依托互联网、大数据、云计算的发展，将云交互技术应用于“班班通”数字教室建设，通过开发长虹云智能交互教学电视系统平台，实现教学资源、应用软件、信息收集和分析、教学多系统、多软件融合等的云端管理。 云智能交互一体机 硬件资源充分利用 桌面资源高效利用 终端零运维 节能底噪 快速扩展：VGA扩展，HDMI扩展、唤醒 ※无需PC，在云智能交互一体机上调用Windows系统和各种教学应用软件实现教学，教学流畅度等同于PC。 云直播 远程教学互动 精品课件资源共享 精品课件直播/录播/存储 ※可以实现全校师生的培训会、安全知识宣讲、校长讲话、同一年级学生共享一堂优质的教学课程等，通过这套云直播系统，将主播讲话者的图像和声音直接实时的播放。从而实现优质教学资源共享，实现全校师生随时随地教室可共享会议。 云办公 桌面虚拟化 服务虚拟化 信息资源共享 ※可以利用虚拟化终端加显示器实现云办公，也可以在大屏触摸一体机上登录实现云桌面资源调取使用。 云空间 统一账号认证 个人空间储备 集体备课，共享资源 安全高效，校本资源累计 ※利用云交互平台的服务器，把学校的优质资源、学校通知，精品作文、教师的备授课资源等放到这个系统上面，做到相互分享下载使用。 云集控 设备管控 状态监测 信息收集发布 ※利用集中控制实现对众多云终端的管理和控制，方便用户对设备进行有效的控制、管理、维护。

   中教启星全息教学系统是利用全息投影机、立体视频播放器、史地资源包三者结合的方式将全息投影技术应用于地理、历史教学当中。    全息投影技术也称虚拟成像技术，它是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的技术。全息教学系统应用在地理教学中，可以将地理现象、地理事物以动态、三维立体的方式呈现出来，将地理教学中抽象、难懂的典型地貌以直观、全景、360度的形式展现在学生的眼前，使得抽象难懂的知识点编的简单直观；全息教学系统应用在历史教学中，可将历史文物、影像以仿真立体的方式呈现出来，实现幻想到真实的转变，产生令人震撼的逼真效果。    中教启星全息教学系统在地理、历史教学中的应用，是教育高科技的展示和体现，也是地理、历史教育教学手段，现代化、信息化的标志之一。 产品组成

　　知汇云实验考评教学系统，为省市级实验操作考试提供阳光、公平、高效的组织环境；为相关部门提供行之有效的“互联网+”组考与教学应用模式；为理化生实验操作考试与教学工作提供进一步的完善与推进。

校园信息发布系统     近年来随着教育信息化的发展，大量的校园资讯与社会信息需要健康、规范、严谨、高效地从信息平台传递到学生群体，单纯依靠传统的网站宣传及校园黏贴画的方式已经远远不能满足信息及时传递和分区域、分内容管理需求，校园信息发布系统为校园信息发布和信息交流提供了平台。 更多资讯及相关产品讯息可点击登录信昇达教育官网www.eduxsd.com进一步了解!

智慧教室管理系统 更多资讯及相关产品讯息可点击登录信昇达教育官网www.eduxsd.com进一步了解!

   智慧校园朗读亭系统 朗读亭采用六角设计，继承了古典主义特征，古朴美观，校园环境百搭； 朗读亭结构坚固耐用，具有强抗震、抗变形能力； 朗读亭隔音系统采用专业隔音和吸音材质，隔离外部噪音，避免内部回首； 集成专业录播系统，超高清视频录制设备、高保真音频录制设备及音频合成系统，可制作专业级音视频朗读作品； 可视化操作界面，轻松录制，实时显示、监听，音视频作品可上传至云端共享； 更多资讯及相关产品讯息可点击登录信昇达教育官网www.eduxsd.com进一步了解。  

