江西弘方教育科技有限公司，是教育部关于深化高等学校创新创业教育改革的践行者，专注为中国高校提供创新创业教育整体解决方案，是全国创新创业教育的先行者， 目前已在全国成立了十四个分支机构，战略合作单位五十余家，拥有上千名企业家和高校专家资源，为高校精心打造课程体系建设、师资队伍培养、实训平台建设、创业培训打磨、 创业生态资源引入于一体的一站式服务体系，致力成为全国最专业的创新创业实训、实践教学平台。   弘方教育依托多年构建的成熟创新创业生态资源体系，打造了以“大学生创新创业实训平台”为核心的创新创业教育体系，并研发出了“理论+实践”和“线上+线下”的创新创业教育新模式、 新理念、新做法，其中自主研发的大学生创新创业实训平台已大量引入全国多所高校建设使用，教学效果得到了各大高校的一致好评。   通过帮助高校构建系统化、专业化、智能化的创新创业教育实训教学体系，不断深化高校创新创业教育改革，加大创新创业教育的实践性、可操作性，来提高创新创业实践管理效率， 培养大学生综合能力素质和技能水平，提高大学生创业成功率和就业率，丰富高校创新创业教育成果。

石家庄科达文教用品有限公司，总部位于石家庄经济技术开发区，占地面积36500平方米，注册资金 5200万元，现有员工300余人，是一家集教学用书写板、微光量子多功能教学板（米黄板）、交互式电子白板等教学设备为一体的,专业研发、生产、销售型企业;是多媒体教学方案的供应商。 为了更好地服务客户， 分别在北京、天津、大连、松原、青岛、太原、郑州、福州、厦门、广州等城市设有分公司和办事处。 我公司已全面通过质量管理体系ISO9001认证和环境管理体系ISO14001认证，具有相关环保和质量的检 测报告，并获得多项国家专利证书。 产品有：教学用书写板、微光量子多功能教学板（米黄板）、交互式电 子白板、无尘书写笔、课桌椅、讲桌、讲台等，均为中国教学仪器设备行业协会推荐产品。 公司成立以来，我们始终以科技创新为主导，对教学书写板、电子白板有着深入的研究，对多媒体教学设备有着自己独到的创意。所有产品在品质或设计上都堪称一流，在全国中小学和各大院校有许多热心的用 户，赢得了广大客户的好评。公司本着立足学校，服务教育的理念，为我国的教育现代化尽一份力。

翼鸥 EEO 成立于2014年。致力于用科技“推动教育进步”，帮助全球的老师“培养独立自律的学习者”，成为广受老师和学生欢迎的教育科技企业。截至2021年，公司员工近1000人，超60%为技术研发类，100%的员工热爱教育且敬畏教育。翼鸥 EEO 旗下有 ClassIn、TeacherIn、NOBOOK 等众多优质的教育科技产品。 ClassIn 是全球教与学一体化平台。提倡“人人为师，人人为生，时时可教，处处可学”。截至2021年，150多个国家的60000多所学校和机构，都选择在教与学场景中应用 ClassIn。每一缕阳光照射到的地方，都有好教育在这里发生。 在中国，北京大学、中国科学技术大学、人大附中、清华附小、上外附中等众多名校选择了 ClassIn。在国外，ClassIn 也成为匈牙利罗兰大学、西班牙阿尔卡拉大学、阿联酋阿布扎比大学等一大批国际名校的合作伙伴。

深圳未来立体教育科技有限公司成立于2011年，隶属于未来立体集团，总部位于深圳，营销服务遍及全球。公司专注教育信息化，特别是3D/VR技术与教育教学的深度融合,是国内领先K12科学教育数字资源及配套材料提供商，可视化智慧教学解决方案提供商。是国家级动漫、双软、以及高新技术企业。集团拥有完善的国内外生产和销售体系，在印度设立工厂，在南非、德国、土耳其、俄罗斯等国家设立办事处。 公司60%以上为技术人员，聚焦VR/AR、3D动漫制作、立体显示、人机交互等技术,拥有完善的自主研发体系。目前已获授权专利70多个，其中发明专利8个，实用新型15个，软著30个，作品登记证书10个。2015年，产品解决方案通过中央电教馆检测；2016年，承担了全国教育信息技术研究重点课题。2018年，荣获广东省院士专家企业工作站，2019年主办全球一带一路3D技术论坛交流会。另外，公司先后获得ISO9001、IS014001以及知识产权管理体系认证。

