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开放式虚拟仿真实验教学管理平台软件
一、平台背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。 目前,大多数高校都有针对课程使用实验教学软件,但由于每个专业或课程的情况不同,购买的软件所采用的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法等也各不相同。由于学校管理工作的复杂性,各校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系,各自为政,形成了“信息孤岛”。主要面临如下问题: • 管理混乱,各种实验教学软件缺乏统一的集中管理; • 使用不规范,缺乏统一的操作模式和管理方式; • 可扩展性差,无法支持课程和相应实验的扩展; • 各系统的数据无法共享,容易形成“信息孤岛”; • 缺乏足够的开放性; • 软件部署复杂,不同的软件不能运行在同一台服务器上。 二、平台目标 该平台的目标就是高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。平台要实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的,通过系统间的无缝连接,使之达到一个整体的实验效果,学校通过该平台的部署,不仅可以促进系统的耦合度,解决信息孤岛的问题,还可以使学校能够迅速实施第三方的实验教学软件。 平台提供了全方位的虚拟实验教学辅助功能,包括:门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、在线答疑、实验教学效果评估等功能,同时该平台可扩展集成第三方的虚拟实验课程资源或自建课程资源,为各类院校虚拟实验教学环境提供服务并进行相应的应用。 三、应用方案 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十九章第六十条明确指出:加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式,开展高质量高水平远程学历教育。 虚拟实验建设的理念就是采用我们这个方案的理念(平台+资源),发布一个虚拟实验中心门户网站、建设一个开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台,然后再陆续把相关虚拟实验课程的资源统一放到该平台来进行管理,从而面向各个学科的相关课程开展虚拟实验教学。 四、平台的主要功能 开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台包括虚拟实验中心门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、数字化资源管理、师生互动交流和系统管理等子系统。 虚拟实验中心门户网站:一个动态Web系统,系统内容包括中心介绍、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻/公告/通知等。 实验教务管理:课程库、培养计划、排课、选课、开课审核等功能。 实验教学管理:现场实验安排、虚拟实验安排、实验批改、考勤管理、成绩管理、实验报告等。 实验前理论学习:实验前学生通过练习、自测、课件等方式学习实验理论知识。 实验过程智能指导:学生在实验过程中遇到问题可以请求指导,系统给出指导信息。 实验结果自动批改:学生提交实验结果后系统自动评判,给出分数和评分点。 数字化资源管理:各种虚拟实验、仿真软件和演示动画的上传、发布。 实验室开放预约管理:实验室设备借出、实验室预约、实验预约、工位预约管理。 师生互动交流:实时答疑、在线留言等。 系统管理:用户、分组、角色、权限、日志、备份管理和实时监控等。 五、平台特点 1)系统针对学校实验教学整体需求设计,满足校级实验教学需要; 2)可集成所有符合标准的第三方虚拟实验系统和软件; 3)经典实验的设计采用B/S架构,方便学生使用和系统部署; 4)全面开放了实验室的实验资源,提供开放式实验教学服务。