产品详细介绍在德康多功能教学板（水松型）的基础上，我司一并推出德康多功能教学板（布料型），给客户提供更多的选择。面板采用优质丙纶布，质感舒服，灰色、蓝色任君选择，不同的颜色搭配，给客户带来不同层次的新鲜感。夹板为EVA材质，富有弹性，可直接使用图钉将纸质资料固定在板面上进行展示，重复使用，寿命长，真正做到美观大方、时尚环保。该款布料型教学板可作留言板、公告栏或展示板，适用于教室、幼儿园、办公室和会议室等。

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　　河北省衡水教学仪器厂，坐落在市桃城区，是河北省教育厅装备处定点厂，主要产品：化学试剂、配套药品、生理化学实验箱、实验材料及部分体育器材等四十余种，每年参加一年二季的全国教学仪器展销会。建厂二十余年产品畅销华北地区及部分省市，在省内教学仪器行业中享有较高的声誉　　　本厂拥有高素质的人才，产品质量保证体系，完善的售后服务，该厂宗旨质量第一，用户至上，价格优惠，严守合同，实行三包，厂长张占起，欢迎新老客户来人、来函订购并参观指导。

　　合肥皖嘉教学器材有限公司坐落在学术文化气氛浓厚的安徽省教育学院内。本公司长期致力于教育事业的发展，多年来为安徽省内多所大、中、小及各类职教学校提供精密的优质教学器材，大大提高了学校的教学成绩和学生的动手能力。本公司主要的产品有：电工、电子、电拖系列；PLC、单片机、微机原理系列；技能实训故障考核系列；实验箱系列；汽车系列；机械原理系列；家电系列；数控机床系列；传感器系列；多种普教理化生实验台，我公司仪器品种齐全，可按《中学理科教学仪器配备目录》配备全套仪器。 　　合肥皖嘉教学器材有限公司会一如既往的本着“服务教育，回报社会”的宗旨，为教育事业的发展添砖加瓦。我公司一贯遵循“人以正为本”“商以诚为先”的人本理念，货到验收合格后付款。愿为新老朋友竭诚合作、携手并进，让我们竭尽全力服务学校，奉献教育事业。

浙江天凯教学仪器有限公司（简称天凯教仪)，由原台州天凯教学仪器有限公司发展而来。天凯教仪，作为中国创新实践教育专家和机电类高等教育成套装备制造商，拥有一个专业生产基地、拥有一个具有二十余年教育装备专业研发、销售和售后服务经历的精英团队，建有6000余平方米的现代化厂房、7条电子焊接和机电装配生产线。生产基地位于浙江省台州市三门火车站亭旁工业园区。 公司本着“诚信、专注、创新”的企业理念，广交新老朋友，真诚地为各高校老师服务，专注于各层次学生创新能力和实践能力培养。公司有一个国家“双一流”、“985”、“211”院校以及军队“2110”院校实验室工作背景的实践教学专家团队，可根据各院校的具体要求，为校级（院级）实验中心、专业实验室和基础实验室进行顶层设计，以及提供整体解决方案。 目前，天凯教仪主要提供电气电子类创新实验实训产品、电气类实验实训产品、工业自动化实验实训产品、新能源类实验实训产品、基础电工电子类实验实训产品、电子信息类实验实训产品、测控与虚拟仪器类实验实训产品、实验室管理软件等共48大系列450种产品。

启东计算机总厂是从事教育实验仪器研制的江苏省高新技术企业, 位于长江口北岸,与上海隔江相望.厂房面积3700多平方米,拥有总资产6487万,企业注册资金为690万元,年生产各种教学实验仪器及单片机一万余台。企业拥有国内著名的单片机微机系列实验仪器产品;有性能优异的PLC可编程控制器实验系列;还有许多深受学校欢迎的EDA、模电数电、电工电子、自动控制等等门类齐全的各种实验设备,通过十几年来的努力和用户的支持,本厂在行业中已具备了良好的企业形象和经济技术实力,为教学事业献出了应有的贡献。 　　 启东市大森电子有限公司是启东计算机总厂设立的专门负责推广宣传销售DICE系列教学实验仪器的公司,拥有强有力的技术队伍,为学校提供全面的技术支持,让学校买得放心,用得称心。 　　 几年来厂领导重视科技人员的知识更新和职工技术素质的提高,扩建了教学实验仪器开发机构,在开发、应用高新技术方面,制订了中远期新产品开发计划,这几年在教学实验仪器领域开发出的产品越来越齐全，产品档次质量不断升级，深受学校师生的广泛欢迎。产品不仅满足了教学实验的需要,而且为企业赢得了明显的经济效益。 　　 DICE系列通用仿真开发系统,在国内同行业中处于领先的水平，被电子工业部授予优等品证书,被国家科委、经委、劳动部等部门评为国家级新品,被江苏省人民政府评为科技进步四等奖,本厂被省科委评定为高新技术企业,企业被国际咨询评估公司评为”AA”级信用企业。 　　 启东计算机总厂始终坚持“用户第一，服务至上”这一经营宗旨，推行的一整套行之有效的服务措施，能为用户提供完善的售前、售中和售后服务。 愿银环牌DICE系列教学实验仪器与社会各界携手共创教学事业新辉煌。

