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营口巨成教学科技开发有限公司
营口巨成教学科技开发有限公司始创于1994年,是中国医学模拟教育产业兴起的先驱者,历经28年的辛勤耕耘,积蓄了较完备的产业技术实力,公司已发展成为集研发、生产、服务于一体的服务型制造企业;自主研发能力处于国内领先水平。 公司总部和生产基地坐落于辽宁自贸区、营口(国家级)高新技术产业园区,先后成立了巨成(石家庄)软件开发分公司、巨成铭医(北京)医学模拟技术研究院有限公司。公司现有员工总数400余人,其中研发及工程技术人员120余人;公司建筑总面积35000余平方米,生产设备、工艺装备齐全,生产能力及规模居行业领先地位。公司在北京、石家庄、广州、武汉、西安、成都、南京等地区设立分公司。营销办事处、售后服务网点遍布全国31个省(市、自治区)。 巨成(北京)研究院《医学模拟教育科创中心》的规划建设,是公司发展战略的核心。2019年该中心转立于(国家发改委)中国产业发展促进会,依托大健康产业联盟,组建“政产学研用”深度融合的产业化开发组织,旨在为医学模拟教育创建专业化的技术与服务体系;开发产业化的运营模式,通过产业发展的不断促进,推动医学教育事业发展。 公司产品目前涵盖医学卫生职业教育及高等教育的临床医学(诊断学/内科/外科/妇产科/儿科)、急救、护理、解剖、康复、养老照护、中医和灾难医学等学科的教学和实践,客户面向医学院校技能实训中心/医学模拟教育中心、医院住培基地/专培基地/技能中心/教育处/科教科/各临床专业科室等、红十字会/军警部队/公安消防/各类学校等社会组织的应急救护训练等。
营口巨成教学科技开发有限公司 2021-02-01
浙江永嘉县安福教学设备有限公司
  浙江永嘉县安福教学设备有限公司是专业生产中小学教学投影片及动感仪的电化教育教材企业。已有20年的电化教学教材配套生产历史。勇于开拓,服务客户是我公司的一贯精神。我公司积极响应党中央提出的“科教兴国”的号召,注重人才培养和财力投入,始终致力于电化教育的产品开发及创新,以优质的产品质量和优良的售后服务,受到广大用户的一致好评。     公司的前身是永嘉县桥下电化教具厂,创办于1983年,是经县工商局批准自负盈亏的新型企业,自从96年组建公司以来,本着“创新务实,质量第一”的宗旨,产品畅销全国各地,销售量逐年上升,一九九九年实现销售额500多万元。现公司坐落在桥下镇洋湾工业区江滨路3号,交通方便,占地面积达6996平方米。两条机械化生产流水线,产品质量达到国内同行业领先水平,产品检测有专人负责管理,已形成严格管理产品质量与产品售后服务管理体系。     我公司生产的中小学教学投影片、动感片是经中央教学科学研究所专家鉴定,由西安录音录像出版社出版。动感仪获得生产专利,我公司使管理规范化、产品标准化、企业档次化,是更好地为祖国未来教育事业的发展,成为有贡献的实业公司。
浙江永嘉县安福教学设备有限公司 2021-01-15
人工智能&机器人 入门/进阶教学平台Yanshee
Yanshee 机器人采用Raspberry Pi + STM32 开放式的硬件平台架构,有丰富的开源资源持。具有17 个自由度的高度拟人设计,并支持模块化拆装;支持AI 语音/ 视觉技术;支持多传感器及通信模块,并兼容多种开源传感器包;提供自研工具软件并适配专业开源软件,支持Python、Java、C/C++、BLockly 等多种编程语言及多种AI 应用的学习和开发。
深圳市优必选科技股份有限公司 2021-02-01
计算机组成原理与系统结构教学实验系统
计算机各部件优化升级,全面高效支持计算机各部件和各种模型计算机的开放性设计实验。在保证电路开放性的同时,各部件和各种复杂模型机电路的搭接更加简捷、高效和直观,极大提高了实验效率和实验成功率。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司 2021-02-01
AR小学科学实践教学基地/科学教室/科普基地
