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人力资源社会保障部 教育部 财政部关于做好2025年高校毕业生等青年就业工作的通知
高校毕业生等青年是宝贵的人才资源。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实党的二十届三中全会、中央经济工作会议精神,以及《中共中央 国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》要求,进一步挖岗位、提能力、优服务、强保障,全力以赴做好2025年高校毕业生等青年就业工作。
人力资源社会保障部 2025-04-27
国常会五大举措稳就业:加大稳岗促就业政策力度
4月27日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定加大稳岗促就业政策力度,保持就业稳定和经济平稳运行。会议指出,要拓展就业岗位。落实大众创业、万众创新相关政策。推进高校毕业生“百万就业见习”。取消毕业生到人才服务机构报到手续,可凭学历证书、劳动合同等直接落户。
新华社 2022-04-28
全国就指委持续发挥促就业作用 为高校毕业生就业冲刺加力
全国普通高校毕业生就业创业指导委员会组织19个分行业就指委认真贯彻落实全国就指委第二次主任委员联席会议精神,按照教育部部署要求,不断加大促就业政策宣传力度,组织社会力量持续精准提供岗位资源,加大毕业生就业指导服务,为高校毕业生就业冲刺加力。
教育部 2023-08-11
就业育人“共创行动”任务征集说明
企业、政府、高校、公益组织等就自身发展、产业升级或社会进步所面临的问题,结合高校人才培养规律提出具体的任务,增强教育与产业需求的链接,提高人力资源与应用场景的匹配,将企业等发布方任务融入高校人才培养过程。
中国高等教育学会 2022-04-21
3D游戏美术就业班
游戏产业日新月异,技术和流程革新速度快,企业导师紧跟时代潮流,基于最新制作项目做案例培训,让你学到的知识,永远保持最新最前沿。
北京恩跃时代教育科技有限公司 2021-02-07
[5月23日·长春]第五届智慧校园新技术创新学术论坛启动报名
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,研讨高等教育强国建设新路径新范式,宣传高等教育强国研究成果,聚焦高等教育领域借助人工智能实现数字化转型议题,展示 AI 技术在高校校园场景应用中的创新性实践,中国高等教育培训中心决定举办“第五届智慧校园新技术创新学术论坛”。
中国高等教育学会 2025-04-30
精彩预告⑤ | 智慧校园如何建成?第62届高博会将集中展示智慧校园建设新方案
第62届高博会将于11月15-17日在重庆国际博览中心举办,主题为“职普融通·产教融合·科教融汇”。将设立6个企业展区和4个特色专区,举办50余场学术活动和8场特色活动,预计将吸引来自全国各地的1500余所高校的学科专业负责人、实验室专家、实训指导老师及高校教师参与。
中国高等教育博览会 2024-10-25
人社部:全力促进重点群体就业 突出做好高校毕业生就业
就业是最大的民生,一季度全国城镇新增就业285万人,完成全年目标任务的26%。尽管就业工作仍面临不少困难和挑战,但就业局势继续保持总体稳定,依然具备许多有利条件。下一步,人社部门将坚决贯彻党中央、国务院决策部署,认真落实《政府工作报告》要求,坚持稳字当头、稳中求进,强化就业优先政策,落实落细稳就业举措,努力完成全年就业目标任务。
人力资源和社会保障部 2022-04-29
智慧城市
智慧城市把新一代信息技术充分运用在城市的各行各业之中的 基于知识社会下一代创新(创新2.0)的城市信息化高级形态,实现 信息化、工业化与城镇化深度融合,有助于缓解“大城市病” ,提 高城镇化质量,实现精细化和动态管理,并提升城市管理成效和改 善市民生活质量。
安徽建筑大学 2021-01-12
智慧课堂
产品详细介绍 产品介绍 智慧课堂在音视频实时互动、定位分析跟踪等核心技术基础上,结合人工智能、大数据和云计算技术,在课程共享、资源录制的同时,实现各类课堂数据的伴随式采集,如教室环境数据、教学音视频数据、课堂行为数据等,并深入挖掘数据内容,为教育信息化服务; 通过音视频采集设备,实时记录学校日常教学过程,并生成各校的校本资源、区域优质教育资源库; 通过智慧教学终端和课堂答题器,全面采集师生课堂行为互动情况,诊断课堂教学行为从而构建更好的教学模式,优化课堂教学过程;   客户价值 服务学生 通过分析课前预习、互动听课、同步练习、视频点播和问答交流等数据,不断优化个人学习路径,培养学生自主学习能力; 服务教师 通过分析个人备课、互动授课、测试布置、行为轨迹等数据,及时总结经验和问题;并通过平台教研功能,促进区域内教师交流分享,实现教师专业能力提升; 服务管理者 通过课堂行为分析,管理者全面了解课堂上教师讲授、学生参与的情况,对教学质量及时有效的监测、诊断和评价,辅助决策,实现智慧化管理;
阔地教育科技有限公司 2021-08-23
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