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艾迪思特双频无线麦克风
电量显示/状态上报/语音归还提醒/磁吸充电/音频编码/本地音量调节/支持type-c充电/支持外接音频输入
深圳市艾迪思特信息技术有限公司 2022-11-03
便携式无线语音发射机
产品详细介绍便携式无线语音发射机        用途:该产品又称流动语音室,教师可随身携带该发射机到任一教室或其它地方讲课,播放外语教材,解决了学校电化教学语音室少的困难。        功能与特点:配置微型领夹式麦克风,无线传声,发射半径30m,调频调幅收音,磁带录放,复读和跟读等
丹东倍特电子工程有限公司 2021-08-23
内置式无线接收放音座
产品详细介绍
江苏省无锡市东亭银幕厂 2021-08-23
会议无线话筒、磁带放音发射机
产品详细介绍      扩音接收机:扩音接收机使用AC220V 50HZ交流电源;确认电源电压为AC220V 50HZ后,将AC电源线插头插入电源插座;此时电源指示灯亮,表示接收机工作处于待命状态;使用结束,切断电源;长时间不使用,须拔下AC电源线。       发射机:佩带式发射器电池安装:将面壳向上推开,将9V电池放入,放入电池时注意电池正负极性,电池放入后,将面壳退回原位;将领夹式话筒与口的距离,使其达到最佳效果;发射机开关调到“ON“位置,指示灯亮即可使用;使用时为避免啸叫,发射器与接收扩音器之间距离保持3米以上为最佳。       音量遥控器:遥控器使用2节7号电池(3V)。安装时注意电池正负极性;讲课前,根据教室大小和听课人数多少,通过音量遥控器把音量调节到最佳状态。
上海茂太电子科技有限公司 2021-08-23
无线全录播实训解决方案
实训无线全录播系统解决方案是一套系统性的针对职教多种教学场景进行信息化建设的方案,帮助院校快速搭建数字化的无线全录播实训室,让专业理论知识与实际操作深度融合,使教学聚焦于技能和综合素质的培养。
广州市吉星信息科技有限公司 2022-07-07
循环系统模型
1、参照典型人体标本及国内外经典权威教材及图谱制作,如人卫出版社丁文龙主编的《系统解剖学》、人卫出版社南京医学院主编的《人体解剖学图谱》、江苏科学技术出版社姜同喻编著的《连续层次解剖图谱》、山东科学技术出版社丁自海主译《格式解剖学》、广东科技出版社胡耀民主编的《人体解剖学标本彩色图谱》等,造型自然准确、颜色自然,满足教学需要;
张家港市华亿科教设备有限公司 2024-12-23
呼吸系统模型
1、参照人体解剖标本及国内外经典权威教材及图谱制作,如人卫出版社丁文龙主编的《系统解剖学》、人卫出版社南京医学院主编的《人体解剖学图谱》、江苏科学技术出版社姜同喻编著的《连续层次解剖图谱》、山东科学技术出版社丁自海主译《格式解剖学》、广东科技出版社胡耀民主编的《人体解剖学标本彩色图谱》等,造型自然准确、颜色自然,满足教学需要;
张家港市华亿科教设备有限公司 2024-12-23
消化系统模型
1、参照人体解剖标本及国内外经典权威教材及图谱制作,如人卫出版社丁文龙主编的《系统解剖学》、人卫出版社南京医学院主编的《人体解剖学图谱》、江苏科学技术出版社姜同喻编著的《连续层次解剖图谱》、山东科学技术出版社丁自海主译《格式解剖学》、广东科技出版社胡耀民主编的《人体解剖学标本彩色图谱》等,造型自然准确、颜色自然,满足教学需要;
张家港市华亿科教设备有限公司 2024-12-23
高校智慧资助系统
建设智教智慧资助系统,通过其高效协同的后台分类处置能力,把高校学工资助事项进行整合和业务流程的约简化处理,运用大数据打通“最后一公里”,将线下的业务操作剥离开实体大厅转化为线上业务,实现高校学生资助工作的无纸化办公,让学生真正实现“最多跑一次”。 管理员可以灵活设定经困生等级(比如一般困难、困难、特别困难等)。 管理教师可以根据学校的经困生管理办法灵活设定经困生认定条件,在对应的条件下可以设置多条困难条件类型及对应的权重值、限制条件。 管理员可以灵活设定经困生申请计划,包括起止时间、对应认定条件、申报条件参数设置、申报对象。 学生通过移动端进行在线填写经困生申请材料,提交后系统可根据管理员设定的经困生等级条件自动给审核人员推荐申请经困生等级并可以手动调整,学生提交后可以实时查看审核进度。 班主任可以根据系统推荐的经困生等级自行根据实际条件进行手动确认等级,并保留推荐等级和班主任确认等级查询痕迹。 经困生认定条件需具备权重分配方案和认定版本的统一联动管理。 二级学院可以根据权限设置批量打包下载学生上传的经困生证明文件,并以学号+姓名方式保存。
吉林省智教软件有限责任公司 2025-05-16
高校报修管理系统
智教高校报修管理系统优化校园设施维修流程,提升服务效率与质量,满足学校师生及后勤管理部门的需求,维修完成后,能对维修服务质量(如维修效果、维修人员态度)进行打分评价,并可填写反馈意见,以便学校改进服务。 教师、学生可以通过手机端,点击报修服务、我要报修后,可以根据实际报修情况进行问题描述、上传图片等。学生可以实时跟踪维修进度,并对维修结果进行线上打分、评价。
吉林省智教软件有限责任公司 2025-05-16
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