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语言室
产品详细介绍模拟语言学习系统  AA—1计算机控制听答型语言学习系统  (一)系统功能    1、全班听音;2、全班选择听音;3、分组听音;4、全通话:5、组通化;6、教材监听;7、监听学生(自动、手动);8、教材插话;9、学生呼叫外理;10、个别通话;11、对话练习;12、抢答;13、组会议;14、个别辅导;15、学生示范;16、音量控制;17、扬声器扩音;18、外部教材复制;19、录音;20、教师MIC自检;21、学生报到显示;22、系统工作显示;23、复读;24、间歇跟读;25、教学软件及VCD播放;26、TV节目输出。  (二)主要性能指标    1、频响:100—10000±2db;2、串音衰减;>55db;3、谐波失真<1%;4、信噪比>50 db。AA—2计算机控制跟读型语言学习系统  (一)系统功能    1、全班听音;2、全班选择听音;3、分组听音;4、全通话:5、组通化;6、分组;7、教材监听;8、监听学生(自动、手动);9、教材插话;10、学生呼叫外理;11、个别通话;12、对话练习;13、抢答;14、组会议;15、个别辅导;16、学生示范;17、音量控制;18、扬声器扩音;19、外部教材复制;20、录音;21、教师MIC自检;22、学生报到显示;23、复读;24、间歇跟读;25、学生录音;24、间歇跟读;25、学生录音;26、学生跟读练习;27、教学软件及VCD播放;28、TV节目输出。  (二)主要性能指标    1、主控台:(1)频响:100—10000±2db;(2)串音衰减;>55db;(3)谐波失真<1%;(4)信噪比>50 db。2、全系统:(1)全通道信噪比>37db;(2)串音衰喊>125—8000Hz±3db;(3)消音效果>50db;(4)全通道谐波失真<5%。 全数字化的语言学习系统  基础:系统首先基于标准的计算机网络。这是数学化的基础。(目前的各种网络中,只有计算机网络是全数学化)  特征:其次系统中声音和图像等信号都要全部经过A/D转换为标准的数学文件。  传达递标准:标准的数据文件以符合标准网络协议的方式在用房之间、网络之间传递。  教师授课:数学化教学、音频文本异步/同步广播、分组教学、多种人性化操作界面、多媒体教学、课件制作、实名注册、任意分组讨论ab卷考试师生情景问答,同声翻译,口语考试、变速不变调、调节器音台、录放机、考试分析、网上直播、电子阅卷  学生:IP电话、播放列表、原声与口语波形对比复读机功能、自由测试、电子辞典、词汇训练、背光开关、高密度调节  系统升级:互联网资源共享、计费模块、节目资源网络共享、系统自检、系统安全、远程管理、权限设置、学生在线监控
兖州市超越电教设备有限公司 2021-08-23
录播室
录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合同步录制,生成标准化的流媒体文件,用来对外直播、存储、后期编辑、点播。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
东北财经大学刘凌冰:课程虚拟教研室和数字化教学资源建设
高等教育经管学科数字化资源与学科建设学术活动
中国高等教育博览会 2024-06-12
数字病理系统
数字化病理系统是指将计算机和网络应用于病理学领域,是一种现代数字系统与传统光学放大装置有机结合的技术,它是通过全自动显微镜或光学放大系统扫描采集得到高分辨数字图像,再应用计算机对得到的图像自动进行高精度多视野无缝隙拼接和处理,获得优质的可视化数据以应用于病理学的各个领域。数字病理系统可一次装载多片载玻片,XY行程80mm*60mm,XY轴速度可达30mm/s,最小步进0.25 μm,Z轴行程10mm,运动速度0.2mm/s,最小步长0.1 μm,可以实现实时拼接和实时对焦功能,在荧光染色方面也支持荧光扫描。
北京大学 2021-02-01
数字预案系统
1 成果简介应急预案,又称应急计划,是针对可能的突发公共事件,为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低人员伤亡和经济损失而预先制定的有关计划或方案。它是在辨识和评估潜在的重大危险、事件类型、发生的可能性及发生过程、事件后果及影响严重程度的基础上,对应急机构与职责、人员、技术、装备、设施(备)、物资、救援行动及其指挥与协调等方面预先做出的具体安排,它明确了在突发公共事件发生之前、发生过程中以及刚刚结束之后,谁负责做什么,何时做,以及相应的策略和资源准备等。 而数字预案系统可实现预案,法律法规,预警,预案响应等多项功能。各级应急部门的相关人员可以随时通过系统查询到所需的文本预案,法律法规等信息。方便学习掌握预案的相关知识。同时应急指挥人员通过此系统的数字预案,在预案响应时能够快速做出应急处置方案,并打印输出方案,为应急救援人员提供相应指导依据。2 应用说明我们在借鉴国外先进经验的基础上,结合国内的实际情况,研发出了数字预案系统,此 系统有如下功能: (1)文本预案:查找便利, 显示直观,易学易用; (2)数字预案:节点要素高度结构化。现场分析一目了然,职责和任务清晰明了; (3)预案响应:依据数字预案自动形成响应方案; (4)预警:预警指标明确,预警级别的确定相对准确。3 效益分析实现应急动态数字预案系统的产品化,套装化,应用于对有动态处置级预案使用需求的消防、公安、政府、机构和企业。
