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高等教育领域数字化综合服务平台
天立泰智慧教育云平台
一.健康数据档案
学校的晨检午检数据，形成学生健康数据档案，为学生体质健康提供趋势分析。
二.校级信息监控
多种信息监控，包含区域信息监控、教学信息监控、以及资源信息的一体化监控。
三.设备动态监控
学校教育装备使用情况、使用时长、时长趋势等数据直观展示，方便教育主管部门有效管理。
四.实时的智慧监测
让教育管理部门实时了解学校的教学情况、资产情况、人员信息情况等，为教育管理部门提
供科学决策依据。
五.局内管理无纸化
局内电子政务、人员管理、职位管理、部门管理等工作模块，实现由手工向数字化、信息化的转变。
六.可视化大数据
多维度展示学校、教师、学生、成绩、教学、教务、病情、资源等多方面数据分析。
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
智慧微型图书馆（教室书柜）
信昇达智慧微型图书馆
智慧微型图书馆是可放置于室内或室外的移动图书馆流通设备，打破时间和空间的界限，真正走进学校教室和楼层，从而提升图书馆的服务性，更大程度发挥图书馆的作用。具有借书、还书、续借、预约、查询等图书馆基本服务功能，实现了图书借还管理的智能化、自助化、网络化和便利化。
更多资讯及相关产品讯息可点击登录信昇达官网www.xisenda.com进一步了解。
福建信昇达智能科技有限公司
2021-08-23
智慧校园物联网管理平台
智慧校园物联网管理平台
信昇达智慧校园物联网管理平台主要由安防管理、能耗管理、教室管理、公共管理、系统管理五大模块组成，同时可根据实际需求添加功能模块，如图书馆管理系统、信息发布系统、录播系统、智能照明系统等，是信昇达智慧校园物联网大系统的重要组成部分，旨在为智慧校园建设提供一站式管理服务平台。
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福建信昇达智能科技有限公司
2021-08-23
智慧书法双屏临摹教室-书法教室
1.通过“书法教学仪+互动服务器+双屏+临摹书法桌”构建高端书法教室。
2.教师下发数字字帖和资源，学生书写视频采集与回传教师。
3.学生使用传统笔墨纸硯，配合数字字帖进行摹帖和临帖。
4.学生统一学习，读帖赏贴、临摹练习、书法知识学习。
5.侧重学生摹写练习，使用方便，示范效果佳。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
泛普-智慧课堂解决方案
智慧课堂 ⋅ 方案背景
现在的多媒体已经逐渐普及走入到每一个普通教室，形式一般是投影白板和教学一体机，师生们在享受多元化教学的同时，也在不断的累积着困扰——光污染对学生视力的影响、上下推拉黑板对老师体力的耗费、与脑海里对黑板外观固有认识的违背、无法粉笔书写带来的困扰……UCN智能黑板方案在上述背景下应运而生，它采用全球领先的纳米触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，在粉笔板书和多媒体应用之间轻松切换。
智慧课堂 ⋅ 功能场景
泛普智慧课堂是当前各学校信息化建设普遍使用的方案：以纳米触控黑板作为核心设备，尊重老师使用习惯的前提下，帮助不同年级、不同学科的教师轻松实现互动多媒体教学，提高课堂趣味性，实现真正的交互式教学模式。
配套专业教学软件和管理平台，还可扩展添加实物展台功能，随时将学生作业、试卷等实物内容信息传送到智能黑板上进行讲解和批注，打造更便捷、互动的新型教学环境，是国家“三通两平台”建设下各校的标配方案。
苏州泛普科技股份有限公司