安徽煜安教学仪器有限公司，于2016年成立，坐落在美丽富饶的皖东明珠-安徽省天长市，依南邻六朝古都南京，东接历史文化名城扬州，紧连接宁连高速，宿扬高速，宁淮高速。交通便利，信息畅通，为企业发展提供了优越条件。 公司主要从事高端开发，制造，销售人体解剖学模型包括：运动系列（人体骨骼和人体肌肉模型），消化系统系列，呼吸系统系列，泌尿系统系列，循环系统系列，感官系统系列，人体躯干及胚胎与妇科系列模型，医学临床技能培训模型，动物模型，植物模型，医药物促销类模型，生物教学切片以及人体和畜牧标本等。

产品详细介绍供应历史室教学用具模型：指南车模型，十二字砖模型，长信宫灯模型，海兽葡萄铜镜，铜爵，战国农具模型，战国马车模型，元杂剧陶俑模型，司南模型，活字印刷术模型，火龙箭模型，造纸术模型，击鼓说唱陶俑，兵马俑一号坑模型,五大名窑、四羊方尊、司母大方鼎、北京猿人、山顶洞人模型、楔形文字模型，甲骨文模型，十二铜表法模型，水计时模型，梭伦头像浮雕，地动仪模型，唐三彩马，唐三彩游乐骆驼俑，兵马俑模型，兽首（猪首、羊首、牛首、猴首）模型，漆耳杯模型、北宋禁军官印模型、傩戏面具模型，甲骨文模型，圣旨，清明上河图，清代铁炮模型，越王剑，编钟，一号铜车马，秦明古长城模型，二里头文化等历史教学模型。

产品详细介绍  随着社会的不断发展，对建筑智能化的要求也越来越高，同时对教学质量、教学成果和教学设备及规模产生更高更深层次的要求，从这几个方面着手，提供一种工具给教师，解决其在教学过程中遇到的一系列的难题和疑问将成为一个新的课题。随着虚拟现实VR（Virtual Reality）的应用，首先将教师的课题教学带入3D虚拟现实环境，使其能够身临其境的讲授理论应用的实际情况，快捷的课件制作，网络资源的共享，权威文件的查询阅读与引用。能够实现上述功能的软件必将成为建筑智能化教师的必备工具。 由于目前教师的发展环境和学校教学设备的制约，致使专业教师在其本身的知识体系中以理论研究为主，从而教学过程中的重点也就落在理论上，而建筑智能化是一门注重实操的学科，但是安排每一位专业教师去现场实习体验具体项目，由于受到时间、校企协商等条件的限制使得其可行性不大，所以就需要《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》，来解决目前楼宇智能化专业教师的“三个难题”,并实现“两个目标”。 三个难题： 1)、教师备课找资料“难”。学生学习内容落后、脱节、分配难。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》中提供了工程产品库（包括产品的3D实物模型、功能特点、技术参数和接线图）、辅材工具库（包括产品的3D实物模型、功能特点、技术参数和使用方法）、工作原理库（包括系统构成和动作原理）等，并且都以3D模型互动方式展现。同时在软件中录入了大量的参考文件，包括规范标准、视频演示、招投标管理、教学大纲、教学计划等。另外通过教学软件中设置的“自助课件”模块，老师可以根据自己的教学思路，编辑教案，开展教学，而软件中的内容可供教师适时链接提取。真正解决教师备课找资料的难题。 2)、教师讲实际操作“难”。实验实训指导难。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》中将提供各种类型的建筑模型，在其基础上完成从设计到施工的教学演示，从而解决教师讲实际操作难的问题。在实验实训之前，通过软件的不断播放演示，让学生自主学习实验流程。实验过程中无需老师跟踪指导，就能达到课程计划要求的实验效果，从而解决教师实验实训指导难的问题。 3)、教师考试出卷难。 教学软件中录入大量的经过教学指导委员会审核的试题库，可以任意组卷得到难度各异的电子试卷，而通过“单选、多选、判断”三种题型的在线答题，可以使学生方便地完成考试。而“试卷提交”后，自动评卷生成的成绩单，解决了教师出题和阅卷的难题。 两个目标： 1)、达到工学结合的目标。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》即可实现在理论教学的课堂上穿插入实际工程，从而达到工学完美结合的目标。 2)、达到理论教学与实验实训同步的目标。 在理论教学课堂的最后，理论教师即可抽出10分钟时间，通过教学软件演示来指导实验过程，同时结合理论教学中的重点难点，使学生能够主动在实验实训过程中巩固消化理论知识，从而彻底解决了理论教学与实验实训脱节的现状，达到理论教学与实验实训同步的目标。 1.1系统内容 随着建筑智能化教学的深入发展，“理实结合 工学一体“将是一个重要发展方向，而软件的仿真与互动是解决理论与实践统一教学的必要手段，通过软件技术，可以较小的场地设备投资，达到最大的教学效果。同时，在运用软件的交互技术，还可以根据学校教学的实际情况，在二次开发平台进行适用性开发，极大的提高教学质量。 通过教学培训考核3D仿真软件提供丰富的资源库，包括图文资料、3D产品模型、规范标准、工程视频和庞大的标准题库等，可以辅助教师备课，讲解实际的工程环境和施工过程以及考核考试等相关教学工作，极大提高工作效率，提升教学质量。 根据学校的要求和教学培训的目的，实现学校现代化教学，进行了全面的规划。此次规划的建筑智能化工程教学培训考核3D仿真软件包括： Ø 楼宇智能化系列； Ø 建筑电气系列； Ø 物联网系列； Ø 轨道交通系统； Ø 电子、电工及电力拖动系列； Ø 工业自动化系列。

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