方便学生自主灵活参与实验,充分发挥学生的主观能动性,提高实验教学的效果; 5)多种角色应用体系,多种业务权限配置,满足学生、教师、教务人员、实验室管理人员和校领导的需求,受益面广; 6)人性化的协同学习,帮助教师和学生随时随地通过网络在线或离线交流; 7)虚拟实验和现实实验相结合,丰富了实验教学方式,通过系统可同时管理硬件实验和虚拟实验; 8)实验教学排课灵活,可统一安排也可学生自选,提供学生、教师以多种方式打印课表; 9)多种数据导入导出功能,方便各种身份角色数据汇总、数据统计; 10)可无缝集成到学校的教学教务管理系统中; 11)支持实验报告在线提交,并提供实验报告在线批注和智能批功能; 12)可根据现实实验室进行直观的工位布局,方便学生预约和入座; 13)支持在线多媒体编辑宣传内容,可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理; 14)系统更加注重实验教学效果。
北京润尼尔科技股份有限公司 2022-09-09
中国高等教育学会关于召开第三届云端教学发展大会的通知
为深入学习贯彻习近平总书记在党的二十大报告中关于教育的重要论述,全面落实教育数字化战略行动,落实立德树人根本任务,助力高质量人才培养与教师专业发展,促进信息技术与教育教学深度融合,推动高等教育数字化支撑体系构建,经研究,中国高等教育学会决定举办第三届云端教学发展大会。
中国高等教育学会 2023-03-30
中国高等教育学会召开第八届理事会第一次全体会长工作会议
7月24日,中国高等教育学会第八届理事会第一次全体会长工作会议在北京召开。学会副会长林蕙青、管培俊、张大良、姜恩来、郝平、王希勤、刘伟、赵长禄、张军、李家俊、姜治莹、周玉、金力、杨振斌、吕建、吴朝晖、郭新立、李元元、罗俊、舒立春、王建国、严纯华、宋永华、施一公、葛道凯、邬大光,学会监事长孙维杰、副监事长迟刚毅、副秘书长郝清杰参加会议。
中国高等教育学会 2022-07-25
移动视频会议机器人
超高性能1080p,包含核心编解码器、摄像机、显示器、麦克风、智能移动支架等。部署方便、整洁,可快速融入各类中小型会议室 。设备具备移动结构,能轻松穿越办公区,避开障碍物,到达指定地点对办公人员进行协助。随时随地畅享高清视频会议带来的音视频临场交互体验。
电子科技大学 2021-04-10
移动视频会议机器人
超高性能1080p,包含核心编解码器、摄像机、显示器、麦克风、智能移动支架等。部署方便、整洁,可快速融入各类中小型会议室 。设备具备移动结构,能轻松穿越办公区,避开障碍物,到达指定地点对办公人员进行协助。随时随地畅享高清视频会议带来的音视频临场交互体验。
电子科技大学 2021-04-10
移动视频会议机器人
成果简介: 超高性能1080p,包含核心编解码器、摄像机、显示器、麦克风、智能移动支架等。部署方便、整洁,可快速融入各类中小型会议室 。设备具备移动结构,能轻松穿越办公区,避开障碍物,到达指定地点对办公人员进行协助。随时随地畅享高清视频会议带来的音视频临场交互体验。
电子科技大学 2017-10-23
多功能会议室(阶梯室)
多功能会议室(阶梯室),此种教室面积大,容纳人数多,但其特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的,离讲台越远,地面越高,从而座椅就越高,这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台,而不会被前排学生挡住视线。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
实木会议桌/汉昊家具
产品详细介绍产品名称:上海办公家具会议台|上海普陀办公家具|上海普陀会议台|会议台|实木会议台|上海办公家具厂|上海普陀办公家具厂可选配置:颜色:半开放漆胡桃 封闭漆沙利木 封闭漆酸枝 封闭漆樱桃  产品说明(Describe):用材:   贴面:进口柚木、胡桃木、樱桃木、榉木、桃花芯等刨切木皮;   封边:泰国柚木、美国胡桃木、德国榉木;   基材:平压中、高密度纤维板;   涂料:德国IDOPA-PU、PE专业木器系列涂料,涂膜硬度3H以上;   五金件:SH意大利门铰、德国BMB三节路轨、锁具及德国HAFELE、GLASS配件。质量基本要求:   台面平整,平整度0.06mm,木皮及实木封边拼接紧密,外表结合处缝隙小于0.1mm;   线条均匀整齐,转角过度自然;   整套产品或同批产品木材纹理,颜色基本一致;   漆膜表面无尘粒、气泡、渣点,边缘及立面流褂现象;   漆膜理化性能:附着力1级、耐磨2000转(1级)、光泽1级;   产品包装整齐,书写规范,安装后严密牢固。产品特点  台面可带走线功能;  保留传统及稳重的气质,为办公室带来一份庄重含蓄的色彩。更多办公家具产品供应选择:http://www.szhowfine.com
