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德康多功能教学板(布料型)
产品详细介绍在德康多功能教学板(水松型)的基础上,我司一并推出德康多功能教学板(布料型),给客户提供更多的选择。面板采用优质丙纶布,质感舒服,灰色、蓝色任君选择,不同的颜色搭配,给客户带来不同层次的新鲜感。夹板为EVA材质,富有弹性,可直接使用图钉将纸质资料固定在板面上进行展示,重复使用,寿命长,真正做到美观大方、时尚环保。该款布料型教学板可作留言板、公告栏或展示板,适用于教室、幼儿园、办公室和会议室等。
江门市盈江科技有限公司 2021-08-23
德康多功能教学板(布料型)
产品详细介绍在德康多功能教学板(水松型)的基础上,我司一并推出德康多功能教学板(布料型),给客户提供更多的选择。面板采用优质丙纶布,质感舒服,灰色、蓝色任君选择,不同的颜色搭配,给客户带来不同层次的新鲜感。夹板为EVA材质,富有弹性,可直接使用图钉将纸质资料固定在板面上进行展示,重复使用,寿命长,真正做到美观大方、时尚环保。该款布料型教学板可作留言板、公告栏或展示板,适用于教室、幼儿园、办公室和会议室等。
江门市盈江科技有限公司 2021-08-23
教学培训考核3D仿真软件
产品详细介绍  随着社会的不断发展,对建筑智能化的要求也越来越高,同时对教学质量、教学成果和教学设备及规模产生更高更深层次的要求,从这几个方面着手,提供一种工具给教师,解决其在教学过程中遇到的一系列的难题和疑问将成为一个新的课题。随着虚拟现实VR(Virtual Reality)的应用,首先将教师的课题教学带入3D虚拟现实环境,使其能够身临其境的讲授理论应用的实际情况,快捷的课件制作,网络资源的共享,权威文件的查询阅读与引用。能够实现上述功能的软件必将成为建筑智能化教师的必备工具。 由于目前教师的发展环境和学校教学设备的制约,致使专业教师在其本身的知识体系中以理论研究为主,从而教学过程中的重点也就落在理论上,而建筑智能化是一门注重实操的学科,但是安排每一位专业教师去现场实习体验具体项目,由于受到时间、校企协商等条件的限制使得其可行性不大,所以就需要《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》,来解决目前楼宇智能化专业教师的“三个难题”,并实现“两个目标”。 三个难题: 1)、教师备课找资料“难”。学生学习内容落后、脱节、分配难。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》中提供了工程产品库(包括产品的3D实物模型、功能特点、技术参数和接线图)、辅材工具库(包括产品的3D实物模型、功能特点、技术参数和使用方法)、工作原理库(包括系统构成和动作原理)等,并且都以3D模型互动方式展现。同时在软件中录入了大量的参考文件,包括规范标准、视频演示、招投标管理、教学大纲、教学计划等。另外通过教学软件中设置的“自助课件”模块,老师可以根据自己的教学思路,编辑教案,开展教学,而软件中的内容可供教师适时链接提取。真正解决教师备课找资料的难题。 2)、教师讲实际操作“难”。实验实训指导难。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》中将提供各种类型的建筑模型,在其基础上完成从设计到施工的教学演示,从而解决教师讲实际操作难的问题。在实验实训之前,通过软件的不断播放演示,让学生自主学习实验流程。实验过程中无需老师跟踪指导,就能达到课程计划要求的实验效果,从而解决教师实验实训指导难的问题。 3)、教师考试出卷难。 教学软件中录入大量的经过教学指导委员会审核的试题库,可以任意组卷得到难度各异的电子试卷,而通过“单选、多选、判断”三种题型的在线答题,可以使学生方便地完成考试。而“试卷提交”后,自动评卷生成的成绩单,解决了教师出题和阅卷的难题。 两个目标: 1)、达到工学结合的目标。 