产品详细介绍 专业广电级音视频数据传输行业领军企业网盒视通原装正品-http://www.utpbox.com  有源视频隔离放大分配器-1分2＋16口- 同轴双绞线双模式输入 有源音频隔离放大分配器-1分2＋16口- 同轴双绞线双模式输入             * -350MHz广播级-亮度清晰度补偿-电源环出-防雷防浪涌保护          * 2个广播级的BNC母头下级级联视频输出口          * 电源12VDC环路输出提供下级级联设备          * 双绞线 - 同轴双模式输入          * 1U，19“ 金属机架式安装        有源视频隔离放大分配器-2分2＋16口- 同轴双绞线双模式输入有源视频隔离放大分配器-1分4＋32口- 同轴双绞线双模式输入    与国外同类产品的绝对竟争优势：1.350MHz@-3dB广播级视频有源信号放大、地回路隔离滤波2. BNC- 镙丝端子输入，兼容同轴与双绞线双模式隔离放大传输3. +/-1500V输入输出极限耐压隔离，可工作于对耐压要求苛刻的环境4. 高达92dB共模噪声抑制和36dB视频信号非线性增益和清晰度补偿5. 高达880V/uS瞬态响应，独特的视频信号白平衡钳位及宽动态补偿6. 输入匹配滤波电路，解决无源隔离器与部分红外摄像机不兼容问题7. 视频-电源LED独立指示，视频亮度和对比度滑动开关和电位器补偿8. 广播级分配放大，1分2口、1分2+16口和2分4+16口(2口下级级联)9. +12VDC/500mA 低压电源供电，提供一路电源环路输出供下级级联10. 可工作于-45℃至85℃工业级温度，无同类产品常见的温度漂移现象11. 安装孔金属机壳1分2口、机架式1分2+16口、1分4+32口和2分16口12. 整机输入输出内置防雷防浪涌保护，可全天侯工作于复杂的工程环境 性能指标 视频驱动带宽：350MHz @ -3dB视频驱动增益：12dB @ 全带宽 　连续可调　　　　　　　12dB @ 3.6-4.43MHz　连续可调视频平坦度：　5.5至10dB　连续调节　视频输出回损：小于 -39dB@ 1MHz视频共模抑制：大于90dBSNR信噪比：　大于78dB视频输入接口：BNC-F母头视频输入信号：0-1.2Vp-p (75欧姆负载)视频输入阻抗：75 欧姆视频输出信号：0-2.5Vp-p (直流钳位+信号)视频输出接口：BNC-M公头 3个视频输出阻抗：75 欧姆音频输入接口：3.5mm立体声音频插座(可选)音频输出接口：3.5mm立体声音频插座(可选)音频输入信号：-2.5Vp-p 至+2.5Vp-p(可选)音频输入阻抗：10k 欧姆(可选)音频输出阻抗：300/600姆电源供电：+12V DC/ 500mA   

由中国高等教育学会科技服务专家指导委员会、中国高等教育培训中心、中国教育在线及千校万企协同创新平台共同举办的“落实全会精神 建设科技强国”科技讲堂第四讲。

4月12日，中国高等教育学会第八届理事会第十次会议在北京召开。教育部党组成员、副部长熊四皓出席会议并讲话。经会议选举，教育部原党组成员、副部长林蕙青当选中国高等教育学会新任会长。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神，主动适应“后疫情时代”高等教育的新形势，认真应对新一轮科技革命和产业变革之变局，充分发挥高等教育服务经济发展的作用，加快推进教育现代化，建设高等教育强国，经教育部批准，中国高等教育学会定于 2020 年 11 月 8-10 日在湖南省长沙市举办第55届中国高等教育博览会 (2020) 。本届高博会以“服务新发展格局开启高教新征程”为主题，共有参展企业近千家、近80000平方米展览展示面积，其中特装展位比例超80%，将展出10000余件产品，展会同期举办30余场会议论坛及活动。

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5月6日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》撰文《胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化》。文章指出，十年来，教育服务科技与经济社会发展能力显著增强。全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担。高校参与破解了一大批关键核心技术“卡脖子”问题，成为国家自主创新生力军。高层次人才的培养输送、高水平科研成果源源不断的产出，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国高等教育与时代同行，建成世界规模最大的高等教育体系，培育了一大批高素质专门人才，为民族振兴、经济建设、社会发展、科技进步发挥了极端重要作用，高等教育事业取得历史性成就，发生格局性变化。

把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年，发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，为实现碳达峰碳中和目标作出教育行业的特有贡献，制定本实施方案。

6月14日，教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第四场新闻发布会，聚焦党的十八大以来研究生教育改革发展成效。