   中教启星地理教学备课系统，是一款精心为地理教师定制设计的备课系统，本系统集成软硬件多种先进技术，将超宽屏技术、多屏联动技术、迷你数字星球系统有机结合，应用于地理教师的日常备课。同时，系统将超宽显示器呈现的交互地图教学系统与迷你数字星球系统的有机结合，突破传统备课页面来回切换和必须进行预览效果的局限性和不足，极大的缩短了备课时间、提高了备课效率。    中教启星地理教学备课系统分软件和硬件两大部分，其中，硬件包含21:9超宽屏显示器、迷你数字星球系统，软件包括交互地图教学系统、数字星球系统及配套课程资源、专题资源及拓展资源，实现了球面资源、课程资源与平面交互地图的完全交互与融合。 产品特点

产品详细介绍 产品简介 　　东方中原互动教学支撑系统是一款方便老师利用电脑、投影机、电子白板、智能液晶平板等设备开展信息化教学工作的工具软件，提供形式多样教学工具配备电子笔代替鼠标和粉笔，在电子白板等设备上书写、标注、绘图、调用教学课件、演示PPT、会议、培训、讨论、演讲会、产品展示等。 电子白板配套软件介绍   1、通用素材和工具 通用素材，包括数学、化学、物理、地理、生物等学科的平面几何图形、立体几何图形、化学实验装置等教学符号图片；提供人物、动物、地图等教学过程需要用到的常用素材图片；还有提供各种基本图形、各行业专业图形和学科图形，图形都是矢量图；并配有多个专业学科的应用工具，如函数绘制、英语词典、乐器演奏等；   2、教学资源   海量同步教学资源库，资源库是按国内主流教材编制，提供小学、初中、高中各学科的教学资源。资源类型包括教学课件、声音、视频、动画课件、图片等多种形式；配合白板软件使用可大大提升整体学习效果。    3、仿真实验 仿真实验分为初中和高中部分，每部分都包括物理、化学、生物共三科配套的仿真实验教学软件。与白板软件结合使用，使实验教学更具有趣味性。   4、试题库  近年的全国各地高考、中考和小学精选试题库，并提供答案；   5、网站资源中心   为用户提供免费的教学资源，资源与主流教材同步，数量种类丰富，课件生动精彩。    