《楼宇智能化工程技术教学培训考核3D仿真软件》即可实现在理论教学的课堂上穿插入实际工程,从而达到工学完美结合的目标。 2)、达到理论教学与实验实训同步的目标。 在理论教学课堂的最后,理论教师即可抽出10分钟时间,通过教学软件演示来指导实验过程,同时结合理论教学中的重点难点,使学生能够主动在实验实训过程中巩固消化理论知识,从而彻底解决了理论教学与实验实训脱节的现状,达到理论教学与实验实训同步的目标。 1.1系统内容 随着建筑智能化教学的深入发展,“理实结合 工学一体“将是一个重要发展方向,而软件的仿真与互动是解决理论与实践统一教学的必要手段,通过软件技术,可以较小的场地设备投资,达到最大的教学效果。同时,在运用软件的交互技术,还可以根据学校教学的实际情况,在二次开发平台进行适用性开发,极大的提高教学质量。 通过教学培训考核3D仿真软件提供丰富的资源库,包括图文资料、3D产品模型、规范标准、工程视频和庞大的标准题库等,可以辅助教师备课,讲解实际的工程环境和施工过程以及考核考试等相关教学工作,极大提高工作效率,提升教学质量。 根据学校的要求和教学培训的目的,实现学校现代化教学,进行了全面的规划。此次规划的建筑智能化工程教学培训考核3D仿真软件包括: Ø 楼宇智能化系列; Ø 建筑电气系列; Ø 物联网系列; Ø 轨道交通系统; Ø 电子、电工及电力拖动系列; Ø 工业自动化系列。
深圳市松大科技有限公司 2021-08-23
非损伤微测系统(教学版)
  非损伤微测技术(NMT) 源自1974年美国海洋生物学实验室(MBL,Marine Biological Laboratory)的神经科学家Lionel F. Jaffe提出原初概念,到1990年成功应用于测定细胞的Ca2+流速,已经解决了众多科学问题。2001年,中国学者许越先生与Dr.Jaffe以美国扬格公司 (YoungerUSA, LLC) 为依托,进一步完善系统功能和用户体验,初步形成了现代NMT的雏形。   非损伤微测技术(Non-invasive Micro-test Technology, NMT)是通过测定活体动植物组织、细胞与内/外环境间Ca2+/Cd2+/Na+/K+/NO3-/NH4+/O2...交换量的实时变化,揭示基因功能的一种新技术。目前已被103位诺贝尔奖得主所在单位,以及北大/清华/中科院使用。   非损伤微测系统已经经历了多代的更新,从最初实验室自行搭建的设备,到现在商业化的设备与售后,非损伤微测系统还将继续升级,满足更多科研人员的需求。   1.基本功能: 针对NMT实验课设计 可检测指标:Ca2+、H+、NO3- 配备精密三维操作台,X轴电动操作,Y、Z轴手动操作 实时显示被测样品图像 实时显示动态流速数据图 配置触摸显示屏,操作便捷 安装简易,便于收纳 2.性能参数: 工作电压:220V 离子流速检测最高灵敏度:10-9mol•cm-2•s-1 传感器最高移动精度:10μm 传感器最大移动范围:1.5cm 显微镜放大倍数:10倍 图像:5.0万像素 3.5寸TFT彩色显示屏 3.软件参数: 检测指标可选 简易传感器校准功能 传感器X轴方向自动控制检测 流速数据图实时显示和保存功能   型号:TNMT-100
旭月(北京)科技有限公司 2021-08-23
果汁饮料生产仿真教学实训软件
产品详细介绍 一、整体概述 果汁饮料生产仿真教学实训平台V1.0是一款采用3D虚拟真技术开发件,采用B/S架构,集理论与实践教学与一体的教学软件,具有开放式,智能式和趣味式的特点。不受节点的限制,在局域网内可进行PC端的自由访问。可以真实的模拟果汁的生产全过程,教师可以上传教学资料,进行考题及考卷的设置,还可以进行学生信息的管理及学生成绩的评阅,可以在3D场景中自主测评。本产品以工厂实际产线为雏形,利用3D Unity虚拟现实技术还原设备及生产场景;学生可以通过鼠标漫游实现设备360°视角3D全景展示,同时可鼠标滚轮实现模型放大缩小;高仿真度、高交互度的3D动态生产工艺流程仿真;开放式的交流平台:学生和教师可通过平台参与在线答疑,提升教学互动效果。 