示了健康的肾小球解剖，第二个显示了肾小球病变，由于高血压传入小动脉血管硬化、血管口径的变化，从而增加内皮细胞和血浆蛋白在尿液。
尺寸：放大300倍，20×15×6cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
嘉宾观点抢先看 | 李春明：让职业院校成为人才“蓄水池”和产业“助推器”
在第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛即将举办之际，中国高等教育学会联合人民网教育频道推出“建设教育强国”系列访谈栏目，重点邀请东北地区高校领导、专家学者，围绕活动主题：融合·创新·引领：服务高等教育强国建设，畅谈思考体会、凝聚发展共识。
人民网-教育频道
2025-05-16
年中推进会提出5个“注重”
做好下半年工作，要对标对表党中央重大决策部署，锚定中国式现代化战略目标，从国家利益的大政治上看教育，从经济社会发展的大民生上抓教育，从教育科技人才成长的大规律上办教育，紧紧把握主责主业，研究思考重大战略问题，善于抓统筹分析、抓主要矛盾、抓效果导向、抓安全稳定，以有效的政策和举措深入推动教育强国建设。
微言教育
2023-07-14
教育部科学技术与信息化司 | 一年来推进教育数字化总体情况
2022年在新时代教育改革发展历程中极不平凡。教育部深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育、关于数字中国建设的重要论述，立足国家战略、回应时代需求，启动实施国家教育数字化战略行动。
教育部科学技术与信息化司
2023-02-09