清华大学 2021-04-13
数字病理系统
数字化病理系统是指将计算机和网络应用于病理学领域,是一种现代数字系统与传统光学放大装置有机结合的技术,它是通过全自动显微镜或光学放大系统扫描采集得到高分辨数字图像,再应用计算机对得到的图像自动进行高精度多视野无缝隙拼接和处理,获得优质的可视化数据以应用于病理学的各个领域。数字病理系统可一次装载多片载玻片,XY行程80mm*60mm,XY轴速度可达30mm/s,最小步进0.25 μm,Z轴行程10mm,运动速度0.2mm/s,最小步长0.1 μm,可以实现实时拼接和实时对焦功能,在荧光染色方面也支持荧光扫描。
北京大学 2021-01-12
数字病理系统
数字化病理系统是指将计算机和网络应用于病理学领域,是一种现代数字系统与传统光学放大装置有机结合的技术,它是通过全自动显微镜或光学放大系统扫描采集得到高分辨数字图像,再应用计算机对得到的图像自动进行高精度多视野无缝隙拼接和处理,获得优质的可视化数据以应用于病理学的各个领域。数字病理系统可一次装载多片载玻片,XY行程80mm*60mm,XY轴速度可达30mm/s,最小步进0.25 μm,Z轴行程10mm,运动速度0.2mm/s,最小步长0.1 μm,可以实现实时拼接和实时对焦功能,在荧光染色方面也支持荧光扫描。 数字病理系统实物与系统搭建 
北京大学 2021-04-13
数字电容表
产品详细介绍
金华市教学仪器设备厂 2021-08-23
20524数字转盘
产品的详细介绍,请直接咨询我们。电话:0574-62080651
宁波浪力仪器有限公司(余姚市朗海科教仪器厂) 2021-08-23
数字器乐实训室
厚吉数字器乐实训室 数字器乐实训室(指法仪版)以《厚吉数字音乐课堂教学系统》为核心的集成化数字器乐教室,包含了集成化授课平台、数字音乐谱架(指法仪版)、备课软件与教学资源库四部分。授课平台是由器乐教学子系统、歌唱教学子系统、乐理教学子系统、音乐创编教学子系统、白板互动教学子系统、多媒体课件播放子系统等组成。         数字音乐谱架将传统谱架和指法仪相结合,采用POE网络供电技术,仅用一根网线解决信息传输和供电,无电教学更安全;超A0拍摄幅面实时记录学生完整练习过程,辅助器乐教学。         “全谱器乐、全能歌唱”技术和资源也为学生自主创编奠定了一定基础:内置资源降低创编门槛、多模式试唱即时播放试听、多类小乐器音源库从多方面表现作品,促进学生对音乐理解和表达。 系统拓扑布局 教师:   · 触摸屏与教学大屏同屏显示、双向控制。在弹奏过程中无需起身,即能调整教学内容。  学生:   · 超A0大幅面的学生指法采集仪,完整清晰记录多种器乐指法;   · 采用POE网络供电技术,一根网线同时解决学生端信号传输和供电,无电教学更安全! 数字音乐课堂教学系统软件介绍 《厚吉数字音乐课堂授课软件》 数字音乐课堂授课软件是一套集成化教学平台软件,包括:器乐教学、歌唱教学、钢琴谱教学、乐理教学、创编教学、音乐白板互动教学、多媒体播放等多个教学模块。 《音乐教学备课软件》 独立的音乐教学备课软件,让老师随时随地完成教案编写、课件制作。专业的音乐符号、演奏记号等,保证教案、课件、试卷的正确性,专业性。音频、视频、动画、图片、文本、表格等多种对象的支持,丰富课件内容。 数字音乐课堂教学资源平台 核心技术 《数字器乐实训室教学系统》是一款集成 “全谱器乐”与“全能歌唱”的综合数字音乐教学平台。         “车同轨,字同文”为中国统一奠定了经济与文化基础;厚吉教育科技为解决常用小乐器没有信息化手段辅助教学的困境,独创“全谱器乐”教学理念与技术,规范各类乐器谱指法规则,夯实教育部提出“小乐器进课堂”的教学目标。          “全谱器乐”基于自主创新研发的五线谱与简谱智能生成小乐器参照图示技术、分解式多维播放技术、多模式播放技术等多项核心技术、多类小乐器音源库,以器乐教学、歌唱教学和作品创编为核心教学应用,结合数字音乐谱架实现口风琴、竖笛六孔、竖笛八孔(英式)、竖笛八孔(德式)、笛子、陶埙八孔、陶埙十孔、陶笛六孔、陶笛十二孔、葫芦丝、洞箫等11种器乐教学,教师根据需要将五线谱与简谱的音符、乐句、乐谱灵活生成为指定的小乐器指法参照图示。全谱器乐谱采用规范统一的指法与吹法标示,学生根据当前所学触类旁通快速提升。         全能歌唱是一种全新音乐教学理念和模式,以歌曲演唱和创作为核心,通过数字化技术手段,实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种方式教学,并可对词曲灵活改编、创作和表演,学生的创作成果不仅能够呈现,还能通过系统试唱出来、分享出去,让学生在实践中创造与进步。 更多数字器乐实训教室详情请访问公司官网:http://www.gdhouji.com
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
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