云幻科教小学科学实践基地解决方案,根据教育部颁发的《中小学综合实践活动课堂指导纲要》要求和小学科学教科书主题设置,以培养学生综合素质为导向,应用先进AR技术,现实手势与虚拟场景无缝衔接,通过不同主题的深入学习和模拟实践,引导学生打开思维全面思考,提高实践动手能力和实践创新能力。 适用于: 科学教室、中小学综合实践活动课堂专题教室、特色教室、多功能教室、综合活动室、学生活动中心等项目。 方案优势: 1、  全:AR课件资源覆盖小学科学三-六年级所有主题并有创新主题。 2、  专:每个主题设计涉及多种活动形式,让学生从不同的形式结合实践,深入学习了解每一主题。 3、  新:方案内容新颖,注重培养学生的实践创新能力。 4、  虚:以AR技术为基础,在虚拟中学习、实践、探究、创新。 5、  实:方案落到实处,综合实践,收到实效。
云幻教育科技股份有限公司 2021-08-23
AR实践探究实验室/AR教学/创新实验室
AR实践探究实验室,综合应用AI和AR技术,通过3D建模虚拟再现真实的实验场景,借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动,将真实的老师与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里,老师实现无需佩戴任何体感设备,纯手势就可以进行实验互动教学。AR实践探究实验室覆盖物理、化学、生物等学科,适用于中学物理实验室、化学实验室、生物实验室等。 软件资源: AR探究实验资源库,按照国家课程标准实验要求,将中学难懂的抽象的复杂的实验运用3D建模及AR技术营造虚实合一的实验场景。老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作,通过手势可以实现抓取、移动、添加、减少、旋转、拆除、组合等动作,从而进行探究实验操作。 AR探究实验资源库包含AR物理探究实验资源库、AR生物探究实验资源库、AR化学探究实验资源库 方案优势: 1、 纯手势虚实互动操作,便捷简单,真实有效。 云幻科教应用AR创新融合AI技术,精准识别动作互动,人体工学的手势操作,便捷简单,真实有效。学生及老师无需佩戴任何体感设备,就可以通过简单的手势操控虚拟的器材,以互动操作的方式探索、研究更深层次的知识。AR与AI技术的融合,提升了实验的互动性、内容的有趣性、视觉的创新性。 2、 智能记录实验数据,以便进行实验数据验证。 AR实践探究实验室中,老师进行实验操作的数据均可智能记录形成实验数据表格。通过实验数据的总结分析,老师能分析实验数据的正确与否,偏差与否,通过系列数据进行总结验证实验原理,能有效辅助老师进行实验操作和实验原理讲解。AR直观立体的画面,放大化的实验操作,让学生更容易进行理解实验原理。 3、 显示虚拟辅助线,弥补真实实验中无法观察的信息。 AR技术添加虚拟辅助线功能,提供正确的实验参考标准,协助老师轻松讲解实验原理。如探究杠杆的平衡条件课程中,常规教学中,杠杆的平衡只能通过肉眼观察,或会存在些许的误差,AR添加辅助线后,可以通过水平线检查杠杆是否平衡,力与力臂的辅助线标识,方便学生理解杠杆平衡的条件及公式。 4、 虚拟仿真特性使老师可以多次重复进行实验。 AR呈现的内容是将现实与虚拟相融合,虚拟素材的展示非常的生动、形象、直观,如电波、磁场、原子等那些抽象或肉眼不可见的内容,AR可以形象可视化立体化的展示出来,有助于教师知识讲解与学生知识理解。学生与老师可以通过手势识别操作虚拟的器材,课堂体验从2D平面跃升至3D立体,同时每个实验可以反复操作,操作数据可记录多次,教师可以根据学生的操作数据进行对比、点评等, 活跃学生课堂参与程度。
云幻教育科技股份有限公司 2021-08-23
初中化学虚拟实验资源库/实验教学
云幻科教初中化学虚拟学科资源库是根据国家课程标准实验要求,依据人教版初中化学实验课程设置,综合应用3D影像、虚拟仿真技术构建高度仿真的虚拟实验环境,供学生进行模拟化学实验。资源库包含一氧化碳还原氧化铁、浓硫酸的腐蚀性与稀释、粉尘爆炸实验、甲烷燃烧等化学实验内容。 初中化学虚拟实验资源库特点 1.    交互式操作,培养实践动手能力 学生通过动手操作完成实验,让学生在实践过程中发现问题,解决问题,鼓励学生“手脑并用”,提高学生实际操作能力。 2.    虚拟实验器材,节省资源损耗 虚拟的实验器材与实验材料可节省实验成本,即使多次操作也无需担心实验资源浪费和消耗问题。 3.    与教材重点实验100%匹配,实验素材丰富全面 化学虚拟实验资源均为人教版初中化学教材中的重点实验内容,根据国家课程标准的教学要求研发,分章节、分知识点制作,针对性强。 