产品详细介绍  教育VOD点播直播解决方案   一、系统概述： 随着多媒体网络教学的逐步升温，校园网中的数据形式也发生了变化。单纯文字、图片、动画已不能满足日常教学的需要，各种各样的音频、视频影像教学素材应运而生。如何让这些比较庞大的数据得到有效应用呢？建立学校视频点播网站是最好的选择。也许很多人会认为建立这么一个网站非常麻烦，其实不然，德睿教育VOD点播直播系统经过多年的研发与不断实践，已经非常成熟，能够非常便捷的构建一套适合用户特别要求的多媒体信息系统，充分整合学校已有的各种资源，使用户能够通过网页浏览方式方便的访问文件、音频、视频，实现教育资源充分高效的利用。                            二、基于德睿VOD点播直播系统形成的应用： 1、视频点播教学       将各科优秀教师的多媒体课件、电视教材、直播课程、现场实验示范等采编存入VOD系统，教师可在终端机上，通过统一的点播界面，自由点播这些视频资源进行教学。VOD系统中丰富的多媒体教学资源不仅减轻了教师的备课负担有利于资源共享，此外，由于VOD系统支持多用户点播而互不影响，所以不同地点的老师可以同时点播相同教学内容来进行教学，并分别对播放进程进行控制。 2、自主学习     在VOD系统中，可以充分发挥学生的自主性：学生可以根据自己的学习情况，在寝室、图书馆、计算机机房甚至家里，自由地选择多媒体课件、老师讲课录像等进行学习，以增强学习的自主性和主动性；学生还可以点播自己感兴趣的内容进行补充学习，拓宽知识面；在学习过程中，学生可以按照自己的学习进度，对播放过程进行控制，营造出一个相对个性化的学习环境，达到最好的学习效果。 3、视频报告会     由于VOD系统视频传输特性好，所以老师和学生不必亲临学术交流会现场，通过VOD系统的现场直播或实况转播功能，就可聆听专家们精彩的报告，观看交流会的现场实况。在观看过程中，还可以通过VOD系统提供的提问、留言和发表评论等交互功能，向与会的专家们提问，与他们进行交流。 4、影视欣赏     VOD系统能够平滑流畅地传播视频信息，而且观看者还可自由地对播放进程进行控制。把影视资料放到VOD服务器中，学生们就可随时随地地点播收看，这样就增大了影视资料的共享范围，极大地丰富了学生们的影视文化生活；此外，在VOD系统中，影视资料的播放质量不会因播放次数的增多而下降，从而也延长了影视资料的使用寿命。 5、校园电视台      校园电视台作为一种典型的网络视频应用，借助于现有的IP网络平台，加以先进的流媒体技术，将信号（卫星电视、摄像机、VCD/DVD等）实时转换并同步直播。校园电视台的应用极大的丰富了师生的课余文化生活，有助于学生了解社会动态，为更好的就业打下基础，同时有效的节省了学校的外网带宽。通过该平台搭建校园电视台，可以有选择的为师生播放电视节目，还可通过权限设置功能设置用户登陆权限，有效的管理师生收看的节目及登陆信息，全面掌握使用动态。 6、多媒体资源点播      将各种多媒体教学素材、文娱活动、自制课件，公开课、校园风貌等音、视频文件上传到该平台，进行集中管理与存储，并通过设置用户对文件的存取权限，方便有效的对资源使用情况进行管理。                                                     7、校园电子图书馆 / 电子阅览室      学校建立电子图书馆，除将一些电子图书、教学教材、图库文件收入在电子图书馆，也可以将一些教学光盘中的资料上传至该平台，这样可以使资源的利用率最大化，同时满足多人的学习需求。师生只需进入相关网页就可以随意的浏览，必免了借取光盘资料的麻烦。同时也可以将一些珍贵的影、视教学资料收入以长期完好的保存、使用。 8、课堂直播      随着教学体制的改革，一批优秀的教师涌现，他们新的教学理念、教学方式也被更多的人关注，将好的教学方法共享也是教学工作之一。通过该平台可以将优秀教师的课堂通过网络实时传送，使大家犹如置身现场，打破了空间的局限性，真正达到资源的共享。 9、教学观摩与评估      对老师的教学质量、教学方法进行考核、评估是一项重大而艰巨的工作，耗费大量的人力、物力。通过搭建该平台可以有效的解决这一问题。在考核、评估时只需将老师的课堂视频实时的传送给相关的专家和部门即可，根据老师的课堂表现快速的得出考核评分。这种应用极大的节省了考核、评估的操作时间和考核成本，同时也达到了考核、评估的目的。 10、校园实训演播室      一些高教、高职学校针对技术类专业的学生会定期组织实践学习，以增强学生的动手能力及现场应变能力。但由于实教资源有限，学生操作时间受到限制，如何充分利用实际操作时间更多的掌握操作要领？该平台可为实际操作做好前期的准备工作。只需在实训场地架设摄像机，将操作过程实时上传到该平台，让不在现场的师生通过该平台对别人的操作进行讨论，取其长处，去其不足，使学生在自身操作时更加熟练，提高实践技能。 11、校园活动直播      在工作、学习之余，学校也会举行一些有益身心的体育活动、文娱活动来丰富学生的业余生活，将大型活动通过网络展现在大众面前，让家长和社会各界人士更多、更好的了解校园文化，掌握学校动态，扩大学校的影响力、提高学校的知名度。 12、远程教学      远程教育为更多的人提供了更好的教学资源，也为优秀教学方法的推广起到了推动作用。它成为现代教学不可或缺的重要方式，也将逐步成为人们终身学习的主要方式之一。通过该平台可以使学生和教师、学生和教育机构、教师和教师之间直接通过平台进行教学和通信。平台能够承载丰富多样的课程内容，真正使学生能够不受时间和空间的限制，学习、分享更多的教学资源，从而激发学生的学习积极性，提高主动学习能力。