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基于真实项目的平台式创新创业教育体系
以《创业学:服务创新与商业模式构建》教材为理论架构,围绕书中的核心理论展开常规的“学者+企业家”研讨,围绕书中的基础理论展开理论研究和工具开发,启动构建“基于真实商业项目”的创业教育研究数据库。
上海大学 2022-08-12
“栖智”智慧教育资源管理解决方案
面向学校打造教育教学资源数字化管理能力,实现线下教室教学资源监管与收录、线上教学资源管理与制作、实验教学资源收集与发布等,对各类教育资源的收、存、管、编、用等能效环节提供全流程支持的智能管理服务。
成都华栖云科技有限公司 2023-04-25
职业教育高质量发展论坛在青岛举办
10月13日,职业教育高质量发展论坛在山东青岛举办。
中国高等教育学会 2023-11-03
高等教育信息化建设论坛在青岛举办
10月13日,高等教育信息化建设论坛在青岛召开。
中国高等教育学会 2023-11-06
2024年全国教育工作会议召开
2024,教育要干7件事!
教育部 2024-01-12
2022世界慕课与在线教育大会
2022世界慕课与在线教育大会定于2022年12月8至9日召开,大会由世界慕课与在线教育联盟与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办,大会包括主会议和4场分论坛,会议主题为“教育数字化引领未来”。12月9日主会议期间将发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》及《世界高等教育数字化发展指数》。
教育部 2022-12-06
中国高等教育学会召开工作务虚会
总结学会近年来的成绩和经验,明确2024年工作的总体思路,谋划未来几年的重点工作和发展愿景。
中国高等教育学会 2024-01-10
第58·59届中国高等教育博览会
第57届中国高等教育博览会精彩回顾
云上高博会 2023-05-15
“未来智造中心”职业教育产学研合作方案
产品详细介绍制造业是国民经济的基础,是立国之本、强国之基。随着新一代信息技术与制造业的深度融合,智能制造已成为制造业发展的趋势。据国家《制造业人才发展规划指南》,2020年我国制造业重点领域——新一代信息技术产业人才需求将达到1800万人,其中人才缺口750万人;而到2025年,这一需求与缺口将分别增加至2000万人、950万人。 “未来智造中心”职业院校合作项目旨为智能制造产业发展输送技能人才,项目对标智能制造工程技术人员职业要求和职业院校特点进行规划,从双师教师培养、课程体系建设、实训环境建设、职业技能认证、学生技能竞赛、学生就业支持六个方面开展工作,培养具备完成以下工作任务能力的技能人才: 1.应用智能制造相关技术; 2.应用智能制造装备、生产线; 3.应用智能制造虚拟仿真技术; 4.操作、应用智能检测系统; 5.应用智能生产管控系统; 6.安装、调试、部署智能制造装备、生产线; 7.操作、应用工业软件进行数字化设计与制造; 8.操作、编程、应用智能制造装备、生产线进行智能加工; 9.提供智能制造相关技术服务。 “未来智造中心”项目以数字技术贯穿设计制造全过程,培育智能制造技能人才。项目包含数字设计、数字制造、智能产线三个方面的内容。 1.数字设计 以数字样机(三维数字化设计)技术、人工智能设计技术为主要内容,培养学生在数字化设计岗位群完成以下工作任务的能力:操作、应用工业软件进行数字化设计;应用智能制造虚拟仿真技术。 2.数字制造 以增材制造(3D打印)、减材制造及增减材复合加工为主要内容,培养学生在数字化制造岗位群完成以下工作任务的能力:应用工业软件进行数字化制造;应用智能制造装备进行智能加工。 3.智能产线 以智能装备全要素建模、装备及产线联调联试、故障诊断与处理为主要内容,培养学生在智能生产线相关岗位群从事以下工作的能力:安装、调试、部署智能制造装备;应用智能生产线进行智能加工;操作、应用智能检测系统;应用智能生产管控系统。
磐纹科技(上海)有限公司 2021-08-23
江苏省灌南县素质教育基地科技
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
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