一.项目简介系统综合分析方法是河北工业大学刘智勇教授创立的一种全新的节能技术。工业实践表明，该技术特别适用于石油、化工等行业老厂节能改造。石油、化工行业大都是耗能大户，且很多企业存在以下问题： 由于设计缺陷或各种条件变化，现行操作条件与最优条件相距甚远； 很多设备在设计时采用的是多年前的设计规范，其设计裕量一般偏大； 以前人们节能意识淡薄，在很多环节上对节能考虑很少。上述问题造成现有企业能量消耗偏高，对这些企业进行节能改造势在必行。但是，对上述企业的节能改造必须在高新科技指导下才能取得最大效益。现在流行的“热夹点分析方法”是非常有效的方法之一。但是，热夹点技术是20世纪80年代产生的。由于受当时条件限制，该技术只考虑换热网络的优化，很少考虑换热网络与化工过程的主体（反应与分离过程）的相互影响。所以，热夹点技术给出的“最优化方案”往往不是真正的最优方案。在很多情况下，热夹点分析给出的改造方案需要调整换热网络或增加换热面积才能达到一定节能效果。随着对石油、化工系统各种科学问题的逐步深入研究，特别是计算机模拟与优化技术的发展，我们可以考虑化工过程整体优化问题，也就是说可以把反应、分离的操作条件、换热网络、公用工程以及设备裕度等因素综合考虑得出优化方案。这样，既可保证过程在全面优化条件下运行，又能充分利用设备裕量。河北工业大学刘智勇教授创立的系统综合分析方法就是这样一种新技术。该技术首先对全过程进行模拟，得出与实际过程相吻合的数学模型，然后采用热夹点技术对换热网络进行分析，找出“热夹点”及“网络夹点”。在上述工作基础上，结合过程具体特性，对换热网络及整个系统进行全面分析及优化，从而得出最优化解决方案。在考虑节能方案时，不仅考虑过程优化，同时考虑现有设备对过程的制约以及设备裕度等因素对耗能的影响。显然，这样得出的节能方案比传统热夹点技术得出的方案更好。系统综合分析方法在解决问题时分两步进行。第一步，提出“设备零投资”方案。由于现有很多企业设备裕量偏大，如果充分利用这些裕量，经常可以达到一定的节能效果。换句话说，该方案是在充分利用现有设备的裕量条件下优化现有操作条件。这样做有两个好处：没有设备投资、无需停车。在“设备零投资”节能方案基础上，结合热夹点分析方法，增加换热器或调整换热网络，可以得出效益更大的节能方案。我们称之为“增加设备或调整设备方案”。上述两个方案有各自的优点。“设备零投资”方案无需对设备进行大的改造，甚至无需任何改造投资费用，可以在不停车情况下进行，所以有其独到的优点。工厂无需等到大修，即可通过“设备零投资”方案取得一定节能效果。在大修时采用“增加设备或调整设备方案”可望取得更大的节能效果。应用实例：燕山石化炼油厂润滑油生产车间酮苯脱蜡溶剂回收装置能耗很高，拟投资600万元对该系统进行改造。我们采用系统综合分析方法对该装置进行了全面分析，找出了能耗高的根本原因，提出了一套“设备零投资”节能方案。按照该方案，厂方无需任何设备投资，即可达到很好的节能效果。厂方采用了我们的方案。工业实践表明，该装置节约蒸汽达25%，每年可节约费用260万，同时节省了600万元设备投资。随后，我们又对该公司其它四套溶剂回收系统（上述系统采用蒸汽加热，这四套系统采用加热炉加热）进行了分析，提出了新的“设备零投资”节能方案，这些方案仍然无需设备投资。结果节约燃料达10%。四套装置每年可节约燃料费用400万元左右。另外，该技术已经在大庆石化、大连石化得到应用并取得很好的节能效益。从应用实例可知，系统综合分析方法具有以下特点：投资少（甚至是设备零投资）、见效快、设备及换热网络改动小（甚至无需改动）、无需停车等优点。二.市场前景我国化工企业能耗很高，节约能源不仅给企业带来很好的经济效益，也将对减少废气及CO2排放，有很好的社会效益。市场前景广阔。三.规模与投资本技术适用于比较大的企业。采用本技术，投资很少，见效很快。四.生产设备如前所述，采用本技术，在应用本技术的第一阶段，工厂无需设备投资。五.效益分析对中石油、中石化等特大型企业的应用表明，采用本技术，在设备零投资前提下，可以得到10%左右的节能效益。对其它技术力量比较薄弱的企业，由于其技术及设备比较落后，采用本技术进行节能改造，节能效益将更为明显。六.合作方式以节能效益分成方式进行合作，也可以双方共同协商其它合理方式。七.其他八.图片大庆石化公司炼油厂采用本技术进行节能改造的情况说明：项目负责人：刘智勇所属学院：化工学院，河北工业大学联系电话：13132559169,022-60202047邮箱：liuzhiyong@hebut.edu.cn, liuzy56@hotmail.com