福建恒达教育装备公司以动物标本和教育装备生产为主营方向，是中国教育装备行业协会、中国野生动物保护协会、中国自然科学博物馆学会会员单位；中国野生动物保护协会野生动物标本委员会副主任单位；福建省教育装备装备行业协会常务副会长单位；福建省教育装备行业协会幼教分会副会长单位；福建省野生动植物保护协会副会长单位；福建省标本行业协会会长单位。公司创办于2002年，致力于教育装备的研发生产和集成推广，自主生产动植物标本、标本室、生态馆、自然博物馆、科普宣教馆、地理教室、历史教室、地理生物文化园以及教学仪器设备和实验室、功能室产品的集成销售。遍布全国的项目受到多方好评。 恒达公司源于教育，“客户满意”是恒达公司一如既往的服务宗旨。恒达公司将以优质的产品，一流的服务为教育事业做出应该的贡献。 公司位于福建省福州市金山工业集中区，占地面积6500m2，建筑面积12000m2，交通便利，环境优雅。公司集研发、生产、营销、安装、服务于一体，主营各种动物标本及教学仪器设备。 公司有近四十年生产动物标本的历史，为中国国家动物博物馆、北京大学、复旦大学、北京师范大学等各教学科研单位提供标本。采用国际先进的制作工艺，在仪眼研发、皮张鞣制、假体模型等制作工艺上不断取得突破，与国际技技术接轨。

上海上益教育设备制造有限公司成立于2011年，公司部坐落于上海市松江区叶榭镇叶荣路28号，距上海虹桥国际机场10公里，距上海汽车站18公里，地理位置优越。公司成立之初即得到上海交通大学多位教师、教授的技术支持，相继开发出电工、电子、电拖实验设备，多媒体语言学系统，家用电器实验室设备等，产品一经推出即受到包括港澳地区广大校的欢迎，为广大用户提供经济实用产品，同时公司也得到了飞速发展。公司于2012年通过了国际质量管理体系，在2012年分别被上海教学仪器行业协会和中国教学仪器设备行业协会吸收为会员单位。公司产品多次被中国技术情报协会抽检被评为中国质量过硬、服务放心信誉。公司现拥有一只经验丰富，技术开发能力强，整体素质高，具有敏锐市场需求洞察力的研发生产队伍。公司现有员工186人，其中高级技术人员占30%。

★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 特殊教育资源中心（资源教室）云平台，划分为学校端、学生端等多用户端口。用户端口登录使用上相互独立，在数据和资源上又能实时同步共享。 学校端集成了人员信息管理、档案管理、数据中心、评估中心、训练中心、个别教育计划、系统管理、云课堂等核心功能模块，主要用于学校创建、管理特殊学生档案、建立个别教育计划、进行科学评估训练的工作平台。 学生端以学生能够简单操作、便捷使用为核心，主要用于学生进行评估训练、线上课堂、在线学习等。 系统支持对资源中心管辖的学生、教师、家长的基本信息和扩展信息的上传和维护；支持查询全部学生使用系统的全部记录档案，包括学生的基本信息、在系统中所进行的评估、个性化辅导计划、参与的训练、在线训练的游戏的结果等。 系统建立起资源中心辐射的特殊教育云数据中心。可随时动态查询学校的学生数量、教师数量，还可以根据不同障碍类型、不同年龄段的学生等等进行自由统计。实现学生进行专业量表测评后结果的自动分析和数据挖掘，查看各学生的评估与训练开展情况，为特殊教育资源分配和管理提供极具价值的参考依据。 系统预置特殊教育专业评估工具，可以各种针对不同问题类型进行评估，以便特教老师了解特殊儿童的障碍程度，使教学、训练或研究更有针对性。普通学校和培智学校常见的特殊学生包括：智力障碍、学习障碍、自闭症、情绪与行为障碍、注意力与多动障碍、社会适应障碍等不同类型。提供了包括学习障碍儿童筛查量表、孤独症行为评定量表、儿童感统发展评定量表等权威评定量表。 系统根据儿童的发展阶段和信息加工过程，不同类型的特殊儿童提供了包括感统训练、语言训练、人际交往训练、认知训练、情绪训练等各种主题训练方案，促进特殊儿童的潜能开发，提高他们的各项能力。训练内容包括视频、动画、游戏、多媒体课件等形式多样，具体包括：大龙球游戏、我是谁、心情日记、小小乐队、蝴蝶的形成、戴帽子、手的训练等不同维度不同内容的训练课。 系统提供完整的IEP（个别教育计划）模板，教师可以根据学生的障碍奠定评估报告，结合系统资料介绍中的教学建议，为学生制定训练目标和训练计划，再开展适宜的训练内容，即实施个别教育计划。学生在进行训练的过程中，学校管理人员可以查阅到学生的所有训练计划，并且了解学生的训练情况，对当前个别训练计划进行检查、追踪与指导。在每个阶段性评估中，教师也可以根据评估报告适当地调整个别训练计划，使得个别训练计划在每一个时期都是最适应儿童发展的。

#软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 #软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 一、功能模块：前端具有职业访谈（包括家长访谈与校友访谈）与职业展示（包括主要职业与典型职业）两个功能模块；系统后台具有添加、修改访谈内容，添加、修改用户，数据备份三个功能模块。 二、功能特点： 1、实现多人在线查询与学习。 2、职业访谈：通过后台程序将自己的采访内容上传到系统，在全校师生中实现共享。采访对象为与自己有相似教育环境或家庭环境的校友或家长，因此更具榜样模范作用。 3、职业展示：包括40多种主要职业和40多种典型职业，主要职业为与个人日常生活息息相关的、从业人数较多的职业如建筑设计师、化妆师、翻译等；典型职业为生活中较少接触但不可或缺的、从业人数较少的职业如拟音师、空间设计师、法医、玩偶制作人等。该模块包括了详尽的职业描述、职业内容、职业要求、职场代表人物以及相关视频，供学生全面了解丰富多彩的职业特征与内涵。 4、系统管理：上传采访视频，编辑、修改和删除采访内容，添加、修改用户和数据备份功能。 职业展示自助系统采用了自助学习的模式和探索性实践学习的方法，可以查看所有录入信息，操作方法简洁明了，使学生轻松了解不同职业和职业内容、意义等，进而对自己期望从事的职业有一定规划和方向。

