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构建城乡少儿阅读新生态

“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长，因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势，项目不断扩展，至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队，共计有超过20000的家庭因此收益。一、项目进展创意计划阶段二、负责人及成员姓名学院/所学专业入学/毕业时间许心元哲学 2020/2024 陈滨哲学 2019/2023 顾雨辰汉语言文学 2020/2024 郭嘉航历史 2020/2024 杨承师哲学 2021/2025 薛海忻历史 2021/2025 李嘉悦人文科学实验班 2021/2025 龚涵月汉语言文学 2020/2024 黄舒洁历史 2021/2025 三、指导教师姓名学院/所学专业职务/职称研究方向张晗人文学院副处无黄凯物理学院教授物理学冯璐人文学院科员无曹剑波人文学院教授儿童哲学蔡文倩人文学院科员无四、项目简介在我国积极推进“全民阅读”、“大语文”及城乡区域协同发展、国家治理能力治理体系现代化建设的背景下，城乡儿童阅读现状及需求越来越受到政府及社会关注与支持。针对儿童书目选择困难、内生动力不足、社会资源不均等问题，“漂书看世界”项目以组建漂书小队为核心，通过定制分级书单、开展儿童读书会及假期悦读营、开设校本课程、培养阅读点灯人的模式，助力家长轻松选书，培养儿童的阅读习惯和阅读意识，建设城乡阅读共同体，构建城乡少儿阅读新生态，促进城乡区域协同发展，加强国家治理能力和治理体系现代化。本项目始于2017年9月，由项目组指导老师张晗老师首创，2020年项目首支试点小队3年漂书圆满完成。至今，“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长，因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势，项目不断扩展，至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队，共计有超过20000的家庭因此收益。并且，项目拥有原创专利版权六份。获得过学习强国、东南网、福建日报、厦门日报等多个媒体的报道。仅2022年上半年就开展了活动700余次，参与人数超过200000人。如今，我们拟将这种模式通过支教队伍推广至广大农村地区，用阅读点亮乡村，推动乡村教育振兴。

厦门大学 2022-07-27