该技术创新性地提出了通过提高水泵、变频控制、扩建沉淀池、避峰填谷等解决办法，实现了井下排水系统整体效率的大大提升，有效减少了井下水资源的污染和浪费，降低了系统能耗及实现节能减排。该技术具有节能减排、控制方便、低碳环保等主要性能。

本发明属于桥路建造施工技术领域，更具体地，涉及一种无支 架改造刚架拱桥桥面板的方法，该方法包括如下步骤：(a)拆除原桥面 板并破除拱肋顶凸块，露出凸块内部箍筋；(b)在拱肋侧面适当位置安 装角钢和三角架，然后在角钢及三角架上安放木方条，在木方条上方 安装桥面板底模，并在底模与木方条之间设置垫块；(c)在底模之上铺 设钢筋，并浇筑桥面板混凝土；(d)待桥面板混凝土达到设计强度后， 拆除模板及支撑系统。本发明的改造方法，具有无需从河床底面搭设 支架、施工方便和刚架拱桥桥面板改造整体性好等优点，克服了改造

本发明属于桥路建造施工技术领域，并公开了一种圬工拱桥纵 向穿孔恒载平衡改造方法，包括以下步骤：(a)拆除桥面现浇层在下坡 侧的一部分混凝土；(b)沿圬工拱桥的纵向对拱腔填料进行挖槽，从而 形成纵向槽；(c)在纵向槽的槽内设置支墩，铺设穿孔盖板，支墩和两 条侧墙共同支撑穿孔盖板，以此方式，在穿孔盖板和拱腔填料之间形 成纵向穿孔；(d)在穿孔盖板上浇筑混凝土，以填补步骤(a)中拆除的那 部分混凝土形成的空缺，由此完成圬工拱桥纵向穿孔恒载平衡改造。 本发明在不改变桥面纵坡的前提下，实现圬工拱桥左右两侧恒载

传统的发酵调味品包括酱油、醋、腐乳、泡菜以及各种酱类等， 目前除了酱油的生产基本完成了现代化改造，实现了运用现代化生产工艺和设备进行大规模生产以外，其余的几种传统调味品大都依然采用传统的发酵工艺方式进行生产。本成果是针对传统调味品中的固态或半固态的酱类进行研发，设计新的发酵工艺和设备以克服传统发酵工艺的缺点，尤其根据郫县豆瓣酱的工艺特点，用现代生物工程和食品工程的相关知识进行工艺设计，使郫县豆瓣的生产摆脱传统工艺只能依靠自然

项目背景：目前，国内脚轮生产基地大部分在南方地区， 据统计，中国脚轮产品市场份额约占全世界的 30%，全国需 求量约 600 亿元，公司为弥补北方高品质脚轮的空缺，进行 了注塑车间智能化技术改造，建设了集中供料、集中供水电、 集中供气的智能化先进生产线，配合先进的冷却技术，通过 机械手以及输送带完成“注塑+成型+冷却+输送”一条线。 广泛应用于工业、商业、医疗器械以及机械、物流运输、环 保清洁用品、家具行业、美容器械、食品机械、五金生产等 各行业。 所需技术需求简要描述：寻求针对脚轮产品制造过程中 的流程优化和技术改造方案。并通过对注塑机等设备 MES 数 据的提取和挖掘，实现注塑过程的数字孪生，并设计开发基 于数字孪生的智能决策系统。  对技术提供方的要求:能完成对脚轮生产线的精益改 造，并实现数字孪生技术的个性化应用。 

