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计算机仿真与试验检测的减振降噪研究及其在工程机械上的应用
科研团队经过3年多研究，形成了集理论分析、试验测试和计算机仿真于一体的技术方法，为工程单位整机性能进行振动与噪声评估、分析、优化及验证。
一、项目分类
关键核心技术突破
二、成果简介
科研团队经过3年多研究，形成了集理论分析、试验测试和计算机仿真于一体的技术方法，为工程单位整机性能进行振动与噪声评估、分析、优化及验证。
研究成果早期应用与宁波大学与玉柴动力的发动机减振降噪、方太叶轮异音减振项目，并在山东巨明集团的452、688等玉米机械上进行了减振降噪的优化改进上，使其发动机、驾驶室的传递率分别从156%降低至75%、157%降低至78%，驾驶室舒适性也得以大幅度改善，有效地提升了该款产品市场竞争力。2019年该两款产品的销售量为22500万元，年增长约20%。
2019年宁波大学与柳工集团所签订的TC800起重机减振降噪技术合同是本项目技术的进一步推广应用。
宁波大学
2022-08-16
中国高等教育学会关于召开第七届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛的通知
为学习贯彻党的二十大精神，持续推进高等教育高质量发展，落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议有关要求，推进实施教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提升通用教室装备水平，支持互动反馈、高清直播录播等教学方式，打造生动直观形象的新课堂，完善信息网络、平台体系、数字资源、智慧教室、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。经研究，中国高等教育学会决定举办第七届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛。
中国高等教育学会
2023-02-23
中国高等教育学会关于召开第八届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛的通知
为深入贯彻落实党的二十大精神，推进高等教育数字化建设，推动教学评价科学化、个性化，提升教育管理效率和教育决策科学化水平，经研究，中国高等教育学会决定举办第八届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛。
中国高等教育学会
2023-09-15
关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知
为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设理念为引领，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，打造高校教学改革的风向标，全力推进高等教育“质量革命”，中国高等教育学会决定举办“首届全国高校教师教学创新大赛”。
中国高等教育学会
2020-10-27
2022版全国普通高校教师教学发展指数发布
2022版指数仍然从“6+1”维度刻画我国高校教师教学发展生态，但对指标的具体内容作了优化调整。
中国高等教育学会
2022-12-23
2022版各省份普通高校教师教学发展指数发布
点击查看完整名单
中国高等教育学会
2022-12-23
一种基于GPRS的互动教学学生手持终端
本实用新型涉及一种基于GPRS的互动教学学生手持终端，它由处理器、射频模块、移动通信模块、USB接口电路、闪存、显示电路、键盘、耳机、麦克风和RFID电子标签组成。所述射频模块和移动通信模块分别与处理器双向连接，所述射频模块与教师终端无线连接，所述移动通信模块与移动通信网相连接，移动通信模块的相应端口分别接耳机和麦克风，所述USB接口电路和闪存分别与处理器双向连接，USB接口电路与PC机双向连接，所述处理器的相应端口分别接键盘和显示电路，所述RFID电子标签贴于所述学生手持终端的外壳上。本实用新型的优点是将学生考勤管理、教学管理和日常通信有机结合起来，实现了课堂教学师生互动、学生考勤、网络资源的访问、内容存储和通信的功能。
河北师范大学
2021-05-03
第二届全国高校教师教学创新大赛
日前，教育部高等教育司向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局与各赛区牵头单位转发《关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知》，强调各单位要围绕高校课程思政，新工科、新医科、新农科、新文科，一流专业、一流课程、基础学科拔尖学生培养基地，紧缺人才培养，创新创业教育改革，基层教学组织建设等重点工作，引导和鼓励广大教师积极参赛，不断提升高校人才培养能力。
教育部高等教育司
2022-02-09
关于召开第二届云端教学发展大会的通知
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推进教育信息化和教育资源数字化建设，助力全国高校教育教学模式创新与发展，经研究，中国高等教育学会决定举办第二届云端教学发展大会。
中国高等教育学会
2022-07-18
基于 XML 的教学文档格式规范与数据交换研究
南京工程学院
2021-04-13