事故应急演练综合实训装置 (1)装置特色 1．以简单化工装置为背景，利用自动化技术模拟危化工艺事故场景，培训学员应急处置和救援实操能力，实训科目符合原安监总局考试标准中应急处置的评分要求。 2．本系统可以模拟机泵密封泄露、管道连接法兰泄露泵出口法兰或机械密封泄露、换热器热物料出口法兰泄露、精馏塔塔釜出料口法兰泄露、储罐物料泄漏并由此引发的中毒、着火、爆炸等安全事故。 3．员工可在该装置上进行实际操作，不仅可以培养学员事故处置能力，也可按照《安监总宣教（2014）139号国家安全监管总局关于印发特种作业安全技术实际操作考试标准及考试点设备配备标准（试行）的通知》标准中的相关要求实训学员应急处置技能。 4．本系统认真吸取历年来全国各地化工生产安全事故案例与教训，制定了多种典型的应急演练项目：如中毒事故、泄漏事故、着火事故、爆炸事故。现场安装泄漏发生器、爆炸发生器、失火发生器等模拟实际场景，主要用于模拟设备泄漏、设备爆炸、设备失火，配合设备实现模拟泄露、爆炸或失火事故。 5．现场可另配套设置警戒线、防毒面具、灭火器、消防炮、中毒假人、F扳手、电话机等工具，此类工具安装信号感应，模拟应急处置下各类工具的正确选用。 6．通过对应急演练训练，提高全体学员安全生产意识及应急救援能力。评估应急准备工作和应急救援能力，及时发现和修改应急预案、执行程序、应急救援行动中的缺陷和不足，明确各部门和人员的应急职责和准备情况，加强应急救援队伍的协调配合能力和熟练度，检验应急培训效果，评估应急演练效果。通过调整演练难度，进一步提高学员应急响应、业务素质和能力。 7．装置所采用的仪表泵阀均为真实设备改造而成，与真实设备无二。仪表泵阀的安装须符合工艺要求，且便于操作识读；具有远传功能的仪表符合通许规范；所有泵阀仪表均需悬挂吊牌，标识位号、工艺名称、型号和参数。 (2)系统功能及训练目标 1.模拟装置介质泄露、着火、中毒事故工况下，操作人员协作配合处置的能力，员工可在该装置上进行实际操作，不仅可以培养学员事故处置能力，也可按照《安监总宣教（2014）139号国家安全监管总局关于印发特种作业安全技术实际操作考试标准及考试点设备配备标准（试行）的通知》标准中的相关要求实训学员应急处置技能。 2.人员安全防护用品的使用：培养学员在紧急事故下正确选择和使用正压式空气呼吸器、自救器、安全帽、防毒器具、防静电服等个人防护用具的技能； 3.消防设施的使用：培养学员在紧急事故下争取选择和使用灭火器、消防栓等消防设施的技能。 4.考察学生全面分析系统、辨别正误和迅速决策等能力，安全操作等各项理论功底的考察。 5.多人协作配合演练：本系统可自由配置多种事故的类型、发生场景、发生过程，和需要参演的人员、任务等，可实现在多预案、多角色下应急预案的演练。学员根据不同的预案与角色，执行不同的应急处置任务，培养学员之间协同处置能力。 6.本套装置配备安全文化建设内容注在培养学员安全文化、转变安全意识；培养学员主动安全意识，把职工这种被动的安全管理变为主动的自我安全管理，把“要我安全”转变为“我要安全”、“我会安全”，使学员做每一项工作时都能有意识地、主动地进行自我安全管理。 (3)系统实训内容 1．理论学习：理论学习多种典型的事故的应急处置预案，如中毒事故、泄漏事故、着火事故下的救援预案； 2．实训多种典型应急事故下的紧急处置和应急处理。 3．实训多种个人防护用品的选择和使用。 4．实训多人协作配合演练，可实训在多预案、多角色下应急预案的演练。学员根据不同的预案与角色，执行不同的应急处置任务，培养学员之间协同处置能力。