产品详细介绍‘常馨电动窗帘装置’是一种由磁悬浮直线电机带动窗帘在轨道上行走的新型窗帘装置。它改变了传统窗帘绳、轮传动结构，杜绝了绳、轮容易缠绕卡住、打滑、断绳的现象，从根本上解决了窗帘多年来存在的难题，是目前国内和国际窗帘更新换代的最新产品。广泛应用于投影教室、会议室、影剧院、宾馆和居民住宅等多种场所。www.cxddcl.cn

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产品详细介绍实现一室多用，具备了现代电子教室的几乎所有功能，包括具备传统语言实验室功能、传统多媒体教室功能、传统电脑教室功能；同时具备交互式网络互动教学、多媒体白板教学、远程教学等等，也是一室多用的智慧云教室：西雅iteacher多功能智慧教室既具有本地教师授课功能、考试功能、课堂互动功能、学生自主学习功能，又具备web远程备课、远程学习、远程管理等功能，教师可以网络备课，学生也可以网络复习，完成教师布置的作业，支持iPAD、手机、平板电脑等终端，具有有线、无线接入方式等扩展，是多媒体及语言教学系统的发展方向和潮流。●核心产品及主要功能：包括教师控制端与学生学习端两大部分，“西雅iteacher多功能智慧教室”是以“iteacher教师一体化智能终端”和“istudent学生一体化智能终端”、服务器、网络交换机、无线网络等设备构成。系统采用TCP/IP标准协议网络，或无线网络连接。1. 设备高度集成，简单、易用，实现一键教学，一键控制！教师专用智能一体化网络教学终端：集电脑、语言教学终端及触控教学控制一体化，实现手触控一键教学，如：一键进入教学模式、主控模式，课堂抢答模式等，白板功能；该终端还能智能连接云资源库及校园相关平台，一键控制学生自学；实现集控功能：开启和关闭学生终端，一键触控关闭教学终端及所有学生终端等功能(提供教学终端现场演示)。2．具备传统数字语音室和电脑网络教室的所有功能。教师能调用本机、局域网资源及外部设备（包括卡座、功放等）的多媒体资料及实时连接云服务器资源进行教学，将视频、图片、声音、教师word文档或ppt，FLASH等实时高清广播或直播给全体学生进行授课；多媒体广播（视频、课件等）；支持多媒体课件跟读、跟读对比、复读功能，支持声文同步，实现视频或语音的变速不变调播放；实现学生的vod视频点播，aod音频点播；3．具备了多媒体教学与集中控制、云平台的功能。除具有广播教学、语音教学、视频直播、分班教学、示范教学、分组讨论、电子抢答、电脑朗读、字谜竞猜、学生屏幕转播、监视监控、学生端控制、一键锁定或解锁全部学生终端等，还具有互动网络教学器功能、互动网络学习器功能、制定学习计划、统计学习记录；云平台支持，一键登录平台；4．全面实现网络化考试功能。包括文本考试，AB卷考试模式，口语考试、写作考试，实现实时评分与教师手动评分结合，成绩易于导出；具备网络化大规模考试平台扩展，实现院系几千人同时考试，有成功的应用案例。5．教师授课过程中实现互动教学。可以实现课堂教学互动抢答，教师与学生的多媒体网络互动； 实现教师、学生语音和媒体的同步交互。6．教室线下与网络线上同步教学，智能建立网络云教室。在Internet基础之上，为西雅iteacher多功能智慧教室提供全面支持服务平台。西雅公司建立的功能强大、操作简单的云服务端平台，教师通过教师一体化终端、学生通过学生终端，老师就可随时随地备课、辅导学生，学生则可以随时随地享受到原来在教室才能进行的听课、答疑。基于网络平台学习交流教室，将传统的教室及教学搬到因特网，实现真正网络化。教师可以在家备课，学生的学习不再拘泥于教室，宿舍、家里，就可以学习，作业，互动，交流。7．教师和学生智能终端具备自动恢复、一键还原、远程维护，使服务更简单。可实现教学环境的集中控制、管理、维护，如：学生端设备的统一开启、统一自检和应用程序的选配等；系统具备恢复机制，使系统具有高度的稳定性、安全性；也可配合虚拟化系统，方便实现日常的系统升级、维护、切换和管理工作；最大限度地提高教学硬件环境的利用效率。方案详情咨询：周经理   13661329538   84718624#qq.com