二、功能模块 n  理论学习 理论学习模块包括背景知识和其他知识两大子模块。教师可在理论学习模块自主上传教学资源,教师与学生均可自主查看、下载,且可打印输出。本平台支持文档、视频、音频等类型资料的多种格式文件的上传及在线查看。 n  实训系统 学生可在实训系统模块学习果汁生产工艺流程、原料选择方法与原则、生产工艺仿真与过程的关键控制点、最终产品的检验方法及评判标准等知识,并在3D场景下进行自主实训,获得果汁饮料生产操作的真实体验。 n  考试系统 教师可进行试题管理(自主出题并设置分值、考题共享与收藏)、试卷管理(自主出卷、自主组卷、试卷导入)和考试管理(计划制定、试卷评阅及分析、成绩查询);学生可在线考试及查看考试成绩等;系统可自行进行客观题的评阅及分数统计与分析。 n  学生管理 教师可自主进行学生用户的增加、删除、修改、查询。管理员可进行教师、班级及学生的创建、删除及修改管理,同时还可进行平台资源的管理和审核。 三、特色亮点 Ø  以工厂实际产线为雏形,利用3D Unity虚拟现实技术还原设备及生产场景; Ø  通过鼠标漫游实现设备360°视角3D全景展示,同时可鼠标滚轮实现模型放大缩小; Ø  高仿真度、高交互度的3D动态生产工艺流程仿真; Ø  3D场景下进行趣味自主实训练习; Ø  科学化的资源共享:教师可自主上传教学资源,学生可自行在线查看及下载; Ø  开放式的交流平台:学生和教师可通过平台参与在线答疑,提升教学互动效果; Ø  便捷式的用户管理:管理员可管理教师、班级及学生信息,教师可进行学生的管理; Ø  智能化的考试管理:教师可上传考题和考卷并发布考试计划,学生可自主进行考试,同时系统可自行进行客观题的评阅及学生的成绩统计与分析。  
深圳国泰安教育技术有限公司 2021-08-23
宁波凯华教学仪器有限公司
   宁波凯华教学仪器有限公司,成立于2007年,注册资金218万元,是专业生产学生(教学)电源、电子天平、多功能充电器、滑动变阻器、简式(教学)电阻箱、原副线圈、演示原副线圈、立方体组、圆柱体组等各种中小学、理化生、自然、数学等教学仪器。产品经国家教育部门检测合格,是中国教育装备行业协会会员单位。 公司具有雄厚的技术和开发力量、先进的工艺技术、以产品质量求生存,以技术创新求发展。以“凯华教仪,走质量之路、创品牌产品”的公司宗旨,以优质的产品、低廉的价格竭诚为您服务!
宁波凯华教学仪器有限公司 2021-01-15
山东学献教学用品有限公司
一、 本公司是股份制民营企业,创办于1989年,法人代表:张学献,并以“学献”二字注册商标,其目的和意义是:“服务于教学、奉献于教育”,把企业信誉与做人原则、产品与人品融为一体。为教学改革构建研究与交流的平台,为教育发展架起理论与实践的桥梁。 二、 我公司是国家教育部教学仪器行业协会会员及山东省教学仪器定点生产单位,已通过ISO 9001:2000国际质量体系认证单位,是中国AAA级重质量、守信用企业。 三、 公司通过两年半的技术革新,将生物、地理、化学模型等一改原始,只能用软模具、玻璃钢制作各种特殊异型。(有害气味树脂胶、固化剂、滑石粉、玻璃纤维材料)不但易碎,而且质量还没保证。现在我公司研制用铝膜、无毒低压聚乙塑料作材料、吹塑机生产,不但能生产出特殊异型,并且保质、保量,不怕摔、不褪色,而且环保。 四、 公司现有职工212人,专业技术人员34人,生产一线服刑人员275人。五、 公司拥有固定资产1452万元,流动资产670余万元,占地面积七万多平方米,年生产能力可达5000多万元。公司设总经理办公室、人事部、财务部、信息部、产品研发部、生产部、技术部、销售部八部:有金工、木工、油漆、模型、电子、模具、喷塑、注塑、吹塑、吸塑、组装等车间。   
山东学献教学用品有限公司 2021-01-15
上海西瓯教学仪器有限公司