上海汉昊家具有限公司 2021-08-23
昕影 会议音箱XY-6602
产品详细介绍1、规    格: 6.5吋/2分频 2、颜    色: 白色、黑色 3、材    质:木质 4、频率响应: 100Hz-18kHz 5、阻    抗: 4Ω 6、额定功率: 40W-80W 7、最大声压: 120dB SPL,126dB SPL peak8、尺寸(高、宽、厚):230*205*355mm 9、重    量:5kg
广州市罗诚电子有限公司 2021-08-23
高清稳定的视频会议软件
产品详细介绍腾创网络多人视频会议系统主要功能 用户列表用户列表显示当前所有参加会议的人员。* 主持人可通过右击菜单来控制其他与会者是否可以发布视频、音频、文字等等;* 与会者可上传个人照片显示在与会者列表;* 显示所有与会者的基本信息,是否有视频、耳麦;* 与会者可以表达意愿,是否要上麦或者取消上麦。资料共享主持人和经过主持人允许的与会者能够与所有与会者共享资料。* 主持人可控制所有与会者是否可以上传资料共享;* 在讲解时,主持人和当前上麦的与会者可以添加注释,包括文字、划线等标记;* 所有与会者均可以放大缩小共享的文档;*主持人和当前上麦的与会者可共享多个文档,并可以在它们之间任意切换;* 对于共享的资料,上传该份资料的人可以选择是否供其他与会者下载;* 所有与会者均可以放大缩小共享的视频文档。白板共享会议主持人能够与所有与会者共享白板。主持人和经过主持人允许上麦的与会者可以在白板上写字和画图。共享资料下载主持人和经过主持人允许上麦的与会者可以上传共享资料的时候设置允许所有与会者下载该共享资料。桌面共享主持人和经过主持人允许上麦的与会者可以共享当前自己的桌面。音频主持人可以启动音频,与会者需要安装 Flash。 * 会议主持人可以选择是否允许与会者发布音频;* 与会者可以选择是否接收主持人的音频;* 系统提示‘谁正在发言’;* 有音频时,当前发言人能看到自己的音频网络状态。视频主持人可以启动视频,与会者需要安装 Flash。 * 视频启动之后有两种模式,分别是“讨论模式”、“培训模式”。讨论模式的时候,主持人可以选择与会者的视频出现在视频讨论区,最多允许25路视频;培训模式的时候,显示的是主持人的视频和当前主持人允许上麦的与会者的视频;* 每个与会者可以放大或缩小当前所显示的视频窗口;* 每个与会者可以暂停或恢复当前共享视频的播放;* 支持自动上麦功能,主持人选择自动上麦之后,所有与会者可以排队轮流上麦;* 与会者可以在设置面板选项中调节视频的分辨率、视频帧率、视频质量、视频采集率等等;* 如果用户的带宽足够,可通过设置选择更高清的视频窗口;* 如果用户的带宽较小,可选择减少视频质量,或关闭视频而只用音频。音视频硬件的支持支持flash可以获取到摄像头的设备。 * 与会者可以打开‘设置面板’来选择摄像头(若有多个摄像头),调节音量,视频等。会议信息所有与会者均可查看会议的信息,包括:会议公告、主持人姓名、会议网址、会议议程等,可向其他人发出会议邀请。即时聊天所有与会者可以通过文字相互公开聊天或者私聊。* 支持表情发送;* 与会者可以清除交流区的文字记录。会议录制可录制当前支持人的视频。单独房间每个企业帐户均有单独的房间和主持人帐号。网站管理员管理员可添加或删除主持人、分配账户、房间等管理功能。安排会议当安排一个会议的时候,主持人可确定房间公告、与会人员、会议时间等内容。会议网址每个会议都有一个会议网址(URL),与会者可以通过会议网址快速加入会议。更多咨询请联系电话:15875588052 QQ:1152136167  蔚蓝 
深圳市腾创网络技术有限公司 2021-08-23
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