2021-08-23
KINGOSOFT中职学校智慧校园云平台
青果软件集团有限公司
2022-08-02
“智云枢”智慧教学云平台
“智云枢”智慧教学云平台是根据院校需求的理解，结合新一代信息技术，研发出一系列适合院校人才培养的平台和产品，对于改善实践教学条件，提升人才培养效率，改善教学管理水平具有重大价值。
“智云枢”智慧教学云平台是将商业项目和企业项目的运行环境，研发为适用于教学、实验、实训等教学活动，涉及课程资源、案例资源、企业运行环境和实验室资源等。通过教材中心子系统、课程中心子系统、课堂中心子系统和教学服务中心子系统，实现企业教学资源、企业真实环境和项目团队服务的可持续交付，并为高校提供教材管理、在线备课、在线课堂、在线作业、在线学习、在线实验、在线实训系统等七大子系统以解决教学、课后作业、课后学习、实验、课设、实训等关键教学环节，补充实训中的真实企业环境，提供创新创业引导。
北京中软国际教育科技股份有限公司
2022-07-01
U+新工科智慧云平台
通过教学质量基于事实数据进行动态诊断和改进，提供教师、学生和管理者三个维度的数据分析 ，
承载教与学全过程记录，多维度形成性评价数据分析，助力高校工程教育专业认证。
经典案例
青软创新科技集团股份有限公司
2022-07-06
微生物、植物耦合的水体治理与盐碱化湿地修复综合技术
水生植物修复技术是一种成本少、耗能低、效果好的生物－生态新技术，即利用植物的吸收、吸附作用，富集导致水体富营养化的氮、磷，降解、富集其它有毒有害污染物，同时由于水生植物生长对藻类的抑制作用，使水体中藻类数量降低，提高水体透明度，达到化害为利、净化水质的目的，实现水域资源的可持续发展和利用。针对不同生态环境污染，从现场环境中筛选和构建具有高效污染修复的水生植物- 微生物群落体系，更具有针对性强、适应性强、效率高、成本低和对原有生态环境没有威胁等优点。
北京大学
2021-02-01
微生物、植物耦合的水体治理与盐碱化湿地修复综合技术
项目简介水生植物修复技术是一种成本少、耗能低、效果好的生物－生态新技术，即利用植物的吸收、吸附作用，富集导致水体富营养化的氮、磷，降解、富集其它有毒有害污染物，同时由于水生植物生长对藻类的抑制作用，使水体中藻类数量降低，提高水体透明度，达到化害为利、净化水质的目的，实现水域资源的可持续发展和利用。针对不同生态环境污染，从现场环境中筛选和构建具有高效污染修复的水生植物- 微生物群落体系，更具有针对性强、适应性强、效率高、成本低和对原有生态环境没有威胁等优点。应用范围北京大学工学院从选育耐盐碱性植物新品种入手，研究并优化不同盐碱程度下植物组合、配伍模式，构建盐碱环境植被快速恢复技术。筛选高效耐盐功能菌，利用耐盐功能菌接种技术，进一步发挥微生物植物联合修复作用，加快盐碱环境改良进程。形成以生物为主，盐碱环境改良与污水治理同步进行，实现盐碱改良—污染治理—生态重建系统综合技术的集成的盐碱化湿地的修复与改良综合技术体系。项目阶段北京大学工学院以多年对微生物的研究积累，将微生物与水体植物相结合，已经完成难降解有机磷化合物微生物——植物耦合净化体系理论模型构建，建立了对有机磷农药和难降解有机物（壬基酚等）具有高效分解能力的微生物菌群（同时可以作为微生物菌剂应用在水环境以外的如土壤环境的修复中）筛选、培育，开发了从相应污染环境筛选具有有机物吸收或降解功能的水生植物的技术。微生物－植物耦合水体污染治理技术比原有单一的微生物净化方式提高70% 的效率。同样，用生物的方式治理土壤的盐碱化，可以增加土壤中的有机物，调节土壤中的水气温状况，改变土壤结构与特性，改善有益微生物生存繁衍的环境。通过生物措施改良的盐碱地脱盐持久、稳定，且有利于水土保持以及维持生态平衡。
北京大学
2021-04-11