华东理工大学自上世纪80年代即鼓励研究生、大四学生参与校办企业运行，2006年起开设《创业规划》课程、成立“勤工助学集团”、建设校企联合基地。

各种支链氨基酸（如缬氨酸和异亮氨酸）、活性氨基酸（如 γ-氨基丁酸、谷胱甘肽）是目前需求市场巨大的高价值氨基酸，本研究室利用系统生物学和合成生物学最新原理，利用基因工程技术，构建了一序列具有自主知识产权的遗传转化工具，消除了开展代谢工程的制约因素；然后对氨基酸合成关键酶、代谢网络 进行了定向改造和针对性设计；最后系统改造宿主菌细胞膜壁成分，优化辅因子再生和生长效率，最终提升工业菌株产率。 创新要点 针对高价值氨基酸生产菌株，对其合成途径关键酶进行定向改造，赋予抗反馈抑制性性质，强化其转录表达；通过基因敲除优化其整体代谢网络，增大目的产物流量；优化菌株通透性、胞内能荷和氧化还原环境，增强其胁迫抗性和生长性能。 

本项目首先借助比较蛋白组学研究技术，从细胞内异亮氨酸合成及转运的整体网络入手，揭示其中影响氨基酸胞外积累的若干关键蛋白质，研究氨基酸合成及转运、代谢调控、底物利用、细胞通透等相关蛋白质的作用机制。然后采用系统生物学和代谢工程研究手段，利用启动子改造、基因共表达、酶定向进化等技术进行系统改造，以显著提高乳糖发酵短杆菌支链氨基酸生产水平。比较蛋白组学分析将为支链氨基酸高产机理研究奠定坚实理论基础，乳糖发酵短杆菌代谢工程系统改造为工业化应用提供有力技术支撑。 关键技术 L-异亮氨酸是人体 8 种必需氨基酸之一，因其具特殊的结构和功能，其用量逐年增长，目前国际上日本生产 L-异亮氨酸且占垄断地位，厂家有味之素、协和发酵和田边制药三家，均已发酵法生产，产率达 30-35 g/L，提取率 60-70%，我国的异亮氨酸研究起步晚，目前分批发酵大罐产酸率为 20-22g/L，总得率为 40- 50%，与日本相比较，我国的 L-异亮氨酸生产水平还很低下，主要是由于生产菌株绝大多数通过诱变选育获得，少数菌株利用基因工程手段改造，但仅局限于少数合成酶基因，这严重制约了支链氨基酸产率的进一步提高。本成果克服了行业内的菌株瓶颈，并优化获得了工业发酵工艺。

本项目分别从乳酸菌和大肠杆菌出发，通过基因工程和代谢工程改造菌株，并优化菌株发酵条件和发酵策略，提高了生物合成 GABA 的产量和生产效率, 1 L以玉米芯水解液为碳源的培养基中的培养的 L. buchneri WPZ001 细胞通过静置发酵和静息细胞转化累计可得到 GABA 117 g。主要创新点结论如下：发现 L. buchneri WPZ001 可利用木糖或玉米芯水解液为碳源生长并通过静置发酵高产 GABA；发现 E. coli BL21(DE3)/pET20b-torA-gadB 在信号肽 TorA 引导下可有效分泌表达 GadB 并可用于高效生产 GABA；发现在大肠杆菌中表达 Weimberg 途径可将木糖合成 GABA 的精简为 7 步反应；E. coli JWZ08/pWZt7-g3/pWZt7-xyl 以木糖直接合成 GABA 产量是此前葡萄糖直接合成 GABA 的报道的 3 倍。 

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翰墨派基于云技术的书法教学系统，支持全校师生在线上课，学生的上课场景可以是在书法实验室，普通教室，学生宿舍或者家里。每个学生都可以注册自己的学习账号，账号支持在教室登录，也支持在手机等其他移动设备上登录，使用云书法教学软件进行书法学习，习帖、临摹、创作、完成作业并与教师互动交流。   实时在线的云课堂，使得书法课不再局限于一时一地，让书法学习延展到学生的课后时空，让书法学习随时随地，极大的提升了教学效果，提高了学生的学习兴趣，营造了浓厚的书法学习氛围。 翰墨派云书法教学系统强有力的云端支持、软硬件性能，使得远程教学达到面授体验。翰墨派推出的翰林派书法教学仪，配合翰墨派给教师配置的书法教学仪，老师可以全程看到学生的书写练习，学生可以多角度清晰的观看老师的书写示范，除了真实空间的距离，师生没有任何交流障碍。 采用双屏幕模式架构，教师桌面以及白板教学互不干涉，分别独立操作；包含授课界面以及教师端书法仪直播两大模块，书法教学仪可以提供三个角度视频画面，以便学生观察教师书写示范；书法软件直播可以锁定学生端桌面； 三目摄像头：每支摄像头为4K高清1200万像素摄像头，最大分辨率3840*2880，10倍光学变焦(焦距5-50mm,视角15-55度），6倍数码变焦，搭载索尼芯片，性能稳定，成像出色，还原度高，4K 30帧/s高清视频拍摄精细加工。 写字板：选用6mm硬铝板做基板周边精加工切割处理；支架杆：选用高精度冷拔成型的不锈钢方管，不锈钢管外观本色配套黑色亚光写字板外观大气美观，配合铝制精加工方形十字联接块进行调节固定，操作更快捷；摄像头拍摄的空间位置可根据个人拍摄角度需求随意快速的调节。人体工学设计：易调节。 通过学生书法仪的集成镜头，可以直观的看到学生的书写动态过程情况，可以将学生的书写及最终书写结果清晰呈现在教师界面及教室大屏上；教师可以及时做出点评指导。   在数字化书法教学系统的设计和研发过程中，翰墨派创意研究院秉承着一贯专注于服务于文科数字化教学的决心， “应用创造价值”的产品思路，以解决现实中书法教学痛点，满足书法课堂的实际需要来规划和设计产品功能。 首创微投书写屏幕技术，通过先进的光电投影，回归书法的最初书写形态，让学生实际书写时不用改变任何传统书写习惯和传统文房用品，在毛笔、墨水、宣纸之间尽情挥洒，体会书写的乐趣。相较于其他将宣纸盖在液晶屏上进行临摹的模式，翰墨派微投系统不用在桌面挖空放置液晶屏，微投字体更为清楚明了，能给学生带来更好的书写体验，并且能同时实现毛笔、钢笔、粉笔书写实训的需求，提高教室的综合利用率；提供良好的硬笔书法教学的数字临摹体验，真正使用传统的书写方式进行数字化教学，大大提升了硬笔书法教学的效果。与此同时，不仅能避免学生书写临摹时弄脏桌面，也有效避免了墨水及洗笔水泼洒到电子屏幕上带来的安全隐患。