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能源装备在线检测平台
已有样品/n我国能源工业(水电、火电、核电和风电)装机容量和发电量已处 于世界第一大地位。能源工业属于重工业,其涉及到大量的设备,这些 设备的正常运行关系到整个能源工业的效率问题。因此,对其进行全面 完善的在线检测显得尤为必要。而专注于能源装备材料性能的在线检测 机构,全国没有一家。目前国内计量校准行业,由于检测设备原因,以 用户送样至校准机构实验室为主,而很多大型装配无法通过整机送检的 方式进行计量校准,从而采取停机、拆下相关计量部件送检的方式实施, 由此造成大量的产能损失。该项目旨在成立能源装备
华中科技大学 2021-01-12
压电材料催化能源转换
课题组设计合成片状二维KNbO 3
南方科技大学 2021-04-14
中南大学拟用科技成果进行作价出资与湘潭电化产投控股集团有限公司等主体共同成立湖南新能源材料研究院(筹)所涉及中南大学持有2项发明专利的市场价值
湖南湘评资产评估事务所(有限合伙) 2025-10-29
地理科学学院杨德伟教授课题组在可更新能源转型的协同效益研究中取得新进展
为应对区域环境变化和全球气候变化,传统能源向可更新能源的转型已成为全球能源发展的重要趋势之一。然而,能源转型对区域环境经济的协同效益(co-benefits)或者伴生风险(co-risks),在全球不同区域的表现存在一定的差异。张家口作为全国唯一的可更新能源示范区和2022年冬奥会的协办城市,担负着京津冀城市群西北生态屏障的角色。因此,张家口在可更新能源替代方面的探索,社会、经济和环境的影响深远。研究运用构建的LEAP-Zhang模型在2016-2050年的分析显示,相对于常规发展情景,在由可更新能源替代、能源节约设备和产业结构优化等三个子情景构成的综合情景下,张家口的温室气体将在2030年达峰;可更新能源(风能、太阳能、生物质能、水电等)比传统能源(煤炭、石油、天然气等)在温室气体减排、就业容量和电力生产消耗等方面具有明显的比较优势。研究明确了可更新能源转型带来的协同社会环境效益,为国家能源转型探索提供了研究支撑。
西南大学 2021-02-01
智慧产教融合基地与智慧产业学院
以服务区域产业人才培养体系为目标,校企双轮驱动数字化产业高质量发展,联合政府、行业、企业、学校一同打造,大数据驱动下的产教融合基地、智慧产业学院、虚拟仿真实训室为在校生、行业产业人员双师培训等,支撑高质量数字经济人才培养。
新华三技术有限公司 2023-04-25
智慧书法投影教室-智慧书法教室-书法教室
以全息书法技术为基础的新一代数字书法教学系统 创云版书法互动教室的特点: 学生端采用互动专用护眼屏,特殊成像技术,可同步接受教室端推送的电子字帖、碑帖、例字、大师书写视频、教师现场书写示范直播,同时学生端可自主独立操作,查询临摹、自主创作学习、在线提交作业以及上网查找资料等。 该方案集教与学全程数字化,师生同步互动,老师在教学软件上可以看到并记录每一位学生的书写过程和书写结果,随时调出来进行讲评,在大班教学过程中可以实现老师对每一个学生的关注与知道,掌控课堂秩序,提升课堂效果。适用于教室进行自主授课,并将授课内容实时同步到学生端,实现海量碑帖同步临摹,在教师端和学生端互动的同时,还可借助本系统进行自主学习、临摹、创作、为书法教育开辟了全新的授课方式。
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
【第57届高博会系列报道之十一】“科创中国”西咸新区新能源及智能网联汽车产学融合会议在西安召开
大会以“多体协同 产学融合 绿色发展”为主题,旨在推进新时代新能源及智能网联汽车产业高质量发展,提升产业核心竞争力,助力实现“双碳”目标,共同推动秦创原建设由“势”转“能”。
中国高等教育学会 2022-08-10
智慧供热系统
智慧供热系统是以供热系统的信息化和自动化为基础,以信息系统与物理系统深度融合为技术路径,运用物联网、空间定位、云计算、信息安全等“互联网+”技术感知连接能源系统“源-网-荷-储”全过程中的各种要素,运用大数据、人工智能、建模仿真等技术统筹分析优化系统中的各种资源,运用模型预测等先进控制技术按需精准调控系统中各层级、各环节对象,从而构建具有自感知、自分析、自诊断、自优化、自调节、自适应特征,支撑供热系统运行调控过程中人的思考决策,进一步提升系统能效、安全性、清洁性,降低碳排放的新一代供热系统。
浙江大学 2021-04-10
智慧教学空间
基于科大讯飞人工智能技术,通过智慧教室、虚拟教研室、智慧考场、知识大脑、教育治理等平台一体化建设,实现精准教、个性学、科学管,全面提高教育创新能力,着力打造院校智慧教育平台应用示范。
科大讯飞股份有限公司 2023-04-25
智慧校园平台
1.各端齐全:包含了教师pc端、教师app端(含安卓、苹果系统)、家长app 端(含安卓、苹果系统)、校园融合终端并且各端数据同步; 2.扩展性:扩展性体现在丰富的API接口及pc端、app端、校园融合终端能够根据学校自己的应用和需求自己添加应用;             3.融合性:通过应用融合和数据融合为老师、家长带来便利,并所有子系统同步更新;
北京神州数码有限公司 2021-08-23
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