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高等教育领域数字化综合服务平台
数字化地理专用教室
学校数字化地理专用教室，伴随着现代信息技术（数字技术）的发展和应用，地理科学焕发了青春。在全球变化、可持续发展战略背景下，地理科学因其在解决人地关系问题上的独特作用，已经成为当前社会可持续发展的理论基础。
数字化地理实验专用教室配备了各种地理相关模型、地图，同时还有最新的数字星球系统，能让学生对地理有更直观性的认识，同时也能增加学生的课堂参与度，这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东厚吉教育(新科21年)专注于理化生实验室成套设备，为你提供专业的教育装备整体解决方案，主营：理化生实验室、实验考试系统、智慧创新实验室、数字化地理专用教室、创客实验室、心理咨询室、功能室设备等软硬件兼备的教育装备生产服务商。详情官网：http://www.xklab.com
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
数字化书法教室设备
智慧书法教室
智慧书法教室是采用先进的分布式异步B2S2C无缝对接架构，以"平台+终端+服务"为基础研发理念，整合海量书法教学资源，融合云计算、物联网、无线传感、神经元等新一代信息技术并有效结合了中国传统文化打造的数字书法云系统，系统的数据代码元素和交换标准严格按照教育部颁发的《教育管理信息化》标准编写。是中小学书法教学很好的辅助设备，解决了目前师资力量欠缺的问题，有效的提升了学生的书法学习兴趣、提高了书法老师的教学效率。
特点：
1.通过“书法教学仪+互动服务器+互动书法桌+学生书写仪”构建高端书法教室。
2.实现教师与学生之间的双向互动。
3.对学生的书写过程和书写结果进行回放、点评、讲解。
4.实现学生读帖、赏贴、碑帖临摹、集字拆字组字联系、书法知识等自主学习。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
数字化地理专用教室
数字化地理室配备了各种地理相关模型、地图，同时还有数字星球系统，能让学生对地理有更直观性的认识，同时也能增加学生的课堂参与度，这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
数字化书法教室设备
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识腹腔横断模型
XM-506C腹腔横断模型（带数字标识）
XM-506C带数字标识腹腔横断模型按正常解剖姿势在第12胸椎处平网膜孔的位置作一横切，主要显示腹腔脏器、腹膜与网膜孔的位置关系，网膜孔是大腹膜腔通入网膜囊的唯一孔道，前主为肝十二指肠韧带，后方为下腔静脉的腹膜，上界为肝的尾状叶，下界为十二指肠球部，在消化道穿孔或实质性脏器损伤，其内容物及其血液可经网膜孔流入网膜囊内，还显示胃、肾、脾、肝横断面诸结构及其网膜孔与腹膜腔的通道关系、平网膜孔各脏器的毗邻关系等，共有多个部位数字指示标志和对应的文字说明。
尺寸：自然大，42×29×14cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识脊髓横断模型
XM-620A脊髓横断模型（带数字标识）
XM-620A带数字标识脊髓横断模型显示第五颈椎、椎动脉、椎静脉与脊髓的横切面以及脊神经组成、硬脊膜、蛛网膜下隙等结构，共有27个部位指示数字标识标志及对应文字说明。
尺寸：放大，28×25×9cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识脑干放大模型
XM-617-1脑干放大模型（带数字标识）
XM-617-1带数字标识脑干放大模型放大3倍，置于底座上，显示脑干的外形和十二对脑神经在脑干的部位，并示延髓、脑桥、中脑三部分，上接间脑，共有多个部位数字指示标志和对应的文字说明。
尺寸：放大3倍，17×15×33cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
带数字标识间脑直观模型
XM-612A间脑直观模型（带数字标识）
XM-612A带数字标识间脑直观模型放大３倍，可拆分为4部件，展示了间脑和部分端脑的结构，下丘脑内突显示了核团和相对关系，并且设计了背侧丘脑可拆，多个功能用不同的颜色来标示，以便使用者更好的区分和使用，共有28个部位指示数字标识标志及对应文字说明。
尺寸：放大３倍，25×18×25cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
智能数字计时器
产品详细介绍
仪器具有八种功能:计数、遮光计时(能测角加速度)、间隔计时、加速度、重力加速度、周期、碰撞、时标。
主要参数：五位16.24mm字高数码管显示，计时范围:0.00ms-99999s，
直流稳压输出:6V/0.5A。 光电门2套 多批出口
配套仪器：微音气泵、气垫导轨系列、J04271-B型自由落体实验仪,转动惯量测定仪。
涿州市长城教学仪器厂
2021-08-23
数字万用电表
产品详细介绍
山东莱州市教学仪器厂
2021-08-23