4.    正确操作指引,规避实验风险 明确的实验步骤提示,实验操作注意事项提示以及实验知识点总结指引学生正确操作实验,虚拟的实验环境可确保实验安全,不存在实验风险。 5.    打破时间与空间限制,方便学生多次尝试操作 为化学实验教学高效提供便捷安全的平台,耗时长、难演示的实验也能在课堂上展示,并且能无限次练习操作。 6.    虚拟实验环境逼真,提高学生求知欲 通过3D影像、虚拟仿真技术构建的虚拟实验环境调动学生多感官参与,真实感强,给学生身临其境的感受,从而达到体验式教学效果,提高学生的学习兴趣。   初中化学虚拟实验资源库的应用     初中化学虚拟资源库适用于各类3D智能展示硬件设备,结合3D投影机、交互一体机使用效果尤佳。在实验教学中可以进行如下应用。 1.    实验教学活动 教师可运用资源库向学生演示实验操作过程,结合课本知识讲解,总结实验要点,与学生进行互动,活跃课堂气氛。 2.    虚拟实验操作 学生可随时练习化学实验操作,知识点提示可加强学生学习记忆,让学生对实验原理更容易理解,提高学生对化学学科的学习兴趣。 3.    实验知识检测 教师可通过对学生虚拟实验操作的检测,了解学生对化学实验知识点的掌握程度与实验操作的熟练程度。 4、其他应用     与老师一起在教学实践中探讨更多应用方式。
云幻教育科技股份有限公司 2021-08-23
学科教学化学实验室模式-化学实验室
   学科教学化学实验室模式独特之处:革新的顶装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据需求自由移动和组合,轻松实现各种模式的转换。做到“你的教室你做主”。     升降臂:化学升降臂可供应实验室以光、电、气、给排水、通风等系统
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
生物实验室学科教学模式-生物实验室
    生物实验室学科教学模式独特之处:革新的顶装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据需求自由移动和组合,轻松实现各种模式的转换。做到“你的教室你做主”。     升降臂:化学升降臂可供应实验室以光、电、气、给排水、通风等系统
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
XM-YK医学多媒体素材库及教学平台
XM-YK医学多媒体素材库及教学平台   医学多媒体素材库及教学平台将现代的人工智能、计算机网络技术、计算机模拟技术、多媒体技术与新时代的医学教育特点相结合,为医学院校提供了多媒体的大量素材,供医学教育和医学科研参考。   功能特点: ■ 内容丰富,素材库储存了大量的医学图片、医学动画、文字、flash制作的素材2D、3D动画及多种医学音频、视频等。其中包括各种临床实际病例和手术演示,生动形象、效果逼真。 ■ 医学素材内容200G,包括医学教育的三十个学科,其中有系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、医学生物学、生物化学、医学微生物学、免疫学、寄生虫学、人体生理学、病理解剖学、病理生理学、药理学、基础护理学、诊断学、内科学、神经病学、精神病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科、口腔科学、皮肤性病学、医学影像学、中医学、中药学、流行病学、传染病学、骨伤科学、急救医学等。 ■ 医学多媒体课件制作和管理平台:通过素材库可快速查找到教学所需素材,修改素材、编辑课件、发布课件。管理员在服务器端可根据教学的需要,将文本、声音、图形、图像、动画等多媒体素材有机地融为一体,从而制作开发出多媒体应用课件;可以用文字、图片、图像等多媒体文件及其他病理体征做为题干;组编单选、多选、判断正误、匹配、排序、填空和论述题等多种题型。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
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