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深圳市爱科学教育科技有限公司
深圳市爱科学教育科技有限公司(以下简称爱科学)成立之初是一家专注于研制新一代教学显微镜的科技型企业,公司致力于将先进的影像技术、电子信息技术及新时期的人文需求融入到传统光学仪器中,创造出一系列更加适合教学的显微镜产品。风雨中成长的几年里,爱科学掌握了数十项核心技术,于多项评比中荣获“自主创新银奖”、“中国教育装备产品创新奖”、教育装备“金奖产品”、“金点设计奖”、“红棉中国设计奖”等荣誉。这一切艰苦奋斗的成果,使得爱科学将目光由显微镜领域扩展到整个实验室装备领域中。并于2015年与“教育部教育装备研究与发展中心”展开合作,联合组建了“生物学数字化实验装备研究中心”,在双方的共同努力下,爱科学不辱使命,不但大幅优化了显微镜产品,还开发出了多功能互动实验桌、数字黑板、多媒体屏风桌等目前最符合教学要求的、先进的教学装备。不仅如此,爱科学还提出了数字化综合实验室以及数字化多媒体教室等整体解决方案,进一步优化了资源配置,促使投入收益达到最大化。 公司组建了强大的营销网络,覆盖了30多个省(市、区),能够为广大教育用户提供方便、快捷的服务。爱科学将不忘初心,传承民族精神,继续为打造国际领先的中国创造型企业而奋斗。
深圳市爱科学教育科技有限公司 2021-12-07
北京鸿合爱学教育科技有限公司
北京鸿合爱学教育科技有限公司,作为鸿合科技旗下子公司,团队在深刻理解教育的基础上,用前沿的教育科技、优质的教育内容,营造用户友好的教育软件应用体验,深入服务国内中小学校、老师、学生和家长。目前,爱学团队的产品深入到数万中小学课堂,在全国数千所学校取得了广泛的应用和认可。
北京鸿合爱学教育科技有限公司 2021-12-07
广州风标教育技术股份有限公司
广州风标教育技术股份有限公司 2021-12-07
西北农林科技大学智慧数字农业实验室采购项目竞争性磋商公告
西北农林科技大学智慧数字农业实验室采购项目竞争性磋商
西北农林科技大学 2022-05-27
基于计算科学和多能优化分析的智慧能源云平台关键技术及应用
围绕未来能源需求特性辨识、场站/设备智能监测、能效优化管理3项核心内容,开展研究并提出以下3个核心创新点,创新点一为基于数据驱动的需求侧用能行为特性辨识及容量价值评估方法,有效解决了需求侧用能行为特性分析难度大、精确度差、有效性低的问题,为能源电力系统容量规划和优化投资提供了科学依据;创新点二为基于数据挖掘计算的多元设备状态监测与需求侧能效优化技术,解决了需求侧用能设备运行状态监测能力差、管控水平低的问题,实现提质增效;创新点三为基于数据高效融合计算的场站环境监测及虚拟现实交互技术,有效解决了各种环境参数大量冗余导致的监测结果误差大的问题。 平台可应用于包括智能设备制造与销售、能源设备在线监测、能源设备全寿命周期管理、能源站点智慧运行维护、用能负荷预测、能质能效分析与应用等。
华北电力大学 2022-09-05
教育部办公厅关于做好深化创新创业 教育改革示范高校阶段性总结工作的通知
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)要求,激励示范校梳理建设成果、总结建设经验、发挥示范效应,为带动全国高校创新创业教育改革向纵深迈进、谋划“十四五”创新创业教育改革新思路、构建世界水平中国特色的创新创业教育体系奠定理论与实践基础。
教育部 2020-09-27
教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知
为进一步深入推进高校创新创业教育改革,切实发挥好深化创新创业教育改革示范高校(以下简称示范校)的示范引领作用,现就做好2019年度示范校建设工作通知。
教育部 2019-04-09
关于开展“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”入库工作的通知
为展现中国特色哲学社会科学新面貌,打造高水平博士学术成果展示平台,助力高校高等教育学学科建设和人才培养工作高质量发展,中国高等教育学会决定开展2022年“高等教育学博士学位论文文库”入库工作。
中国高等教育学会 2022-05-20
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“拔尖创新人才培养机制改革”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“拔尖创新人才培养机制改革”是平行论坛之一。
中国高等教育学会 2025-04-27
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“青年科技人才成长发展论坛”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“青年科技人才成长发展”是平行论坛之一。
中国高等教育学会 2025-05-06
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