产品详细介绍 产品详细介绍 幼儿园一体化解决方案 吉美携手幼儿园、幼教专家，从我国幼儿园教育的现实需要出发，共同开创我国幼儿园教育的创新发展，打造“幸福儿童”的幼儿教育体系。提炼办学理念，创建新园品牌，设计运营机制，提供新生态幼儿园建设运营一体化。 核心优势： Ø  高素质园长和老师 Ø  五星级环境建设 Ø  智慧园所管理 Ø  数字化课程体系 特色场馆打造解决方案 一、有声童书馆——以阅读打开幸福儿童成长之门 吉美有声童书馆以有声绘本阅读及相应绘本主题课程为核心，打造整体数字化有声阅读环境，帮助幼儿培养阅读兴趣，建立早期阅读习惯，打造幼儿园绘本阅读特色场馆。 特色亮点： n  丰富绘本资源，趣味性的人书互动 n  录音贴纸与游戏互动相结合，调动孩子学习的积极性 n  依据不同年龄段幼儿学习的需求设计课程 n  安全有趣的探索环境，培养孩子的主动性和思考能力 二、国学启蒙馆——弘扬民族文化，传承中华美德 国学周计划课程配套丰富多样的古诗词吟唱和诵读，将国学教育与日常教育相结合，让幼儿在潜移默化中感受古文化的韵味。 特色亮点： l  古诗新唱 ——原创编曲，朗朗上口 l  标准的国学诗词朗诵 l  “系统+学习”让国学更有趣味 l  最具国学元素的氛围打造 三、创意美劳馆——感受美、创造美 围绕幼儿绘画、手工、欣赏等艺术活动的展开，结合OID及AR技术的运用，搭配高品质的美育课程，打造具有创意性和艺术性的特色场馆,满足幼儿园艺术特色需求。 特色亮点： w   有声与艺术的完美结合 w   创意丰富的操作材料 w   探索性的环境设计 特色课程解决方案 国内外融合，具国际视野：精选国内外绘本，融合多元的有趣故事，提升幼儿学习的积极性。 跨领域融合，促知识迁移：以绘本为媒介，开展各领域的整合教学，贯通领域知识，促儿童全面发展。 主题式探究，阅读享快乐：以主题组织课程，设置内容复杂梯度，形成探究驱动力，引导幼儿快乐阅读。 绘本主题式探究课程（部分课程计划表） 学前教育实训室解决方案 学前教育实训室的建设以实现教学研管用一体化为目标，即通过实训室的建设，把实训室管理、学生的研究性学习、教师的教研和科研活动与教学应用有机地结合起来，以管理为保障，以可视化和多元化为特征，以教学研互促为机制，以应用为导向，使管理、教学、研究实现良性互动，打造各要素协调发展、共同提高的实训场所。

学生综合服务平台，基于学工核心业务，结合智慧校园业务中台和数据中台，前端通过一站式平台、校园APP、自助终端方式呈现，基于表单流程工具开发的流程服务，并与学工业务打通，实现线上线下打通，实现无纸化办公； 提供从学生入校到学生毕业离校的全流程化管理，实现服务和管理打通； 另外学工业务和学校现有门户平台、认证平台、教务平台、一卡通平台在数据上实现完全共享，依托数据中台，提供强大的自定义数据与统计分析功能，实现学生在校期间表现的全面动态管理和学生数据的精准化管理，能更好的辅助决策； 结合业务中台流程工具和消息平台，提供全面的工作提醒机制，实现消息及时、全方位触达，各层次用户可快速准确的点击进入操作，真正做到快捷、方便学生办事、高效解决学生困难。

实验内容 1、单摆； 2、三线摆； 3、碰撞打靶； 4、李萨如图形； 5、液体表面张力系数； 6、应变力传感器定标及未知物体称重实验。

机械设计综合实训台

产品详细介绍用途：广泛应用于分析钢铁中Cr、Mn、Ti、V、W、Mo、Ni、Co等合金元素的定性和牌号分类，区分各种牌号的混料，控制混料非破坏性，即对被测工件无损伤，100%逐件对成批钢铁原材料或成型零件全数检测。特点：仪器轻便，采用光栅色散元件，谱线清晰，明亮，分辨率高。一机两用，室内、室外都能工作。使用范围广，携带方便。适用于机械厂、轧钢厂理化室对进厂的钢铁原料和钢坯的牌号进行复杂，不受场地环境的限制。具有快速、准确、灵活、简便的特点。

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