产品详细介绍 　　《教育局信息化综合管理平台》包括日常办公、学籍管理、人事管理、校产管理、学业评价、综合素质评价管理、资源平台等模块，能够全面解决各级教育局的信息化应用问题，使教育管理的质量和效率得到质的提高。平台与《中小学数字化校园综合管理与评价系统》，可以无缝对接，实现互通互联，数字资源共享，形成教育局和学校两级一体的教育信息化管理平台。在此基础上，还可以与市级教育局实现无缝对接，形成市教育局、县（区）教育局、学校三级一体信息化管理平台。 　　●平台特点和优势： 　　1．基于Lucene综合搜索引擎等先进技术、对海量信息自动获取和分析，提供面向教育局多业务海量数据监测、分析、挖掘、溯源以及报表展示等功能，满足教育局及学校多用户复杂业务追踪工作过程中各个环节的用户需求。 　　2．富媒体文件综合处理，将Office文档，图像，视频，音频，动画等媒体表现方式，集中在一个组件中处理，使这些富文本内容使用起来更方便快捷。 　　3．基于Drools规则引擎、JAAS(Java验证和授权API)安全认证的权限管理组件，实现了权限管理和代码分离，只需改变相应的规则，就可以调整用户权限，使用户管理更安全。 　　4．基于jBPM4引擎的工作流组件。 　　5．平台应用系统采用B/S结构，系统采用Java开发语言并基于Seam2.0大型企业级应用框架开发，三级一体信息化可以采取共用服务器的方式，不需在客户端安装任何软件，只需统一部署机房，也就是在市、县（区）教育局装配共用的服务器集群即可。这样能够节省项目硬件设备投入资金，便于系统维护，便于网络、硬件及软件的维护和更新，确保数据安全性，避免因为管理不善而导致数据流失、损坏现象的发生。 　　●模块功能： 　　1．日常办公 　　本模块针对教育局的日常办公特点和需要，设置了公文流转、信息发布、留言管理等功能。公文流转打通了教育局与下级各学校的网络沟通渠道，实现公文上级下发、下级上报、平级互发，不仅可以像邮箱起到发送邮件交流的作用，而且还有公文流程、文件紧急度、电子签章、实名签读、公文监控、公文归档等个性化的设计。信息发布、留言管理可实现教育局内部、对下属学校通知等信息的发布和局内个人留言。 　　2．人事管理 　　本模块针对教育局人事管理工作的需要，设置了人事档案、人事报表等功能，实现公务员及教职员工的人事信息电子化管理，确保人事档案信息真实、管理规范和安全，并为各级单位提供了所需的、自由灵活的人事报表功能，可按任意字段和内容进行汇总、统计、分析。 　　3.学籍管理 本模块针对教育局学籍管理工作的需要，设置了招生管理、学籍注册、学籍查询、学籍异动、学籍报表以及相关统计报表打印等功能，极大地方便了教育局学籍的管理工作。 　　4．学业评价 　　本模块针对教育局学业管理工作的需要，设置了成绩分析、成绩报表功能。教育局可以对期中、期末等重要考试进行分析，对单个学校进行跟踪分析，校与校之间进行横向比对，为安排部署下一步教学工作提供科学、准确的参考。 　　5.综合素质评价管理 　　针对教育局对所属学校学生综合素质评价和教师素质评价工作管理的需要，本模块设置了学生综合素质评价和教师素质评价管理功能，实现学生评价和教师评价结果报表的自动上报上传，便于教育主管部门了解和掌握学期学生评价、教师评价和教师绩效考核情况，毕业生的综合素质评价结果及毕业生推荐结果，检查和指导所属学校学生评价和教师评价工作。 　　6．教学资源管理 　　为了整合优质教育资源，减少教育成本，提高教学质量，本系统设置了教学资源管理平台。不同类型的用户可以根据不同权限，按照资源类别上传下载和查找教学资源，实现教育局所辖区域内学校的资源共建共享。 　　7．资产管理 　　本模块针对教育局资产管理工作的特点和需要，设置了办学条件管理﹑设备管理和校产报表汇总三大功能，办学条件管理包括设备管理、建筑物管理、房屋管理、用地管理、设施管理和实验室管理；设备管理包括设备类别维护、仪器设备管理和设备使用管理；资产报表汇总包括达标状态报表、办学条件统计报表和设备报表。教育局可以维护和查看所属学校的资产信息，实现局级单位资产和校级单位资产信息化管理。