西瓯公司是一家集产品设计、研制、生产、销售为一体的高新技术联合性企业。下属企业有上海西瓯教学仪器有限公司,永嘉西瓯电子教仪有限公司,及西瓯公司驻各省办事处,与联合销售企业。具有雄厚的技术力量、精良的生产工艺、科学的管理方法及优良的经营作风。 在千禧的曙光升起的时候,上海西瓯教学仪器有限公司诞生了,她是西瓯公司全体员工经过多年奋斗的结晶。 西瓯公司,在新的世纪里,将以上海为窗口不断地汲取最新的科学信息、采用先进的技术设备;以永嘉为基地,努力设计生产出一流的教学仪器设备。继续为中国的教育事业而奋斗。 多年以来 , 经过公司广大员工的不断努力,现已研制出许多高技术、高精度教学仪器设备。并获得多项国家专利。本公司生产的国家专利教学仪器产品 YY-18型透明液压传动演示系统,透明液压传动实验室成套设备。 本公司是国家教委高教仪器会员单位.专业生产教学仪器。是集产品设计、研制、生产、销售为一体的综合性企业。具有雄厚的技术力量,精良的生产工艺,科学的管理方法。优良的经营作风。   公司的生产环境、生产设备以及技术力量方面,也日益先进和雄厚,本公司将以更新的面貌,更雄厚的技术力量,改进和完善已开发的产品,创新开发更多的新产品,以满足现代教学的需要。  
上海西瓯教学仪器有限公司 2021-01-15
澜林教学设备有限公司
重庆市澜林教学设备有限公司创建于1998年,位于重庆市璧山区工业园,是一家集教学家具、教学设备、实验室设备、科技馆、图书馆和各类办公家具研发、设计、生产、销售、服务于一体的综合性企业。公司占地面积8万多平方米,资产总额过亿元,员工300多人,公司技术力量雄厚,各类技术人员数量达到了职工总数的40%左右。公司拥有全自动喷塑生产流水线、机器人自动焊接设备、高精度数控电子锯、自动化下料机等先进生产设备,年产值近2亿元;公司业务覆盖了重庆、四川、贵州、云南、广西、安徽、甘肃、陕西、湖南等地,并逐步扩展到全国其他省市及国外市场,现已在多个省市设立分公司,公司以其精良的品质、实惠的价格、贴心的服务得到了业界和消费者的信赖,获得了“重庆市著名商标”、“重庆市名牌产品”、“重庆市优秀企业”、“国家高新技术企业”、连续五年被评为“ 国家级重合同守信用单位”。 公司始终以“让每一件产品优良、让每一个项目优质、让每一个客户满意”为宗旨;以“开拓创新、品质卓越、共存共赢”为发展理念,以“信誉至上、人才领先、技术领先、管理领先”为生存理念,坚持“团结友爱、尊重信任、正直奉献、精进绽放”的经营管理理念,以“成就员工的心永远不变、为客户创造独特价值的心永远不变、以感恩之心做天下事永远不变”为澜林价值观,坚信品牌价值,铸就百年品牌,真正成为世界一流的教具公司,为服务教育后勤事业作出贡献。
澜林教学设备有限公司 2021-01-22
创客行为记录互动教学系统
系统概述: 通过互动终端直观的观察学习实践课程,能够更轻松的接收和理解课程内容,激发学生创作的能力,实时掌握学生操作情况,打破传统围观式教学。   使用及效果: 1、教师展示创客实践操作示范教学过程,学生模仿操作,教师进行同步讲解 2、调取任意学生创作过程的操作画面,教师大屏幕点评学生的创作成果,对重点步骤分析 3、将学生的创作过程及成果分屏对比教学,学生分享自己的创作思路,互相交流点评,提高创作能力,调动主动学习的积极性 4、教师可将创客实践的重要步骤、细节等录制成微课,生成即时性教学资源供学生课后复习   系统特点: 1、以学生为中心的小组互动教学模式 2、实现教学资源汇集、反复利用 3、拍摄幅面广,任意多角度可调节 4、安装方便,兼容多种大屏设备,无需布线,即开即用。   系统示意图: 联系方式: 广州市吉星信息科技有限公司 地址:广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人:舒经理 电话:18924166589 公司官网:www.jetion.cn
广州市吉星信息科技有限公司 2021-08-23
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